會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規(guī)律，就難以得心應手，更難達極致。因此，有必要對其進行研究和探討，以便使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《語文教學活動主持詞模板》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……
【篇一】
一、開場白
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
在武隆縣卓越課堂建設推進工作如火如荼，生機勃發(fā)之際，由武隆縣教師進修校舉辦的“武隆縣2015年小學語文賽課活動”今天在此拉開了帷幕!首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來的各位領導、老師們以及來自特殊學校一年級的小朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
二、簡介比賽基本情況和規(guī)則
本次活動共有8位參賽選手，他們都是各片區(qū)學校選送來的佼佼者。競賽內(nèi)容分為兩項，一是上課，二是說課，分別為100分，兩項平均得分之和為選手后得分。評委當場打分，為了相對公平，前三位選手上課結(jié)束后統(tǒng)一打分，后面每賽完一位打分。本次競賽時間安排一天半，今天一至六節(jié)六位老師上課，然后六位老師說課;明天上午兩位老師先上課、后說課，緊接著是小語理事長陳紅英老師對上課部分進行點評，后總結(jié)頒獎。
三、介紹評委
現(xiàn)在，讓我們認識一下?lián)伪敬未筚惖脑u委。一號評委()(姓名、單位、職務等)歡迎您!
在現(xiàn)場的還有負責計分統(tǒng)計、音響調(diào)控和錄像等工作的老師，在接下來的時間里，你們將展開辛勤的工作!感謝你們!同時，預祝各位選手賽出風格，賽出水平!
四、聽課注意事項
在正式比賽之前，我跟大家溝通以下幾點：一是正式上課時間是上午8:50、下午1:10，請各位老師提前十分鐘入場，二會場內(nèi)不要吸煙，注意保持環(huán)境衛(wèi)生;三是請將手機調(diào)至振動或關機狀態(tài)，以免打擾前面上課的老師和同學們。四是中午，所有聽課的老師全部到實驗二小第二食堂就餐。
五、比賽過程
好，老師們，有人說贏在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態(tài)度，那每天行走于課堂的老師們，我們追求的就應該是“贏在課堂”!賽課活動是一個競爭的舞臺，八位選手將在這里一拼高下;同時賽課也是一個絕好的學習平臺，我們將一睹八位選手在40分鐘里如何“贏在課堂”?我非常榮幸的告訴大家8位選手全是充滿智慧的美女，每一位上場都會給我們展現(xiàn)一道亮麗的風景。
一號：首先為我們獻課的是來自武隆縣特殊教育學校的茍羚老師，她從事聽障兒童語文語訓教學工作，茍老師是聯(lián)結(jié)有聲和無聲世界的天使，她懷揣夢想，希望用愛讓每個孩子都可以超越自我，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
她將執(zhí)教的是人教版一年級上冊：《一去二三里》。天使老師，這個舞臺現(xiàn)在交給你。請帶著小天使們飛翔吧!有請!
二號:下面將要上場的是來自白馬小學的楊曉容老師，楊老師在十年的教學生涯中，追求扎實有效的課堂教學風格，致力于提高學生的語文素養(yǎng)，曾兩次在武隆縣小學語文賽課活動獲二等獎。
【篇二】
首先，我謹代表空壓學校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語文教學教研活動。今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學習充滿生機。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。今天的活動分為三個板塊，第一，我聲飛揚，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議；第三，由兄弟學校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！
孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書，面對大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。
剛朗讀完的老師大學的專業(yè)是信息電子，三年教學是數(shù)學，到了這里，她開始學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。
有請我的朗讀指導老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》。評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
結(jié)束語：今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。遠的距離成為近的咫尺；做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦，可以誦讀萬千世界的經(jīng)典篇章。今天，不是一個教研活動的結(jié)束，而是一個“詩意語文”老師的開始，我們這樣閱讀著，行走著，步子就變得優(yōu)雅、從容起來……
【篇三】
各位領導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡磨課活動第一項：全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。
為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)
感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。各位領導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。
活動進行第二項網(wǎng)絡說課，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課;請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課;
第三項：評課，先網(wǎng)絡，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學;我們先評語文，有請上郭小學老師網(wǎng)上評課;
有請傳開小學老師網(wǎng)上評課;
有請燕莊小學老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;
下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課;
有請金寺小學老師網(wǎng)上評課;
有請白前小學老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課;
由于時間關系，我們不能安排各校相關老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;
(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)
通過此次網(wǎng)絡麻課活動，我認為(自己做下小結(jié))
陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動。
一、開場白
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
在武隆縣卓越課堂建設推進工作如火如荼，生機勃發(fā)之際，由武隆縣教師進修校舉辦的“武隆縣2015年小學語文賽課活動”今天在此拉開了帷幕!首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來的各位領導、老師們以及來自特殊學校一年級的小朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
二、簡介比賽基本情況和規(guī)則
本次活動共有8位參賽選手，他們都是各片區(qū)學校選送來的佼佼者。競賽內(nèi)容分為兩項，一是上課，二是說課，分別為100分，兩項平均得分之和為選手后得分。評委當場打分，為了相對公平，前三位選手上課結(jié)束后統(tǒng)一打分，后面每賽完一位打分。本次競賽時間安排一天半，今天一至六節(jié)六位老師上課，然后六位老師說課;明天上午兩位老師先上課、后說課，緊接著是小語理事長陳紅英老師對上課部分進行點評，后總結(jié)頒獎。
三、介紹評委
現(xiàn)在，讓我們認識一下?lián)伪敬未筚惖脑u委。一號評委()(姓名、單位、職務等)歡迎您!
在現(xiàn)場的還有負責計分統(tǒng)計、音響調(diào)控和錄像等工作的老師，在接下來的時間里，你們將展開辛勤的工作!感謝你們!同時，預祝各位選手賽出風格，賽出水平!
四、聽課注意事項
在正式比賽之前，我跟大家溝通以下幾點：一是正式上課時間是上午8:50、下午1:10，請各位老師提前十分鐘入場，二會場內(nèi)不要吸煙，注意保持環(huán)境衛(wèi)生;三是請將手機調(diào)至振動或關機狀態(tài)，以免打擾前面上課的老師和同學們。四是中午，所有聽課的老師全部到實驗二小第二食堂就餐。
五、比賽過程
好，老師們，有人說贏在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態(tài)度，那每天行走于課堂的老師們，我們追求的就應該是“贏在課堂”!賽課活動是一個競爭的舞臺，八位選手將在這里一拼高下;同時賽課也是一個絕好的學習平臺，我們將一睹八位選手在40分鐘里如何“贏在課堂”?我非常榮幸的告訴大家8位選手全是充滿智慧的美女，每一位上場都會給我們展現(xiàn)一道亮麗的風景。
一號：首先為我們獻課的是來自武隆縣特殊教育學校的茍羚老師，她從事聽障兒童語文語訓教學工作，茍老師是聯(lián)結(jié)有聲和無聲世界的天使，她懷揣夢想，希望用愛讓每個孩子都可以超越自我，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
她將執(zhí)教的是人教版一年級上冊：《一去二三里》。天使老師，這個舞臺現(xiàn)在交給你。請帶著小天使們飛翔吧!有請!
二號:下面將要上場的是來自白馬小學的楊曉容老師，楊老師在十年的教學生涯中，追求扎實有效的課堂教學風格，致力于提高學生的語文素養(yǎng)，曾兩次在武隆縣小學語文賽課活動獲二等獎。
首先，我謹代表空壓學校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語文教學教研活動。今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學習充滿生機。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。今天的活動分為三個板塊，第一，我聲飛揚，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議；第三，由兄弟學校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！
孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書，面對大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。
剛朗讀完的老師大學的專業(yè)是信息電子，三年教學是數(shù)學，到了這里，她開始學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。
有請我的朗讀指導老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》。評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
結(jié)束語：今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。遠的距離成為近的咫尺；做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦，可以誦讀萬千世界的經(jīng)典篇章。今天，不是一個教研活動的結(jié)束，而是一個“詩意語文”老師的開始，我們這樣閱讀著，行走著，步子就變得優(yōu)雅、從容起來……
各位領導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡磨課活動第一項：全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。
為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)
感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。各位領導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。
活動進行第二項網(wǎng)絡說課，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課;請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課;
第三項：評課，先網(wǎng)絡，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學;我們先評語文，有請上郭小學老師網(wǎng)上評課;
有請傳開小學老師網(wǎng)上評課;
有請燕莊小學老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;
下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課;
有請金寺小學老師網(wǎng)上評課;
有請白前小學老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課;
由于時間關系，我們不能安排各校相關老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;
(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)
通過此次網(wǎng)絡麻課活動，我認為(自己做下小結(jié))
陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動。