夢(mèng)想在前方，努力在路上。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，拿到證書(shū)就是我們向往的遠(yuǎn)方。以下是“2020年社會(huì)工作者法規(guī)與政策考點(diǎn)：教育救助法規(guī)與政策”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
一、教育救助的含義、形式與標(biāo)準(zhǔn)
1、對(duì)象：義務(wù)教育階段的低保、特困供養(yǎng)人員給予救助高中教育、普通高等教育階段及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，給予救助
2、形式：減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)
二、未成年人教育救助的對(duì)象和工作目標(biāo)
1、對(duì)象：
1）持有農(nóng)村五保供養(yǎng)證的未成年人
2）屬于城市“三無(wú)”對(duì)象（無(wú)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)法定扶養(yǎng)義務(wù)人）未成年人
3）持有低保證和農(nóng)村特困戶(hù)救助證家庭的未成年子女
4）其他規(guī)定的救助對(duì)象
2、目標(biāo)：
1）對(duì)農(nóng)村五保戶(hù)和城市三無(wú)對(duì)象，基本實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)免費(fèi)教育
2）對(duì)低保和特困戶(hù)基本實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)）高中階段提供必要的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助
3、未成年人教育救助的程序和資源：本人或監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)兩委（村、居）調(diào)查核實(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核，民政復(fù)核、審批
一、教育救助的含義、形式與標(biāo)準(zhǔn)
1、對(duì)象：義務(wù)教育階段的低保、特困供養(yǎng)人員給予救助高中教育、普通高等教育階段及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，給予救助
2、形式：減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)
二、未成年人教育救助的對(duì)象和工作目標(biāo)
1、對(duì)象：
1）持有農(nóng)村五保供養(yǎng)證的未成年人
2）屬于城市“三無(wú)”對(duì)象（無(wú)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)法定扶養(yǎng)義務(wù)人）未成年人
3）持有低保證和農(nóng)村特困戶(hù)救助證家庭的未成年子女
4）其他規(guī)定的救助對(duì)象
2、目標(biāo)：
1）對(duì)農(nóng)村五保戶(hù)和城市三無(wú)對(duì)象，基本實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)免費(fèi)教育
2）對(duì)低保和特困戶(hù)基本實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)）高中階段提供必要的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助
3、未成年人教育救助的程序和資源：本人或監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)兩委（村、居）調(diào)查核實(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核，民政復(fù)核、審批