愚人節(jié)（April Fool's Day或All Fools' Day）也稱萬(wàn)愚節(jié)、幽默節(jié)，愚人節(jié)。節(jié)期為公歷4月1日，是從19世紀(jì)開始在西方興起流行的民間節(jié)日，并未被任何國(guó)家認(rèn)定為法定節(jié)日。以下是整理的《高一愚人節(jié)作文900字（三篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
高一愚人節(jié)作文900字篇一
每年4月1日，是西方也是美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷（即目前通用的陽(yáng)歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。
聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì)。并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國(guó)，接著又被英國(guó)的早期移民帶到了美國(guó)。
愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得象過(guò)圣誕節(jié)一樣。也可以布置得象過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加色宴的請(qǐng)?zhí)?，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)。中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物——或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚，或是一個(gè)裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。
在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節(jié)典型的活動(dòng)還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去?？傊糠暧奕斯?jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
如今的愚人節(jié)在美國(guó)已主要是淘氣的男孩子們的節(jié)日了。
高一愚人節(jié)作文900字篇二
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦！
下午上第二節(jié)課時(shí)，王老師在紙上寫了一句話，她說(shuō)有十個(gè)字，讓我們來(lái)猜是什么，猜對(duì)的有賞。很多同學(xué)舉起了手，希望得到那個(gè)“賞”，可是到后王老師說(shuō)我們講的都不是很準(zhǔn)確，所以要找一個(gè)喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng)，希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀：“我一點(diǎn)也不想愚弄你們！”“切！”全班哄叫。王老師又說(shuō)：“應(yīng)該加一句：千萬(wàn)不要被你們愚弄！”
不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來(lái)了。當(dāng)我們看到她時(shí)，都先露出疑惑的表情，因?yàn)?，她怎么半爬半走地回?lái)？她像*一樣地說(shuō)：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門口問(wèn)她怎么了。王瑋嘉說(shuō)：“我從樓上摔下來(lái)了?！比啻笮?。她又說(shuō)：“騙你們干什么？我真的從樓上摔下來(lái)了！”
大家笑得更大聲?？赡苁且?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問(wèn)她：“要不要扶你去檢查一下?。俊焙笸醅|嘉高聲叫了一句話，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，后來(lái)問(wèn)李杏芳，她說(shuō)：“王老師被整了！”后來(lái)王老師解釋說(shuō)，王瑋嘉在頭上用自來(lái)水點(diǎn)了幾滴，讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕?。王老師真可憐，說(shuō)要好好防備我們，不讓被整，可后還是被整了。
整人整到底，王老師和我們開始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃，名為“減肥‘行動(dòng)’”。
一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢?，王老師就到教?dǎo)處去打電話給邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊，好像發(fā)生了什么大事！你快去看看吧！”
邢老師馬上從辦公室里跑出來(lái)，可他連我們班一個(gè)人的人影都沒(méi)看見(jiàn)。他急忙打電話給王老師手機(jī)，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說(shuō)她不在。趁這時(shí)候，我們馬上從五樓跑下來(lái)，回到教室，開始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見(jiàn)我們正安安靜靜地寫作業(yè)，說(shuō)：“王老師××了嗎？”我們裝出很疑惑的樣子問(wèn)：
“邢老師，王老師怎么了？”“就是啊，她干嘛啦？”邢老師往*走了。
整人的滋味就是不錯(cuò)！所以今天是個(gè)特殊的日子！
高一愚人節(jié)作文900字篇三
往常的愚人節(jié)都是周末，我們都沒(méi)有好好的愚弄過(guò)人，今天，一個(gè)普普通通的日子，可就在今天，發(fā)生了愚人節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的事，使我憤怒，也使我開懷大笑！
今天下午臨近上課的時(shí)候，熊貓（許盼）抱著厚厚的數(shù)學(xué)大書走進(jìn)教室，說(shuō)：“八十分以下的重做！”我翻開自己的大書，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅圈和叉，再看看末尾，只有一個(gè)日角，很顯然，我要重做，可這是兩個(gè)練習(xí)啊，重做完都到什么時(shí)候了！我再在教室里到處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都要重做。哎，算了，重做就重做唄！于是，我動(dòng)起筆來(lái)，以我的超音速重做起來(lái)。
下午第二節(jié)課后，王老師進(jìn)來(lái)了。他看見(jiàn)我在做作業(yè)，于是走到我旁邊，注視著我的數(shù)學(xué)大書。糟糕，我這個(gè)優(yōu)等生作業(yè)卻成這個(gè)樣子，王老師看了不知會(huì)怎么想。然后，他又走到了我后面的班長(zhǎng)楊瑩旁邊，叫她上黑板抄作業(yè)給我們做。媽呀！我的大書都沒(méi)重做完，又要抄作業(yè)，真是倒霉！
我本想抄作業(yè)來(lái)做，可是發(fā)現(xiàn)耗子（楊浩）、莫平還在重做大書，于是，我想：媽的，不理他，繼續(xù)重做大書。在楊瑩抄完作業(yè)后，我也做完了，再看看了耗子，他居然還沒(méi)做完。
楊瑩下來(lái)以后，就又開始重做大書了。不知什么時(shí)候，熊貓鉆了出來(lái)，他問(wèn)楊瑩：“你做這個(gè)干嘛？”“不是老師叫重做的嗎？”“沒(méi)得，我哄你們的！”說(shuō)完還笑了笑，楊瑩、耗子、我、莫平，不約而同地向熊貓打去。TMD，死熊貓，害我白白重做了一遍！
出了氣，我也開始抄黑板上的作業(yè)了，由于我的速度快得驚人，沒(méi)到幾分鐘我就抄完黑板上的作業(yè)了。就和石鑫“奧特曼”回家了。
我們慢吞吞地下了樓梯，發(fā)現(xiàn)樓下的門已經(jīng)關(guān)了，嘴巴長(zhǎng)成“o”字形。隨后，我們急忙向另一個(gè)門趕去。幸好，另一個(gè)門是開的，要不然我們就回不了家嘍。
出了門后，鬼點(diǎn)子多又大膽的“奧特曼”說(shuō)：“咦，我們把門推過(guò)去，假裝關(guān)著，整他們！”然后，他真的這樣做了。我們走到一個(gè)地方，觀察著。一會(huì)兒，有幾個(gè)小姑娘被騙了，再后來(lái)，又有幾個(gè)小姑娘被騙了，我們笑得合不攏嘴。愚弄了這么多人后，“奧特曼”居然還沒(méi)過(guò)癮，又把我們同學(xué)鎖定為目標(biāo)。他對(duì)著教學(xué)樓大喊：“胖凱、孫凱俊！門被關(guān)了！”“陸鵬，門被關(guān)了！”有幾個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，出了教室門，“奧特曼”又提高了嗓門：“門被關(guān)了！”那幾個(gè)女生急忙跑下樓，發(fā)現(xiàn)那個(gè)門真的被關(guān)了，然后，她們卻沒(méi)有去看另一個(gè)門，而是往教室跑去。
一會(huì)兒，男生也出來(lái)了，他們站在走廊上，大喊：“定釘罰（學(xué)校保安外號(hào)）！”我們又笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們跑向了另一個(gè)門，我知道情況不妙，急忙對(duì)“奧特曼”說(shuō)：“快跑！”“奧特曼”卻說(shuō)：“不要怕，等他們來(lái)到門那里，我們就跑！”
小會(huì)兒過(guò)后，胖凱第來(lái)到門前，只見(jiàn)他一個(gè)“飛毛腿”門被踢開了，這回，我不用說(shuō)，“奧特曼”也會(huì)跑了。我們就一溜煙地跑出了校門。
在回家的路上，我們兩個(gè)不停地笑啊笑，沒(méi)想到那么多人都被我們騙了。
今天，這個(gè)普通的日子，沒(méi)想到也能給我?guī)?lái)愚人節(jié)的憤怒和歡樂(lè)！
高一愚人節(jié)作文900字篇一
每年4月1日，是西方也是美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷（即目前通用的陽(yáng)歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。
聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì)。并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國(guó)，接著又被英國(guó)的早期移民帶到了美國(guó)。
愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得象過(guò)圣誕節(jié)一樣。也可以布置得象過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加色宴的請(qǐng)?zhí)?，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)。中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物——或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚，或是一個(gè)裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。
在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節(jié)典型的活動(dòng)還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去?？傊糠暧奕斯?jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
如今的愚人節(jié)在美國(guó)已主要是淘氣的男孩子們的節(jié)日了。
高一愚人節(jié)作文900字篇二
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦！
下午上第二節(jié)課時(shí)，王老師在紙上寫了一句話，她說(shuō)有十個(gè)字，讓我們來(lái)猜是什么，猜對(duì)的有賞。很多同學(xué)舉起了手，希望得到那個(gè)“賞”，可是到后王老師說(shuō)我們講的都不是很準(zhǔn)確，所以要找一個(gè)喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng)，希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀：“我一點(diǎn)也不想愚弄你們！”“切！”全班哄叫。王老師又說(shuō)：“應(yīng)該加一句：千萬(wàn)不要被你們愚弄！”
不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來(lái)了。當(dāng)我們看到她時(shí)，都先露出疑惑的表情，因?yàn)?，她怎么半爬半走地回?lái)？她像*一樣地說(shuō)：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門口問(wèn)她怎么了。王瑋嘉說(shuō)：“我從樓上摔下來(lái)了?！比啻笮?。她又說(shuō)：“騙你們干什么？我真的從樓上摔下來(lái)了！”
大家笑得更大聲?？赡苁且?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問(wèn)她：“要不要扶你去檢查一下?。俊焙笸醅|嘉高聲叫了一句話，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，后來(lái)問(wèn)李杏芳，她說(shuō)：“王老師被整了！”后來(lái)王老師解釋說(shuō)，王瑋嘉在頭上用自來(lái)水點(diǎn)了幾滴，讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕?。王老師真可憐，說(shuō)要好好防備我們，不讓被整，可后還是被整了。
整人整到底，王老師和我們開始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃，名為“減肥‘行動(dòng)’”。
一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢?，王老師就到教?dǎo)處去打電話給邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊，好像發(fā)生了什么大事！你快去看看吧！”
邢老師馬上從辦公室里跑出來(lái)，可他連我們班一個(gè)人的人影都沒(méi)看見(jiàn)。他急忙打電話給王老師手機(jī)，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說(shuō)她不在。趁這時(shí)候，我們馬上從五樓跑下來(lái)，回到教室，開始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見(jiàn)我們正安安靜靜地寫作業(yè)，說(shuō)：“王老師××了嗎？”我們裝出很疑惑的樣子問(wèn)：
“邢老師，王老師怎么了？”“就是啊，她干嘛啦？”邢老師往*走了。
整人的滋味就是不錯(cuò)！所以今天是個(gè)特殊的日子！
高一愚人節(jié)作文900字篇三
往常的愚人節(jié)都是周末，我們都沒(méi)有好好的愚弄過(guò)人，今天，一個(gè)普普通通的日子，可就在今天，發(fā)生了愚人節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的事，使我憤怒，也使我開懷大笑！
今天下午臨近上課的時(shí)候，熊貓（許盼）抱著厚厚的數(shù)學(xué)大書走進(jìn)教室，說(shuō)：“八十分以下的重做！”我翻開自己的大書，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅圈和叉，再看看末尾，只有一個(gè)日角，很顯然，我要重做，可這是兩個(gè)練習(xí)啊，重做完都到什么時(shí)候了！我再在教室里到處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都要重做。哎，算了，重做就重做唄！于是，我動(dòng)起筆來(lái)，以我的超音速重做起來(lái)。
下午第二節(jié)課后，王老師進(jìn)來(lái)了。他看見(jiàn)我在做作業(yè)，于是走到我旁邊，注視著我的數(shù)學(xué)大書。糟糕，我這個(gè)優(yōu)等生作業(yè)卻成這個(gè)樣子，王老師看了不知會(huì)怎么想。然后，他又走到了我后面的班長(zhǎng)楊瑩旁邊，叫她上黑板抄作業(yè)給我們做。媽呀！我的大書都沒(méi)重做完，又要抄作業(yè)，真是倒霉！
我本想抄作業(yè)來(lái)做，可是發(fā)現(xiàn)耗子（楊浩）、莫平還在重做大書，于是，我想：媽的，不理他，繼續(xù)重做大書。在楊瑩抄完作業(yè)后，我也做完了，再看看了耗子，他居然還沒(méi)做完。
楊瑩下來(lái)以后，就又開始重做大書了。不知什么時(shí)候，熊貓鉆了出來(lái)，他問(wèn)楊瑩：“你做這個(gè)干嘛？”“不是老師叫重做的嗎？”“沒(méi)得，我哄你們的！”說(shuō)完還笑了笑，楊瑩、耗子、我、莫平，不約而同地向熊貓打去。TMD，死熊貓，害我白白重做了一遍！
出了氣，我也開始抄黑板上的作業(yè)了，由于我的速度快得驚人，沒(méi)到幾分鐘我就抄完黑板上的作業(yè)了。就和石鑫“奧特曼”回家了。
我們慢吞吞地下了樓梯，發(fā)現(xiàn)樓下的門已經(jīng)關(guān)了，嘴巴長(zhǎng)成“o”字形。隨后，我們急忙向另一個(gè)門趕去。幸好，另一個(gè)門是開的，要不然我們就回不了家嘍。
出了門后，鬼點(diǎn)子多又大膽的“奧特曼”說(shuō)：“咦，我們把門推過(guò)去，假裝關(guān)著，整他們！”然后，他真的這樣做了。我們走到一個(gè)地方，觀察著。一會(huì)兒，有幾個(gè)小姑娘被騙了，再后來(lái)，又有幾個(gè)小姑娘被騙了，我們笑得合不攏嘴。愚弄了這么多人后，“奧特曼”居然還沒(méi)過(guò)癮，又把我們同學(xué)鎖定為目標(biāo)。他對(duì)著教學(xué)樓大喊：“胖凱、孫凱俊！門被關(guān)了！”“陸鵬，門被關(guān)了！”有幾個(gè)女生聽(tīng)見(jiàn)了，出了教室門，“奧特曼”又提高了嗓門：“門被關(guān)了！”那幾個(gè)女生急忙跑下樓，發(fā)現(xiàn)那個(gè)門真的被關(guān)了，然后，她們卻沒(méi)有去看另一個(gè)門，而是往教室跑去。
一會(huì)兒，男生也出來(lái)了，他們站在走廊上，大喊：“定釘罰（學(xué)校保安外號(hào)）！”我們又笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們跑向了另一個(gè)門，我知道情況不妙，急忙對(duì)“奧特曼”說(shuō)：“快跑！”“奧特曼”卻說(shuō)：“不要怕，等他們來(lái)到門那里，我們就跑！”
小會(huì)兒過(guò)后，胖凱第來(lái)到門前，只見(jiàn)他一個(gè)“飛毛腿”門被踢開了，這回，我不用說(shuō)，“奧特曼”也會(huì)跑了。我們就一溜煙地跑出了校門。
在回家的路上，我們兩個(gè)不停地笑啊笑，沒(méi)想到那么多人都被我們騙了。
今天，這個(gè)普通的日子，沒(méi)想到也能給我?guī)?lái)愚人節(jié)的憤怒和歡樂(lè)！