3月9日下午，各大高校積極組織全體教師和學(xué)生觀看了由教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)。以下是為大家精心整理的疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【13篇】，歡迎大家的關(guān)注。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【一】
防疫是思政大課堂，戰(zhàn)疫是思政“活教材”。這次思政大課緊密結(jié)合抗擊疫情斗爭(zhēng)，生動(dòng)詮釋了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，詮釋了戰(zhàn)“疫”里的美青春，引發(fā)了上課師生的強(qiáng)烈共鳴。
學(xué)院黨委書(shū)記趙xx說(shuō)：在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，四位教授結(jié)合思政課教學(xué)內(nèi)容，將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課堂，深入淺出地解讀了疫情防控帶來(lái)的思考，既有政治高度，又有情感溫度，既有理論高度，又有實(shí)踐力度。這堂具有示范意義的思政大課，在師生中引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，產(chǎn)生了很好的激勵(lì)效應(yīng)。學(xué)院全體師生要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，積極行動(dòng)起來(lái)，為疫情防控決戰(zhàn)決勝貢獻(xiàn)力量。
思政課教師杜xx說(shuō)：這是一堂面向全國(guó)廣大師生的特殊思政大課，也是在決勝抗“疫”關(guān)鍵時(shí)期的特殊宣言，四位專家從不同的學(xué)科角度講述了中華民族次從磨難中奮起的啟示：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越、偉大人民群眾的團(tuán)結(jié)、熱血青年的助力，聽(tīng)后很感動(dòng)！同時(shí)更加堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀思政教師的信心。
思政課教師李xx說(shuō)：四位專家的課是金課思政！硬核思政！思政課是完全能夠“三進(jìn)”的，思政課是有力量有品味的，思政課是值得終身為之付出的！作為一名普通一線的思政老師，一定順勢(shì)而為，跟緊榜樣，讓課的質(zhì)量求高不求低，世上沒(méi)有捷徑，唯有真心付出！
思政課教師高xx說(shuō)：聽(tīng)了這堂課對(duì)我觸動(dòng)很大。如果說(shuō)，原來(lái)因?yàn)楦鞣N的原因?qū)τ诙嗝襟w在授課方面的運(yùn)用，存在質(zhì)疑或者是消極抵觸情緒。在這個(gè)時(shí)候也就迎刃而解了。思政大家能夠積極利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)，站在全國(guó)人民面前和大家一起共同分享自己的智慧，這是一個(gè)不平凡的感受，也是可貴的實(shí)踐。所以，思政教師走出自我的封閉，學(xué)習(xí)并踐行新事物，廣開(kāi)渠道，開(kāi)拓自己的思維，豐富自己的知識(shí)，站在三尺講臺(tái)，才能夠有底氣。
思政課教師趙xx說(shuō)：聽(tīng)了四位專家的授課，有振聾發(fā)聵之感，特別是馮秀軍老師的課。我想作為思政課教師要思考并踐行如何在以后的教學(xué)中用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)美授課教師的美。通過(guò)這次授課，充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的時(shí)效性和針對(duì)性的必要性，在特殊時(shí)期要因勢(shì)而新，知行并重，才能讓思政課更有實(shí)效性。另外捕捉思政課過(guò)程的情感性真的很重要，馮老師動(dòng)情之處也是眼角濕潤(rùn)，思政課教師的感染力拉近了與學(xué)生之間的距離，取得了感情交流轉(zhuǎn)化思想的作用。
思政課教師仇xx說(shuō)：聽(tīng)了幾位教授從不同學(xué)科視角對(duì)此次疫情斗爭(zhēng)進(jìn)行的理論解讀，受益匪淺，讓我看到了一堂好的思政課究竟應(yīng)該如何上，看到了如何提高思政課的鮮活性，實(shí)效性，實(shí)踐性和理論性結(jié)合。開(kāi)拓了眼界，提升了理論認(rèn)識(shí)。為今后上好思政課打開(kāi)了思路。
思政課教師王xx說(shuō)：四位專家學(xué)術(shù)上有作為，教學(xué)上有擔(dān)當(dāng)，授課十分精彩。專家們深入挖掘了本次抗擊疫情斗爭(zhēng)的思政育人元素，運(yùn)用了大量鮮活案例，環(huán)環(huán)相扣，余音繞梁，聽(tīng)來(lái)十分過(guò)癮。作為一名思政課教師，要以此為榜樣，積極投身思政“金課”建設(shè)，在教學(xué)中更加注重“三個(gè)聯(lián)系”，即與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、與學(xué)生思想實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，把思政課講好、講實(shí)、講精、講透！
通過(guò)這次“疫情防控思政大課”，學(xué)院師生深刻領(lǐng)悟了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，切身感受了防疫抗疫一線的感人故事，更加明晰了在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也將主動(dòng)地將這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為今后努力工作、學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【二】
受“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的啟發(fā)，市三中政治組將探索推出面向高中生的“全校同上一堂大國(guó)戰(zhàn)疫思政課”，以滿足中學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)需要，提升學(xué)校的思想政治教育品質(zhì)。
為此，我校政治組全體教師于3月10日晚上9：00進(jìn)行了線上專題教研活動(dòng)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)劉利紅老師主持，校黨委書(shū)記陳柏羽、校長(zhǎng)李剛出席并指導(dǎo)。會(huì)議圍繞講什么、怎么講、誰(shuí)來(lái)講三個(gè)問(wèn)題，從三大層面，六個(gè)觀念出發(fā)，探討了項(xiàng)目主題、任務(wù)目標(biāo)及工作要求。教師們就如何用好、用活全民戰(zhàn)“疫”這本生動(dòng)教材，辦好深入、持久、生動(dòng)的思政課，進(jìn)行了暢談交流。
用好特殊素材，挖掘內(nèi)在育人價(jià)值
組長(zhǎng)劉利紅老師說(shuō)，利用全民戰(zhàn)“疫”特殊事件，挖掘其內(nèi)在的國(guó)家觀、人民觀、自然觀、生命觀、價(jià)值觀、世界觀，這無(wú)疑是我們思想政治課及思政老師的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)和歷史使命，也是落實(shí)政治學(xué)科作為“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵課程的好素材。
高一備課組王以君老師認(rèn)為，全民戰(zhàn)“疫”展現(xiàn)了更為豐富的教育內(nèi)涵。全民戰(zhàn)“疫”既反映了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，又反映出人類命運(yùn)共同體的大國(guó)責(zé)任等內(nèi)容，需要深挖內(nèi)涵。
挖掘生動(dòng)教材，構(gòu)筑“三個(gè)視野”
思政教育離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，當(dāng)前在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)動(dòng)員、全員參與、全國(guó)一盤(pán)棋抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐和抗疫精神，就是時(shí)代、生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)教材。
高三年級(jí)劉利紅老師、鄭巧林老師認(rèn)為，一方面要從“三個(gè)視野”全面講述全民戰(zhàn)“疫”的奮斗歷程，即以知識(shí)視野講述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，以國(guó)際視野講述全球人類命運(yùn)共同體與大國(guó)擔(dān)當(dāng)，以歷史視野講述人民群眾的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。另一方面，要以“戰(zhàn)‘疫’故事”生動(dòng)展現(xiàn)全民戰(zhàn)“疫”的奮斗歷程。講好戰(zhàn)“疫”故事，既要用戰(zhàn)“疫”一線典型事跡、典型模范感染青少年，也要用青少年自己的戰(zhàn)“疫”見(jiàn)聞引導(dǎo)同齡人。
講好“戰(zhàn)疫故事”，創(chuàng)新實(shí)施路徑
用全民戰(zhàn)“疫”辦好思政課的實(shí)施路徑需要以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全民戰(zhàn)“疫”的奮斗過(guò)程為教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新線上線下、課內(nèi)課外同頻共振的教學(xué)組織，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年從感性到理性、從自在到自為。
高二備課組梁永東老師、張爾春老師認(rèn)為，只有在有溫度的時(shí)政熱點(diǎn)中理解理論，在有深度的現(xiàn)實(shí)情境中運(yùn)用理論，才能克服單純的說(shuō)教和宣傳，讓學(xué)生在真理中洞見(jiàn)時(shí)代的脈搏，把三中人的“為公”理想轉(zhuǎn)化為理論指導(dǎo)下的行動(dòng)力量。
建好政治課堂，提升思政課價(jià)值
會(huì)上，校黨委書(shū)記陳柏羽、校長(zhǎng)李剛作了重要指示。
陳書(shū)記首先肯定政治組有時(shí)代敏感性，能及時(shí)召開(kāi)這次特殊的教研會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，政治教師“想好、做好、講好、寫(xiě)好”是思政課能否提高政治站位、凸顯育人功能、富有魅力的關(guān)鍵。他指出，習(xí)近平關(guān)于思政課教師提出了“六個(gè)要”，即政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。大家要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代要求，采取新方法、新思路，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。
李校長(zhǎng)指出，只有戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝疫情。教師要通過(guò)鮮活案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。他建議，政治組策劃的“大國(guó)戰(zhàn)疫”之高中思想政治課在特殊時(shí)期，利用特殊方式給學(xué)生上課，一定要有“課堂感”，這樣才能增強(qiáng)這堂課的吸引力和價(jià)值。
后，他們勉勵(lì)各位教師全力以赴，打造出既符合習(xí)近平總書(shū)記對(duì)辦好思政課的新要求，又彰顯學(xué)科特色、傳承三中精神，并且具有三中特色的思政課。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【三】
3月9日下午2時(shí)30分，由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”在云端開(kāi)講，上海近70萬(wàn)師生與全國(guó)千萬(wàn)大學(xué)生同堂上課。
本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍等四位教授，結(jié)合思政課必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，通過(guò)講述防疫抗疫一線的感人故事，分析中國(guó)抗疫中彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
上海市教衛(wèi)工作黨委、市教委推動(dòng)各高校將“思政大課”列入疫情防控期間思政課教學(xué)的統(tǒng)一安排，把收看網(wǎng)絡(luò)直播的通知發(fā)送至思政課教師、輔導(dǎo)員和全體大學(xué)生。課后，各高校組織思政課教師開(kāi)展專題研討和集體備課，并指導(dǎo)廣大學(xué)生開(kāi)展在線研討，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，將課程內(nèi)容進(jìn)一步內(nèi)化于心。
廣大教師紛紛表示，四位老師的授課生動(dòng)鮮活，直面問(wèn)題，直抵人心，要將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，將疫情防控工作涌現(xiàn)的案例轉(zhuǎn)化為鮮活教材，引導(dǎo)學(xué)生將小我融入大我，不負(fù)時(shí)代使命。學(xué)生們紛紛點(diǎn)贊這堂“非常時(shí)期”的“非常金課”，從這次疫情大考中深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，立志在時(shí)代洪流中勇?lián)厝巍㈨频Z奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，將理想和信念轉(zhuǎn)化為促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛的力量。
上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記：四位教授從法制、社會(huì)制度、歷史思維、青年人的擔(dān)當(dāng)四個(gè)角度，深刻闡述了在這場(chǎng)疫情面前，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、萬(wàn)眾一心，彰顯大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是一堂好課，不僅有理論基礎(chǔ)，而且有生動(dòng)的實(shí)例，更有對(duì)我們工作的實(shí)際指導(dǎo)意義。我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到兩個(gè)“維護(hù)”，后的勝利定會(huì)屬于我們。
同濟(jì)大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨的果敢與智慧，集中力量辦大事的優(yōu)越，中國(guó)人民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于此“疫情大考”中淬煉“中國(guó)之制”，我們用行動(dòng)向全世界展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。
華東師范大學(xué)德語(yǔ)系學(xué)生：我不僅看到了全國(guó)人民與武漢“青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨”的團(tuán)結(jié)精神，也感動(dòng)于世界各國(guó)的援助，“山川異域，風(fēng)月同天”正是“這個(gè)世界是普遍聯(lián)系的有機(jī)整體”的好印證。
上海大學(xué)學(xué)生：此次疫情期間，中華民族展現(xiàn)出了高度的凝聚力。從習(xí)近平總書(shū)記親自指揮親自部署，到各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)，再到基層黨員群眾積極投身疫情防控工作第一線，無(wú)不展現(xiàn)出了我國(guó)政治制度的優(yōu)越性。
上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院學(xué)生：在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和積極組織部署、各行各業(yè)人民攜手奮進(jìn)下，本次疫情迅速得到有效控制，不僅為中國(guó)也為世界抗疫做出了巨大貢獻(xiàn)。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生：此次疫情給我上了一堂生動(dòng)真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐課。現(xiàn)在是70、80、90后在保護(hù)我們，再過(guò)幾年我們也將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)青春的責(zé)任，我們必將盡自己之力建設(shè)更好的祖國(guó)！
疫情期間，市教衛(wèi)工作黨委、市教委制定了思政課教學(xué)組織方案，推動(dòng)各高校開(kāi)展思政課在線教學(xué)。依托易班網(wǎng)，建設(shè)市級(jí)思政課在線課程平臺(tái)，篩選全國(guó)優(yōu)質(zhì)思政課在線課程并形成推薦目錄。推出“疫情防控中的中國(guó)力量”形勢(shì)政策課，組織上海高校示范馬院制作“思政課戰(zhàn)疫小課堂”，聚焦中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)在疫情防控中的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【四】
3月9日，一堂“現(xiàn)象級(jí)”思政課讓居家多日的大學(xué)生們熱血沸騰，引發(fā)湖北高校師生學(xué)子熱議。來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的四位在戰(zhàn)“疫”特殊時(shí)期“云”授課，與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。
這堂思政大課由教育部社會(huì)科學(xué)司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織，廣大高校師生通過(guò)人民網(wǎng)、人民智云客戶端、領(lǐng)導(dǎo)留言板客戶端、人民視頻客戶端、咪咕視頻客戶端等收看了在線直播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，萬(wàn)人次觀看了在線直播，人民網(wǎng)等平臺(tái)總訪問(wèn)量達(dá)億次。
一堂富有教育意義的思政“金課”
“今天的網(wǎng)上思政課有政治的高度、理論的深度、生活的溫度，現(xiàn)實(shí)的熱度?！甭?tīng)完課后，湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授熊xx積極地評(píng)價(jià)。“今天的思政課，問(wèn)題特別的聚焦，針對(duì)性的選擇了大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，凸顯出了疫情防控思政課的主題。在具體分析時(shí)，呈現(xiàn)的視角多維。幾位老師從歷史的視角、世界的眼光，從國(guó)家治理和個(gè)體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)幾個(gè)方向講述。”
觀看了課程后，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師xx表示，抓住疫情防控時(shí)期的關(guān)鍵點(diǎn)，以抗“疫”為素材，以戰(zhàn)“疫”為契機(jī)，發(fā)揮思想政治理論課的引導(dǎo)作用，涵養(yǎng)道德、錘煉品質(zhì)、提升技能、嚴(yán)格要求，在實(shí)踐中切實(shí)提高思想政治理論課的時(shí)代性、感染力和實(shí)效性。
在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中激揚(yáng)青春力量
“不計(jì)其數(shù)的志愿者紛紛走向戰(zhàn)疫前線，而我的父親也是一名下沉社區(qū)，支援防控工作的黨員干部。”中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院2018級(jí)博士xx表示，英雄的志愿者守護(hù)著這座城市的前線，他們不僅包括了像我父親一樣的老黨員，與我同齡的“90后”更是組成抗擊疫情，保衛(wèi)前線的中堅(jiān)力量。而我作為一名在校博士生，更作為一名學(xué)生黨員，也要如課上馮教授所說(shuō)，做好新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)身邊像父親一樣優(yōu)秀的黨員同志奮不顧身的精神。即便不能與他們一同戰(zhàn)斗在抗疫前線，也要深居家中，做到盡量不出戶，盡好學(xué)生黨員的義務(wù)，守好這座城市的底線，與沉睡的武漢一同等待黎明的到來(lái)。
華中師范大學(xué)2016級(jí)本科生陳xx感嘆，這場(chǎng)疫情中，我們90后突然長(zhǎng)大了?！爸澳銈儊?lái)保護(hù)90后長(zhǎng)大，現(xiàn)在成長(zhǎng)起來(lái)的90后來(lái)保護(hù)你們?！痹趹?zhàn)疫一線有太多的青春榜樣值得我們學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定，現(xiàn)在該是我們新時(shí)代青年為國(guó)家和民族承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候了?！拔沂且环秾I(yè)的學(xué)生，講臺(tái)就是我的戰(zhàn)場(chǎng)?，F(xiàn)在苦練本領(lǐng)、厚積薄發(fā)，努力成為一名政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師，接續(xù)講好抗疫故事、青春故事和中國(guó)故事，在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫(xiě)大寫(xiě)的青春。”
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【五】
3月9日下午14:30—16:00，我校組織全校師生在線認(rèn)真觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
這堂課由清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授馮秀軍四位老師解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事。
課后，同學(xué)們認(rèn)真思考，與老師談感想、談體會(huì)。這堂課引導(dǎo)了大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)了大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。以下是大家對(duì)本次課程的感受。
1、觀看了思政課，給我的感受是愛(ài)國(guó)是大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)是高的道德情操。思政課開(kāi)幕，屏幕出現(xiàn)的是各方人員集結(jié)奔赴武漢，工人不分日夜建設(shè)醫(yī)院等的場(chǎng)景，讓人濕了眼眶的不是他們不害怕，而是在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)面前，他們選擇了義無(wú)反顧。在國(guó)難面前，沒(méi)有人能置身事外，正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
2、危機(jī)之中，往往孕育著希望。在這場(chǎng)全國(guó)人民共同抵抗的疫情面前，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)感人至深的人們——站在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、堅(jiān)守崗位的快遞小哥、慷慨解囊捐贈(zèng)的企業(yè)家、無(wú)私奉獻(xiàn)的青年志愿者們，他們毅然決絕，讓我們堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，只要我們堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。
3、疫情就是命令，防控就是責(zé)任！一分部署，九分落實(shí)。疫情發(fā)生后，在黨中央決策部署下，全國(guó)上下一盤(pán)棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。黨員干部放棄休假，奔赴抗疫一線，他們沖在前面，忠于職守，積極動(dòng)員組織群眾在基層構(gòu)建起“防火墻”，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。他們是心中有民的“美守門人”！我堅(jiān)信我們中華民族是磨難壓不垮的！我堅(jiān)信在我們舉國(guó)上下、萬(wàn)眾一心、眾志成城抗擊疫情下，疫情終會(huì)褪去，春天定會(huì)到來(lái)！中國(guó)加油！
4、看完本次直播，我深刻認(rèn)識(shí)到，在災(zāi)難面前，我們和我們的祖國(guó)，同呼吸共命運(yùn)。這場(chǎng)疫情，是災(zāi)難，也是大考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的目標(biāo)必須要進(jìn)行偉大的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)疫情里，紛紛涌現(xiàn)的“美逆行者”們讓我由衷地欽佩，祖國(guó)守護(hù)我們成長(zhǎng)，我們也要保護(hù)祖國(guó)。在逆行者們里面，也有不少跟我們同齡的90后與00后，在他們身上，我看到了中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，看到了中國(guó)青年對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的一腔熱忱。愛(ài)國(guó)，是我們諸多責(zé)任里大的責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)里首先的擔(dān)當(dāng)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”!
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【六】
3月9日下午，由教育部社會(huì)科學(xué)司和人民網(wǎng)聯(lián)合主辦的大學(xué)生疫情防控思政大課如期開(kāi)始。課堂上，四位教授講述了疫情的現(xiàn)況、我國(guó)抗疫的歷史、青年一代的擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容。大學(xué)生們更加客觀地了解了新冠肺炎疫情，認(rèn)識(shí)到了疫情背后的國(guó)家力量。課后，航天學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們就此結(jié)合自身情況進(jìn)行了線上討論。
交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為全國(guó)支援武漢的舉動(dòng)充分體現(xiàn)了我國(guó)“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)；身邊人人佩戴口罩，減少不必要出門次數(shù)等行為，體現(xiàn)了人民配合抗疫措施的高度自覺(jué)；封鎖交通等重大措施更體現(xiàn)出國(guó)家嚴(yán)格把控疫情的決心以及黨和國(guó)家強(qiáng)大的組織動(dòng)員能力，社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在這次疫情中得到了好的展示。討論中同學(xué)們提到的個(gè)別地方官員決策效率不高以及初期各種物資比較緊缺的問(wèn)題，也值得我們今后關(guān)注與改進(jìn)。部分青協(xié)同學(xué)在疫情期間，自愿擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)社區(qū)宣傳、出入登記以及物資配送等工作，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，為抗疫做出了切實(shí)的貢獻(xiàn)。我們相信，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的坎；多難興邦，經(jīng)歷磨難的國(guó)家必將更加強(qiáng)大。
本次線上討論，同學(xué)們積極發(fā)言，相互溝通，深入了解了疫情現(xiàn)狀并分享了各自見(jiàn)解，對(duì)黨和國(guó)家有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們相信，有這樣的黨和人民，中國(guó)抗疫必將取得勝利!
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【七】
作為新時(shí)代幾千萬(wàn)在校大學(xué)生之一，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)關(guān)注疫情新消息，學(xué)習(xí)疫情相關(guān)知識(shí)，是我們的本分。全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，不僅讓我更清晰地了解疫情，了解在這樣一個(gè)人類難題面前沖在一線的中國(guó)共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)。也讓我明白拒絕食用野生動(dòng)物制品，拒絕飼養(yǎng)野生動(dòng)物為寵物，開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳活動(dòng)等，是我們義不容辭的責(zé)任。線上宣傳活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)宣傳文創(chuàng)，線下志愿服務(wù)，都是我們能為這次新冠疫情貢獻(xiàn)的力量。
據(jù)悉，我校將陸續(xù)組織因課程沖突，沒(méi)有參加在線直播學(xué)習(xí)的5300余名學(xué)生回看教學(xué)視頻，并組織師生在線討論，引導(dǎo)大家、不負(fù)韶華，增強(qiáng)信心、真抓實(shí)干，有序推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)工作，在這次大戰(zhàn)大考中經(jīng)受檢驗(yàn)、贏得勝利、交好答卷。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【八】
今天下午，我與同學(xué)們一道觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。四十多天來(lái)，在黨中央的統(tǒng)籌部署下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)人員奔赴湖北，來(lái)自全國(guó)各地的援助物資源源不斷的輸入疫區(qū)，各地黨員干部夜以繼日的工作在防控一線，全國(guó)群眾自覺(jué)服從指揮居家隔離，這充分展現(xiàn)了我國(guó)無(wú)以比擬的制度優(yōu)勢(shì)和中華民族同舟共濟(jì)、眾志成城的優(yōu)秀品格！
作為一名黨員，一名高校輔導(dǎo)員我深感使命榮光！在抗擊疫情一線，涌現(xiàn)出了一大批90后、00后，他們信仰堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)了年輕一代的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。他們是同學(xué)們的同齡人，是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的工作中，我將以他們?yōu)槟繕?biāo)，牢記立德樹(shù)人宗旨，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接力奮斗！
滄海橫流盡顯英雄本色，眾志成城終將克“疫”凱旋。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民無(wú)懼任何困難，讓我們牢記習(xí)總書(shū)記囑托，，不負(fù)韶華，以越是艱險(xiǎn)越向前的勇氣和魄力打好這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！作為一名明院人，我們應(yīng)兩手抓、兩手硬，在校黨委的統(tǒng)籌部署下，戰(zhàn)“疫”迎“考”，聚焦“強(qiáng)三力、創(chuàng)碩?！?，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)應(yīng)用強(qiáng)校，育致用大才的目標(biāo)追求。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【九】
在今天下午的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”中，秦宣教授以“疫情大考告訴我們什么”為主題，從防控疫情的情況分析、防控疫情的偉大意義、疫情防控的實(shí)際工作等方面分析了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。秦教授的講授旁征博引、深入淺出，讓我更加深刻意識(shí)到了我國(guó)本次新冠肺炎疫情之所以能夠以快的速度和大的投入進(jìn)行防控，之所以可以在短的時(shí)間內(nèi)做到“全國(guó)上下一盤(pán)棋”，一方面是因?yàn)樵隈R克思主義指導(dǎo)下的中國(guó)共產(chǎn)黨始終如一堅(jiān)定著“”的政治立場(chǎng)。另一方面，是因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義制度是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的有機(jī)統(tǒng)一，其本質(zhì)上內(nèi)蘊(yùn)著為人民創(chuàng)造美好生活的價(jià)值追求。因此，作為思想政治理論課教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承理論、歷史和現(xiàn)實(shí)的邏輯統(tǒng)一，以歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、中國(guó)與世界相統(tǒng)一、國(guó)內(nèi)與國(guó)際相比較的講授方式，切實(shí)將防疫工作中所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的鮮活案例，融入課程、融入交流、融入思想，向?qū)W生全方位、系統(tǒng)化、多角度地展示防控阻擊工作中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的本質(zhì)內(nèi)涵，努力表明只有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的政治保障，才能迅速調(diào)動(dòng)社會(huì)各界為防控阻擊工作貢獻(xiàn)智慧和力量，才能引導(dǎo)廣大人民做到令行禁止，才能堅(jiān)定不移把各項(xiàng)防控阻擊工作落實(shí)到位，才能終取得防疫阻擊戰(zhàn)的偉大勝利。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十】
3月9日下午，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結(jié)合高校思想政治理論課四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。我作為一名高校思政課教師觀看后感悟很深，認(rèn)為應(yīng)該要將馬克思主義基本原理融入到課堂教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生如何正確看待疫情。
首先，應(yīng)該辯證地看待疫情防控。疫情既是危機(jī)又是考驗(yàn)，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)又災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。其次，要尊重自然、愛(ài)護(hù)自然。疫情的爆發(fā)，給我們敲響了警鐘。應(yīng)該要堅(jiān)持馬克思主義生態(tài)觀，堅(jiān)持人與自然的和諧共生。第三，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的大優(yōu)勢(shì)。疫情防控之下，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)，黨員充分顯示出了先鋒模范帶頭作用。后，要充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)。疫情防控充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系，具有強(qiáng)大的動(dòng)員能力、組織能力和整合能力。按照以習(xí)近平同志為核心的黨中央的科學(xué)指示和系統(tǒng)部署，我們始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。保障了人民群眾的的根本利益，這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十一】
今天，觀看了由教育部社科司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授以疫情防控中豐富、鮮活的事例為素材并結(jié)合大學(xué)生四門思政理論必修課對(duì)新冠疫情自爆發(fā)以來(lái)中國(guó)人民同心戰(zhàn)“疫”展現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)精神等進(jìn)行了深刻解讀，指出這些既是中國(guó)人民和中華民族的民族財(cái)富，也是世界人民和全球人類命運(yùn)共同體的共同財(cái)富，激勵(lì)大學(xué)生要堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華。全國(guó)大學(xué)生同上一堂是發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一種新形式好辦法。這堂生動(dòng)感人的思政大課發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源使廣大學(xué)生精神上得到洗禮，也給思政課教師上好思政課以很大的示范和啟迪。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十二】
3月9日下午14:30，“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線直播。我校八千余生集合“云端”，同步收看。
直播中，清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，分別結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十三】
3月9日下午14：30，一堂沒(méi)有上課鈴聲、沒(méi)有教室的特殊思政課——“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”開(kāi)講了。中國(guó)計(jì)量大學(xué)組織動(dòng)員全校師生通過(guò)各種平臺(tái)收聽(tīng)收看，并在釘釘、BB等平臺(tái)開(kāi)展主題在線討論，師生邊收看直播邊暢談學(xué)習(xí)感受。
這堂大課師資強(qiáng)大，由艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授擔(dān)任主講。他們結(jié)合四門思政必修課教學(xué)內(nèi)容，以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
提前部署、層層落實(shí)
為組織身在天南海北的師生第一時(shí)間收聽(tīng)觀看，中國(guó)計(jì)量大學(xué)根據(jù)教育部有關(guān)精神和教育廳工作要求，提前安排、精心部署，利用校務(wù)網(wǎng)、官博發(fā)布通知預(yù)告。由宣傳部、研工部、學(xué)工部和馬克思主義學(xué)院等多方配合，提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、黨支部群、團(tuán)支部群、班級(jí)群發(fā)布“思政大課”的開(kāi)課通知，并通過(guò)二級(jí)學(xué)院層層落實(shí)到班級(jí)，確保通知到每個(gè)學(xué)生。組織因課程沖突沒(méi)有參加在線直播學(xué)習(xí)的師生回看教學(xué)視頻，一個(gè)也不落下。
學(xué)而時(shí)思、入腦入心
當(dāng)天下午，全校共有14000余名本科生和研究生與全體思政課教師、學(xué)工書(shū)記、輔導(dǎo)員一同觀看了“思政大課”直播。當(dāng)天晚些時(shí)候，近8500名同學(xué)補(bǔ)看了課程錄像，總“到課率”達(dá)。除了觀看課程用的電腦、手機(jī)和平板電腦，有的人還同時(shí)準(zhǔn)備了筆記本，如同平時(shí)上課一樣，記錄課上直擊人心的“知識(shí)點(diǎn)”。有思政課教學(xué)安排的班級(jí)，在任課教師組織下，在校BB平臺(tái)開(kāi)展在線主題討論，引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊想，深化對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們積極參與討論，教師及時(shí)答疑解惑，對(duì)學(xué)生提交的觀后感進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
“感動(dòng)”“提氣”“振奮人心”“靈魂受到洗禮”……這堂特殊的“思想大課”迅速引發(fā)了全校師生的強(qiáng)烈共鳴和熱烈討論。官微當(dāng)晚迅速將部分學(xué)生精彩留言收錄到當(dāng)日推送中?！傲看髮W(xué)工”號(hào)也推出了“與全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課量大學(xué)工書(shū)記有話說(shuō)”的內(nèi)容。
余音繞梁、激勵(lì)不絕
“思政大課”直播結(jié)束后，師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、彈幕、朋友圈等方式熱議“思政大課”。他們深情表達(dá)自己作為中國(guó)人的驕傲和自豪，因舉國(guó)上下同心戮力共抗磨難的民族凝聚力驕傲，因同為勇挑重?fù)?dān)敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年自豪。大家一致認(rèn)為，國(guó)家在應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)彰顯了中國(guó)速度、中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)精神，防疫抗疫一線勇敢逆行的風(fēng)景線，更是激勵(lì)全體中量大人擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命和責(zé)任的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之心。中量大學(xué)子愿將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)廣袤的大地，譜寫(xiě)胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫(xiě)青春。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【一】
防疫是思政大課堂，戰(zhàn)疫是思政“活教材”。這次思政大課緊密結(jié)合抗擊疫情斗爭(zhēng)，生動(dòng)詮釋了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，詮釋了戰(zhàn)“疫”里的美青春，引發(fā)了上課師生的強(qiáng)烈共鳴。
學(xué)院黨委書(shū)記趙xx說(shuō)：在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，四位教授結(jié)合思政課教學(xué)內(nèi)容，將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課堂，深入淺出地解讀了疫情防控帶來(lái)的思考，既有政治高度，又有情感溫度，既有理論高度，又有實(shí)踐力度。這堂具有示范意義的思政大課，在師生中引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，產(chǎn)生了很好的激勵(lì)效應(yīng)。學(xué)院全體師生要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，積極行動(dòng)起來(lái)，為疫情防控決戰(zhàn)決勝貢獻(xiàn)力量。
思政課教師杜xx說(shuō)：這是一堂面向全國(guó)廣大師生的特殊思政大課，也是在決勝抗“疫”關(guān)鍵時(shí)期的特殊宣言，四位專家從不同的學(xué)科角度講述了中華民族次從磨難中奮起的啟示：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越、偉大人民群眾的團(tuán)結(jié)、熱血青年的助力，聽(tīng)后很感動(dòng)！同時(shí)更加堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀思政教師的信心。
思政課教師李xx說(shuō)：四位專家的課是金課思政！硬核思政！思政課是完全能夠“三進(jìn)”的，思政課是有力量有品味的，思政課是值得終身為之付出的！作為一名普通一線的思政老師，一定順勢(shì)而為，跟緊榜樣，讓課的質(zhì)量求高不求低，世上沒(méi)有捷徑，唯有真心付出！
思政課教師高xx說(shuō)：聽(tīng)了這堂課對(duì)我觸動(dòng)很大。如果說(shuō)，原來(lái)因?yàn)楦鞣N的原因?qū)τ诙嗝襟w在授課方面的運(yùn)用，存在質(zhì)疑或者是消極抵觸情緒。在這個(gè)時(shí)候也就迎刃而解了。思政大家能夠積極利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)，站在全國(guó)人民面前和大家一起共同分享自己的智慧，這是一個(gè)不平凡的感受，也是可貴的實(shí)踐。所以，思政教師走出自我的封閉，學(xué)習(xí)并踐行新事物，廣開(kāi)渠道，開(kāi)拓自己的思維，豐富自己的知識(shí)，站在三尺講臺(tái)，才能夠有底氣。
思政課教師趙xx說(shuō)：聽(tīng)了四位專家的授課，有振聾發(fā)聵之感，特別是馮秀軍老師的課。我想作為思政課教師要思考并踐行如何在以后的教學(xué)中用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)美授課教師的美。通過(guò)這次授課，充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的時(shí)效性和針對(duì)性的必要性，在特殊時(shí)期要因勢(shì)而新，知行并重，才能讓思政課更有實(shí)效性。另外捕捉思政課過(guò)程的情感性真的很重要，馮老師動(dòng)情之處也是眼角濕潤(rùn)，思政課教師的感染力拉近了與學(xué)生之間的距離，取得了感情交流轉(zhuǎn)化思想的作用。
思政課教師仇xx說(shuō)：聽(tīng)了幾位教授從不同學(xué)科視角對(duì)此次疫情斗爭(zhēng)進(jìn)行的理論解讀，受益匪淺，讓我看到了一堂好的思政課究竟應(yīng)該如何上，看到了如何提高思政課的鮮活性，實(shí)效性，實(shí)踐性和理論性結(jié)合。開(kāi)拓了眼界，提升了理論認(rèn)識(shí)。為今后上好思政課打開(kāi)了思路。
思政課教師王xx說(shuō)：四位專家學(xué)術(shù)上有作為，教學(xué)上有擔(dān)當(dāng)，授課十分精彩。專家們深入挖掘了本次抗擊疫情斗爭(zhēng)的思政育人元素，運(yùn)用了大量鮮活案例，環(huán)環(huán)相扣，余音繞梁，聽(tīng)來(lái)十分過(guò)癮。作為一名思政課教師，要以此為榜樣，積極投身思政“金課”建設(shè)，在教學(xué)中更加注重“三個(gè)聯(lián)系”，即與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、與學(xué)生思想實(shí)際聯(lián)系起來(lái)、與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，把思政課講好、講實(shí)、講精、講透！
通過(guò)這次“疫情防控思政大課”，學(xué)院師生深刻領(lǐng)悟了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，切身感受了防疫抗疫一線的感人故事，更加明晰了在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也將主動(dòng)地將這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為今后努力工作、學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【二】
受“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的啟發(fā)，市三中政治組將探索推出面向高中生的“全校同上一堂大國(guó)戰(zhàn)疫思政課”，以滿足中學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)需要，提升學(xué)校的思想政治教育品質(zhì)。
為此，我校政治組全體教師于3月10日晚上9：00進(jìn)行了線上專題教研活動(dòng)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)劉利紅老師主持，校黨委書(shū)記陳柏羽、校長(zhǎng)李剛出席并指導(dǎo)。會(huì)議圍繞講什么、怎么講、誰(shuí)來(lái)講三個(gè)問(wèn)題，從三大層面，六個(gè)觀念出發(fā)，探討了項(xiàng)目主題、任務(wù)目標(biāo)及工作要求。教師們就如何用好、用活全民戰(zhàn)“疫”這本生動(dòng)教材，辦好深入、持久、生動(dòng)的思政課，進(jìn)行了暢談交流。
用好特殊素材，挖掘內(nèi)在育人價(jià)值
組長(zhǎng)劉利紅老師說(shuō)，利用全民戰(zhàn)“疫”特殊事件，挖掘其內(nèi)在的國(guó)家觀、人民觀、自然觀、生命觀、價(jià)值觀、世界觀，這無(wú)疑是我們思想政治課及思政老師的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)和歷史使命，也是落實(shí)政治學(xué)科作為“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵課程的好素材。
高一備課組王以君老師認(rèn)為，全民戰(zhàn)“疫”展現(xiàn)了更為豐富的教育內(nèi)涵。全民戰(zhàn)“疫”既反映了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，又反映出人類命運(yùn)共同體的大國(guó)責(zé)任等內(nèi)容，需要深挖內(nèi)涵。
挖掘生動(dòng)教材，構(gòu)筑“三個(gè)視野”
思政教育離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，當(dāng)前在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)動(dòng)員、全員參與、全國(guó)一盤(pán)棋抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐和抗疫精神，就是時(shí)代、生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)教材。
高三年級(jí)劉利紅老師、鄭巧林老師認(rèn)為，一方面要從“三個(gè)視野”全面講述全民戰(zhàn)“疫”的奮斗歷程，即以知識(shí)視野講述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，以國(guó)際視野講述全球人類命運(yùn)共同體與大國(guó)擔(dān)當(dāng)，以歷史視野講述人民群眾的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。另一方面，要以“戰(zhàn)‘疫’故事”生動(dòng)展現(xiàn)全民戰(zhàn)“疫”的奮斗歷程。講好戰(zhàn)“疫”故事，既要用戰(zhàn)“疫”一線典型事跡、典型模范感染青少年，也要用青少年自己的戰(zhàn)“疫”見(jiàn)聞引導(dǎo)同齡人。
講好“戰(zhàn)疫故事”，創(chuàng)新實(shí)施路徑
用全民戰(zhàn)“疫”辦好思政課的實(shí)施路徑需要以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全民戰(zhàn)“疫”的奮斗過(guò)程為教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新線上線下、課內(nèi)課外同頻共振的教學(xué)組織，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年從感性到理性、從自在到自為。
高二備課組梁永東老師、張爾春老師認(rèn)為，只有在有溫度的時(shí)政熱點(diǎn)中理解理論，在有深度的現(xiàn)實(shí)情境中運(yùn)用理論，才能克服單純的說(shuō)教和宣傳，讓學(xué)生在真理中洞見(jiàn)時(shí)代的脈搏，把三中人的“為公”理想轉(zhuǎn)化為理論指導(dǎo)下的行動(dòng)力量。
建好政治課堂，提升思政課價(jià)值
會(huì)上，校黨委書(shū)記陳柏羽、校長(zhǎng)李剛作了重要指示。
陳書(shū)記首先肯定政治組有時(shí)代敏感性，能及時(shí)召開(kāi)這次特殊的教研會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，政治教師“想好、做好、講好、寫(xiě)好”是思政課能否提高政治站位、凸顯育人功能、富有魅力的關(guān)鍵。他指出，習(xí)近平關(guān)于思政課教師提出了“六個(gè)要”，即政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。大家要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代要求，采取新方法、新思路，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。
李校長(zhǎng)指出，只有戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝疫情。教師要通過(guò)鮮活案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。他建議，政治組策劃的“大國(guó)戰(zhàn)疫”之高中思想政治課在特殊時(shí)期，利用特殊方式給學(xué)生上課，一定要有“課堂感”，這樣才能增強(qiáng)這堂課的吸引力和價(jià)值。
后，他們勉勵(lì)各位教師全力以赴，打造出既符合習(xí)近平總書(shū)記對(duì)辦好思政課的新要求，又彰顯學(xué)科特色、傳承三中精神，并且具有三中特色的思政課。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【三】
3月9日下午2時(shí)30分，由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”在云端開(kāi)講，上海近70萬(wàn)師生與全國(guó)千萬(wàn)大學(xué)生同堂上課。
本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍等四位教授，結(jié)合思政課必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，通過(guò)講述防疫抗疫一線的感人故事，分析中國(guó)抗疫中彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
上海市教衛(wèi)工作黨委、市教委推動(dòng)各高校將“思政大課”列入疫情防控期間思政課教學(xué)的統(tǒng)一安排，把收看網(wǎng)絡(luò)直播的通知發(fā)送至思政課教師、輔導(dǎo)員和全體大學(xué)生。課后，各高校組織思政課教師開(kāi)展專題研討和集體備課，并指導(dǎo)廣大學(xué)生開(kāi)展在線研討，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，將課程內(nèi)容進(jìn)一步內(nèi)化于心。
廣大教師紛紛表示，四位老師的授課生動(dòng)鮮活，直面問(wèn)題，直抵人心，要將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，將疫情防控工作涌現(xiàn)的案例轉(zhuǎn)化為鮮活教材，引導(dǎo)學(xué)生將小我融入大我，不負(fù)時(shí)代使命。學(xué)生們紛紛點(diǎn)贊這堂“非常時(shí)期”的“非常金課”，從這次疫情大考中深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，立志在時(shí)代洪流中勇?lián)厝巍㈨频Z奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，將理想和信念轉(zhuǎn)化為促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛的力量。
上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記：四位教授從法制、社會(huì)制度、歷史思維、青年人的擔(dān)當(dāng)四個(gè)角度，深刻闡述了在這場(chǎng)疫情面前，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、萬(wàn)眾一心，彰顯大國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是一堂好課，不僅有理論基礎(chǔ)，而且有生動(dòng)的實(shí)例，更有對(duì)我們工作的實(shí)際指導(dǎo)意義。我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到兩個(gè)“維護(hù)”，后的勝利定會(huì)屬于我們。
同濟(jì)大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨的果敢與智慧，集中力量辦大事的優(yōu)越，中國(guó)人民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于此“疫情大考”中淬煉“中國(guó)之制”，我們用行動(dòng)向全世界展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。
華東師范大學(xué)德語(yǔ)系學(xué)生：我不僅看到了全國(guó)人民與武漢“青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨”的團(tuán)結(jié)精神，也感動(dòng)于世界各國(guó)的援助，“山川異域，風(fēng)月同天”正是“這個(gè)世界是普遍聯(lián)系的有機(jī)整體”的好印證。
上海大學(xué)學(xué)生：此次疫情期間，中華民族展現(xiàn)出了高度的凝聚力。從習(xí)近平總書(shū)記親自指揮親自部署，到各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)，再到基層黨員群眾積極投身疫情防控工作第一線，無(wú)不展現(xiàn)出了我國(guó)政治制度的優(yōu)越性。
上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院學(xué)生：在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和積極組織部署、各行各業(yè)人民攜手奮進(jìn)下，本次疫情迅速得到有效控制，不僅為中國(guó)也為世界抗疫做出了巨大貢獻(xiàn)。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生：此次疫情給我上了一堂生動(dòng)真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐課。現(xiàn)在是70、80、90后在保護(hù)我們，再過(guò)幾年我們也將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)青春的責(zé)任，我們必將盡自己之力建設(shè)更好的祖國(guó)！
疫情期間，市教衛(wèi)工作黨委、市教委制定了思政課教學(xué)組織方案，推動(dòng)各高校開(kāi)展思政課在線教學(xué)。依托易班網(wǎng)，建設(shè)市級(jí)思政課在線課程平臺(tái)，篩選全國(guó)優(yōu)質(zhì)思政課在線課程并形成推薦目錄。推出“疫情防控中的中國(guó)力量”形勢(shì)政策課，組織上海高校示范馬院制作“思政課戰(zhàn)疫小課堂”，聚焦中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)在疫情防控中的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【四】
3月9日，一堂“現(xiàn)象級(jí)”思政課讓居家多日的大學(xué)生們熱血沸騰，引發(fā)湖北高校師生學(xué)子熱議。來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的四位在戰(zhàn)“疫”特殊時(shí)期“云”授課，與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。
這堂思政大課由教育部社會(huì)科學(xué)司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織，廣大高校師生通過(guò)人民網(wǎng)、人民智云客戶端、領(lǐng)導(dǎo)留言板客戶端、人民視頻客戶端、咪咕視頻客戶端等收看了在線直播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，萬(wàn)人次觀看了在線直播，人民網(wǎng)等平臺(tái)總訪問(wèn)量達(dá)億次。
一堂富有教育意義的思政“金課”
“今天的網(wǎng)上思政課有政治的高度、理論的深度、生活的溫度，現(xiàn)實(shí)的熱度?！甭?tīng)完課后，湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授熊xx積極地評(píng)價(jià)。“今天的思政課，問(wèn)題特別的聚焦，針對(duì)性的選擇了大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，凸顯出了疫情防控思政課的主題。在具體分析時(shí)，呈現(xiàn)的視角多維。幾位老師從歷史的視角、世界的眼光，從國(guó)家治理和個(gè)體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)幾個(gè)方向講述。”
觀看了課程后，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師xx表示，抓住疫情防控時(shí)期的關(guān)鍵點(diǎn)，以抗“疫”為素材，以戰(zhàn)“疫”為契機(jī)，發(fā)揮思想政治理論課的引導(dǎo)作用，涵養(yǎng)道德、錘煉品質(zhì)、提升技能、嚴(yán)格要求，在實(shí)踐中切實(shí)提高思想政治理論課的時(shí)代性、感染力和實(shí)效性。
在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中激揚(yáng)青春力量
“不計(jì)其數(shù)的志愿者紛紛走向戰(zhàn)疫前線，而我的父親也是一名下沉社區(qū)，支援防控工作的黨員干部。”中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院2018級(jí)博士xx表示，英雄的志愿者守護(hù)著這座城市的前線，他們不僅包括了像我父親一樣的老黨員，與我同齡的“90后”更是組成抗擊疫情，保衛(wèi)前線的中堅(jiān)力量。而我作為一名在校博士生，更作為一名學(xué)生黨員，也要如課上馮教授所說(shuō)，做好新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)身邊像父親一樣優(yōu)秀的黨員同志奮不顧身的精神。即便不能與他們一同戰(zhàn)斗在抗疫前線，也要深居家中，做到盡量不出戶，盡好學(xué)生黨員的義務(wù)，守好這座城市的底線，與沉睡的武漢一同等待黎明的到來(lái)。
華中師范大學(xué)2016級(jí)本科生陳xx感嘆，這場(chǎng)疫情中，我們90后突然長(zhǎng)大了?！爸澳銈儊?lái)保護(hù)90后長(zhǎng)大，現(xiàn)在成長(zhǎng)起來(lái)的90后來(lái)保護(hù)你們?！痹趹?zhàn)疫一線有太多的青春榜樣值得我們學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定，現(xiàn)在該是我們新時(shí)代青年為國(guó)家和民族承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候了?！拔沂且环秾I(yè)的學(xué)生，講臺(tái)就是我的戰(zhàn)場(chǎng)?，F(xiàn)在苦練本領(lǐng)、厚積薄發(fā)，努力成為一名政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師，接續(xù)講好抗疫故事、青春故事和中國(guó)故事，在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫(xiě)大寫(xiě)的青春。”
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【五】
3月9日下午14:30—16:00，我校組織全校師生在線認(rèn)真觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
這堂課由清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授馮秀軍四位老師解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事。
課后，同學(xué)們認(rèn)真思考，與老師談感想、談體會(huì)。這堂課引導(dǎo)了大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)了大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。以下是大家對(duì)本次課程的感受。
1、觀看了思政課，給我的感受是愛(ài)國(guó)是大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)是高的道德情操。思政課開(kāi)幕，屏幕出現(xiàn)的是各方人員集結(jié)奔赴武漢，工人不分日夜建設(shè)醫(yī)院等的場(chǎng)景，讓人濕了眼眶的不是他們不害怕，而是在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)面前，他們選擇了義無(wú)反顧。在國(guó)難面前，沒(méi)有人能置身事外，正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
2、危機(jī)之中，往往孕育著希望。在這場(chǎng)全國(guó)人民共同抵抗的疫情面前，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)感人至深的人們——站在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、堅(jiān)守崗位的快遞小哥、慷慨解囊捐贈(zèng)的企業(yè)家、無(wú)私奉獻(xiàn)的青年志愿者們，他們毅然決絕，讓我們堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，只要我們堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。
3、疫情就是命令，防控就是責(zé)任！一分部署，九分落實(shí)。疫情發(fā)生后，在黨中央決策部署下，全國(guó)上下一盤(pán)棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。黨員干部放棄休假，奔赴抗疫一線，他們沖在前面，忠于職守，積極動(dòng)員組織群眾在基層構(gòu)建起“防火墻”，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。他們是心中有民的“美守門人”！我堅(jiān)信我們中華民族是磨難壓不垮的！我堅(jiān)信在我們舉國(guó)上下、萬(wàn)眾一心、眾志成城抗擊疫情下，疫情終會(huì)褪去，春天定會(huì)到來(lái)！中國(guó)加油！
4、看完本次直播，我深刻認(rèn)識(shí)到，在災(zāi)難面前，我們和我們的祖國(guó)，同呼吸共命運(yùn)。這場(chǎng)疫情，是災(zāi)難，也是大考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的目標(biāo)必須要進(jìn)行偉大的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)疫情里，紛紛涌現(xiàn)的“美逆行者”們讓我由衷地欽佩，祖國(guó)守護(hù)我們成長(zhǎng)，我們也要保護(hù)祖國(guó)。在逆行者們里面，也有不少跟我們同齡的90后與00后，在他們身上，我看到了中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，看到了中國(guó)青年對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的一腔熱忱。愛(ài)國(guó)，是我們諸多責(zé)任里大的責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)里首先的擔(dān)當(dāng)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”!
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【六】
3月9日下午，由教育部社會(huì)科學(xué)司和人民網(wǎng)聯(lián)合主辦的大學(xué)生疫情防控思政大課如期開(kāi)始。課堂上，四位教授講述了疫情的現(xiàn)況、我國(guó)抗疫的歷史、青年一代的擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容。大學(xué)生們更加客觀地了解了新冠肺炎疫情，認(rèn)識(shí)到了疫情背后的國(guó)家力量。課后，航天學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們就此結(jié)合自身情況進(jìn)行了線上討論。
交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為全國(guó)支援武漢的舉動(dòng)充分體現(xiàn)了我國(guó)“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)；身邊人人佩戴口罩，減少不必要出門次數(shù)等行為，體現(xiàn)了人民配合抗疫措施的高度自覺(jué)；封鎖交通等重大措施更體現(xiàn)出國(guó)家嚴(yán)格把控疫情的決心以及黨和國(guó)家強(qiáng)大的組織動(dòng)員能力，社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在這次疫情中得到了好的展示。討論中同學(xué)們提到的個(gè)別地方官員決策效率不高以及初期各種物資比較緊缺的問(wèn)題，也值得我們今后關(guān)注與改進(jìn)。部分青協(xié)同學(xué)在疫情期間，自愿擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)社區(qū)宣傳、出入登記以及物資配送等工作，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，為抗疫做出了切實(shí)的貢獻(xiàn)。我們相信，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的坎；多難興邦，經(jīng)歷磨難的國(guó)家必將更加強(qiáng)大。
本次線上討論，同學(xué)們積極發(fā)言，相互溝通，深入了解了疫情現(xiàn)狀并分享了各自見(jiàn)解，對(duì)黨和國(guó)家有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們相信，有這樣的黨和人民，中國(guó)抗疫必將取得勝利!
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【七】
作為新時(shí)代幾千萬(wàn)在校大學(xué)生之一，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)關(guān)注疫情新消息，學(xué)習(xí)疫情相關(guān)知識(shí)，是我們的本分。全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，不僅讓我更清晰地了解疫情，了解在這樣一個(gè)人類難題面前沖在一線的中國(guó)共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)。也讓我明白拒絕食用野生動(dòng)物制品，拒絕飼養(yǎng)野生動(dòng)物為寵物，開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳活動(dòng)等，是我們義不容辭的責(zé)任。線上宣傳活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)宣傳文創(chuàng)，線下志愿服務(wù)，都是我們能為這次新冠疫情貢獻(xiàn)的力量。
據(jù)悉，我校將陸續(xù)組織因課程沖突，沒(méi)有參加在線直播學(xué)習(xí)的5300余名學(xué)生回看教學(xué)視頻，并組織師生在線討論，引導(dǎo)大家、不負(fù)韶華，增強(qiáng)信心、真抓實(shí)干，有序推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)工作，在這次大戰(zhàn)大考中經(jīng)受檢驗(yàn)、贏得勝利、交好答卷。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【八】
今天下午，我與同學(xué)們一道觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。四十多天來(lái)，在黨中央的統(tǒng)籌部署下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)人員奔赴湖北，來(lái)自全國(guó)各地的援助物資源源不斷的輸入疫區(qū)，各地黨員干部夜以繼日的工作在防控一線，全國(guó)群眾自覺(jué)服從指揮居家隔離，這充分展現(xiàn)了我國(guó)無(wú)以比擬的制度優(yōu)勢(shì)和中華民族同舟共濟(jì)、眾志成城的優(yōu)秀品格！
作為一名黨員，一名高校輔導(dǎo)員我深感使命榮光！在抗擊疫情一線，涌現(xiàn)出了一大批90后、00后，他們信仰堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)了年輕一代的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。他們是同學(xué)們的同齡人，是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的工作中，我將以他們?yōu)槟繕?biāo)，牢記立德樹(shù)人宗旨，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接力奮斗！
滄海橫流盡顯英雄本色，眾志成城終將克“疫”凱旋。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民無(wú)懼任何困難，讓我們牢記習(xí)總書(shū)記囑托，，不負(fù)韶華，以越是艱險(xiǎn)越向前的勇氣和魄力打好這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！作為一名明院人，我們應(yīng)兩手抓、兩手硬，在校黨委的統(tǒng)籌部署下，戰(zhàn)“疫”迎“考”，聚焦“強(qiáng)三力、創(chuàng)碩?！?，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)應(yīng)用強(qiáng)校，育致用大才的目標(biāo)追求。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【九】
在今天下午的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”中，秦宣教授以“疫情大考告訴我們什么”為主題，從防控疫情的情況分析、防控疫情的偉大意義、疫情防控的實(shí)際工作等方面分析了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。秦教授的講授旁征博引、深入淺出，讓我更加深刻意識(shí)到了我國(guó)本次新冠肺炎疫情之所以能夠以快的速度和大的投入進(jìn)行防控，之所以可以在短的時(shí)間內(nèi)做到“全國(guó)上下一盤(pán)棋”，一方面是因?yàn)樵隈R克思主義指導(dǎo)下的中國(guó)共產(chǎn)黨始終如一堅(jiān)定著“”的政治立場(chǎng)。另一方面，是因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義制度是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的有機(jī)統(tǒng)一，其本質(zhì)上內(nèi)蘊(yùn)著為人民創(chuàng)造美好生活的價(jià)值追求。因此，作為思想政治理論課教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承理論、歷史和現(xiàn)實(shí)的邏輯統(tǒng)一，以歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、中國(guó)與世界相統(tǒng)一、國(guó)內(nèi)與國(guó)際相比較的講授方式，切實(shí)將防疫工作中所彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的鮮活案例，融入課程、融入交流、融入思想，向?qū)W生全方位、系統(tǒng)化、多角度地展示防控阻擊工作中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的本質(zhì)內(nèi)涵，努力表明只有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的政治保障，才能迅速調(diào)動(dòng)社會(huì)各界為防控阻擊工作貢獻(xiàn)智慧和力量，才能引導(dǎo)廣大人民做到令行禁止，才能堅(jiān)定不移把各項(xiàng)防控阻擊工作落實(shí)到位，才能終取得防疫阻擊戰(zhàn)的偉大勝利。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十】
3月9日下午，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結(jié)合高校思想政治理論課四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。我作為一名高校思政課教師觀看后感悟很深，認(rèn)為應(yīng)該要將馬克思主義基本原理融入到課堂教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生如何正確看待疫情。
首先，應(yīng)該辯證地看待疫情防控。疫情既是危機(jī)又是考驗(yàn)，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)又災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。其次，要尊重自然、愛(ài)護(hù)自然。疫情的爆發(fā)，給我們敲響了警鐘。應(yīng)該要堅(jiān)持馬克思主義生態(tài)觀，堅(jiān)持人與自然的和諧共生。第三，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的大優(yōu)勢(shì)。疫情防控之下，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)，黨員充分顯示出了先鋒模范帶頭作用。后，要充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)。疫情防控充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系，具有強(qiáng)大的動(dòng)員能力、組織能力和整合能力。按照以習(xí)近平同志為核心的黨中央的科學(xué)指示和系統(tǒng)部署，我們始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。保障了人民群眾的的根本利益，這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十一】
今天，觀看了由教育部社科司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授以疫情防控中豐富、鮮活的事例為素材并結(jié)合大學(xué)生四門思政理論必修課對(duì)新冠疫情自爆發(fā)以來(lái)中國(guó)人民同心戰(zhàn)“疫”展現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)精神等進(jìn)行了深刻解讀，指出這些既是中國(guó)人民和中華民族的民族財(cái)富，也是世界人民和全球人類命運(yùn)共同體的共同財(cái)富，激勵(lì)大學(xué)生要堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華。全國(guó)大學(xué)生同上一堂是發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一種新形式好辦法。這堂生動(dòng)感人的思政大課發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源使廣大學(xué)生精神上得到洗禮，也給思政課教師上好思政課以很大的示范和啟迪。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十二】
3月9日下午14:30，“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線直播。我校八千余生集合“云端”，同步收看。
直播中，清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，分別結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
疫情防控思政大課心得體會(huì)模板【十三】
3月9日下午14：30，一堂沒(méi)有上課鈴聲、沒(méi)有教室的特殊思政課——“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”開(kāi)講了。中國(guó)計(jì)量大學(xué)組織動(dòng)員全校師生通過(guò)各種平臺(tái)收聽(tīng)收看，并在釘釘、BB等平臺(tái)開(kāi)展主題在線討論，師生邊收看直播邊暢談學(xué)習(xí)感受。
這堂大課師資強(qiáng)大，由艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授擔(dān)任主講。他們結(jié)合四門思政必修課教學(xué)內(nèi)容，以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
提前部署、層層落實(shí)
為組織身在天南海北的師生第一時(shí)間收聽(tīng)觀看，中國(guó)計(jì)量大學(xué)根據(jù)教育部有關(guān)精神和教育廳工作要求，提前安排、精心部署，利用校務(wù)網(wǎng)、官博發(fā)布通知預(yù)告。由宣傳部、研工部、學(xué)工部和馬克思主義學(xué)院等多方配合，提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、黨支部群、團(tuán)支部群、班級(jí)群發(fā)布“思政大課”的開(kāi)課通知，并通過(guò)二級(jí)學(xué)院層層落實(shí)到班級(jí)，確保通知到每個(gè)學(xué)生。組織因課程沖突沒(méi)有參加在線直播學(xué)習(xí)的師生回看教學(xué)視頻，一個(gè)也不落下。
學(xué)而時(shí)思、入腦入心
當(dāng)天下午，全校共有14000余名本科生和研究生與全體思政課教師、學(xué)工書(shū)記、輔導(dǎo)員一同觀看了“思政大課”直播。當(dāng)天晚些時(shí)候，近8500名同學(xué)補(bǔ)看了課程錄像，總“到課率”達(dá)。除了觀看課程用的電腦、手機(jī)和平板電腦，有的人還同時(shí)準(zhǔn)備了筆記本，如同平時(shí)上課一樣，記錄課上直擊人心的“知識(shí)點(diǎn)”。有思政課教學(xué)安排的班級(jí)，在任課教師組織下，在校BB平臺(tái)開(kāi)展在線主題討論，引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊想，深化對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們積極參與討論，教師及時(shí)答疑解惑，對(duì)學(xué)生提交的觀后感進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
“感動(dòng)”“提氣”“振奮人心”“靈魂受到洗禮”……這堂特殊的“思想大課”迅速引發(fā)了全校師生的強(qiáng)烈共鳴和熱烈討論。官微當(dāng)晚迅速將部分學(xué)生精彩留言收錄到當(dāng)日推送中?！傲看髮W(xué)工”號(hào)也推出了“與全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課量大學(xué)工書(shū)記有話說(shuō)”的內(nèi)容。
余音繞梁、激勵(lì)不絕
“思政大課”直播結(jié)束后，師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、彈幕、朋友圈等方式熱議“思政大課”。他們深情表達(dá)自己作為中國(guó)人的驕傲和自豪，因舉國(guó)上下同心戮力共抗磨難的民族凝聚力驕傲，因同為勇挑重?fù)?dān)敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年自豪。大家一致認(rèn)為，國(guó)家在應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)彰顯了中國(guó)速度、中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)精神，防疫抗疫一線勇敢逆行的風(fēng)景線，更是激勵(lì)全體中量大人擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命和責(zé)任的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之心。中量大學(xué)子愿將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)廣袤的大地，譜寫(xiě)胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫(xiě)青春。