書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。如果學生能從少年時期打下良好的書寫基礎和書寫習慣，可以豐富藝術修養(yǎng)、培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)、提高審美能力、陶冶情操、啟迪智慧。下面就給大家介紹下書畫協(xié)會的活動總結，歡迎閱讀！
書畫協(xié)會的活動總結篇一
一．《雛菊》電影賞析
為了更好地提起同學們對書畫的興趣，體會書畫帶來的平和、安寧、悠然的已經(jīng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，書畫協(xié)會主辦了此次觀看電影《雛菊》，為社團月的活動增添了多彩的一筆。
此次觀看的電影是經(jīng)過協(xié)會干部精心挑選的，電影《雛菊》的女主角是位畫家。故事情節(jié)圍繞女主角所畫的畫而展開。情節(jié)平和唯美，又不失精心與感動，細膩動人，畫面十分優(yōu)美。讓每位觀看電影的同學們都深深體會到女主角畫畫時那種外在的平靜與內(nèi)在的熱情與向往。畫面的唯美也讓在場的同學印象深刻。相信這次活動一定能再讓同學們感受畫畫的魅力。同時，這次活動也促進了會員們的友誼，讓志同道合的會員們增進感情。
二．書畫闖關游戲
在各位書畫協(xié)會的干部和會員的支持和共同努力下，此次活動取得了完滿成功。
舉辦此次活動主要是想讓同學們對書畫能有更深一步的認識，還有讓協(xié)會成員之間能對大家有更進一步的了解和認識，當然還有就是讓大家能對我們書畫協(xié)會認識多點，使留下更深的印象，從而讓大家對書畫產(chǎn)生更深的興趣。
此次活動的大致流程如下：
首先將所有參加的成員根據(jù)抽簽分成四個大組，進入第一環(huán)節(jié)的是猜燈謎。主持人剛說開始，同學們就認真地思考著燈謎，很快大部分燈謎就被同學們?nèi)疾轮辛恕６紫鹊氖莃組。進入第二環(huán)節(jié)的是對對聯(lián)，同學們憑著對書畫的認識，都把屏幕的對聯(lián)都對得很出色，看來我們學校真有不少出色的人才。終于進入后的環(huán)節(jié)了——我愛記歌詞，憑著出色的記憶能力，這幾首歌根本不能難道我們的同學，同學在激烈而開心的氛圍下結束了這次活動。
雖然這次活動只有短短的兩個鐘頭，但同學們都全身心投入活動中，使活動的氣氛一直維持在和諧、開心的氛圍下。經(jīng)過這次活動，同學們的確對書畫有了更深的認識和了解，同學們之間的感情也增進了不少。活動過后，同學們還會情不自禁地討論這個活動，很多同學的確對這次有著很深的印象還有很好的評論，他們都說經(jīng)過這次活動后，以后都會看多一些書畫的知識。當然，這么成功的活動少不了干部們的努力，他們把活動的任務安排得井井有條，并在活動期間能各司其職。
在以后的工作中，我們這些干部一定能吸收這次活動的優(yōu)缺點，首先就在以后的活動中多搞一些節(jié)目，因為有同學反映這次的活動節(jié)目太少，所以在活動前會先咨詢其他同學的意見，還有就是會在學校里把宣傳搞大點。
三．書畫協(xié)會游園會活動
為配合社團月的活動，進一步豐富大學生課余生活，促進協(xié)會內(nèi)部人員的交流與互助，本協(xié)會與動漫協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、銀行協(xié)會于下午聯(lián)合舉辦了一場盛大的游園活動。
這次活動以“娛樂”和“參與”為目的，以形式多樣的游戲為載體，引導同學們了解協(xié)會生活，感受協(xié)會文化，深化協(xié)會干部對團隊精神的認識，培養(yǎng)協(xié)會干部及會員對協(xié)會的熱愛之情，此次活動協(xié)會向同學們展示了50多份優(yōu)秀的書畫作品，其中包括書畫，國畫，素描，水彩，書法等作品，種類多樣，充分體現(xiàn)同學們的多才多藝。同時，本次游園活動與書畫展同時進行，讓同學們于娛樂中感受書畫的魅力，也為志同道合的同學找到一個相互交流的平臺。
書畫協(xié)會的活動總結篇二
本學期，為發(fā)展學生藝術興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況，在五年級成立了書法社團。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫習慣。
三、合理安排學習內(nèi)容，循序漸進學書法
為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習帖，從入門開始，循序漸進。從初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢，后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團參加了學期社團作品展示，幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。
書畫協(xié)會的活動總結篇三
根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期存在的不足，結合三年級學生的實際情況，使硬筆書法社團工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學期的工作。進一步培養(yǎng)了學生對藝術的了解和熱愛，特別是學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣得到了較好的教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面，以及在養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學期的活動做一小結：
一、用心寫字、浸潤心靈
本學期在社團活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據(jù)他們的書寫能力差異進行了科學合理的安排。盡量能讓所有的學員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動浪費時間，學與不學一樣的情況，所以，在在學期初，我讓孩子們買了一本《一學就會》田英章的字貼，課中我給學員練習的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進行了示范，通過這種方式，學生能有效地利用一節(jié)課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習慣
寫好字，關鍵的不是大量的練習和教師的指導，應該是學生一種良好的書寫習慣。一個學生有了好的學習習慣，那么我們就能明顯地看到他的進步。而沒有了這種習慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以，本學期，我在知道學生活動的時候，注重對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結構的安排;書寫完一遍后認真仔細對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點等等。一開始，這些方式對學生來說有一定的困難，有些學員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學員每次書寫沒有這種習慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導，反復強調(diào)，在指導活動中漸漸滲透，讓學生慢慢適應這種方式。一學期下來，大多數(shù)學員在書寫習慣方面得到了一定的提高，這對他們學習書法有著很大的輔助作用。
三、書法比賽、形式多樣
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，同學之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動作用。也給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。
一學期下來，我發(fā)現(xiàn)三年級學生的可塑性很強。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動可能對書法的入門引領有一定的作用，倍感欣慰。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導。所以，這里也希望更多的學員加入我們的硬筆書法社團，從小打好基礎，使我校更具特色。
書畫協(xié)會的活動總結篇一
一．《雛菊》電影賞析
為了更好地提起同學們對書畫的興趣，體會書畫帶來的平和、安寧、悠然的已經(jīng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，書畫協(xié)會主辦了此次觀看電影《雛菊》，為社團月的活動增添了多彩的一筆。
此次觀看的電影是經(jīng)過協(xié)會干部精心挑選的，電影《雛菊》的女主角是位畫家。故事情節(jié)圍繞女主角所畫的畫而展開。情節(jié)平和唯美，又不失精心與感動，細膩動人，畫面十分優(yōu)美。讓每位觀看電影的同學們都深深體會到女主角畫畫時那種外在的平靜與內(nèi)在的熱情與向往。畫面的唯美也讓在場的同學印象深刻。相信這次活動一定能再讓同學們感受畫畫的魅力。同時，這次活動也促進了會員們的友誼，讓志同道合的會員們增進感情。
二．書畫闖關游戲
在各位書畫協(xié)會的干部和會員的支持和共同努力下，此次活動取得了完滿成功。
舉辦此次活動主要是想讓同學們對書畫能有更深一步的認識，還有讓協(xié)會成員之間能對大家有更進一步的了解和認識，當然還有就是讓大家能對我們書畫協(xié)會認識多點，使留下更深的印象，從而讓大家對書畫產(chǎn)生更深的興趣。
此次活動的大致流程如下：
首先將所有參加的成員根據(jù)抽簽分成四個大組，進入第一環(huán)節(jié)的是猜燈謎。主持人剛說開始，同學們就認真地思考著燈謎，很快大部分燈謎就被同學們?nèi)疾轮辛恕６紫鹊氖莃組。進入第二環(huán)節(jié)的是對對聯(lián)，同學們憑著對書畫的認識，都把屏幕的對聯(lián)都對得很出色，看來我們學校真有不少出色的人才。終于進入后的環(huán)節(jié)了——我愛記歌詞，憑著出色的記憶能力，這幾首歌根本不能難道我們的同學，同學在激烈而開心的氛圍下結束了這次活動。
雖然這次活動只有短短的兩個鐘頭，但同學們都全身心投入活動中，使活動的氣氛一直維持在和諧、開心的氛圍下。經(jīng)過這次活動，同學們的確對書畫有了更深的認識和了解，同學們之間的感情也增進了不少。活動過后，同學們還會情不自禁地討論這個活動，很多同學的確對這次有著很深的印象還有很好的評論，他們都說經(jīng)過這次活動后，以后都會看多一些書畫的知識。當然，這么成功的活動少不了干部們的努力，他們把活動的任務安排得井井有條，并在活動期間能各司其職。
在以后的工作中，我們這些干部一定能吸收這次活動的優(yōu)缺點，首先就在以后的活動中多搞一些節(jié)目，因為有同學反映這次的活動節(jié)目太少，所以在活動前會先咨詢其他同學的意見，還有就是會在學校里把宣傳搞大點。
三．書畫協(xié)會游園會活動
為配合社團月的活動，進一步豐富大學生課余生活，促進協(xié)會內(nèi)部人員的交流與互助，本協(xié)會與動漫協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、銀行協(xié)會于下午聯(lián)合舉辦了一場盛大的游園活動。
這次活動以“娛樂”和“參與”為目的，以形式多樣的游戲為載體，引導同學們了解協(xié)會生活，感受協(xié)會文化，深化協(xié)會干部對團隊精神的認識，培養(yǎng)協(xié)會干部及會員對協(xié)會的熱愛之情，此次活動協(xié)會向同學們展示了50多份優(yōu)秀的書畫作品，其中包括書畫，國畫，素描，水彩，書法等作品，種類多樣，充分體現(xiàn)同學們的多才多藝。同時，本次游園活動與書畫展同時進行，讓同學們于娛樂中感受書畫的魅力，也為志同道合的同學找到一個相互交流的平臺。
書畫協(xié)會的活動總結篇二
本學期，為發(fā)展學生藝術興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況，在五年級成立了書法社團。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫習慣。
三、合理安排學習內(nèi)容，循序漸進學書法
為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習帖，從入門開始，循序漸進。從初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢，后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團參加了學期社團作品展示，幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。
書畫協(xié)會的活動總結篇三
根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期存在的不足，結合三年級學生的實際情況，使硬筆書法社團工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學期的工作。進一步培養(yǎng)了學生對藝術的了解和熱愛，特別是學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣得到了較好的教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面，以及在養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學期的活動做一小結：
一、用心寫字、浸潤心靈
本學期在社團活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據(jù)他們的書寫能力差異進行了科學合理的安排。盡量能讓所有的學員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動浪費時間，學與不學一樣的情況，所以，在在學期初，我讓孩子們買了一本《一學就會》田英章的字貼，課中我給學員練習的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進行了示范，通過這種方式，學生能有效地利用一節(jié)課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習慣
寫好字，關鍵的不是大量的練習和教師的指導，應該是學生一種良好的書寫習慣。一個學生有了好的學習習慣，那么我們就能明顯地看到他的進步。而沒有了這種習慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以，本學期，我在知道學生活動的時候，注重對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結構的安排;書寫完一遍后認真仔細對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點等等。一開始，這些方式對學生來說有一定的困難，有些學員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學員每次書寫沒有這種習慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導，反復強調(diào)，在指導活動中漸漸滲透，讓學生慢慢適應這種方式。一學期下來，大多數(shù)學員在書寫習慣方面得到了一定的提高，這對他們學習書法有著很大的輔助作用。
三、書法比賽、形式多樣
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，同學之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動作用。也給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。
一學期下來，我發(fā)現(xiàn)三年級學生的可塑性很強。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動可能對書法的入門引領有一定的作用，倍感欣慰。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導。所以，這里也希望更多的學員加入我們的硬筆書法社團，從小打好基礎，使我校更具特色。