我們每天讀書寫字都要與漢字打交道，你對漢字了解多少呢?你和漢字之間有什么故事呢?為大家提供《小學(xué)生我和漢字的故事作文【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生我和漢字的故事作文
中國上下五千年，漢字已經(jīng)有四千年的歷史了，漢字更是我們生活中缺一不可的部分。
幼兒園的時候，有，老師要教我們寫自己的名字，我一聽，非常自信，因為我早就學(xué)會寫自己的名字了。于是，我沒有等老師來教我，三下五除二地寫好了，接下來就在一旁玩了起來。等到老師教到我這時，下課鈴聲響了起來，老師就問了我一句會不會，我回答會，就放學(xué)了。
第二天上課時，老師要抽查同學(xué)們寫得對不對，當(dāng)老師看到我的作業(yè)時，哈哈大笑起來，老師讓我在黑板上寫一遍，當(dāng)我寫好了，底下的同學(xué)也開始哈哈大笑起來。當(dāng)時的我真是丈二的和尚摸不著頭腦。只聽見老師說：“以后李俊宇改名叫李俊字，大家都不要叫錯了?！甭牭竭@，我真想找個地洞鉆進去，不出來。
還有，在五歲的時候，那時我們?nèi)叶荚诳匆徊俊痘ㄇЧ恰返碾娨晞?，我還在和姐姐爭誰更帥，我氣得心臟病快犯了，后來姐姐走了，我給她寫信，說：“哪個掌門師父更帥?！?BR> 后來姐姐回我，小弟弟你看看你的“掌門師父”的“掌”有沒有寫錯呀？我問了媽媽才知道我寫錯了，我當(dāng)時氣得差點噴出“火”來。唉！我真是干啥啥不行?。?BR> 看！漢字多么有趣，但是有時漢字也能讓人回心轉(zhuǎn)意。有暑假，我約同學(xué)去游泳，結(jié)果同桌要去叔叔家，我又單獨寫了一封信，上面寫道：游泳不好嗎？在冰涼的水中盡情遨游，仿佛自己身處幻境之中，游完還能喝冰涼的汽水，那種感覺真爽！
結(jié)果，同學(xué)來找我去游泳?？?！漢字能讓人回心轉(zhuǎn)意吧！
中國漢字已經(jīng)過了幾千年的歷史，它是古代人民智慧的結(jié)晶。漢字不僅僅能進行語言溝通，更能表達自己的真情實感。現(xiàn)在全世界漢字使用的人數(shù)多，我相信漢字一定會變成全世界統(tǒng)一的語言，我也要好好學(xué)習(xí)漢字，不再因為錯別字鬧出笑話。
【篇二】小學(xué)生我和漢字的故事作文
漢字，我天天和它打交道。它是我的好朋友，在我成長的過程中，我與他發(fā)生了許多有趣的事情。
小時候我對漢字情有獨鐘，在畫畫后，總會簽上一個個簽名。那時的我還很小，只會寫幾個簡單的漢字，連名字也寫得亂七八糟。
上學(xué)時，我經(jīng)常會寫錯字，把“公雞”寫成“分雞”把“母雞”寫成“每雞”。老師看過后，就會在我的本子上畫幾個大大的紅色交叉。雖然這只是偶爾馬虎出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字那么神奇，那么有趣。記得有，在奧運會期間，當(dāng)電視上出現(xiàn)自豪兩個字時，我開心地對爸爸說：“爸爸，我知道，這兩個字念白象?！卑职致牭胶缶凸笮α似饋?，原來那兩個字念自豪。
作為中國人我感到很自豪，很榮幸，因為我們中國有一絕——那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快樂地過著每一天。
【篇三】小學(xué)生我和漢字的故事作文
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語......都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!
有，弟弟拿著一道題來問我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有，我們班轉(zhuǎn)來了一個同學(xué)，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒有想出來后我猜了一個任務(wù)的"任"字，終于猜對了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書;外甥點燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦!
【篇四】小學(xué)生我和漢字的故事作文
說起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語……哪個不跟漢字有關(guān)？可是呀，我可經(jīng)常把它們寫錯，我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫得“面目全非”。
漢字的種類可多了！象形、形聲、指事、會意……?，F(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后，錯別字已經(jīng)遠離我了。
記得上次發(fā)語文考卷，看到作文時我自己都嚇了一跳。天啊！這是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個場景：滿滿一頁的作文紙上，被圈圈畫畫，錯別字可不是一兩個！那一個個被圈出來的錯別字五花八門，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我，在嘲笑我的無能。
放學(xué)回家的路上下起了小雨，不會連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點，變成了“勿”?！凹垺弊值牡紫潞敛磺樵傅乇晃壹由弦粋€點，變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧，本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”，哎，這么多的錯別字，我什么時候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪問“度娘”呀！我趕緊打開“手機百度”去查找答案。
百度中告訴我，原來每個字都有自己的意思，而這個意思往往跟字的寫法是有關(guān)系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點，不然不就有污點了嗎？“汽車”又不是充了氣的車，怎么能寫成“氣車”呢？明白了這些，我就好似“撥開烏云見太陽”，心情開朗了許多。
漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。
【篇五】小學(xué)生我和漢字的故事作文
“我”是漢字，“我”就美觀·又大方，又有意思，全世界公認是棒的文字。
“我們”是怎么來的呢？是勤勞勇敢的勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的漢字。如耕地的田地，形狀是這樣四周彎彎曲曲的，田是一塊一塊的把田寫成了彎彎曲曲的。后來田地被勞動人民整理整齊了。人們的漢字也端正了，就變成了這樣的“田”．如“水現(xiàn)在的形狀是彎彎扭扭這樣的。后來又變成這樣的氺，后來又慢慢變成了這樣“水”。如月亮的月，本來勞動寫成這樣的“曰”，后來有人說月亮像鐮刀，又寫成了鐮刀一樣。后來看見了月亮上有人在砍桂花樹，被砍了到地方又回來了后來又變成斜了。勤勞的勞動人民又寫成了這樣“月。鋸這個字是這樣來的。魯班是木工的祖師，皇帝讓魯班建華麗漂亮的宮殿，魯班派徒弟上山砍樹，砍了兩年了，皇帝說：“三十四天后，沒有建好就砍頭”．魯班不知道徒弟怎么了？山路很窄，魯班推開草的時候，手被草劃去了，魯班仔細一看，看到一片片的葉片。魯班就回家做鋸，后魯班建好了宮殿。后想起鋸這個字怎么寫，后來被勞動人民寫成這樣的鋸。
每個漢字都有它的故事，也有它的來源和意思。