讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。為大家提供《小學(xué)五年級讀后感范文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級讀后感范文500字
今年的寒假可真是特別，開學(xué)時(shí)間延遲了又。正閑著不知道干什么，便拿起存放在書架已久《紅樓夢》。
有人說《紅樓夢》寫的是一個(gè)家族的興衰；也有人說她寫了一個(gè)凄慘的愛情故事；還有人說學(xué)習(xí)到了其中鳳姐的為人處事……而我只讀到了一個(gè)字“空”。
為什么說“空”呢？因?yàn)闀匈Z府里再多的榮華富貴，也會(huì)隨著家族的沒落而隨風(fēng)而逝，留下的只有空，空無一物。人的生命也一樣，正如寶玉所想林黛玉的花容月貌，將來亦無可尋覓之時(shí)，寧不心碎腸斷，既黛玉終歸無可尋覓之時(shí)，推之于他人，如寶釵、香菱、襲人等，亦可到無可尋覓之時(shí)矣。寶釵等終歸無可尋覓之時(shí)，則斯處、斯園、斯花、斯柳，又不知當(dāng)屬誰姓矣！這段話正說到我的心里去了，我也經(jīng)常想這些類似的問題。
在平時(shí)生活中，我晚上輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，往往會(huì)這樣想：自己長大后會(huì)去哪？自己的東西在未來會(huì)怎么樣？……想來想去，就只有一種結(jié)論，那便是空！在我看來，未來是迷茫恍惚的，就連自己人生中的下一秒都不能確定。正如宇宙如此浩瀚，地球則是如此渺小，人類終有一天會(huì)滅絕，而我們幾千年的文明終會(huì)因?yàn)槿祟惖牟淮嬖诙?，人類滅絕大約一億年，將會(huì)出現(xiàn)新物種，而人類的所有痕跡也會(huì)消失。即使人類通過移居他星，繼續(xù)生存，但也會(huì)用完宇宙中的所有中子，繼而無法生產(chǎn)出新的能源，人類從此滅絕。再者，人類可折躍至更高的維度的世界，但也終有滅亡一日。也就是說，我們現(xiàn)在的一切所有概念都是虛無的，包括現(xiàn)在我所寫的這些字！
生來貧賤貴與否，
終是虛無夢一場，
縱汝終有千萬錢，
到頭也是一場空！
【篇二】小學(xué)五年級讀后感范文500字
今天，老師讓我們看一部電影名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
有一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩，他是一個(gè)小調(diào)皮鬼。還有一個(gè)叫貝姬的小女孩和叫哈克的男孩。有一天，湯姆·索亞和哈克背著一只死貓，去墓園解除咒語，卻看見了一件意想不到的殺人案。法院審判找證人，湯姆·索亞勇敢地作證。那個(gè)壞蛋向湯姆·索亞扔去了一把鋒利的刀子，但是沒刺中，壞蛋一看大事不好，就趕緊坐了一輛馬車逃之夭夭了。
學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)湯姆·索亞的勇敢，決定一天不上課，去一個(gè)大山洞里玩。湯姆·索亞和貝姬走著走著就迷路了。他們繼續(xù)走著，突然，湯姆·索亞看見了那個(gè)壞蛋。他那里有一個(gè)石箱，湯姆·索亞打開一看，里面有許多閃閃發(fā)光的金幣。湯姆·索亞剛準(zhǔn)備拿的時(shí)候，壞蛋醒了，他想殺死湯姆·索亞。湯姆·索亞爬到巖石上讓壞蛋抓不住他。壞蛋爬上來了，湯姆·索亞就用腳踩他。后湯姆·索亞用銅鎖扣把那個(gè)壞蛋打下了萬丈深淵。但是貝姬卻嚇傻了。終，湯姆·索亞看到了亮光，他們就用盡全力向亮光的出口爬去。人們看見了他們一起回了學(xué)校。
我從湯姆·索亞身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢的精神。
【篇三】小學(xué)五年級讀后感范文500字
在課余時(shí)間，我讀完了《活著》這本書，有諸多感觸。《活著》講述的是一個(gè)老人福貴的一生經(jīng)歷，他身邊的親人一個(gè)個(gè)離他而去，后只剩下他和一頭老牛為伴。
享樂要有正確的方式。就福貴而言，他整日去青樓，賭博成癮，其目的就是為了享樂。如此享樂方式的結(jié)果就是不學(xué)無術(shù)，整日不顧家，家產(chǎn)也給敗光了。享樂無可厚非，尤其是對我們這些心智尚未成熟的青少年來說，享樂說的簡單點(diǎn)就是放松，放松能使我們減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效率。不過，我們一定要采取正確的方式來放松，放松不是逃課去網(wǎng)吧通宵，也不是上課玩手機(jī)，這樣的方式不僅是我們失去了知識，還損害了身心健康。我們可以課后時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、看課后書、跟同學(xué)談心聊天，運(yùn)動(dòng)可以提高我們的體質(zhì)，看課后書可以增加我們的知識，同學(xué)之間的聊天可以增進(jìn)感情，我們還達(dá)到了放松的目的。相比玩游戲、看小說而言，這些放松方式更可取。
珍惜身邊的親人。福貴的一生可謂是悲慘的，他身邊的親人因?yàn)楦鞣N原因相繼去世，他承受了各種打擊依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。這不僅告訴我們生命的可貴，還警醒我們要珍惜身邊的親人。世事無常，我們不知道身邊的親人何時(shí)會(huì)離去，珍惜現(xiàn)在，為身邊的親人做點(diǎn)什么。
不論遇到何種挫折，我們都要活著。人活著只是為了活著本身而活著，不是為了或者之外的任何事物而活著。這句話值得我們深思。生命是珍貴的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而輕生。
我合上《活著》這本書，心情久久不能平靜。
【篇四】小學(xué)五年級讀后感范文500字
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有童話”。
童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的獻(xiàn)花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵，甚至動(dòng)手……
四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦，總是無憂無慮的。
但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧。
但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，我也懂得了許多，開始有許多事都為他人著想了。
在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
【篇五】小學(xué)五年級讀后感范文500字
自然界中的小生命令人感到神秘而又奇特，我就是滿懷著好奇和敬畏的心情讀完《昆蟲記》的。而今天，我只談?wù)勼?、蜣螂?BR> 蟋蟀，它那精致的住所和那出色的歌唱才華讓人無法忘記。在壞的時(shí)節(jié)，大多數(shù)昆蟲只是在一個(gè)臨時(shí)的避難所中度過。而蟋蟀對于自己的家是無比依賴的，它們會(huì)找一個(gè)佳的地點(diǎn)來建造它們的家，它們的家建造得既簡樸，又很干凈，真是安居樂業(yè)啊！小小的昆蟲對家的依賴和愛護(hù)對我也是一個(gè)極大的震撼。
在農(nóng)村如果路邊有馬糞或者牛糞，你看見糞團(tuán)上面有小孔，并且有小黑蟲走動(dòng)，這無疑就是蜣螂了，也就是人們口中所說的屎殼郎。遇見它們，一定會(huì)見著它總是推著一個(gè)球，那正是它們用來儲存食物和孵卵的。在蜣螂當(dāng)中，總有一些想不勞而獲的，利用它們的武力或智力奪取別人的成果。而被搶奪的蜣螂只能自認(rèn)倒霉，打起精神再做一個(gè)。
蜣螂那種遇到困難時(shí)，不放棄的精神，使我很佩服。平時(shí)，我要是碰到一件事有困難不好完成，就沒有精神再去做了，便會(huì)打退堂鼓。以后，我就會(huì)想到蜣螂的不放棄精神。
昆蟲有許多不為人知的一面，不只是蟋蟀、也不只是蜣螂，一只可愛的螳螂也會(huì)暴露出兇殘，一只并不起眼的小蟲，也會(huì)展現(xiàn)出它的偉大。