中考語(yǔ)文作文得分也是很關(guān)鍵的，作文分高，會(huì)把整體成績(jī)提高上去，所以同學(xué)們要重視中考作文的分?jǐn)?shù)，作文開頭和結(jié)尾一樣重要，有好的結(jié)尾也會(huì)給你添彩加分的。以下是為大家整理的《中考滿分作文解析》供您查閱。
憂傷，更是一種美麗
這個(gè)初冬，陽(yáng)光燦爛，每天沐浴在陽(yáng)光下心情應(yīng)該猶如這陽(yáng)光般燦爛。但不知怎么心情卻莫名的低落、憂傷！也許是工作的壓力，生活的煩悶，抑或是物價(jià)的飛漲，還是股市的風(fēng)險(xiǎn)……
時(shí)間真的如流水，不管我們?cè)覆辉敢忾L(zhǎng)大，它總是一如既往的向前奔流著，不知是何時(shí)，我們稚嫩的臉上有了成熟，不知又是何時(shí)，青春的臉上留下了許多歲月的印轍。歲月的無(wú)情，生活的磨練，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我們的容顏和我們的心，曾經(jīng)如清泉似的雙眼看世界再也不是一幅美麗的畫了，天真漸漸的被擠進(jìn)了心中最底層。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。
常常，喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。如今，疲憊的心承受著許多生活的重荷，在歲月的河流里不停地奔走，在風(fēng)與雨的交替里，努力向自己設(shè)定的理想目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向人生所謂的高度不斷攀登。
曾幾何時(shí)，總是希望自己與快樂為伍，與開心為伴?？墒钱?dāng)憂傷襲來(lái)之時(shí)，才知道自己原本對(duì)快樂就是一種奢求，快樂總是伴著憂傷不期而至?？鞓肥悄ú坏舻?，憂傷是揮不去的。
都說(shuō)“樂觀是一種美麗”，想想其實(shí)憂傷，也是一種美麗，一種最真、最純的美，是一種狂風(fēng)過(guò)后平靜的美，是一種經(jīng)歷過(guò)后沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美！懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富，情愫才最溫馨，心境才最善良。憂傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。繁忙之余，憂傷過(guò)后，仍然喜歡寫一些字，讓自己與心靈永遠(yuǎn)有著親密的接觸，讓日子因精神的充實(shí)而美麗，讓思想因文字的流動(dòng)而飽滿。
擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會(huì)豐富多彩，生活定會(huì)精致而美麗！真的，有時(shí)，憂傷更是一種美麗。
【解析】
這是一篇半命題作文，題目是“更是一種美麗”。本題給出了一則材料，從材料看，敘寫的是英國(guó)女王的孫女兒尤金妮在婚禮上大方地展現(xiàn)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，并說(shuō)“美麗的定義是可以改變的”。一般來(lái)說(shuō)，“美麗”是漂亮，好看的意思。即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。但從本題來(lái)看，補(bǔ)題的內(nèi)容應(yīng)該選擇生活中那些大家平時(shí)都認(rèn)為“不美麗或不太美麗”的事物。比如：困難、缺憾、憂傷、勞作等來(lái)補(bǔ)填題目，通過(guò)敘寫與之相關(guān)的內(nèi)容，來(lái)突出其對(duì)人生的巨大的正面影響，從而突出其“更美麗”。這樣就突出了文題中的“更”字。選擇符合題意的素材，抒發(fā)自己的真摯情感，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，各類體裁都適宜，選擇自己最能駕馭的文體作文。
【點(diǎn)睛】
半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。
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換位思考
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睋Q個(gè)角度來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美。
不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會(huì)有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷，也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物，化作舂泥更護(hù)花”的深刻。你不能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)。你能做的只有學(xué)會(huì)換位思考，去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵。之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富。
生活中，人與人之間的交往難免會(huì)發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道，“己所不欲，勿施于人?！庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行模驹趯?duì)方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個(gè)人在其他人眼中也是“別人”。堅(jiān)持換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧。
“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對(duì)一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的原因，因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)知道，如果他是那位員工，一定會(huì)對(duì)自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟(jì)損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，員工集體主動(dòng)要求降薪。因?yàn)槲覀儞Q位思考，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼。因?yàn)槲覀儞Q位思考，我們?cè)诮煌c合作中才會(huì)變得愉快。因?yàn)橛辛恕皳Q位思考”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。
生活是需要“換位思考”的。因?yàn)椤皳Q位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會(huì)，此刻的我們便學(xué)會(huì)用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。
【解析】
寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。要認(rèn)真地分析材料。材料中的“我”“當(dāng)下釋然”，是因?yàn)椤澳铑^一轉(zhuǎn)”，具體來(lái)說(shuō)是“我”想到了“為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂呢?自己可以選擇大氣啊”。每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？所以可以從“換位思考”“多替別人著想”“做人要大氣”等角度立意。
【點(diǎn)睛】
材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作。材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來(lái)說(shuō)材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語(yǔ)式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過(guò)自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。
我的青春寄語(yǔ)
青春是場(chǎng)盛裝的舞會(huì)，絢爛的流年好似斑駁的光影，打在稚嫩的面孔上，它令人捉摸不定，它令人心潮澎湃，它教會(huì)你人生最初的舞步，讓你學(xué)會(huì)舞出自己的人生。我想寄語(yǔ)青春，向未來(lái)致敬。
不要再留戀煙花了。
也曾和旁人一道，喜歡憑欄欣賞節(jié)日的煙花；也曾定定地望著噴射而出的光彩如醉夢(mèng)里；也曾禁不住誘惑買上兩只，只為私享這短暫的美麗。然而那終是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，那是曇花一現(xiàn)的繁華，經(jīng)不住時(shí)光的拷打，其結(jié)果終是狂歡后無(wú)人理睬的灰燼。
我，不愿成為元春那樣的炮竹，我渴望將夢(mèng)想栽種于沃土，五年，五十年，五百年后，依舊年年發(fā)新芽，站在時(shí)光的盡頭，做一棵微笑的花樹。
不要輕易承諾。
逐漸發(fā)現(xiàn)周圍滋長(zhǎng)出許多無(wú)根的承諾，像灰塵，被時(shí)光卷起，然后散落天涯。
承諾不是廉價(jià)的餐巾紙，打嘴邊過(guò)后便丟棄然后腐爛。隨口說(shuō)出而后忘記的諾言像一把鋒利的匕首，刻在被承諾者柔軟的心頭，汩汩地滴血。
年少的生命，還掂量不起承諾的重量，責(zé)任的意識(shí)卻在安靜的生長(zhǎng)。我要慢慢懂得一個(gè)成年人所應(yīng)盡的責(zé)任，再不去把諾言信手拋在風(fēng)里。
敏感于一切的美感。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”少年人最容易憤世嫉俗，轉(zhuǎn)而對(duì)周圍的一切嗤之以鼻。然而抱怨是沒有休止的海洋，一味質(zhì)疑而不懂得發(fā)現(xiàn)美感的青春是空洞的遺恨。
所以，開始不惜舍棄被窩的溫暖，清晨爬起來(lái)看日出；開始將整潔拋在腦后，只為在有陽(yáng)光的午后躺在草地上聽大地的呼吸，收藏美感，因?yàn)槟耆A正好。
不去傷害愛你的人。
有時(shí)候，自私是塊磚，砌起你與家庭堅(jiān)不可破的墻。無(wú)需任何言語(yǔ)，愛你的人便已受傷。你像一只驕傲的候鳥，掙脫養(yǎng)育過(guò)你的大河飛向遠(yuǎn)方，然而河還是靜靜地凝望著隨時(shí)準(zhǔn)備做你棲息的港灣。
我對(duì)自己說(shuō)：“愛是包容，理解是的回饋。”
時(shí)光在流淌，成長(zhǎng)的路也還很漫長(zhǎng)，只要希望不淪喪，心便不會(huì)荒涼。
謹(jǐn)以此文寄語(yǔ)我十六歲的青春。
【解析】
作文話題“我的青春寄語(yǔ)”。作文題目里展示了毛澤東寫給父親的一段話，然后要求請(qǐng)考生以“我的青春寄語(yǔ)”為話題作文?；居昙镜拿篮媚挲g，青春是最絢麗的色彩。2019年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，今年的作文題以“青春”為題，呼應(yīng)了初中畢業(yè)生們青春活躍的年齡和時(shí)代的重大主題，發(fā)掘著新時(shí)代立德樹人的深刻內(nèi)涵。我們來(lái)審題目，“我的青春寄語(yǔ)”中的“青春”，就是初中階段，不宜寫小學(xué)童年階段；“寄語(yǔ)”：傳話給某人或寄托希望的話語(yǔ)?！扒啻杭恼Z(yǔ)”：在青春時(shí)期寫下的寄托希望的話語(yǔ)。首先根據(jù)自己的生活與寫作積累，選出一句或一段感受最深的話，這些話應(yīng)該是勵(lì)志的話，積極進(jìn)取而充滿正能量的話。然后寫出你對(duì)這句話的理解與對(duì)你成長(zhǎng)的意義。自擬標(biāo)題時(shí)，可以將“我的青春寄語(yǔ)”作為副標(biāo)題。從文體上看，這個(gè)題目可以適合寫抒情散文和記敘文，也可以寫議論文。
【點(diǎn)睛】
話題作文寫作注意事項(xiàng)。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由#中考# #中考滿分作文解析：憂傷，更是一種美麗#、材料和要求三部分構(gòu)成。對(duì)這三部分用語(yǔ)要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語(yǔ)，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對(duì)性地選擇寫作策略和方案。中考其實(shí)是一種社會(huì)行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個(gè)“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會(huì)、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思維方式聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，推求命題意圖。
憂傷，更是一種美麗
這個(gè)初冬，陽(yáng)光燦爛，每天沐浴在陽(yáng)光下心情應(yīng)該猶如這陽(yáng)光般燦爛。但不知怎么心情卻莫名的低落、憂傷！也許是工作的壓力，生活的煩悶，抑或是物價(jià)的飛漲，還是股市的風(fēng)險(xiǎn)……
時(shí)間真的如流水，不管我們?cè)覆辉敢忾L(zhǎng)大，它總是一如既往的向前奔流著，不知是何時(shí)，我們稚嫩的臉上有了成熟，不知又是何時(shí)，青春的臉上留下了許多歲月的印轍。歲月的無(wú)情，生活的磨練，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我們的容顏和我們的心，曾經(jīng)如清泉似的雙眼看世界再也不是一幅美麗的畫了，天真漸漸的被擠進(jìn)了心中最底層。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。
常常，喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。如今，疲憊的心承受著許多生活的重荷，在歲月的河流里不停地奔走，在風(fēng)與雨的交替里，努力向自己設(shè)定的理想目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向人生所謂的高度不斷攀登。
曾幾何時(shí)，總是希望自己與快樂為伍，與開心為伴?？墒钱?dāng)憂傷襲來(lái)之時(shí)，才知道自己原本對(duì)快樂就是一種奢求，快樂總是伴著憂傷不期而至?？鞓肥悄ú坏舻?，憂傷是揮不去的。
都說(shuō)“樂觀是一種美麗”，想想其實(shí)憂傷，也是一種美麗，一種最真、最純的美，是一種狂風(fēng)過(guò)后平靜的美，是一種經(jīng)歷過(guò)后沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美！懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富，情愫才最溫馨，心境才最善良。憂傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。繁忙之余，憂傷過(guò)后，仍然喜歡寫一些字，讓自己與心靈永遠(yuǎn)有著親密的接觸，讓日子因精神的充實(shí)而美麗，讓思想因文字的流動(dòng)而飽滿。
擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會(huì)豐富多彩，生活定會(huì)精致而美麗！真的，有時(shí)，憂傷更是一種美麗。
【解析】
這是一篇半命題作文，題目是“更是一種美麗”。本題給出了一則材料，從材料看，敘寫的是英國(guó)女王的孫女兒尤金妮在婚禮上大方地展現(xiàn)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，并說(shuō)“美麗的定義是可以改變的”。一般來(lái)說(shuō)，“美麗”是漂亮，好看的意思。即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。但從本題來(lái)看，補(bǔ)題的內(nèi)容應(yīng)該選擇生活中那些大家平時(shí)都認(rèn)為“不美麗或不太美麗”的事物。比如：困難、缺憾、憂傷、勞作等來(lái)補(bǔ)填題目，通過(guò)敘寫與之相關(guān)的內(nèi)容，來(lái)突出其對(duì)人生的巨大的正面影響，從而突出其“更美麗”。這樣就突出了文題中的“更”字。選擇符合題意的素材，抒發(fā)自己的真摯情感，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，各類體裁都適宜，選擇自己最能駕馭的文體作文。
【點(diǎn)睛】
半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
換位思考
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睋Q個(gè)角度來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美。
不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會(huì)有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷，也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物，化作舂泥更護(hù)花”的深刻。你不能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)。你能做的只有學(xué)會(huì)換位思考，去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵。之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富。
生活中，人與人之間的交往難免會(huì)發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道，“己所不欲，勿施于人?！庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行模驹趯?duì)方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個(gè)人在其他人眼中也是“別人”。堅(jiān)持換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧。
“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對(duì)一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的原因，因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)知道，如果他是那位員工，一定會(huì)對(duì)自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟(jì)損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，員工集體主動(dòng)要求降薪。因?yàn)槲覀儞Q位思考，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼。因?yàn)槲覀儞Q位思考，我們?cè)诮煌c合作中才會(huì)變得愉快。因?yàn)橛辛恕皳Q位思考”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。
生活是需要“換位思考”的。因?yàn)椤皳Q位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會(huì)，此刻的我們便學(xué)會(huì)用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。
【解析】
寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。要認(rèn)真地分析材料。材料中的“我”“當(dāng)下釋然”，是因?yàn)椤澳铑^一轉(zhuǎn)”，具體來(lái)說(shuō)是“我”想到了“為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂呢?自己可以選擇大氣啊”。每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？所以可以從“換位思考”“多替別人著想”“做人要大氣”等角度立意。
【點(diǎn)睛】
材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作。材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來(lái)說(shuō)材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語(yǔ)式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過(guò)自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。
我的青春寄語(yǔ)
青春是場(chǎng)盛裝的舞會(huì)，絢爛的流年好似斑駁的光影，打在稚嫩的面孔上，它令人捉摸不定，它令人心潮澎湃，它教會(huì)你人生最初的舞步，讓你學(xué)會(huì)舞出自己的人生。我想寄語(yǔ)青春，向未來(lái)致敬。
不要再留戀煙花了。
也曾和旁人一道，喜歡憑欄欣賞節(jié)日的煙花；也曾定定地望著噴射而出的光彩如醉夢(mèng)里；也曾禁不住誘惑買上兩只，只為私享這短暫的美麗。然而那終是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，那是曇花一現(xiàn)的繁華，經(jīng)不住時(shí)光的拷打，其結(jié)果終是狂歡后無(wú)人理睬的灰燼。
我，不愿成為元春那樣的炮竹，我渴望將夢(mèng)想栽種于沃土，五年，五十年，五百年后，依舊年年發(fā)新芽，站在時(shí)光的盡頭，做一棵微笑的花樹。
不要輕易承諾。
逐漸發(fā)現(xiàn)周圍滋長(zhǎng)出許多無(wú)根的承諾，像灰塵，被時(shí)光卷起，然后散落天涯。
承諾不是廉價(jià)的餐巾紙，打嘴邊過(guò)后便丟棄然后腐爛。隨口說(shuō)出而后忘記的諾言像一把鋒利的匕首，刻在被承諾者柔軟的心頭，汩汩地滴血。
年少的生命，還掂量不起承諾的重量，責(zé)任的意識(shí)卻在安靜的生長(zhǎng)。我要慢慢懂得一個(gè)成年人所應(yīng)盡的責(zé)任，再不去把諾言信手拋在風(fēng)里。
敏感于一切的美感。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”少年人最容易憤世嫉俗，轉(zhuǎn)而對(duì)周圍的一切嗤之以鼻。然而抱怨是沒有休止的海洋，一味質(zhì)疑而不懂得發(fā)現(xiàn)美感的青春是空洞的遺恨。
所以，開始不惜舍棄被窩的溫暖，清晨爬起來(lái)看日出；開始將整潔拋在腦后，只為在有陽(yáng)光的午后躺在草地上聽大地的呼吸，收藏美感，因?yàn)槟耆A正好。
不去傷害愛你的人。
有時(shí)候，自私是塊磚，砌起你與家庭堅(jiān)不可破的墻。無(wú)需任何言語(yǔ)，愛你的人便已受傷。你像一只驕傲的候鳥，掙脫養(yǎng)育過(guò)你的大河飛向遠(yuǎn)方，然而河還是靜靜地凝望著隨時(shí)準(zhǔn)備做你棲息的港灣。
我對(duì)自己說(shuō)：“愛是包容，理解是的回饋。”
時(shí)光在流淌，成長(zhǎng)的路也還很漫長(zhǎng)，只要希望不淪喪，心便不會(huì)荒涼。
謹(jǐn)以此文寄語(yǔ)我十六歲的青春。
【解析】
作文話題“我的青春寄語(yǔ)”。作文題目里展示了毛澤東寫給父親的一段話，然后要求請(qǐng)考生以“我的青春寄語(yǔ)”為話題作文?；居昙镜拿篮媚挲g，青春是最絢麗的色彩。2019年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，今年的作文題以“青春”為題，呼應(yīng)了初中畢業(yè)生們青春活躍的年齡和時(shí)代的重大主題，發(fā)掘著新時(shí)代立德樹人的深刻內(nèi)涵。我們來(lái)審題目，“我的青春寄語(yǔ)”中的“青春”，就是初中階段，不宜寫小學(xué)童年階段；“寄語(yǔ)”：傳話給某人或寄托希望的話語(yǔ)?！扒啻杭恼Z(yǔ)”：在青春時(shí)期寫下的寄托希望的話語(yǔ)。首先根據(jù)自己的生活與寫作積累，選出一句或一段感受最深的話，這些話應(yīng)該是勵(lì)志的話，積極進(jìn)取而充滿正能量的話。然后寫出你對(duì)這句話的理解與對(duì)你成長(zhǎng)的意義。自擬標(biāo)題時(shí)，可以將“我的青春寄語(yǔ)”作為副標(biāo)題。從文體上看，這個(gè)題目可以適合寫抒情散文和記敘文，也可以寫議論文。
【點(diǎn)睛】
話題作文寫作注意事項(xiàng)。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由#中考# #中考滿分作文解析：憂傷，更是一種美麗#、材料和要求三部分構(gòu)成。對(duì)這三部分用語(yǔ)要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語(yǔ)，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對(duì)性地選擇寫作策略和方案。中考其實(shí)是一種社會(huì)行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個(gè)“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會(huì)、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思維方式聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，推求命題意圖。