作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類。課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)的各種練習(xí)，課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng)，是檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)點(diǎn)的一種方法，一般都是家庭作業(yè)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題
一、看拼音寫詞語。
yùncáng fánnǎo yǎngài tuòmo zuǒgùyòupàn
shǔiguàn qīngruó xùnsù jiāokě xǐchūwàngwài
二、選擇正確讀音連線。
zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn
稚 拙 輸 血 郵 局 瞬 間
三、形近字組詞。
渴（）?。ǎ┚疲ǎ┹敚ǎ?BR> 喝（）給（）灑（）偷（）
末（）匆（）芬（）體（）
沫（）忽（）份（）休（）
四、選字填空。
根、陣、個(gè)、所、口、份、股、片
一（）肯定 一（）鋼針 一（）驚喜 一（）唾沫
一（）孤兒院 一（）沉默 一（）主意 一（）水流
五、連線。
特別的 水流 躡手躡腳地 舉起
珍貴的 鉆石 仔細(xì)地 走近
美麗的 禮物 驕傲地 奔跑
清澈的 驚喜 迅速地 讀著
六、選詞填空。
沉靜、安靜
1、霎時(shí)，教室里（）下來，過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（）地舉起了手。
陸續(xù)、持續(xù)
2、演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上響起了（）不斷的掌聲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也（）上臺(tái)和小演員們握手，表示祝賀。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題
一、寫出下面大寫字母的小寫字母。
A（）M（）T（）Q（）
H（）N（）I（）R（）
二、讀拼音，寫詞語。
héǎi zūnjìng bìjìng xiōngè biànzi
bōli xīnshǎng fǔtou límíng jiǎohuá
三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
似乎（shì、sì）
朝陽（zhāo、cháo）
富饒（yáo、ráo）
柴煙（cái、chái）
四、比一比，再組詞。
尊（）決（）脆（）偏（）庫（）
遵（）訣（）跪（）騙（）褲（）
五、詞語補(bǔ)充完整。
花（）巧（） ?。ǎ┭蜓a(bǔ)（） 歡（）（）跳
（）（）力盡 ?。ǎ┎华q（） 和（）可（）
六、用線把詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?BR> 寶貴的 石級(jí) 獻(xiàn)出 禮物
筆陡的 承認(rèn) 欣賞 公路
勇敢的 生命 修筑 歌曲
七、讀句子，給帶點(diǎn)的詞語換一個(gè)意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。
1、討論會(huì)上，小明首先發(fā)言。（）
2、你要注意身體，不要太勞累了。（）
3、我爺爺?shù)纳眢w還挺硬朗。（）
4、這件好事肯定是小明做的。（）
八、讀句子，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫"——-"。
1、她們帶著同學(xué)們的（心思、意思、心意）去看望王老師。
2、小孩子應(yīng)該懂得（尊敬、敬重、尊重）老人，照顧老人。
3、汽車在（寬廣、寬大、寬闊）的公路上行駛。
九、在括號(hào)里填上合適的詞語，使句子表達(dá)的意思更加具體。
1、（）的石級(jí)像是從天上掛下來的。
2、（）的枝葉把森林封得（）的。
3、（）的桃花在（）的春風(fēng)里開放了。
4、狼說："為了救一只（）的小雞，我（）地跳了下來，沒想到再也爬不上去了。
十、把下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
（）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大第毯。
（）草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、玩游戲。
（）草坪前豎著"請(qǐng)勿踐踏草坪"的木牌子。
（）我們學(xué)校非?？蓯邸?BR> （）走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。
（）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題
一、用“——”劃去下列詞語中不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> 退（朝潮） ?。ǖ椎停╊^ 滿（載栽裁）而歸
沙（灘攤） ?。⊕欤┴悮ぁ ∨d奮（極級(jí)急）了
二、根據(jù)意思寫出課文中相應(yīng)的詞語。
1、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。（）
2、到處逃跑亂竄。（）
3、裝得滿滿地歸來。比喻收獲很大。（）
三、選字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的`腳也癢癢的？
3、原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄（）。
4、（），原來是一只蝦在逗我（）！
四、照樣子，寫句子。
每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便……
五、閱讀。
（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠 _________ _________
2、讀課文，填一填。
剛開的荷花：________
【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題
一、看拼音寫詞語。
yùncáng fánnǎo yǎngài tuòmo zuǒgùyòupàn
shǔiguàn qīngruó xùnsù jiāokě xǐchūwàngwài
二、選擇正確讀音連線。
zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn
稚 拙 輸 血 郵 局 瞬 間
三、形近字組詞。
渴（）?。ǎ┚疲ǎ┹敚ǎ?BR> 喝（）給（）灑（）偷（）
末（）匆（）芬（）體（）
沫（）忽（）份（）休（）
四、選字填空。
根、陣、個(gè)、所、口、份、股、片
一（）肯定 一（）鋼針 一（）驚喜 一（）唾沫
一（）孤兒院 一（）沉默 一（）主意 一（）水流
五、連線。
特別的 水流 躡手躡腳地 舉起
珍貴的 鉆石 仔細(xì)地 走近
美麗的 禮物 驕傲地 奔跑
清澈的 驚喜 迅速地 讀著
六、選詞填空。
沉靜、安靜
1、霎時(shí)，教室里（）下來，過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（）地舉起了手。
陸續(xù)、持續(xù)
2、演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上響起了（）不斷的掌聲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也（）上臺(tái)和小演員們握手，表示祝賀。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題
一、寫出下面大寫字母的小寫字母。
A（）M（）T（）Q（）
H（）N（）I（）R（）
二、讀拼音，寫詞語。
héǎi zūnjìng bìjìng xiōngè biànzi
bōli xīnshǎng fǔtou límíng jiǎohuá
三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
似乎（shì、sì）
朝陽（zhāo、cháo）
富饒（yáo、ráo）
柴煙（cái、chái）
四、比一比，再組詞。
尊（）決（）脆（）偏（）庫（）
遵（）訣（）跪（）騙（）褲（）
五、詞語補(bǔ)充完整。
花（）巧（） ?。ǎ┭蜓a(bǔ)（） 歡（）（）跳
（）（）力盡 ?。ǎ┎华q（） 和（）可（）
六、用線把詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?BR> 寶貴的 石級(jí) 獻(xiàn)出 禮物
筆陡的 承認(rèn) 欣賞 公路
勇敢的 生命 修筑 歌曲
七、讀句子，給帶點(diǎn)的詞語換一個(gè)意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。
1、討論會(huì)上，小明首先發(fā)言。（）
2、你要注意身體，不要太勞累了。（）
3、我爺爺?shù)纳眢w還挺硬朗。（）
4、這件好事肯定是小明做的。（）
八、讀句子，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫"——-"。
1、她們帶著同學(xué)們的（心思、意思、心意）去看望王老師。
2、小孩子應(yīng)該懂得（尊敬、敬重、尊重）老人，照顧老人。
3、汽車在（寬廣、寬大、寬闊）的公路上行駛。
九、在括號(hào)里填上合適的詞語，使句子表達(dá)的意思更加具體。
1、（）的石級(jí)像是從天上掛下來的。
2、（）的枝葉把森林封得（）的。
3、（）的桃花在（）的春風(fēng)里開放了。
4、狼說："為了救一只（）的小雞，我（）地跳了下來，沒想到再也爬不上去了。
十、把下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
（）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大第毯。
（）草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、玩游戲。
（）草坪前豎著"請(qǐng)勿踐踏草坪"的木牌子。
（）我們學(xué)校非?？蓯邸?BR> （）走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。
（）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)題
一、用“——”劃去下列詞語中不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> 退（朝潮） ?。ǖ椎停╊^ 滿（載栽裁）而歸
沙（灘攤） ?。⊕欤┴悮ぁ ∨d奮（極級(jí)急）了
二、根據(jù)意思寫出課文中相應(yīng)的詞語。
1、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。（）
2、到處逃跑亂竄。（）
3、裝得滿滿地歸來。比喻收獲很大。（）
三、選字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的`腳也癢癢的？
3、原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄（）。
4、（），原來是一只蝦在逗我（）！
四、照樣子，寫句子。
每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便……
五、閱讀。
（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠 _________ _________
2、讀課文，填一填。
剛開的荷花：________