人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，為大家提供《小學生有關人物描寫的作文450字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生有關人物描寫的作文450字
曾雨潔是我們班的值日生，也是我要好的伙伴。她當值日生時，特別認真負責。
她留著一頭烏黑的短發(fā)，她的個子高高的、瘦瘦的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，嘴巴紅紅的，很會說話。
有上科學課，我和曾雨潔坐在一起。這時，我聽見身后有幾名同學在談前天的動畫片，他們的話題把我吸引住了。我用課本把頭擋住，不讓老師看見，和他們談了起來。坐在我身邊的曾雨潔說：“你們別說了！”我說：“不讓老師看見就行了?！蔽蚁耄何液驮隄嵠綍r親如手足，她不會告訴老師的。想到這，我又說起來。沒想到她公事公辦，把我的名字記上了，這下可把我急壞了。我低聲下氣地說：“曾雨潔，你看咱倆那么好，把我的名字擦了吧！”曾雨潔不理睬我。我又討好地說：“我送你兩個本子，把我的名字擦了吧！”她瞪了我一眼，不再理我。
課間，老師說了我半天。我回到自己的座位上悶悶不樂，誰也不理。這時曾雨潔走過來對我說：“我既然是你的好朋友，我就要幫助你改正錯誤，這樣才是真正的朋友?！蔽衣犃藷o奈何地點了點頭。從此，我和曾雨潔的友誼又加深了一大步，更加形影不離了。
【篇二】小學生有關人物描寫的作文450字
我的老同桌林銳韜，長著圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，挺直的小鼻子下面長著一張粉嫩的櫻桃小嘴，顯得十分可愛。他說，他的圓圓臉，每天都要被捏上百遍，都快捏出老繭來了。
他是一個又憨，又乖的男孩。說他憨，我就給大家舉個例子吧！上課時，老師叫他起來回答問題，他迷迷糊糊的'回答了一個錯誤的答案，引來全班轟堂大笑，他好像不知道自己錯在哪兒，問我：“馬馨悅，馬馨悅，這是怎么了啊”？哈！哈！你說他憨不憨？說他乖，下課后，其他同學都一溜煙跑出教室去玩了，而他呢？卻在座位上自娛自樂。
他也是個“萬能機”。為什么稱他為“萬能機”呢？因為他平時非常喜歡看書，很多生辟字他都認識，所以每次我們遇到不會寫的字就會向他請教，久而久之，大家就給他起了個“萬能機”的外號。
他還非常喜歡看漫畫書，只要一有空他就會把漫畫書拿出來。下課后，我在整理上一節(jié)課的文具用品，只聽見一陣狂笑聲，我和周圍的同學都被嚇著了，以為出了什么事情有。原來是他看到書中精彩的地方了。
這就是我的老同桌林銳韜，一個又憨，又乖的小男孩，通過我的介紹，你是否也想來看看他了呢？
【篇三】小學生有關人物描寫的作文450字
一年級的時候，我從外地轉學到天王，認識的第一個同學就是我的同桌曾秋艷。她長著一雙水汪汪的大眼睛，扎著兩條麻花辮，走起路來一晃一晃的，可愛極了。曾秋艷微笑著對我說：“你好，我叫曾秋艷，是這個班的班長，你有什么問題就來找我。我們交個朋友吧?！闭f完，她伸出手，眨了一下眼睛。我拉了拉她的手，小聲說：“你好，我叫李沁。”從此，一顆友誼的種子埋進了我的心田。
上體育課，我摔了一個大跟頭，別的同學都從旁邊繞過去。原本在我前面的曾秋艷發(fā)現(xiàn)了，連忙把我扶起來，關切地問：“李沁，你沒事吧？”我拉起褲管，膝蓋破了一塊皮，疼得很厲害。老師看見了，叫曾秋艷帶我到醫(yī)務室包扎。曾秋艷讓我把一只胳膊搭到她的肩上，自己一只手拉著我的手，另一只手扶著我的腰，慢慢地走向醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，她已經(jīng)累得滿頭大汗。
有一天早讀，我抽屜里的兩張廢紙溜了出來，落到曾秋艷的凳子下面。剛好老師檢查衛(wèi)生走過來，就批評她不講衛(wèi)生。曾秋艷沒有說什么，立刻撿起廢紙放進了廢紙簍里。朋友背了黑鍋，自己卻不敢承認，我一整天都不敢看她的眼睛。曾秋艷卻像沒事一樣。第二天，我鼓起勇氣向她認錯，她卻笑瞇瞇地說：“我知道你不是故意的，所以沒有生你的氣呀?！?BR> 事情過去好幾年了，我覺得就像是昨天發(fā)生的。直到現(xiàn)在，我和曾秋艷還是好的朋友，雖然我們不在一個班。
【篇四】小學生有關人物描寫的作文450字
她，一個天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個櫻桃小嘴。在同學眼里除了有點暴力以外，簡直就是個完美的淑女。她，一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開學沒多久，我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關我什么事啊。你少來煩我，否則有你好看！”每當這時，我總是想：“天理何在??！”因為她經(jīng)常向我借東西，我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我，直到我借給她才肯停手。每當這時說她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說她什么好！
她，一個同學懼怕，班長也禮讓三分，老師面前的`乖乖女。這都是因為她的學習方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設想。她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時，她將會笑著看你哭她，好的一面。一個自信的學生，她在考慮完問題后總是堅持自己的意見，不管別的同學怎么誤倒她，她也不會改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯，然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。
【篇五】小學生有關人物描寫的作文450字
一張圓圓的娃娃臉，天真爛漫的大眼睛，腦后勺梳著一根馬尾辮，矮矮的個兒，穿著翠綠色的上衣，稚氣十足她就是我的好朋友——劉辰其陽。
劉辰其陽是個關心他人的人，有，我和她一起上學去，走到學校門口，我看到一個衣衫襤褸的乞丐，我只是傲慢地瞅了他一眼，便拉起劉辰其陽的手準備向學校院兒里走去，突然她掙開我的手，拿出自己的零花錢，放到那個乞丐的腳邊，又對他說：“爺爺您收好，這是我的心意，再見！”。說完就走到我旁邊說：“你沒長眼嗎？那么窮困的老爺爺，你連看都沒帶看一眼就走了，老師說的話你當耳旁風嗎？”我越想越愧疚，后，我無語，接著她又笑嘻嘻地說：“老師也說過知錯就改還是好孩子，下次注意就是嘍！”我聽了，越發(fā)敬佩這個“小不點兒”了！
劉辰其陽還很盡職。她是我們班周四的值日班長，那天，她早早地來到了教室，帶著同學們一起朗讀課文，在同學們讀得正起勁的時候，忽然，劉辰其陽用她那貓一樣的眼睛捉住了一只肥大的“老鼠”——錢弘博，她正在下面和周邊的人竊竊私語呢，劉辰其陽走過去對錢弘博說：“喲！錢總在‘開會’呢？”錢弘博這才意識過來：“啊！”“還不快點兒讀書！”“是是！”兩句話就夠讓她嚇個半死。
她還很幽默，有考試，我沒有考過她，我向她請教經(jīng)驗，她說：“怎么想拜我為師？好啊，那我就收下你這個‘徒弟’！”我一聽，就笑了！
你看，這就是她——劉辰其陽。