通過(guò)閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的愛，我們?cè)陂喿x故事給孩子聽的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的講給小孩催眠童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊童話故事頻道。
講給小孩催眠童話故事篇一：小兔子歪歪
不知從什么時(shí)候起，小兔子養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：畫畫時(shí)總歪著腦袋。
兔老師對(duì)他說(shuō)：“畫畫時(shí)一定要坐端正，不然一切都會(huì)變歪的?！?BR> 小兔子才不信呢!所以每次畫畫，他還是歪著腦袋。
“啊，你的身子怎么是歪的?”上學(xué)路上，小山羊看見了小兔子，驚叫道。
“哼，歪的就歪的!”小兔子才不在乎呢。
走進(jìn)教室，小兔子一*坐在了地上。
“哎喲!”小兔子爬起來(lái)，揉揉生疼生疼的*。
“你干嘛歪著?害我摔一跤!”小兔子生氣地踢了凳子一腳，結(jié)果疼得自己直跳。
“哈哈哈!你可以歪著，為什么我不能歪?”凳子說(shuō)完，又大笑起來(lái)。
“我要歪著躺!”書包一聽，忙跳下桌子，直接歪在了地上。
“我也要歪!”
“我也要!”
這下可不得了啦!筆、本子、文具盒都歪歪斜斜地?cái)[了一桌，小兔子哭笑不得。
不一會(huì)兒，小朋友們進(jìn)教室了，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：小兔子的鼻子、眼睛、嘴巴也全都歪了。好心的紅狐貍遞過(guò)來(lái)一面鏡子，小兔子看著自己那怪模樣，急得哇哇大哭。
“別哭別哭，改了歪著腦袋寫字的壞習(xí)慣就會(huì)好的。”兔老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍了一下小兔子的肩膀。
聽了兔老師的話，小兔子下定決心改正缺點(diǎn)。從那以后，每次上課他都坐得非常端正，畫畫的時(shí)候再也沒(méi)歪著腦袋了。
沒(méi)過(guò)多久，大家都驚喜地發(fā)現(xiàn)：一切都恢復(fù)了正常。小兔子又是以前那只活潑可愛的小兔子了。
講給小孩催眠童話故事篇二：小猴考小熊
像小孩子們大都喜歡玩水一樣，小動(dòng)物們也喜歡玩水。
有一天，小猴和小熊到老王的護(hù)林房來(lái)玩，他們看到老王正坐在洗衣盆邊洗衣服。小猴和小熊都伸手挽胳膊地要幫老王洗，老王揮揮手說(shuō)：“別添亂，到一邊玩去!”
小猴和小熊只好乖乖的在一邊看著。老王把衣服放到搓衣板上，用力地搓著。搓洗過(guò)程中濺起的水花不時(shí)地甩到小猴和小熊的身上。小猴和小熊一邊拍打著身體，一邊哈哈地大笑。
沒(méi)過(guò)多久，老王把衣服洗完后，晾到樹上便進(jìn)屋休息去了。
看著洗衣盆里的大半盆水，小猴和小熊高興極了，他們從老王的屋里找來(lái)一個(gè)小塑料盒當(dāng)船，在塑料盒里放上一塊小石頭，找了兩根樹枝當(dāng)船槳，玩起了劃船的游戲。塑料盒隨著樹枝的攪動(dòng)在盆里不停地轉(zhuǎn)著。
玩著玩著，小猴像是忽然想起了什么似的，對(duì)小熊說(shuō)：“我考你一下，你說(shuō)，把石頭放在小盒里洗衣盆的水位高呢，還是把石子放到洗衣盆里洗衣盆的水位高呢?”
“當(dāng)然是把石頭放到洗衣盆里水位高了?！毙⌒芎茏孕诺卣f(shuō)，“石頭占據(jù)了水的一部分空間，不就把水位抬高了嗎!”
“哈哈，你說(shuō)錯(cuò)了!”小猴說(shuō)，“不信的話，我們來(lái)做一下實(shí)驗(yàn)，看看情況怎樣?！?BR> 小猴找來(lái)一塊小樹枝，在水位所在的位置劃了一道線做記。然后從塑料盒里拿出石頭，放到洗衣盆的水中，這時(shí)，小熊看到，水位漫過(guò)了剛才小猴所做的標(biāo)記。
“這是怎么回事呢?”小熊不解地看著小猴。
小猴說(shuō)：“你忘記了還有這個(gè)塑料盒呢!”
小熊說(shuō)：“這跟塑料盒有什么關(guān)系?”
“怎么會(huì)沒(méi)有關(guān)系呢?”小猴很認(rèn)真地說(shuō)，“水位的變化取決于塑料盒和石頭兩次排開的水的體積。第是石頭放在塑料盒里，第二次是空的塑料盒和落入盆里的石頭分別排開的水的體積的和。如果兩次排開的水一樣多，水位就不會(huì)變化，不一樣多水位就會(huì)變化。”
“嗯，有道理!”小熊信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有些疑惑地問(wèn)道，“這是為什么呢?”
小猴接著說(shuō)：“浸在液體中的物體受到的浮力等于物體所排開的液體的重量，那么，是石頭在塑料盒里時(shí)所受浮力大呢，還是石頭在水里時(shí)所受的浮力大呢?從剛才的實(shí)驗(yàn)可以看出，石頭放在塑料盒里時(shí)，塑料盒受到的浮力較大，因?yàn)楦×Φ扔谒芰虾泻褪^的重量之和。石頭落入水中，說(shuō)明石頭受到的浮力小于它的重量。因此，我們可以得到這樣的結(jié)論，石頭在塑料盒里時(shí)排開水的體積大，所以水位就較高，而石頭落到水中后，盆里的水的水位就下降了?！?BR> “看你說(shuō)的，本來(lái)我都明白了，又被你說(shuō)懵了!”小熊皺著眉頭說(shuō)，“什么浮力啊，重量啊，我沒(méi)看到!”
“哈哈!”小猴笑著說(shuō)，“沒(méi)看到不要緊，只要知道在這種情況下，水位升高了就可以了!”
“不好玩，不好玩!”小熊說(shuō)，“我們不玩這個(gè)了，還是去玩捉迷藏的游戲吧!”
小猴說(shuō)：“好吧，你先藏，我來(lái)找!”
小猴轉(zhuǎn)過(guò)身去，閉上眼睛。
小熊趕忙向遠(yuǎn)處的一片灌木叢跑去。
講給小孩催眠童話故事篇一：小兔子歪歪
不知從什么時(shí)候起，小兔子養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：畫畫時(shí)總歪著腦袋。
兔老師對(duì)他說(shuō)：“畫畫時(shí)一定要坐端正，不然一切都會(huì)變歪的?！?BR> 小兔子才不信呢!所以每次畫畫，他還是歪著腦袋。
“啊，你的身子怎么是歪的?”上學(xué)路上，小山羊看見了小兔子，驚叫道。
“哼，歪的就歪的!”小兔子才不在乎呢。
走進(jìn)教室，小兔子一*坐在了地上。
“哎喲!”小兔子爬起來(lái)，揉揉生疼生疼的*。
“你干嘛歪著?害我摔一跤!”小兔子生氣地踢了凳子一腳，結(jié)果疼得自己直跳。
“哈哈哈!你可以歪著，為什么我不能歪?”凳子說(shuō)完，又大笑起來(lái)。
“我要歪著躺!”書包一聽，忙跳下桌子，直接歪在了地上。
“我也要歪!”
“我也要!”
這下可不得了啦!筆、本子、文具盒都歪歪斜斜地?cái)[了一桌，小兔子哭笑不得。
不一會(huì)兒，小朋友們進(jìn)教室了，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：小兔子的鼻子、眼睛、嘴巴也全都歪了。好心的紅狐貍遞過(guò)來(lái)一面鏡子，小兔子看著自己那怪模樣，急得哇哇大哭。
“別哭別哭，改了歪著腦袋寫字的壞習(xí)慣就會(huì)好的。”兔老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍了一下小兔子的肩膀。
聽了兔老師的話，小兔子下定決心改正缺點(diǎn)。從那以后，每次上課他都坐得非常端正，畫畫的時(shí)候再也沒(méi)歪著腦袋了。
沒(méi)過(guò)多久，大家都驚喜地發(fā)現(xiàn)：一切都恢復(fù)了正常。小兔子又是以前那只活潑可愛的小兔子了。
講給小孩催眠童話故事篇二：小猴考小熊
像小孩子們大都喜歡玩水一樣，小動(dòng)物們也喜歡玩水。
有一天，小猴和小熊到老王的護(hù)林房來(lái)玩，他們看到老王正坐在洗衣盆邊洗衣服。小猴和小熊都伸手挽胳膊地要幫老王洗，老王揮揮手說(shuō)：“別添亂，到一邊玩去!”
小猴和小熊只好乖乖的在一邊看著。老王把衣服放到搓衣板上，用力地搓著。搓洗過(guò)程中濺起的水花不時(shí)地甩到小猴和小熊的身上。小猴和小熊一邊拍打著身體，一邊哈哈地大笑。
沒(méi)過(guò)多久，老王把衣服洗完后，晾到樹上便進(jìn)屋休息去了。
看著洗衣盆里的大半盆水，小猴和小熊高興極了，他們從老王的屋里找來(lái)一個(gè)小塑料盒當(dāng)船，在塑料盒里放上一塊小石頭，找了兩根樹枝當(dāng)船槳，玩起了劃船的游戲。塑料盒隨著樹枝的攪動(dòng)在盆里不停地轉(zhuǎn)著。
玩著玩著，小猴像是忽然想起了什么似的，對(duì)小熊說(shuō)：“我考你一下，你說(shuō)，把石頭放在小盒里洗衣盆的水位高呢，還是把石子放到洗衣盆里洗衣盆的水位高呢?”
“當(dāng)然是把石頭放到洗衣盆里水位高了?！毙⌒芎茏孕诺卣f(shuō)，“石頭占據(jù)了水的一部分空間，不就把水位抬高了嗎!”
“哈哈，你說(shuō)錯(cuò)了!”小猴說(shuō)，“不信的話，我們來(lái)做一下實(shí)驗(yàn)，看看情況怎樣?！?BR> 小猴找來(lái)一塊小樹枝，在水位所在的位置劃了一道線做記。然后從塑料盒里拿出石頭，放到洗衣盆的水中，這時(shí)，小熊看到，水位漫過(guò)了剛才小猴所做的標(biāo)記。
“這是怎么回事呢?”小熊不解地看著小猴。
小猴說(shuō)：“你忘記了還有這個(gè)塑料盒呢!”
小熊說(shuō)：“這跟塑料盒有什么關(guān)系?”
“怎么會(huì)沒(méi)有關(guān)系呢?”小猴很認(rèn)真地說(shuō)，“水位的變化取決于塑料盒和石頭兩次排開的水的體積。第是石頭放在塑料盒里，第二次是空的塑料盒和落入盆里的石頭分別排開的水的體積的和。如果兩次排開的水一樣多，水位就不會(huì)變化，不一樣多水位就會(huì)變化。”
“嗯，有道理!”小熊信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有些疑惑地問(wèn)道，“這是為什么呢?”
小猴接著說(shuō)：“浸在液體中的物體受到的浮力等于物體所排開的液體的重量，那么，是石頭在塑料盒里時(shí)所受浮力大呢，還是石頭在水里時(shí)所受的浮力大呢?從剛才的實(shí)驗(yàn)可以看出，石頭放在塑料盒里時(shí)，塑料盒受到的浮力較大，因?yàn)楦×Φ扔谒芰虾泻褪^的重量之和。石頭落入水中，說(shuō)明石頭受到的浮力小于它的重量。因此，我們可以得到這樣的結(jié)論，石頭在塑料盒里時(shí)排開水的體積大，所以水位就較高，而石頭落到水中后，盆里的水的水位就下降了?！?BR> “看你說(shuō)的，本來(lái)我都明白了，又被你說(shuō)懵了!”小熊皺著眉頭說(shuō)，“什么浮力啊，重量啊，我沒(méi)看到!”
“哈哈!”小猴笑著說(shuō)，“沒(méi)看到不要緊，只要知道在這種情況下，水位升高了就可以了!”
“不好玩，不好玩!”小熊說(shuō)，“我們不玩這個(gè)了，還是去玩捉迷藏的游戲吧!”
小猴說(shuō)：“好吧，你先藏，我來(lái)找!”
小猴轉(zhuǎn)過(guò)身去，閉上眼睛。
小熊趕忙向遠(yuǎn)處的一片灌木叢跑去。