通過閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識(shí)，教給他們正確的是非對(duì)錯(cuò)觀念，童話故事，都是小孩的愛，我們?cè)陂喿x故事給孩子聽的時(shí)候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面是整理分享的五年級(jí)自編童話故事集錦，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊童話故事頻道。
【井里的臟東西】
這些天，一只紅狐貍常來動(dòng)物小村偷東西、搞破壞。
昨晚，紅狐貍又來了，偷走了小熊的雨鞋、小豬的羽毛球拍、小河馬的鐵鍬……
上午，小兔來到村口，發(fā)現(xiàn)井里被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了好多臟東西。是什么臟東西呢？小兔往井里仔細(xì)看，看不清楚。
小兔來找小熊：“村口的井里被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了臟東西，我們?nèi)グ阉謇砀蓛舭??！?BR> “我院子里有井，又不喝那井里的水，才不去清理呢！”小熊心里這么想著，嘴上說，“對(duì)不起，我沒空?！?BR> 小兔來找小豬：“村口的井里被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了臟東西，我們?nèi)グ阉謇砀蓛舭??！?BR> “我院子里有井，又不喝那井里的水，我才懶得去清理呢！”小豬心里這么想著，嘴上說，“對(duì)不起，我的腳扭傷了，不能勞動(dòng)?！?BR> 小兔來找小河馬：“村口那口井被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了臟東西，我們?nèi)グ阉謇砀蓛舭??！?BR> “我又不喝那口井的水，才懶得去清理呢！”小河馬心里這么想，嘴上說：“對(duì)不起，我感冒了，不能干活?！?BR> 大家都沒法幫忙，小兔只好一個(gè)人去清理。她在一根竹竿上綁了個(gè)鐵鉤子，往井里鉤臟東西。一會(huì)兒，鉤起了一件臟東西，呀，是小熊的雨鞋！一會(huì)兒，又鉤起了一件臟東西，呀，是小河馬的鐵鍬！后，鉤起了兩只羽毛球拍，正是小豬被紅狐貍偷走的！
小兔叫來小熊、小豬和小河馬，讓他們來領(lǐng)回東西。大伙來到井前，看著一身泥水的小兔和自己丟失的東西，又羞愧又感激，小熊說：“謝謝你，小兔，我做得不對(duì)，以后一定……”
“一定改正！“小豬和小河馬一齊大聲說。
【笨小龍】
在天上，有一個(gè)龍學(xué)校。小龍們都在這里當(dāng)學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)本事。因?yàn)橛辛吮臼?，長(zhǎng)大才算是一條有出息的龍。
鈴聲一響，小龍們都向自己的教室走去。有的去上“噴云課”，練習(xí)噴云吐霧的方法；有的去上“打雷課”，練習(xí)閃電打雷的本領(lǐng)；還有“噴火課”、“造雨課”，反正都是學(xué)一些大本領(lǐng)。
有一條小龍，他覺得自己很笨，苦苦想著：“我學(xué)什么好呢？”
他看到一間又小又破的教室，上面寫著：捉鼠課。于是說：“這里沒人學(xué)，我來學(xué)吧?！?BR> 教室里面有個(gè)龍老師，正閑著打瞌睡呢。發(fā)覺龍學(xué)生來，他就高興地當(dāng)起了老師。
笨小龍終于學(xué)會(huì)了三樣本領(lǐng)：第一用眼睛看，第二用耳朵聽，第三用鼻子聞，不管老鼠在哪里，他都能找到。
笨小龍來見老龍王，說：“我會(huì)捉鼠，給我工作吧。”
老龍王哈哈大笑：“你白學(xué)啦，在天上，只有龍，沒有老鼠的?！?BR> 笨小龍很傷心：“這么說，我學(xué)的本領(lǐng)用不上了……”
龍老師對(duì)笨小龍說：“你到地上去吧，在那里，你的本領(lǐng)用得上。”
笨小龍順著天梯爬下來，到了地上。
可是，動(dòng)物們告訴他，老鼠在這里和大家一樣，也是居民，可不能捉的呀。哎呀，這可怎么辦呢？
后，笨小龍還是找到了工作。
你看，他租了一間房子，上面寫著：尋找失蹤老鼠處。這意思是說，誰家的老鼠孩子丟了，就讓他笨小龍來找，保準(zhǔn)一下子就會(huì)找到。
其實(shí)，笨小龍一點(diǎn)也不笨的。
【螞蟻與大石頭】
一場(chǎng)大雨沖毀了螞蟻們的家，那么多的螞蟻站在路邊的高地上不知所措，熱心的喜鵲見此說：“我家有地方，并且安全，你們搬到我那住一陣吧！”
“天啊！那么高，若搬上去還不需要一個(gè)月？”螞蟻望著喜鵲家，在一個(gè)高高的大樹上，的確不會(huì)遭水淹，可是上下太不方便，螞蟻謝絕了喜鵲的好意。
一塊孤居的大石頭說：“螞蟻！我這里有地方，你們搬到我家來住吧！”
螞蟻們搬進(jìn)來了，大石頭家也開始熱鬧起來，出出進(jìn)進(jìn)忙碌的螞蟻，招來蝴蝶飛來飛去，小鳥“嘰嘰喳喳”時(shí)而到這呆上一會(huì)聊天，小草帶著伙伴們也擠進(jìn)來定居，大石頭不再寂寞。
可是不久張貼告示，大石頭家這里要改造，大伙兒紛紛搬遷，螞蟻搬到公園的草坪里，那兒的環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，可是只有大石頭無地兒可去，因?yàn)樗麤]有腿腳，不能走動(dòng)。
眼看著大伙兒都搬走了，大石頭心里有種說不出的惆悵，孤寂又開始侵?jǐn)_著他。
螞蟻們很懷念同大石頭在一起的日子里，一只螞蟻說：“要是大石頭還能同我們?cè)谝黄鹪摱嗪冒?！?BR> “是啊，可惜他不能走路，來不了！”
“我們大家一起背著他來怎么樣？”
不知是誰提出了這個(gè)建議，螞蟻們都極積贊同。
第二天一大早，集合的號(hào)角在螞蟻家的上空響起，去接大石頭。
別看螞蟻小，蟻多力量大，大石頭真的被那么多的螞蟻抬到公園里。
從此公園里多一塊石頭，螞蟻們?cè)谒哪_下跑來跑去，創(chuàng)造幸福的生活，孩子們常在上面玩，過往的人在石頭的背上歇腳，大家其樂融融。
這些天，一只紅狐貍常來動(dòng)物小村偷東西、搞破壞。
昨晚，紅狐貍又來了，偷走了小熊的雨鞋、小豬的羽毛球拍、小河馬的鐵鍬……
上午，小兔來到村口，發(fā)現(xiàn)井里被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了好多臟東西。是什么臟東西呢？小兔往井里仔細(xì)看，看不清楚。
小兔來找小熊：“村口的井里被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了臟東西，我們?nèi)グ阉謇砀蓛舭??！?BR> “我院子里有井，又不喝那井里的水，才不去清理呢！”小熊心里這么想著，嘴上說，“對(duì)不起，我沒空?！?BR> 小兔來找小豬：“村口的井里被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了臟東西，我們?nèi)グ阉謇砀蓛舭??！?BR> “我院子里有井，又不喝那井里的水，我才懶得去清理呢！”小豬心里這么想著，嘴上說，“對(duì)不起，我的腳扭傷了，不能勞動(dòng)?！?BR> 小兔來找小河馬：“村口那口井被紅狐貍?cè)舆M(jìn)了臟東西，我們?nèi)グ阉謇砀蓛舭??！?BR> “我又不喝那口井的水，才懶得去清理呢！”小河馬心里這么想，嘴上說：“對(duì)不起，我感冒了，不能干活?！?BR> 大家都沒法幫忙，小兔只好一個(gè)人去清理。她在一根竹竿上綁了個(gè)鐵鉤子，往井里鉤臟東西。一會(huì)兒，鉤起了一件臟東西，呀，是小熊的雨鞋！一會(huì)兒，又鉤起了一件臟東西，呀，是小河馬的鐵鍬！后，鉤起了兩只羽毛球拍，正是小豬被紅狐貍偷走的！
小兔叫來小熊、小豬和小河馬，讓他們來領(lǐng)回東西。大伙來到井前，看著一身泥水的小兔和自己丟失的東西，又羞愧又感激，小熊說：“謝謝你，小兔，我做得不對(duì)，以后一定……”
“一定改正！“小豬和小河馬一齊大聲說。
在天上，有一個(gè)龍學(xué)校。小龍們都在這里當(dāng)學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)本事。因?yàn)橛辛吮臼?，長(zhǎng)大才算是一條有出息的龍。
鈴聲一響，小龍們都向自己的教室走去。有的去上“噴云課”，練習(xí)噴云吐霧的方法；有的去上“打雷課”，練習(xí)閃電打雷的本領(lǐng)；還有“噴火課”、“造雨課”，反正都是學(xué)一些大本領(lǐng)。
有一條小龍，他覺得自己很笨，苦苦想著：“我學(xué)什么好呢？”
他看到一間又小又破的教室，上面寫著：捉鼠課。于是說：“這里沒人學(xué)，我來學(xué)吧?！?BR> 教室里面有個(gè)龍老師，正閑著打瞌睡呢。發(fā)覺龍學(xué)生來，他就高興地當(dāng)起了老師。
笨小龍終于學(xué)會(huì)了三樣本領(lǐng)：第一用眼睛看，第二用耳朵聽，第三用鼻子聞，不管老鼠在哪里，他都能找到。
笨小龍來見老龍王，說：“我會(huì)捉鼠，給我工作吧。”
老龍王哈哈大笑：“你白學(xué)啦，在天上，只有龍，沒有老鼠的?！?BR> 笨小龍很傷心：“這么說，我學(xué)的本領(lǐng)用不上了……”
龍老師對(duì)笨小龍說：“你到地上去吧，在那里，你的本領(lǐng)用得上。”
笨小龍順著天梯爬下來，到了地上。
可是，動(dòng)物們告訴他，老鼠在這里和大家一樣，也是居民，可不能捉的呀。哎呀，這可怎么辦呢？
后，笨小龍還是找到了工作。
你看，他租了一間房子，上面寫著：尋找失蹤老鼠處。這意思是說，誰家的老鼠孩子丟了，就讓他笨小龍來找，保準(zhǔn)一下子就會(huì)找到。
其實(shí)，笨小龍一點(diǎn)也不笨的。
一場(chǎng)大雨沖毀了螞蟻們的家，那么多的螞蟻站在路邊的高地上不知所措，熱心的喜鵲見此說：“我家有地方，并且安全，你們搬到我那住一陣吧！”
“天啊！那么高，若搬上去還不需要一個(gè)月？”螞蟻望著喜鵲家，在一個(gè)高高的大樹上，的確不會(huì)遭水淹，可是上下太不方便，螞蟻謝絕了喜鵲的好意。
一塊孤居的大石頭說：“螞蟻！我這里有地方，你們搬到我家來住吧！”
螞蟻們搬進(jìn)來了，大石頭家也開始熱鬧起來，出出進(jìn)進(jìn)忙碌的螞蟻，招來蝴蝶飛來飛去，小鳥“嘰嘰喳喳”時(shí)而到這呆上一會(huì)聊天，小草帶著伙伴們也擠進(jìn)來定居，大石頭不再寂寞。
可是不久張貼告示，大石頭家這里要改造，大伙兒紛紛搬遷，螞蟻搬到公園的草坪里，那兒的環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，可是只有大石頭無地兒可去，因?yàn)樗麤]有腿腳，不能走動(dòng)。
眼看著大伙兒都搬走了，大石頭心里有種說不出的惆悵，孤寂又開始侵?jǐn)_著他。
螞蟻們很懷念同大石頭在一起的日子里，一只螞蟻說：“要是大石頭還能同我們?cè)谝黄鹪摱嗪冒?！?BR> “是啊，可惜他不能走路，來不了！”
“我們大家一起背著他來怎么樣？”
不知是誰提出了這個(gè)建議，螞蟻們都極積贊同。
第二天一大早，集合的號(hào)角在螞蟻家的上空響起，去接大石頭。
別看螞蟻小，蟻多力量大，大石頭真的被那么多的螞蟻抬到公園里。
從此公園里多一塊石頭，螞蟻們?cè)谒哪_下跑來跑去，創(chuàng)造幸福的生活，孩子們常在上面玩，過往的人在石頭的背上歇腳，大家其樂融融。