語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。以下是整理的小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題篇一
一、看拼音，寫詞語。
huídá déyì diāoròu yǎnzhū xiàoliǎn wěibɑ
zhuàndòng péixiào máfēng gāngcái yìkēshù
二、比一比，再組詞。
內(nèi)（）因（）桌（）
肉（）煙（）掉（）
臉（）習(xí)（）麻（）
檢（）叼（）床（）
三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、狐貍在樹林里
2、烏鴉的羽毛
3、這只狐貍
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹，樹上長滿了一串串香甜、美味的葡萄。狐貍看著葡萄，忍不住用舌頭舔舔嘴唇，心想：哇，是好食物哩！
狐貍向上跳了幾下，總是夠不著，試了好多次還是吃不到。松鼠、兔子和小熊在旁邊嗤嗤地竊笑著。
“哼！這葡萄還很酸，不能吃呢！”狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f著，然后垂頭喪氣地回家了。大家都忍不住地捧腹大笑起來。
1、填上合適的詞語：
一（）樹
一（）葡萄
一（）嘴
一（）小兔
2、用“——”畫出文中的兩個(gè)成語。
3、狐貍說葡萄酸是因?yàn)?。（?BR> A、葡萄沒有熟，還很酸。
B、他夠不著，吃不到葡萄。
小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題篇二
一、給下面的字選擇正確的讀音。
得意（dedé）
羽毛（yúlǚ）
差多了（chāchà）
好聽（hǎohào）
一片肉（ròulòu）
哇哇叫（wāwɑ）
二、讀拼音，寫詞語。
máquè wūyā shùdòng piàoliàɑng
liúkǒushuǐ bǐyìbǐ diāozhe
三、用下面的字組兩個(gè)詞。
麻（）（）
洞（）（）
肉（）（）
流（）（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞。
一（）洞 一（）肉 一（）狐貍
一（）橋 一（）樹 一（）猴子
小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題篇三
1、看拼音，寫詞語。
yǎnzhū
hěn chà
zhuàndònɡ
fēicháng
yīn yuè
gāngyìkāikǒu
2、照樣子，寫一寫。
（饞）得（直流口水）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
3、比一比，再組詞。
鳥（ ） 內(nèi)（ ） 差（ ） 剛（ ）
烏（ ） 肉（ ） 著（ ） 岡（ ）
非（ ） 音（ ） 句（ ） 珠（ ）
飛（ ） 親（ ） 包（ ） 株（ ）
4、補(bǔ)充句子。
①這件事情不是我告訴他的，而是 。
②我多想________________________________呀！
③我要給__________________________________________。
④______________在花叢中___________________。
⑤這場(chǎng)雪下得____________________________________。
5、給句子排順序。
（）我探著身子，伸手想抓住它。
（）我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?BR> （）我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)后都要美儀家去玩。
（）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里。
（）她家有個(gè)小木桶，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。
（）有，一條銀白色的小金魚游到我身邊。
6、課內(nèi)閱讀。
狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓音真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”
①填一填。
（1）這是狐貍第＿＿＿次對(duì)烏鴉說的話。實(shí)際上，烏鴉的羽毛是＿＿＿＿＿色的，比麻雀的羽毛（漂亮 難看）；烏鴉的嗓子（很粗啞 很好聽）。狐貍這么夸烏鴉，是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）當(dāng)狐貍表示對(duì)烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時(shí)，烏鴉一直＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可這，烏鴉就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)果，她剛一開口，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②讀了《狐貍和烏鴉》的故事，你明白了什么？
————————————————————————————
小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題篇一
一、看拼音，寫詞語。
huídá déyì diāoròu yǎnzhū xiàoliǎn wěibɑ
zhuàndòng péixiào máfēng gāngcái yìkēshù
二、比一比，再組詞。
內(nèi)（）因（）桌（）
肉（）煙（）掉（）
臉（）習(xí)（）麻（）
檢（）叼（）床（）
三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、狐貍在樹林里
2、烏鴉的羽毛
3、這只狐貍
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹，樹上長滿了一串串香甜、美味的葡萄。狐貍看著葡萄，忍不住用舌頭舔舔嘴唇，心想：哇，是好食物哩！
狐貍向上跳了幾下，總是夠不著，試了好多次還是吃不到。松鼠、兔子和小熊在旁邊嗤嗤地竊笑著。
“哼！這葡萄還很酸，不能吃呢！”狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f著，然后垂頭喪氣地回家了。大家都忍不住地捧腹大笑起來。
1、填上合適的詞語：
一（）樹
一（）葡萄
一（）嘴
一（）小兔
2、用“——”畫出文中的兩個(gè)成語。
3、狐貍說葡萄酸是因?yàn)?。（?BR> A、葡萄沒有熟，還很酸。
B、他夠不著，吃不到葡萄。
小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題篇二
一、給下面的字選擇正確的讀音。
得意（dedé）
羽毛（yúlǚ）
差多了（chāchà）
好聽（hǎohào）
一片肉（ròulòu）
哇哇叫（wāwɑ）
二、讀拼音，寫詞語。
máquè wūyā shùdòng piàoliàɑng
liúkǒushuǐ bǐyìbǐ diāozhe
三、用下面的字組兩個(gè)詞。
麻（）（）
洞（）（）
肉（）（）
流（）（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞。
一（）洞 一（）肉 一（）狐貍
一（）橋 一（）樹 一（）猴子
小學(xué)二年級(jí)語文《狐貍和烏鴉》練習(xí)題篇三
1、看拼音，寫詞語。
yǎnzhū
hěn chà
zhuàndònɡ
fēicháng
yīn yuè
gāngyìkāikǒu
2、照樣子，寫一寫。
（饞）得（直流口水）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
（ ）得（ ）
3、比一比，再組詞。
鳥（ ） 內(nèi)（ ） 差（ ） 剛（ ）
烏（ ） 肉（ ） 著（ ） 岡（ ）
非（ ） 音（ ） 句（ ） 珠（ ）
飛（ ） 親（ ） 包（ ） 株（ ）
4、補(bǔ)充句子。
①這件事情不是我告訴他的，而是 。
②我多想________________________________呀！
③我要給__________________________________________。
④______________在花叢中___________________。
⑤這場(chǎng)雪下得____________________________________。
5、給句子排順序。
（）我探著身子，伸手想抓住它。
（）我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?BR> （）我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)后都要美儀家去玩。
（）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里。
（）她家有個(gè)小木桶，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。
（）有，一條銀白色的小金魚游到我身邊。
6、課內(nèi)閱讀。
狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓音真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”
①填一填。
（1）這是狐貍第＿＿＿次對(duì)烏鴉說的話。實(shí)際上，烏鴉的羽毛是＿＿＿＿＿色的，比麻雀的羽毛（漂亮 難看）；烏鴉的嗓子（很粗啞 很好聽）。狐貍這么夸烏鴉，是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）當(dāng)狐貍表示對(duì)烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時(shí)，烏鴉一直＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可這，烏鴉就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)果，她剛一開口，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②讀了《狐貍和烏鴉》的故事，你明白了什么？
————————————————————————————