方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小學生班級獎勵制度方案篇一
本站發(fā)布小學班級公益活動方案，更多小學班級公益活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道。【導語】公益活動是組織從長遠著手，不計眼前利益，以下是本站整理的小學班級公益活動方案，僅供參考！
篇一
今天，我和姐姐妹妹一起在我家旁邊的小公園打掃垃圾。
上午八點，我們到了小公園，我們看到的:到處是塑料袋，碎紙片，零食包……我們開始分配任務，我打掃垃圾，妹妹擦椅子，姐姐擦健身器材，我開始掃了，這有垃圾，那也有垃圾。妹妹埋怨道:“你們看，這椅子上這么多灰塵，還有人拿小刀在這上面亂刻亂畫?！苯憬阏f:“你看，這健身器材都壞了，我還怎么擦?！边@時，我正好看見一個小朋友吃完零食把零食包隨手扔到了地上，我連忙走過去，說:“小弟弟，我們不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境?！闭f完，小弟弟就把零食包撿起來扔到了垃圾桶里。
過了一會兒，我們把垃圾掃完了，累得滿頭大汗，小公園終于變得干干凈凈。我們又在小公園里立了一個牌子，上面寫著:地球只有一顆，我們要保護環(huán)境。
從這次公益活動中，我感受到環(huán)保人員是多么的辛苦，我們一定要保護環(huán)境!
篇二
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養(yǎng)的提高，特制定我?！叭聦W雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
一、活動目的`:
雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施:
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區(qū)生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)
內(nèi)容推薦:
(1)雷鋒精神大討論:現(xiàn)在的小學生如何學生雷鋒?
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內(nèi)開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論:現(xiàn)在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區(qū)聯(lián)合組織一次“小小雷鋒進社區(qū)”的公益演出活動。(德育處負責)
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)
(1)愛護環(huán)境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;
(3)節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電;
(4)積極參加綠化環(huán)保活動(與312植樹節(jié)結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
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小學生班級獎勵制度方案篇二
關鍵詞：高興 祝福 感激 感謝 “最優(yōu)秀的是自己”
同學們，最后上一節(jié)科學課，你們想不想上?想上。這節(jié)課，不會太長，但想上得長一些，因為是最后一節(jié)課。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)同學們很激動，也有很多同學也很留念，我們聽到了整齊、嘹亮的掌聲，也看到了一些同學在講話，想越快離開越好，他不珍惜。
一是勤奮。不管上哪所學校，都離不開勤奮，“書上有路勤為徑”
二是責任感。無論在哪所中學或者上大學或者工作，要有責任感。沒有責任感，他將無所事事，沒有成績;只有責任感，才能把事情做好的可能。
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小學生班級獎勵制度方案篇三
案
【一、指導思想】
以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面，進一步樹立我校生態(tài)德育的品牌。
【二、創(chuàng)建班級】
七、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建。
【三、創(chuàng)建內(nèi)容】
1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色等。
2、學習才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。
以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學校根據(jù)班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學習方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校及班級實際，注重實效為原則。
【四、創(chuàng)建標準】
1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。
2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽，成績突出。
4、每學期能夠邀請學校的領導、科任教師、家長參加班級特色主題活動。
【五、活動步驟】
1、開展特色活動，積極組織創(chuàng)建。
各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項活動，并有相關的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(政教室xx-xx學年度xx年春特色班級年級組班級月份)。
2、班級自主申報，學校評議驗收授牌。
各班根據(jù)創(chuàng)建實際，組織創(chuàng)建材料，于元月學校驗收，學校組織政教室、年級管委會相關人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級。
驗收辦法：
(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料)
1)查資料。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關資料，了解活動開展，過程落實的情況。
2)看效果。根據(jù)政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果。
3)學生訪談。通過學生座談，深入掌握特色班級開展情況與實效
3、成果匯報展示
(1)宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
(2)成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。
(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌，頒發(fā)證書。
對獲得特色班級 稱號的班級，學校將進行定期復評?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號。
【六、獎勵】
學年結束，學校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進行獎勵。
小學生班級獎勵制度方案篇四
奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
我學習，我快樂；我自信，我能行。
在快樂中成長在耕耘中收獲。
實行“班級委員會”干部制度；人人有勞動崗位制度，小學六年級班級文化建設實施方案。自主管理班級。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會，增加班干部人數(shù)。
1、教室前黑板左側設定為“榮譽欄”懸掛班級所獲榮譽的獎狀。
2、教室前黑板右側設定定為"班務公開欄"，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。
3、教室右側大墻面設定為“學生守則”“中小學生行為規(guī)范”。
4、教室后黑板左側設定為“讀書驛站”，定期將學校訂閱的作文報刊懸掛于此，以供學生閱讀。
5、教室后黑板右側設定為“雛鷹爭章”：公布孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步情況。
小學生班級獎勵制度方案篇五
一年級新生入學至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學校領導的深切關懷及有效方針的指導下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
班主任應樹立牢固的安全防范意識，保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行。應時時刻刻不忘對學生進行安全防范教育，教會學生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1、遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導。
2、課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3、不要帶與學習無關的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4、同學之間要團結和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5、注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關，避免意外事故。
6、放學后要按時回家，不準在校內(nèi)、外逗留。
7、遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。
10學生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。
13、加強自我保護意識，不要和陌生人打交道，放學時沒有父母接送不得離校，不要私自下水游泳。
14、遇到火災等安全事故或地震等自然災害，要聽從學校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領導匯報，如學生未到校上課的，需及時詢問學生家長并通報學校。學生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學校，并及時做好保護或急救措施。
1、班級文化建設要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設要體現(xiàn)藝術美。
3、在班級文化環(huán)境建設中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
小學生班級獎勵制度方案篇六
從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，班級應如何開展系列德育活動?知道小學德育活動的方案怎么寫嗎?下面本站小編給大家介紹關于小學班級
活動方案
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一、班級基本情況
人員組成：
本班共有77名學生，其中有男生41人，女生36人。
二、班級精神
文明、合作、務實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
三、本學期德育工作重點是抓好以下四方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。
4、本學年德育工作的實效——加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。
一、活動背景最近在我班出現(xiàn)了一些不利于班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學習紀律、值日衛(wèi)生等方面出現(xiàn)相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。
二、活動主題、我愛我班
三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統(tǒng)一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。
四、活動目的
1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。
2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。
3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。
五、活動步驟
1、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍
(1)公布班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統(tǒng)一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，并能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。
(2)墻報張貼教育活動主題在班級張貼欄內(nèi)，張貼“我愛我班”宣傳
口號
，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。
2、開展活動，加深思想認識
(1)召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規(guī)范自己的語言行為。
(2)寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的
作文
，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。
(3)開展設計班徽活動，發(fā)揮學生創(chuàng)造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。
(4)開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。
(5)開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環(huán)境。
3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生、并予以表彰，在班上樹立學習榜樣。
一、“班班有歌聲”活動
本活動為校園合唱活動，以班級為單位，全體學生參與?；顒又荚谝院铣囆g教育促進校園美育工作，營造校園和諧環(huán)境，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。全面展現(xiàn)我省青少年學生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。
二、“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?BR> “舉手之勞變廢寶，我為班級添新綠”?！鞍喟鄤?chuàng)環(huán)保”活動以班級為單位，全體學生參與?；顒又荚谕ㄟ^學生參加環(huán)保實踐，養(yǎng)成環(huán)保習慣，強化學生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識，人人爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、“班班講安全”活動
“班班講安全”活動以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)為內(nèi)容，旨在教育學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
四、“班班講誠信”活動
“班班講誠信”活動旨在教育學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養(yǎng)學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進良好班風、學風和校風的形成。
五、“班班讀書報”活動
“經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長”。通過“好書換著看”活動，培養(yǎng)學生讀書樂趣豐富視野;通過親子共讀活動促進家庭親子溝通;通過網(wǎng)上多種形式培訓活動，引導學生使用網(wǎng)上圖書館;通過讀書活動分享交流，促進學生德育和智育的全面發(fā)展。
六、“班班辦社團”活動
“班班辦社團”活動旨在以社團的形式鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野，通過開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動，拓展學生的興趣領域。同時，建立專任教師、學生家長、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。
七、“班班薦明星”活動
“班班薦明星”活動旨在發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型，同時也是對“我和我的祖國”系列班級德育活動中涌現(xiàn)出的突出個人的統(tǒng)一評選表彰活動。
八、“班班都有志愿者”活動
“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。”“班班都有志愿者”活動旨在幫助學生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識，傳遞愛心、傳播文明，為建設和諧社會作貢獻。
小學生班級獎勵制度方案篇七
20xx年11月9日
親子活動――濟南動物園內(nèi)容與要求：
1、體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂。
2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。
2、家長與幼兒共同準備秋游物品。
3、活動前曾開展過討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等。
出游前準備――秋游活動――討論交流――延伸――注意事項
一、提本次親子活動的要求、注意事項（安全、衛(wèi)生、守時等）
1、向家長介紹本次活動的實踐意義。
2、在班里開展安全、衛(wèi)生教育。
3、組織幼兒入廁，準備出發(fā)。
二、活動過程（濟南動物園）
1、-------------要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)集合（一定要準時）。
2、-------------班車出發(fā)去濟南動物園
3、------------到達動物園后，幼兒在家長的帶領下游動物園,幼兒園教師講解（游玩時不要脫離隊伍）。
4、------------用餐（中午自備午餐，集體分享）
5、------------繼續(xù)游園
6、-----------（自由活動時間）下午3點在動物園門口集合。
三、討論交流（回家路上）
2、家長、教師表揚幼兒進步之處。
四、延伸
1、請家長幫助幼兒記錄自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片帶到幼兒園交流。
2、家長進行書面的小結與反饋。
五、注意事項
1、請各位家長自行開展外出安全工作，活動期間，嚴禁幼兒單獨行動，觀察動物時注意保持適當?shù)木嚯x，請一定看好自己的寶寶。
2、愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，請家長給孩子一個良好的示范和榜樣。
小學生班級獎勵制度方案篇一
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篇一
今天，我和姐姐妹妹一起在我家旁邊的小公園打掃垃圾。
上午八點，我們到了小公園，我們看到的:到處是塑料袋，碎紙片，零食包……我們開始分配任務，我打掃垃圾，妹妹擦椅子，姐姐擦健身器材，我開始掃了，這有垃圾，那也有垃圾。妹妹埋怨道:“你們看，這椅子上這么多灰塵，還有人拿小刀在這上面亂刻亂畫?！苯憬阏f:“你看，這健身器材都壞了，我還怎么擦?！边@時，我正好看見一個小朋友吃完零食把零食包隨手扔到了地上，我連忙走過去，說:“小弟弟，我們不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境?！闭f完，小弟弟就把零食包撿起來扔到了垃圾桶里。
過了一會兒，我們把垃圾掃完了，累得滿頭大汗，小公園終于變得干干凈凈。我們又在小公園里立了一個牌子，上面寫著:地球只有一顆，我們要保護環(huán)境。
從這次公益活動中，我感受到環(huán)保人員是多么的辛苦，我們一定要保護環(huán)境!
篇二
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進全體學生文明素養(yǎng)的提高，特制定我?！叭聦W雷鋒，文明禮貌我行動”活動方案。
一、活動目的`:
雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了每個新時代社會公民的精神面貌。認真組織學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神的時代意義，對全面提高學生素質是非常必要的。
二、活動措施:
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園社區(qū)生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排
1、第三周周一進行“學雷鋒月活動”啟動儀式。(德育處負責)
2、各班出好一期以“學雷鋒”為主題的班級板報。(班主任負責)
3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”主題隊會活動(各班第三周周一的班隊會時間進行，班主任負責)
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(1)雷鋒精神大討論:現(xiàn)在的小學生如何學生雷鋒?
(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻的故事，布置學生收集關于雷鋒的小故事，并在班級內(nèi)開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論:現(xiàn)在的小學生如何學生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。
4、與社區(qū)聯(lián)合組織一次“小小雷鋒進社區(qū)”的公益演出活動。(德育處負責)
5、配合團省委開展愛心捐款活動。(德育處負責)
(1)愛護環(huán)境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);
(2)愛護花草樹木，不踩踏草坪;
(3)節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電;
(4)積極參加綠化環(huán)保活動(與312植樹節(jié)結合)。
(5)開展一次“愛校園齊行動”校園大掃除。
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小學元旦班級活動方案
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小學生班級元旦活動方案
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關于小學班級元旦活動方案
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小學班級元旦主題活動方案
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小學生班級獎勵制度方案篇二
關鍵詞：高興 祝福 感激 感謝 “最優(yōu)秀的是自己”
同學們，最后上一節(jié)科學課，你們想不想上?想上。這節(jié)課，不會太長，但想上得長一些，因為是最后一節(jié)課。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)同學們很激動，也有很多同學也很留念，我們聽到了整齊、嘹亮的掌聲，也看到了一些同學在講話，想越快離開越好，他不珍惜。
一是勤奮。不管上哪所學校，都離不開勤奮，“書上有路勤為徑”
二是責任感。無論在哪所中學或者上大學或者工作，要有責任感。沒有責任感，他將無所事事，沒有成績;只有責任感，才能把事情做好的可能。
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小學畢業(yè)典禮方案
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小學班級六一活動方案
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班級拓展活動方案-班級活動方案
小學生班級獎勵制度方案篇三
案
【一、指導思想】
以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面，進一步樹立我校生態(tài)德育的品牌。
【二、創(chuàng)建班級】
七、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建。
【三、創(chuàng)建內(nèi)容】
1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色等。
2、學習才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。
以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學校根據(jù)班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學習方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校及班級實際，注重實效為原則。
【四、創(chuàng)建標準】
1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。
2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽，成績突出。
4、每學期能夠邀請學校的領導、科任教師、家長參加班級特色主題活動。
【五、活動步驟】
1、開展特色活動，積極組織創(chuàng)建。
各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項活動，并有相關的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(政教室xx-xx學年度xx年春特色班級年級組班級月份)。
2、班級自主申報，學校評議驗收授牌。
各班根據(jù)創(chuàng)建實際，組織創(chuàng)建材料，于元月學校驗收，學校組織政教室、年級管委會相關人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級。
驗收辦法：
(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料)
1)查資料。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關資料，了解活動開展，過程落實的情況。
2)看效果。根據(jù)政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果。
3)學生訪談。通過學生座談，深入掌握特色班級開展情況與實效
3、成果匯報展示
(1)宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
(2)成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。
(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌，頒發(fā)證書。
對獲得特色班級 稱號的班級，學校將進行定期復評?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號。
【六、獎勵】
學年結束，學校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進行獎勵。
小學生班級獎勵制度方案篇四
奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
我學習，我快樂；我自信，我能行。
在快樂中成長在耕耘中收獲。
實行“班級委員會”干部制度；人人有勞動崗位制度，小學六年級班級文化建設實施方案。自主管理班級。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會，增加班干部人數(shù)。
1、教室前黑板左側設定為“榮譽欄”懸掛班級所獲榮譽的獎狀。
2、教室前黑板右側設定定為"班務公開欄"，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。
3、教室右側大墻面設定為“學生守則”“中小學生行為規(guī)范”。
4、教室后黑板左側設定為“讀書驛站”，定期將學校訂閱的作文報刊懸掛于此，以供學生閱讀。
5、教室后黑板右側設定為“雛鷹爭章”：公布孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步情況。
小學生班級獎勵制度方案篇五
一年級新生入學至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學校領導的深切關懷及有效方針的指導下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
班主任應樹立牢固的安全防范意識，保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行。應時時刻刻不忘對學生進行安全防范教育，教會學生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1、遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導。
2、課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3、不要帶與學習無關的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4、同學之間要團結和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5、注意防火、防電，不準擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關，避免意外事故。
6、放學后要按時回家，不準在校內(nèi)、外逗留。
7、遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。
10學生未經(jīng)批準不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準后方可請假。
13、加強自我保護意識，不要和陌生人打交道，放學時沒有父母接送不得離校，不要私自下水游泳。
14、遇到火災等安全事故或地震等自然災害，要聽從學校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領導匯報，如學生未到校上課的，需及時詢問學生家長并通報學校。學生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學校，并及時做好保護或急救措施。
1、班級文化建設要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設要體現(xiàn)藝術美。
3、在班級文化環(huán)境建設中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
小學生班級獎勵制度方案篇六
從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，班級應如何開展系列德育活動?知道小學德育活動的方案怎么寫嗎?下面本站小編給大家介紹關于小學班級
活動方案
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一、班級基本情況
人員組成：
本班共有77名學生，其中有男生41人，女生36人。
二、班級精神
文明、合作、務實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
三、本學期德育工作重點是抓好以下四方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。
4、本學年德育工作的實效——加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。
一、活動背景最近在我班出現(xiàn)了一些不利于班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學習紀律、值日衛(wèi)生等方面出現(xiàn)相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。
二、活動主題、我愛我班
三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統(tǒng)一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。
四、活動目的
1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。
2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。
3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。
五、活動步驟
1、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍
(1)公布班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統(tǒng)一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，并能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。
(2)墻報張貼教育活動主題在班級張貼欄內(nèi)，張貼“我愛我班”宣傳
口號
，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。
2、開展活動，加深思想認識
(1)召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規(guī)范自己的語言行為。
(2)寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的
作文
，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。
(3)開展設計班徽活動，發(fā)揮學生創(chuàng)造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。
(4)開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。
(5)開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環(huán)境。
3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生、并予以表彰，在班上樹立學習榜樣。
一、“班班有歌聲”活動
本活動為校園合唱活動，以班級為單位，全體學生參與?；顒又荚谝院铣囆g教育促進校園美育工作，營造校園和諧環(huán)境，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。全面展現(xiàn)我省青少年學生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。
二、“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?BR> “舉手之勞變廢寶，我為班級添新綠”?！鞍喟鄤?chuàng)環(huán)保”活動以班級為單位，全體學生參與?；顒又荚谕ㄟ^學生參加環(huán)保實踐，養(yǎng)成環(huán)保習慣，強化學生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識，人人爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、“班班講安全”活動
“班班講安全”活動以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)為內(nèi)容，旨在教育學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
四、“班班講誠信”活動
“班班講誠信”活動旨在教育學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養(yǎng)學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進良好班風、學風和校風的形成。
五、“班班讀書報”活動
“經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長”。通過“好書換著看”活動，培養(yǎng)學生讀書樂趣豐富視野;通過親子共讀活動促進家庭親子溝通;通過網(wǎng)上多種形式培訓活動，引導學生使用網(wǎng)上圖書館;通過讀書活動分享交流，促進學生德育和智育的全面發(fā)展。
六、“班班辦社團”活動
“班班辦社團”活動旨在以社團的形式鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野，通過開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動，拓展學生的興趣領域。同時，建立專任教師、學生家長、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。
七、“班班薦明星”活動
“班班薦明星”活動旨在發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型，同時也是對“我和我的祖國”系列班級德育活動中涌現(xiàn)出的突出個人的統(tǒng)一評選表彰活動。
八、“班班都有志愿者”活動
“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。”“班班都有志愿者”活動旨在幫助學生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識，傳遞愛心、傳播文明，為建設和諧社會作貢獻。
小學生班級獎勵制度方案篇七
20xx年11月9日
親子活動――濟南動物園內(nèi)容與要求：
1、體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂。
2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。
2、家長與幼兒共同準備秋游物品。
3、活動前曾開展過討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等。
出游前準備――秋游活動――討論交流――延伸――注意事項
一、提本次親子活動的要求、注意事項（安全、衛(wèi)生、守時等）
1、向家長介紹本次活動的實踐意義。
2、在班里開展安全、衛(wèi)生教育。
3、組織幼兒入廁，準備出發(fā)。
二、活動過程（濟南動物園）
1、-------------要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)集合（一定要準時）。
2、-------------班車出發(fā)去濟南動物園
3、------------到達動物園后，幼兒在家長的帶領下游動物園,幼兒園教師講解（游玩時不要脫離隊伍）。
4、------------用餐（中午自備午餐，集體分享）
5、------------繼續(xù)游園
6、-----------（自由活動時間）下午3點在動物園門口集合。
三、討論交流（回家路上）
2、家長、教師表揚幼兒進步之處。
四、延伸
1、請家長幫助幼兒記錄自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片帶到幼兒園交流。
2、家長進行書面的小結與反饋。
五、注意事項
1、請各位家長自行開展外出安全工作，活動期間，嚴禁幼兒單獨行動，觀察動物時注意保持適當?shù)木嚯x，請一定看好自己的寶寶。
2、愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，請家長給孩子一個良好的示范和榜樣。