制作簡歷是語文教師求職者在求職路上邁出的第一步。以下是整理的語文老師應(yīng)聘簡歷，歡迎閱讀！
篇一
基本信息
姓名：范XX性別：女
民族：漢族出生年月：1990年6月25日
證件號碼：婚姻狀況：未婚
身高：161cm體重：54kg
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東江門
畢業(yè)學(xué)校：湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院學(xué)歷：?？?BR> 專業(yè)名稱：語文教育畢業(yè)年份：2015年
工作年限：職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：全職
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗
技能專長
語言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
2015年9月-2015年7月湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院?？?BR> 培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書
工作經(jīng)歷
所在公司：遂溪第二小學(xué)
時(shí)間范圍：2015年3月-2015年4月
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位：班主任
工作描述：本人在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)良好。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。課堂重要的并不是老師能傳授給學(xué)生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學(xué)生對語文的興趣與熱愛，讓他們因?yàn)閻壅Z文而去主動(dòng)學(xué)語文，而不是為了學(xué)語文而學(xué)語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去發(fā)表自己的觀點(diǎn)。而我更多的是引導(dǎo)他們，在給予他們充分的肯定的基礎(chǔ)上去糾正他們的缺點(diǎn)與不足。
離職原因：
其他信息
自我介紹：本人熱愛教學(xué)，善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學(xué)語文教學(xué)技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心;具有較強(qiáng)的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度認(rèn)真;適合從事中小學(xué)語文教育以及相關(guān)部門的教育行政工作和文員工作。
篇二
基本信息
姓名：
性別：女
出生年月：1987-11-16
民族：漢族
高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：0311-88888888
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對作文題目無話可說。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
2008-9至2008-10：河北省定州市竟成中學(xué)初一年級語文教師
教育背景
2006-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
2007-10專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
2009-10專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
篇三
(女,25歲)
求職位：初高中語文教師
期望薪資：面議
目前職位：教師/助教
學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年
現(xiàn)居住地：上海寶山上海大學(xué)
聯(lián)系電話：電子郵箱：
自我評價(jià)
雖一無所長，但抱有真誠感恩責(zé)任心對待工作對待學(xué)生對待生活!
工作經(jīng)驗(yàn)
渤海大學(xué)漢語學(xué)院韓國分院
2010-8至2012-1任職教師/助教薪資3000-5000元/月
工作職責(zé)：在渤海大學(xué)漢語學(xué)院韓國分院教授韓國高中生漢語，并擔(dān)任行政辦公室室長助理，韓國學(xué)院交河中國中國語課兼職漢語教師。
錦州市蓮生教育
2009-12至2010-5任職幼教薪資1000-2000元/月
工作職責(zé)：兼職工作，輔導(dǎo)小學(xué)孩子課程作業(yè)、弟子規(guī)、中國傳統(tǒng)文化的講授學(xué)習(xí)!
錦州市士英小學(xué)
2009-3至2009-6任職教師/助教薪資1000以下元/月
工作職責(zé)：兼職小學(xué)2年級作文輔導(dǎo)課程!
教育經(jīng)歷
2006-9至2010-7渤海大學(xué)漢語言文學(xué)師范專業(yè)
匡薇語言能力
英語：一般
篇一
基本信息
姓名：范XX性別：女
民族：漢族出生年月：1990年6月25日
證件號碼：婚姻狀況：未婚
身高：161cm體重：54kg
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東江門
畢業(yè)學(xué)校：湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院學(xué)歷：?？?BR> 專業(yè)名稱：語文教育畢業(yè)年份：2015年
工作年限：職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：全職
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗
技能專長
語言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
2015年9月-2015年7月湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院?？?BR> 培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書
工作經(jīng)歷
所在公司：遂溪第二小學(xué)
時(shí)間范圍：2015年3月-2015年4月
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位：班主任
工作描述：本人在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)良好。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。課堂重要的并不是老師能傳授給學(xué)生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學(xué)生對語文的興趣與熱愛，讓他們因?yàn)閻壅Z文而去主動(dòng)學(xué)語文，而不是為了學(xué)語文而學(xué)語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去發(fā)表自己的觀點(diǎn)。而我更多的是引導(dǎo)他們，在給予他們充分的肯定的基礎(chǔ)上去糾正他們的缺點(diǎn)與不足。
離職原因：
其他信息
自我介紹：本人熱愛教學(xué)，善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學(xué)語文教學(xué)技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心;具有較強(qiáng)的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度認(rèn)真;適合從事中小學(xué)語文教育以及相關(guān)部門的教育行政工作和文員工作。
篇二
基本信息
姓名：
性別：女
出生年月：1987-11-16
民族：漢族
高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：0311-88888888
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對作文題目無話可說。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
2008-9至2008-10：河北省定州市竟成中學(xué)初一年級語文教師
教育背景
2006-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
2007-10專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
2009-10專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
篇三
(女,25歲)
求職位：初高中語文教師
期望薪資：面議
目前職位：教師/助教
學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年
現(xiàn)居住地：上海寶山上海大學(xué)
聯(lián)系電話：電子郵箱：
自我評價(jià)
雖一無所長，但抱有真誠感恩責(zé)任心對待工作對待學(xué)生對待生活!
工作經(jīng)驗(yàn)
渤海大學(xué)漢語學(xué)院韓國分院
2010-8至2012-1任職教師/助教薪資3000-5000元/月
工作職責(zé)：在渤海大學(xué)漢語學(xué)院韓國分院教授韓國高中生漢語，并擔(dān)任行政辦公室室長助理，韓國學(xué)院交河中國中國語課兼職漢語教師。
錦州市蓮生教育
2009-12至2010-5任職幼教薪資1000-2000元/月
工作職責(zé)：兼職工作，輔導(dǎo)小學(xué)孩子課程作業(yè)、弟子規(guī)、中國傳統(tǒng)文化的講授學(xué)習(xí)!
錦州市士英小學(xué)
2009-3至2009-6任職教師/助教薪資1000以下元/月
工作職責(zé)：兼職小學(xué)2年級作文輔導(dǎo)課程!
教育經(jīng)歷
2006-9至2010-7渤海大學(xué)漢語言文學(xué)師范專業(yè)
匡薇語言能力
英語：一般