讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)

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主持詞的寫(xiě)作一定要和活動(dòng)的主題相契合,精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出大的魅力所在。下面為大家整理了《讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)》,供大家閱讀參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊主持詞頻道查看!
    【篇一】讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)
    主持人1:你想聰明嗎?群眾回答:看書(shū)吧
    主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書(shū)吧
    主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書(shū)吧
    合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書(shū)交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。
    主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
    主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們
    合:大家上午好!
    主持人1:俗話說(shuō),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”下方請(qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
    有請(qǐng)第一組:
    主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒???)
    主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)
    主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒啊?)
    主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?
    主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?
    主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?
    主持人3:(十分棒,我們后一組怎樣樣,有請(qǐng)?)
    主持人1:后一組背誦的好不好??!我告訴大家一個(gè)小秘密哦
    主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。
    主持人1:我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦
    主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。
    主持人1:好,有請(qǐng)莊信輝
    主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。
    【篇二】讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)
    各位老師,大家好!
    首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō),擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),是開(kāi)心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,紅紅火火。
    教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎!
    讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
    讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
    【篇三】讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)
    女:尊敬的各位老師
    男:親愛(ài)的同學(xué)們
    合:大家下午好!
    女:伏爾泰曾說(shuō)過(guò),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
    男:顏真卿曾說(shuō)過(guò),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
    女:是的,正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華,是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。
    男:書(shū)帶給我們的不僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。
    女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,心便燦若日月,生命便多了層意義。此刻,在這陽(yáng)光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。
    男:接下來(lái),我宣布:
    合:北京市立新學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    【篇四】讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)
    a敬愛(ài)的老師
    b親愛(ài)的同學(xué)們,
    合大家下午好!
    a很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:
    b一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
    a二、讀書(shū)成果展
    b三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
    a四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。
    b五、好,我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
    b讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。
    a請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展,留下您的寶貴意見(jiàn)。
    a在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日,隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!
    b我們的學(xué)?!行男W(xué)。美麗的校園,風(fēng)光旖旎。
    a看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,裝飾著我們美麗的校園。
    【篇五】讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20XX年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。
    各位老師,中華民族,歷史悠久,中國(guó)文化,博大精深。朱永新先生說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”
    帶著思想閱讀,依靠文化立校,讓生命領(lǐng)略精彩,讓課堂創(chuàng)生智慧,參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表,他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì),讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!
    1、好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。
    2、教育是一種等待的藝術(shù),需要有滴水穿石的耐性,莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。
    3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望?!睂W(xué)生是有個(gè)性的人,是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂,創(chuàng)生智慧》,有請(qǐng)!
    4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。