我們都是有夢想?yún)s不知道怎么努力付出的糾結(jié)體，是一個需要別人幫忙規(guī)劃人生的幼稚派。為您提供了“2020教師資格考試模擬練習(xí)題”，通過做題，能夠鞏固所學(xué)知識并靈活運(yùn)用，考試時會更得心應(yīng)手，快來練習(xí)吧！
1.寧靜的夜晚，夜空中璀璨的煙花會引起人們駐足觀賞，這是由于煙花引起了人們的()。
A.有意注意B.無意注意C.有意前注意D.有意后注意
1.【答案】B。解析：無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。人們在觀賞煙花前并未事先制定觀賞計(jì)劃，其次在觀賞的過程中也不需要意志努力來維持觀賞活動，因此這屬于無意注意。
【相關(guān)知識點(diǎn)】根據(jù)有無目的和意志努力的程度，可以分為：無意注意、有意注意、有意后注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。例如課堂上突然飛進(jìn)來的一只小鳥，窗外的一聲巨響等引起的注意都屬于無意注意。有意注意也稱隨意注意，是預(yù)先有目的，必要時需要意志努力的注意。例如上課時認(rèn)真聽老師講課、考試時全神貫注的解題，這個過程中運(yùn)用到的注意都屬于有意注意。有意后注意也稱隨意后注意，它是有著自覺目的，但無需意志努力地注意。例如大媽可以一邊織毛衣一邊聊天，不需要把全部注意力都集中在織毛衣上。
2.繪畫是小明喜歡的活動之一，每次打開畫板，就像是有魔力一般吸引小明坐在畫板前一畫就是幾個小時，這說明小明()較強(qiáng)。
A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移
2.【答案】B。解析:注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。小明在畫板前一坐就是幾個小時說明小明的注意力集中在繪畫上的時間較長，進(jìn)而體現(xiàn)小明記憶的穩(wěn)定性較強(qiáng)。
【相關(guān)知識點(diǎn)】注意的品質(zhì)包括注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配以及注意的轉(zhuǎn)移。注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。例如一目十行，眼觀六路耳聽八方等都是在形容人注意的范圍廣。注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。例如一節(jié)課都能全神貫注的聽講，說明注意維持的時間較長，穩(wěn)定性強(qiáng)。注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。例如一邊開車一邊觀察路況，一邊唱歌一邊跳舞等。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)到另一件事物上去。例如下課鈴響后，學(xué)生們放下手中的書本跑到操場上做游戲，這是將注意力從學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)移至游戲活動。
3.記得收到錄取通知書時激動的心情，這種記憶屬于()。
A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶
3.【答案】C。解析：情緒記憶是對于自己體驗(yàn)過的情緒和情感的記憶。對收到錄取通知書時產(chǎn)生的激動的心情的記憶屬于情緒記憶。
【相關(guān)知識點(diǎn)】根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對象劃分，可分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。形象記憶是對感知過的事物的具體形象的記憶，如對某種味道的記憶、對某首歌曲旋律的記憶等。邏輯記憶是對概念、公式、規(guī)律等邏輯思維過程為內(nèi)容的記憶，如記得四邊形面積的計(jì)算公式、記得圓的概念等。情緒記憶是對于自己體驗(yàn)過的情緒和情感的記憶，如記得吵架時憤怒的情緒、深夜獨(dú)自走在馬路上的極度恐懼等。動作記憶是對身體的運(yùn)動狀態(tài)和動作技能的記憶，如記得如何騎自行車，如何蛙泳等。
4.秦始皇可以說是武功蓋世，統(tǒng)一六國，對中國的貢獻(xiàn)很大，到了晚年秦始皇開始迷戀服用各種“不老仙丹”，這種對“長生不老”的追求屬于()。
A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.理想D.空想
4.【答案】D。解析：當(dāng)人們不以客觀規(guī)律為依據(jù)，甚至違背事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，產(chǎn)生的不能實(shí)現(xiàn)的想象就是空想。生老病死是自然界的客觀規(guī)律，而秦始皇企圖通過服用“仙丹”來實(shí)現(xiàn)長生不老，屬于違背了事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，是一種空想。
【相關(guān)知識點(diǎn)】有意想象是按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。根據(jù)想象的內(nèi)容和新穎程度和形成方式的不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。例如讀了西游記后，根據(jù)西游中對孫悟空尖嘴、猴腮、毛臉的形容想象出孫悟空的形象。創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。例如寫西游記的過程就屬于獨(dú)立在頭腦中創(chuàng)造新形象的過程?；孟胧侵赶蛭磥恚⑴c個人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊形式?；孟氩⒉涣⒓大w現(xiàn)在人們的實(shí)際生活中，而帶有向往的性質(zhì)，是人們寄托的東西?；孟胗挚梢苑譃槔硐牒涂障搿Ｈ绻孟胧且袁F(xiàn)實(shí)為依據(jù)，并指向行動，經(jīng)過努力終可以實(shí)現(xiàn)，那么它就變成理想。例如長大以后想當(dāng)一名警察，這是通過努力可以實(shí)現(xiàn)的，就屬于理想。如果幻想完全脫離現(xiàn)實(shí)，毫無實(shí)現(xiàn)的可能，就成為空想。例如想要長生不老，這就屬于脫離現(xiàn)實(shí)的一種空想。
5.按照計(jì)劃，每晚七點(diǎn)是紅紅練習(xí)彈奏鋼琴的時間，但是由于此時電視上正在播放好看的動畫片，紅紅便放棄了彈鋼琴的計(jì)劃改為觀看動畫片，這說明紅紅缺乏()。
A.意志的自覺性B.意志的果斷性C.意志的堅(jiān)持性D.意志的自制性
5.【答案】D。解析：意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。自制性強(qiáng)的人，在意志行動中，不受無關(guān)誘因的干擾，能控制自己的情緒。紅紅在本應(yīng)該彈鋼琴的時間受到動畫片這種無關(guān)因素的干擾，從而放棄了彈鋼琴的計(jì)劃，這屬于缺乏意志的自制性。
【相關(guān)知識點(diǎn)】意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動的目的的品質(zhì)。例如寒假時在無人監(jiān)督的情況下能自覺主動的完成寒假作業(yè)。意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質(zhì)。例如在逛街時能夠迅速并理智的買好自己心儀的物品。意志的堅(jiān)持性是指在意志行動中能否堅(jiān)持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的的意志品質(zhì)。例如愛迪生在為燈泡尋找合適的燈芯材料時，經(jīng)歷多次失敗卻沒有放棄，不斷的克服困難和障礙，體現(xiàn)了意志的堅(jiān)持性。意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。自制性強(qiáng)的人，在意志行動中，不受無關(guān)誘因的干擾，能控制自己的情緒。例如放學(xué)回家后，能夠拒絕小伙伴踢球的邀請，先寫完作業(yè)再出去玩。
1.寧靜的夜晚，夜空中璀璨的煙花會引起人們駐足觀賞，這是由于煙花引起了人們的()。
A.有意注意B.無意注意C.有意前注意D.有意后注意
1.【答案】B。解析：無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。人們在觀賞煙花前并未事先制定觀賞計(jì)劃，其次在觀賞的過程中也不需要意志努力來維持觀賞活動，因此這屬于無意注意。
【相關(guān)知識點(diǎn)】根據(jù)有無目的和意志努力的程度，可以分為：無意注意、有意注意、有意后注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。例如課堂上突然飛進(jìn)來的一只小鳥，窗外的一聲巨響等引起的注意都屬于無意注意。有意注意也稱隨意注意，是預(yù)先有目的，必要時需要意志努力的注意。例如上課時認(rèn)真聽老師講課、考試時全神貫注的解題，這個過程中運(yùn)用到的注意都屬于有意注意。有意后注意也稱隨意后注意，它是有著自覺目的，但無需意志努力地注意。例如大媽可以一邊織毛衣一邊聊天，不需要把全部注意力都集中在織毛衣上。
2.繪畫是小明喜歡的活動之一，每次打開畫板，就像是有魔力一般吸引小明坐在畫板前一畫就是幾個小時，這說明小明()較強(qiáng)。
A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移
2.【答案】B。解析:注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。小明在畫板前一坐就是幾個小時說明小明的注意力集中在繪畫上的時間較長，進(jìn)而體現(xiàn)小明記憶的穩(wěn)定性較強(qiáng)。
【相關(guān)知識點(diǎn)】注意的品質(zhì)包括注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配以及注意的轉(zhuǎn)移。注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。例如一目十行，眼觀六路耳聽八方等都是在形容人注意的范圍廣。注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。例如一節(jié)課都能全神貫注的聽講，說明注意維持的時間較長，穩(wěn)定性強(qiáng)。注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。例如一邊開車一邊觀察路況，一邊唱歌一邊跳舞等。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)到另一件事物上去。例如下課鈴響后，學(xué)生們放下手中的書本跑到操場上做游戲，這是將注意力從學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)移至游戲活動。
3.記得收到錄取通知書時激動的心情，這種記憶屬于()。
A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶
3.【答案】C。解析：情緒記憶是對于自己體驗(yàn)過的情緒和情感的記憶。對收到錄取通知書時產(chǎn)生的激動的心情的記憶屬于情緒記憶。
【相關(guān)知識點(diǎn)】根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對象劃分，可分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。形象記憶是對感知過的事物的具體形象的記憶，如對某種味道的記憶、對某首歌曲旋律的記憶等。邏輯記憶是對概念、公式、規(guī)律等邏輯思維過程為內(nèi)容的記憶，如記得四邊形面積的計(jì)算公式、記得圓的概念等。情緒記憶是對于自己體驗(yàn)過的情緒和情感的記憶，如記得吵架時憤怒的情緒、深夜獨(dú)自走在馬路上的極度恐懼等。動作記憶是對身體的運(yùn)動狀態(tài)和動作技能的記憶，如記得如何騎自行車，如何蛙泳等。
4.秦始皇可以說是武功蓋世，統(tǒng)一六國，對中國的貢獻(xiàn)很大，到了晚年秦始皇開始迷戀服用各種“不老仙丹”，這種對“長生不老”的追求屬于()。
A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.理想D.空想
4.【答案】D。解析：當(dāng)人們不以客觀規(guī)律為依據(jù)，甚至違背事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，產(chǎn)生的不能實(shí)現(xiàn)的想象就是空想。生老病死是自然界的客觀規(guī)律，而秦始皇企圖通過服用“仙丹”來實(shí)現(xiàn)長生不老，屬于違背了事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，是一種空想。
【相關(guān)知識點(diǎn)】有意想象是按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。根據(jù)想象的內(nèi)容和新穎程度和形成方式的不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。例如讀了西游記后，根據(jù)西游中對孫悟空尖嘴、猴腮、毛臉的形容想象出孫悟空的形象。創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。例如寫西游記的過程就屬于獨(dú)立在頭腦中創(chuàng)造新形象的過程?；孟胧侵赶蛭磥恚⑴c個人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊形式?；孟氩⒉涣⒓大w現(xiàn)在人們的實(shí)際生活中，而帶有向往的性質(zhì)，是人們寄托的東西?；孟胗挚梢苑譃槔硐牒涂障搿Ｈ绻孟胧且袁F(xiàn)實(shí)為依據(jù)，并指向行動，經(jīng)過努力終可以實(shí)現(xiàn)，那么它就變成理想。例如長大以后想當(dāng)一名警察，這是通過努力可以實(shí)現(xiàn)的，就屬于理想。如果幻想完全脫離現(xiàn)實(shí)，毫無實(shí)現(xiàn)的可能，就成為空想。例如想要長生不老，這就屬于脫離現(xiàn)實(shí)的一種空想。
5.按照計(jì)劃，每晚七點(diǎn)是紅紅練習(xí)彈奏鋼琴的時間，但是由于此時電視上正在播放好看的動畫片，紅紅便放棄了彈鋼琴的計(jì)劃改為觀看動畫片，這說明紅紅缺乏()。
A.意志的自覺性B.意志的果斷性C.意志的堅(jiān)持性D.意志的自制性
5.【答案】D。解析：意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。自制性強(qiáng)的人，在意志行動中，不受無關(guān)誘因的干擾，能控制自己的情緒。紅紅在本應(yīng)該彈鋼琴的時間受到動畫片這種無關(guān)因素的干擾，從而放棄了彈鋼琴的計(jì)劃，這屬于缺乏意志的自制性。
【相關(guān)知識點(diǎn)】意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動的目的的品質(zhì)。例如寒假時在無人監(jiān)督的情況下能自覺主動的完成寒假作業(yè)。意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質(zhì)。例如在逛街時能夠迅速并理智的買好自己心儀的物品。意志的堅(jiān)持性是指在意志行動中能否堅(jiān)持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的的意志品質(zhì)。例如愛迪生在為燈泡尋找合適的燈芯材料時，經(jīng)歷多次失敗卻沒有放棄，不斷的克服困難和障礙，體現(xiàn)了意志的堅(jiān)持性。意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。自制性強(qiáng)的人，在意志行動中，不受無關(guān)誘因的干擾，能控制自己的情緒。例如放學(xué)回家后，能夠拒絕小伙伴踢球的邀請，先寫完作業(yè)再出去玩。