要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《校園朗誦比賽活動(dòng)主持詞三篇》，歡迎大家前來(lái)了解。
【篇一】
讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
每天，我們就唱著這樣的歌謠，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋。
二營(yíng)學(xué)?！耙撂m盛鼎”杯詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：顏平魯校長(zhǎng)、楊雪峰副校長(zhǎng)、魏坤虎主任、任泓宇主任、魏世海主任
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
今天為我們本次比賽擔(dān)任評(píng)委的老師有：楊雪峰副校長(zhǎng)、屈淼淼、王文娟、張燕玲、楊波、陳琳、魏世海、葉初蕾、楊茜、倪秀娟、張兵世、吳正霞
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來(lái)。
下面有請(qǐng)楊茜老師為我們宣讀本次比賽的規(guī)則和評(píng)比細(xì)則。
在比賽正式開始之前我們要特別感謝為本次比賽提供贊助的伊蘭盛鼎餐飲有限公司。伊蘭盛鼎位于城關(guān)區(qū)繁華的張掖路，是一家以西北敦煌菜為特色的高檔餐廳，兼營(yíng)新派粵菜和本幫菜，巧妙地將伊斯蘭特色和漢族文化融為一體。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x伊蘭盛鼎對(duì)本次比賽的大力支持。
現(xiàn)在，我宣布比賽開始。首先進(jìn)行的是組合展示。
出門遠(yuǎn)歸的人?。∵€記得家中母親期盼的目光嗎？還記得家中母親囑托的話語(yǔ)嗎？讓我們跟隨三年級(jí)的楊家繹、王新祿等同學(xué)一起走進(jìn)《游子吟》。有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
當(dāng)我們失去心中喜歡的東西時(shí)，總是不斷的懷念。現(xiàn)在四年級(jí)的范相蕊和陳識(shí)宇他們正在用朗誦《悼念一棵楓樹》。有請(qǐng)一年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
荷花的美麗不只是因?yàn)槟酋r艷的花朵，還有那襯托美麗的荷葉，讓我們和一年級(jí)的小朋友彭珊珊、楊成明等一起去看看夏天的《荷葉圓圓》。有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
養(yǎng)育我們的是母親，教導(dǎo)我們的是母親，可是我們有一位更偉大的母親那就是我們偉大的祖國(guó)，讓我們一起聆聽五年級(jí)羅伊雯和陳忠茂同學(xué)朗讀的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
生活的地方有快樂有寶藏，讓我們一起追隨六年級(jí)的劉海濤和羅偉琳走進(jìn)《生活是多么廣闊》。有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
三月洋溢著春的希望，三月播撒著希望的光芒，三月是雷鋒月，你還記得那個(gè)事事為人的雷鋒叔叔嗎？讓我們和二年級(jí)的曹相虎、李慶照等同學(xué)一起走進(jìn)《雷鋒叔叔你在哪里》。有請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
明天是多么的美好，只要還有明天一切都還不算晚。這么美麗的明天讓我們一起和七年級(jí)的馬麗萍和羅有濤等同學(xué)去看看他們的明天，請(qǐng)欣賞《相信未來(lái)》。有請(qǐng)八年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
窗外的世界多么美好，窗內(nèi)的人想出去。窗內(nèi)的環(huán)境多么安逸，窗外的人想要進(jìn)來(lái)。讓我們欣賞八年級(jí)的趙玲、范蓉、蘇青蘭同學(xué)帶來(lái)的《窗里窗外》。有請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
每個(gè)人都有一顆熱愛祖國(guó)的心，讓九年級(jí)的李明霞，羅功志用他們飽滿的熱情為我們朗誦《我的祖國(guó)》。有請(qǐng)葉初蕾、吳正霞老師做準(zhǔn)備。
在欣賞了組合的精彩展示，讓我們有請(qǐng)一年級(jí)的葉初蕾老師帶來(lái)精彩朗誦《會(huì)唱歌的鳶尾花》
讓我們?cè)俅我詿崃业恼粕细兄x葉初蕾老師的精彩表現(xiàn)。下面有請(qǐng)六年級(jí)的吳正霞老師帶來(lái)《山坡上的野花》。
欣賞過(guò)兩位老師的精彩表演，讓我們一起期待同學(xué)們的個(gè)人展示。
下面有請(qǐng)一年級(jí)的馬元彤為我們帶來(lái)《媽媽》。
春天在哪里，春天在哪里，春天在那孫培媛的朗誦里，讓我們一起和二年級(jí)的孫培媛《找春天》
周敦頤的愛蓮說(shuō)中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。讓我們一起和三年級(jí)的楊海燕重溫葉圣陶老先生的《荷花》
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。讓我們和四年級(jí)的蔡小麗一起回憶那《多情自古的江南雨》
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們一起聽聽五年級(jí)范相蓉的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我想》
對(duì)于即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子，留下一本可以回憶的照片，一本可以回憶的同學(xué)錄，等到年華逝去，可以重拾舊日的美好記憶。讓我們聆聽即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)牟海嬌帶來(lái)的《同學(xué)錄》
是誰(shuí)在歌頌教師？是誰(shuí)在傳揚(yáng)山村教師的事跡，是七年級(jí)的蘇佳，是他為我們帶來(lái)了感人的《一個(gè)山村老師的贊歌》
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是美麗的草原，美麗的家。讓我們和八年級(jí)的董文華同學(xué)一起領(lǐng)略草原的美麗，請(qǐng)欣賞《草原之歌》
如果還有再來(lái)的機(jī)會(huì)，我一定不想告別十七歲的花季和十八歲的雨季，可是青春一去不復(fù)返，沒有再來(lái)的機(jī)會(huì)。所以后悔也已無(wú)濟(jì)于事！讓我們一起和九年級(jí)的陳興福同學(xué)再《青春無(wú)悔》。
在欣賞了個(gè)人的精彩表演后，讓我們繼續(xù)有請(qǐng)老師為我們帶來(lái)精彩的朗誦。下面有請(qǐng)倪秀娟老師為我們帶來(lái)《鄉(xiāng)愁》。
請(qǐng)欣賞由李蕓老師帶來(lái)的《不要傷害那個(gè)愛你的人》
在欣賞了老師的精彩朗誦之后，我們就進(jìn)入今天的重頭戲，集體朗誦。
請(qǐng)欣賞由三年級(jí)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)兩首》，請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由四年級(jí)為我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由一年級(jí)為我們帶來(lái)的《兩只鳥蛋》，請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由五年級(jí)為我們帶來(lái)的《沁園春·雪》，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由六年級(jí)為我們帶來(lái)的《炎黃飛天夢(mèng)》，請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由二年級(jí)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)兩首》，請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由七年級(jí)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)（節(jié)選）》，請(qǐng)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由八年級(jí)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，請(qǐng)九年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由九年級(jí)為我們帶來(lái)的《我用殘損的手掌》
評(píng)委老師正在進(jìn)行著緊張的算分工作，在這么緊張的時(shí)刻，讓我們一起聆聽李曉本老師為我們帶來(lái)的《思念北方》
后讓我們有請(qǐng)李莎莎老師為我們帶來(lái)的《雪花的快樂》
【篇二】
張老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
劉老師：各位老師，
男生：親愛的同學(xué)們，
女生：大家
合下午好！
張老師：這里是宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校首屆中華經(jīng)典誦讀比賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人1張智強(qiáng)
劉老師：我是主持人2劉倩
男生：我是主持人3
女生：我是主持人4
張老師：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；
劉老師：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男生：它就像春日里的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳；
女生：它又像夏日里的繁星，閃爍著奪目的光彩。
張老師：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，校園就是指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的人文之都。
劉老師：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，校園就是落瑛繽紛、鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。
張老師：今天，我們歡聚在這里，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
劉老師：今天，我們登上這個(gè)舞臺(tái)，共賞千古美文，聆聽古詩(shī)書韻。
男生：今天，我們對(duì)話圣賢，尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
女生：今天，我們誦讀經(jīng)典，感受千年文字的力量!
（可選：1下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是，掌聲歡迎！2擔(dān)任今天比賽的評(píng)委老師，他們是，掌聲歡迎?。?BR> 張老師：下面我宣布本場(chǎng)比賽的評(píng)分規(guī)則：…………
劉老師：在這里，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
男生：我看現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試要上場(chǎng)表演了。
女生：是啊，那讓我們開始吧。
張老師：好，同學(xué)們宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校首屆中華經(jīng)典誦讀比賽決賽
合現(xiàn)在開始！
【篇三】
男女：各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，大家晚上好！
男：文學(xué)是精神桂冠，詩(shī)歌是文學(xué)桂冠上那顆璀璨耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是中華文明的精神支柱，是中華文化幾千年延續(xù)的見證
男：在詩(shī)歌里，我們乘坐一條歷史的木筏，順流而下，看盡五千年大好河山
女：在詩(shī)歌里，我們徜徉于抑揚(yáng)頓挫的旋律，載歌載舞，沐浴著漢語(yǔ)的陽(yáng)光。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌的甜蜜，享受青春的好時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，流連詩(shī)情畫意，敞開心扉，釋放激情。
男：今天，這里是詩(shī)的天堂，就讓天籟之音沁入我們的心海吧。
女：曹東，你知道嗎？詩(shī)歌是以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如王蒙的《青春萬(wàn)歲》，作者激情奔放，以富有感染力的語(yǔ)言和韻律，抒發(fā)了青春的理想和對(duì)新生活的向往。下面，就請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》，表演者，××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)，領(lǐng)頌張博、楊幗。
男：就讓我們一起為青春祝福吧！
男：有人說(shuō)詩(shī)歌是屬于青年的，因?yàn)樗麄兂錆M了激情和向往。在青春詩(shī)歌里，我們總是與激情相遇，與夢(mèng)想同行。
女：的確，接下來(lái)，有請(qǐng)郝倩同學(xué)朗誦何其芳寫給青年人夢(mèng)想和希望的贊歌《我為少男少女們歌唱》，讓我們的脈搏與之共舞，一起感受那個(gè)充滿了激情和創(chuàng)造的年代吧。
女：多美的意境啊！年輕真好，年輕就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一種朝氣蓬勃的力量充盈著，向往的一切皆有可能。
男：是啊，一切皆有可能。我發(fā)現(xiàn)青年人寫的詩(shī)歌中，也不全是激情和向往，也有沉思，也有對(duì)生命的關(guān)懷和對(duì)永恒的追問，比如我們××自己的詩(shī)人李莊的《獅子》就是這樣的一首。下面請(qǐng)××廣播電臺(tái)的曹東朗誦這首《獅子》，大家歡迎。
女：大地必須有一只雄獅看守，而今“它有去了哪里”，一種對(duì)于雄獅逝去的惋惜，也是對(duì)時(shí)光的惋惜。
男：真是一首有重量的詩(shī)，聽著就能覺出沉甸甸的。
女：朦朧詩(shī)中有一個(gè)代表詩(shī)人，他說(shuō)：我要唱/一只人類的歌曲/千百年后/在在宇宙中共鳴。男：他就是顧城的詩(shī)《生命幻想曲》。
女：有請(qǐng)曹萌萌、趙鵬、鐘于、趙月龍給我們朗誦顧城的《生命幻想曲》。
男：在當(dāng)代中國(guó)詩(shī)壇上，有一位被稱為“新婉約派”代表的女詩(shī)人，也有人稱她為當(dāng)代的李清照，她就是——
男女：李清照的當(dāng)家子——李小雨
男：下面請(qǐng)大家欣賞由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)劉玉華朗誦的李小雨的《花戀》。
女：當(dāng)代詩(shī)歌中，有一首大家絕對(duì)耳熟能詳詩(shī)：從明天起，做一個(gè)幸福的人
男：從明天起，關(guān)心關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開
女：朗朗上口，又充滿了對(duì)幸福生活的神往，難怪有這么多朋友為他所感動(dòng)，這就是被譽(yù)為中國(guó)后一個(gè)浪漫主義詩(shī)人的海子的《面朝大海，春暖花開》
男：有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的周娜、周廣啟上臺(tái)，伴舞：××學(xué)院音樂系張靜、周揚(yáng)、高瑩瑩、張珊珊
男：青春是一個(gè)永恒的話題，青春就是希望，有時(shí)也有淚滴，也有飛翔的鳥伴舞，它更是一本書，慢慢打開。
女：有請(qǐng)××人民廣播電臺(tái)的節(jié)目主持人項(xiàng)寧為我們朗誦我們××詩(shī)人高艷國(guó)的散文詩(shī)《青春》，大家歡迎。
男、青春是美的，大地是美的，天空是美的，一草一木是美的，我們每一天相遇的事物都是美的
女：美，是詩(shī)歌永恒的主題。請(qǐng)聽英年早逝的天才詩(shī)人駱一禾的抒情詩(shī)《為美而想》，朗誦者，××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)李佳珊。
男：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。這是那個(gè)特殊時(shí)期，青年詩(shī)人食指吟唱的希望之歌，即使遇到再大的困難，他都相信明天會(huì)有一個(gè)照徹大地的太陽(yáng)升起在東方。
女：是希望，是對(duì)未來(lái)的憧憬，是相信未來(lái)會(huì)更美好，讓我們生活的更加美好。請(qǐng)聽××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的王福強(qiáng)、鄧婷為大家朗誦的食指的《相信未來(lái)》。
男：愛情是春天的花朵，在玫瑰樹上，在月光如水的夜晚，那些心事，像玫瑰花一樣，漸漸地開放。
女：下面請(qǐng)聽由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)鐘瑜、王鵬遠(yuǎn)為大家朗誦的《四月的秘密》，讓我們?cè)兕I(lǐng)略一下愛情的甜蜜。
男：它的頭即使是在沒有太陽(yáng)的時(shí)候/也依然在閃耀著光芒這就是那棵不屈服的向日葵，它為了信念，將腳下的泥土站成了帶血的土地。下面有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的張博為我們朗誦多多的《陽(yáng)光中的向日葵》。
女：忘掉昨天吧，無(wú)論它曾經(jīng)多么輝煌。
男：忘掉昨天吧，從現(xiàn)在開始創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天。下面有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的馮雪為大家朗誦樹才的《忘掉昨天吧》。
男：柳永有句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，被王國(guó)維寫進(jìn)《人間詞話》里，來(lái)說(shuō)明人生必經(jīng)的三重境界。
女：是啊，人生有時(shí)就是一種等和守候，這種等和守候就是一種執(zhí)著，就像席慕容在路邊開花的樹，是對(duì)愛的渴望，還是對(duì)永恒的期待？請(qǐng)聽由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)郝倩和趙月龍為大家朗誦的《一棵開花的樹》，伴舞：××學(xué)院音樂系張靜、王坤
女：一棵開花的樹如果是玫瑰，就讓它在五月開放，紅紅火火的開放。
男：就讓它燃燒著幸福，直至把自己開成愛的灰燼。有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楊幗為大家朗誦鄭單衣的《如果你是玫瑰》，大家歡迎。
女：淳凈的愛是一種淡泊與疏離
男：所以“男人只能在七尺之外愛一個(gè)女人”
女：讓我們一起聆聽由××人民廣播電臺(tái)主持人林楓為大家朗誦的詩(shī)人韓作榮先生的《哦，愛情》，大家掌聲歡迎。
男：在中國(guó)詩(shī)歌界，提到評(píng)論，都會(huì)翹起大拇指。他被人譽(yù)為中國(guó)第一詩(shī)評(píng)家，也有人說(shuō)他是“中國(guó)詩(shī)壇第一判官”。他也寫詩(shī)，雖然不多，但每有新作，總能讓人耳目一新。他就是中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)張同吾先生。
女：下面有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的潘文婕、張博、鄧婷、趙鵬為大家朗誦張同吾秘書長(zhǎng)的詩(shī)歌《太陽(yáng)神鳥》，大家掌聲歡迎。
女：祝福太陽(yáng)神鳥，祝福我們的祖國(guó)。
男：愿神鳥高飛，祖國(guó)昌盛。下面請(qǐng)聽一首青春的贊美詩(shī)《飛揚(yáng)的青春》，朗誦者××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)成員王丹、馮華。
女：感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們給了我們強(qiáng)健的體魄，用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)對(duì)父母的愛戀呢？
男：就請(qǐng)聆聽桑恒昌老師創(chuàng)作的詩(shī)歌《致父母》，朗誦者××人民廣播電臺(tái)趙蘭。
男：感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們更應(yīng)該感謝祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遇到怎樣的坎坷，我們都應(yīng)該像詩(shī)中說(shuō)的一樣：從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒，你的榮光，你的自由
女：后請(qǐng)聽由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)朗誦的舒婷的詩(shī)《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，領(lǐng)頌譚文支、趙鵬
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了詩(shī)歌的美
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家
讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。
每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
每天，我們就唱著這樣的歌謠，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋。
二營(yíng)學(xué)?！耙撂m盛鼎”杯詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：顏平魯校長(zhǎng)、楊雪峰副校長(zhǎng)、魏坤虎主任、任泓宇主任、魏世海主任
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
今天為我們本次比賽擔(dān)任評(píng)委的老師有：楊雪峰副校長(zhǎng)、屈淼淼、王文娟、張燕玲、楊波、陳琳、魏世海、葉初蕾、楊茜、倪秀娟、張兵世、吳正霞
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來(lái)。
下面有請(qǐng)楊茜老師為我們宣讀本次比賽的規(guī)則和評(píng)比細(xì)則。
在比賽正式開始之前我們要特別感謝為本次比賽提供贊助的伊蘭盛鼎餐飲有限公司。伊蘭盛鼎位于城關(guān)區(qū)繁華的張掖路，是一家以西北敦煌菜為特色的高檔餐廳，兼營(yíng)新派粵菜和本幫菜，巧妙地將伊斯蘭特色和漢族文化融為一體。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x伊蘭盛鼎對(duì)本次比賽的大力支持。
現(xiàn)在，我宣布比賽開始。首先進(jìn)行的是組合展示。
出門遠(yuǎn)歸的人?。∵€記得家中母親期盼的目光嗎？還記得家中母親囑托的話語(yǔ)嗎？讓我們跟隨三年級(jí)的楊家繹、王新祿等同學(xué)一起走進(jìn)《游子吟》。有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
當(dāng)我們失去心中喜歡的東西時(shí)，總是不斷的懷念。現(xiàn)在四年級(jí)的范相蕊和陳識(shí)宇他們正在用朗誦《悼念一棵楓樹》。有請(qǐng)一年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
荷花的美麗不只是因?yàn)槟酋r艷的花朵，還有那襯托美麗的荷葉，讓我們和一年級(jí)的小朋友彭珊珊、楊成明等一起去看看夏天的《荷葉圓圓》。有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
養(yǎng)育我們的是母親，教導(dǎo)我們的是母親，可是我們有一位更偉大的母親那就是我們偉大的祖國(guó)，讓我們一起聆聽五年級(jí)羅伊雯和陳忠茂同學(xué)朗讀的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
生活的地方有快樂有寶藏，讓我們一起追隨六年級(jí)的劉海濤和羅偉琳走進(jìn)《生活是多么廣闊》。有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
三月洋溢著春的希望，三月播撒著希望的光芒，三月是雷鋒月，你還記得那個(gè)事事為人的雷鋒叔叔嗎？讓我們和二年級(jí)的曹相虎、李慶照等同學(xué)一起走進(jìn)《雷鋒叔叔你在哪里》。有請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
明天是多么的美好，只要還有明天一切都還不算晚。這么美麗的明天讓我們一起和七年級(jí)的馬麗萍和羅有濤等同學(xué)去看看他們的明天，請(qǐng)欣賞《相信未來(lái)》。有請(qǐng)八年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
窗外的世界多么美好，窗內(nèi)的人想出去。窗內(nèi)的環(huán)境多么安逸，窗外的人想要進(jìn)來(lái)。讓我們欣賞八年級(jí)的趙玲、范蓉、蘇青蘭同學(xué)帶來(lái)的《窗里窗外》。有請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)做準(zhǔn)備。
每個(gè)人都有一顆熱愛祖國(guó)的心，讓九年級(jí)的李明霞，羅功志用他們飽滿的熱情為我們朗誦《我的祖國(guó)》。有請(qǐng)葉初蕾、吳正霞老師做準(zhǔn)備。
在欣賞了組合的精彩展示，讓我們有請(qǐng)一年級(jí)的葉初蕾老師帶來(lái)精彩朗誦《會(huì)唱歌的鳶尾花》
讓我們?cè)俅我詿崃业恼粕细兄x葉初蕾老師的精彩表現(xiàn)。下面有請(qǐng)六年級(jí)的吳正霞老師帶來(lái)《山坡上的野花》。
欣賞過(guò)兩位老師的精彩表演，讓我們一起期待同學(xué)們的個(gè)人展示。
下面有請(qǐng)一年級(jí)的馬元彤為我們帶來(lái)《媽媽》。
春天在哪里，春天在哪里，春天在那孫培媛的朗誦里，讓我們一起和二年級(jí)的孫培媛《找春天》
周敦頤的愛蓮說(shuō)中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。讓我們一起和三年級(jí)的楊海燕重溫葉圣陶老先生的《荷花》
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。讓我們和四年級(jí)的蔡小麗一起回憶那《多情自古的江南雨》
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們一起聽聽五年級(jí)范相蓉的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我想》
對(duì)于即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子，留下一本可以回憶的照片，一本可以回憶的同學(xué)錄，等到年華逝去，可以重拾舊日的美好記憶。讓我們聆聽即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)牟海嬌帶來(lái)的《同學(xué)錄》
是誰(shuí)在歌頌教師？是誰(shuí)在傳揚(yáng)山村教師的事跡，是七年級(jí)的蘇佳，是他為我們帶來(lái)了感人的《一個(gè)山村老師的贊歌》
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是美麗的草原，美麗的家。讓我們和八年級(jí)的董文華同學(xué)一起領(lǐng)略草原的美麗，請(qǐng)欣賞《草原之歌》
如果還有再來(lái)的機(jī)會(huì)，我一定不想告別十七歲的花季和十八歲的雨季，可是青春一去不復(fù)返，沒有再來(lái)的機(jī)會(huì)。所以后悔也已無(wú)濟(jì)于事！讓我們一起和九年級(jí)的陳興福同學(xué)再《青春無(wú)悔》。
在欣賞了個(gè)人的精彩表演后，讓我們繼續(xù)有請(qǐng)老師為我們帶來(lái)精彩的朗誦。下面有請(qǐng)倪秀娟老師為我們帶來(lái)《鄉(xiāng)愁》。
請(qǐng)欣賞由李蕓老師帶來(lái)的《不要傷害那個(gè)愛你的人》
在欣賞了老師的精彩朗誦之后，我們就進(jìn)入今天的重頭戲，集體朗誦。
請(qǐng)欣賞由三年級(jí)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)兩首》，請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由四年級(jí)為我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由一年級(jí)為我們帶來(lái)的《兩只鳥蛋》，請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由五年級(jí)為我們帶來(lái)的《沁園春·雪》，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由六年級(jí)為我們帶來(lái)的《炎黃飛天夢(mèng)》，請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由二年級(jí)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)兩首》，請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由七年級(jí)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)（節(jié)選）》，請(qǐng)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由八年級(jí)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，請(qǐng)九年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
請(qǐng)欣賞由九年級(jí)為我們帶來(lái)的《我用殘損的手掌》
評(píng)委老師正在進(jìn)行著緊張的算分工作，在這么緊張的時(shí)刻，讓我們一起聆聽李曉本老師為我們帶來(lái)的《思念北方》
后讓我們有請(qǐng)李莎莎老師為我們帶來(lái)的《雪花的快樂》
張老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
劉老師：各位老師，
男生：親愛的同學(xué)們，
女生：大家
合下午好！
張老師：這里是宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校首屆中華經(jīng)典誦讀比賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人1張智強(qiáng)
劉老師：我是主持人2劉倩
男生：我是主持人3
女生：我是主持人4
張老師：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；
劉老師：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男生：它就像春日里的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳；
女生：它又像夏日里的繁星，閃爍著奪目的光彩。
張老師：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，校園就是指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的人文之都。
劉老師：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，校園就是落瑛繽紛、鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。
張老師：今天，我們歡聚在這里，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
劉老師：今天，我們登上這個(gè)舞臺(tái)，共賞千古美文，聆聽古詩(shī)書韻。
男生：今天，我們對(duì)話圣賢，尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
女生：今天，我們誦讀經(jīng)典，感受千年文字的力量!
（可選：1下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是，掌聲歡迎！2擔(dān)任今天比賽的評(píng)委老師，他們是，掌聲歡迎?。?BR> 張老師：下面我宣布本場(chǎng)比賽的評(píng)分規(guī)則：…………
劉老師：在這里，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
男生：我看現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試要上場(chǎng)表演了。
女生：是啊，那讓我們開始吧。
張老師：好，同學(xué)們宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校首屆中華經(jīng)典誦讀比賽決賽
合現(xiàn)在開始！
男女：各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，大家晚上好！
男：文學(xué)是精神桂冠，詩(shī)歌是文學(xué)桂冠上那顆璀璨耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是中華文明的精神支柱，是中華文化幾千年延續(xù)的見證
男：在詩(shī)歌里，我們乘坐一條歷史的木筏，順流而下，看盡五千年大好河山
女：在詩(shī)歌里，我們徜徉于抑揚(yáng)頓挫的旋律，載歌載舞，沐浴著漢語(yǔ)的陽(yáng)光。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌的甜蜜，享受青春的好時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，流連詩(shī)情畫意，敞開心扉，釋放激情。
男：今天，這里是詩(shī)的天堂，就讓天籟之音沁入我們的心海吧。
女：曹東，你知道嗎？詩(shī)歌是以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如王蒙的《青春萬(wàn)歲》，作者激情奔放，以富有感染力的語(yǔ)言和韻律，抒發(fā)了青春的理想和對(duì)新生活的向往。下面，就請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》，表演者，××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)，領(lǐng)頌張博、楊幗。
男：就讓我們一起為青春祝福吧！
男：有人說(shuō)詩(shī)歌是屬于青年的，因?yàn)樗麄兂錆M了激情和向往。在青春詩(shī)歌里，我們總是與激情相遇，與夢(mèng)想同行。
女：的確，接下來(lái)，有請(qǐng)郝倩同學(xué)朗誦何其芳寫給青年人夢(mèng)想和希望的贊歌《我為少男少女們歌唱》，讓我們的脈搏與之共舞，一起感受那個(gè)充滿了激情和創(chuàng)造的年代吧。
女：多美的意境啊！年輕真好，年輕就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一種朝氣蓬勃的力量充盈著，向往的一切皆有可能。
男：是啊，一切皆有可能。我發(fā)現(xiàn)青年人寫的詩(shī)歌中，也不全是激情和向往，也有沉思，也有對(duì)生命的關(guān)懷和對(duì)永恒的追問，比如我們××自己的詩(shī)人李莊的《獅子》就是這樣的一首。下面請(qǐng)××廣播電臺(tái)的曹東朗誦這首《獅子》，大家歡迎。
女：大地必須有一只雄獅看守，而今“它有去了哪里”，一種對(duì)于雄獅逝去的惋惜，也是對(duì)時(shí)光的惋惜。
男：真是一首有重量的詩(shī)，聽著就能覺出沉甸甸的。
女：朦朧詩(shī)中有一個(gè)代表詩(shī)人，他說(shuō)：我要唱/一只人類的歌曲/千百年后/在在宇宙中共鳴。男：他就是顧城的詩(shī)《生命幻想曲》。
女：有請(qǐng)曹萌萌、趙鵬、鐘于、趙月龍給我們朗誦顧城的《生命幻想曲》。
男：在當(dāng)代中國(guó)詩(shī)壇上，有一位被稱為“新婉約派”代表的女詩(shī)人，也有人稱她為當(dāng)代的李清照，她就是——
男女：李清照的當(dāng)家子——李小雨
男：下面請(qǐng)大家欣賞由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)劉玉華朗誦的李小雨的《花戀》。
女：當(dāng)代詩(shī)歌中，有一首大家絕對(duì)耳熟能詳詩(shī)：從明天起，做一個(gè)幸福的人
男：從明天起，關(guān)心關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開
女：朗朗上口，又充滿了對(duì)幸福生活的神往，難怪有這么多朋友為他所感動(dòng)，這就是被譽(yù)為中國(guó)后一個(gè)浪漫主義詩(shī)人的海子的《面朝大海，春暖花開》
男：有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的周娜、周廣啟上臺(tái)，伴舞：××學(xué)院音樂系張靜、周揚(yáng)、高瑩瑩、張珊珊
男：青春是一個(gè)永恒的話題，青春就是希望，有時(shí)也有淚滴，也有飛翔的鳥伴舞，它更是一本書，慢慢打開。
女：有請(qǐng)××人民廣播電臺(tái)的節(jié)目主持人項(xiàng)寧為我們朗誦我們××詩(shī)人高艷國(guó)的散文詩(shī)《青春》，大家歡迎。
男、青春是美的，大地是美的，天空是美的，一草一木是美的，我們每一天相遇的事物都是美的
女：美，是詩(shī)歌永恒的主題。請(qǐng)聽英年早逝的天才詩(shī)人駱一禾的抒情詩(shī)《為美而想》，朗誦者，××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)李佳珊。
男：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。這是那個(gè)特殊時(shí)期，青年詩(shī)人食指吟唱的希望之歌，即使遇到再大的困難，他都相信明天會(huì)有一個(gè)照徹大地的太陽(yáng)升起在東方。
女：是希望，是對(duì)未來(lái)的憧憬，是相信未來(lái)會(huì)更美好，讓我們生活的更加美好。請(qǐng)聽××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的王福強(qiáng)、鄧婷為大家朗誦的食指的《相信未來(lái)》。
男：愛情是春天的花朵，在玫瑰樹上，在月光如水的夜晚，那些心事，像玫瑰花一樣，漸漸地開放。
女：下面請(qǐng)聽由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)鐘瑜、王鵬遠(yuǎn)為大家朗誦的《四月的秘密》，讓我們?cè)兕I(lǐng)略一下愛情的甜蜜。
男：它的頭即使是在沒有太陽(yáng)的時(shí)候/也依然在閃耀著光芒這就是那棵不屈服的向日葵，它為了信念，將腳下的泥土站成了帶血的土地。下面有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的張博為我們朗誦多多的《陽(yáng)光中的向日葵》。
女：忘掉昨天吧，無(wú)論它曾經(jīng)多么輝煌。
男：忘掉昨天吧，從現(xiàn)在開始創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天。下面有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的馮雪為大家朗誦樹才的《忘掉昨天吧》。
男：柳永有句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，被王國(guó)維寫進(jìn)《人間詞話》里，來(lái)說(shuō)明人生必經(jīng)的三重境界。
女：是啊，人生有時(shí)就是一種等和守候，這種等和守候就是一種執(zhí)著，就像席慕容在路邊開花的樹，是對(duì)愛的渴望，還是對(duì)永恒的期待？請(qǐng)聽由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)郝倩和趙月龍為大家朗誦的《一棵開花的樹》，伴舞：××學(xué)院音樂系張靜、王坤
女：一棵開花的樹如果是玫瑰，就讓它在五月開放，紅紅火火的開放。
男：就讓它燃燒著幸福，直至把自己開成愛的灰燼。有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楊幗為大家朗誦鄭單衣的《如果你是玫瑰》，大家歡迎。
女：淳凈的愛是一種淡泊與疏離
男：所以“男人只能在七尺之外愛一個(gè)女人”
女：讓我們一起聆聽由××人民廣播電臺(tái)主持人林楓為大家朗誦的詩(shī)人韓作榮先生的《哦，愛情》，大家掌聲歡迎。
男：在中國(guó)詩(shī)歌界，提到評(píng)論，都會(huì)翹起大拇指。他被人譽(yù)為中國(guó)第一詩(shī)評(píng)家，也有人說(shuō)他是“中國(guó)詩(shī)壇第一判官”。他也寫詩(shī)，雖然不多，但每有新作，總能讓人耳目一新。他就是中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)張同吾先生。
女：下面有請(qǐng)××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)的潘文婕、張博、鄧婷、趙鵬為大家朗誦張同吾秘書長(zhǎng)的詩(shī)歌《太陽(yáng)神鳥》，大家掌聲歡迎。
女：祝福太陽(yáng)神鳥，祝福我們的祖國(guó)。
男：愿神鳥高飛，祖國(guó)昌盛。下面請(qǐng)聽一首青春的贊美詩(shī)《飛揚(yáng)的青春》，朗誦者××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)成員王丹、馮華。
女：感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們給了我們強(qiáng)健的體魄，用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)對(duì)父母的愛戀呢？
男：就請(qǐng)聆聽桑恒昌老師創(chuàng)作的詩(shī)歌《致父母》，朗誦者××人民廣播電臺(tái)趙蘭。
男：感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們更應(yīng)該感謝祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遇到怎樣的坎坷，我們都應(yīng)該像詩(shī)中說(shuō)的一樣：從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒，你的榮光，你的自由
女：后請(qǐng)聽由××大學(xué)生詩(shī)歌朗誦藝術(shù)團(tuán)朗誦的舒婷的詩(shī)《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，領(lǐng)頌譚文支、趙鵬
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了詩(shī)歌的美
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家