課件在課堂教學(xué)中運(yùn)用，它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用，為教學(xué)打開(kāi)了更加廣闊的新天地。下面是整理分享的幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課件錦集，歡迎閱讀與借鑒。
【蛀牙王子】
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2．能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。
3．學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，建立保護(hù)牙齒的意識(shí)。
4．通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
5．大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
師：今天啊，老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫樂(lè)樂(lè)，是一個(gè)王子，我們都叫他樂(lè)樂(lè)王子。樂(lè)樂(lè)什么都愛(ài)吃，不過(guò)他愛(ài)吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢！王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來(lái)了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。
師：小朋友們，小王子喜歡吃什么呢？
幼：
師：可是有一天，（出示王子大哭圖片），小朋友們，樂(lè)樂(lè)王子他怎么啦？他發(fā)生了什么事情，為什么會(huì)哭的那么傷心。
幼：
2、故事完整版講述
師：讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事。
師：原來(lái)小王子大哭是因?yàn)橹溃∨笥褌冇袥](méi)有蛀牙呢。
請(qǐng)幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗(yàn)。
3、醫(yī)生
師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來(lái)是怎么辦的呢？哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。
師：醫(yī)生說(shuō)小王子是為什么長(zhǎng)蛀牙呢？醫(yī)生告訴小王子要做什么呢？怎么樣才是正確的刷牙方式呢。
4、正確刷牙
師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片（插圖的部分）。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門(mén)牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完?yáng)|西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。
小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？
小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅(jiān)持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。
5、故事再講
師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事，來(lái)復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。
附故事
蛀牙王子
小王子出生了！小王子漸漸長(zhǎng)大，很多地方都像爸爸。
醫(yī)生常常提醒：“王子雖然年紀(jì)小，也要注意飲食均衡，不然會(huì)變成胖王子喔!”
王子什么都愛(ài)吃，不過(guò)他愛(ài)吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢！皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢！
有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來(lái)，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：“好痛?。 眹?guó)王找了醫(yī)生來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：“王子有蛀蟲(chóng)，得趕快送醫(yī)院！”大家說(shuō)：“原來(lái)我們的王子是蛀牙王子！”
到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說(shuō)：“王子的牙齒蛀了好幾個(gè)洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行！”
時(shí)間一分一秒過(guò)去，牙齒終于補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說(shuō)：“你一定是糖果吃太多，又沒(méi)刷牙，才會(huì)牙痛，對(duì)不對(duì)？”王子說(shuō)：“我刷牙的?。 贬t(yī)生問(wèn)：“什么時(shí)候刷的牙？”王子想了一下說(shuō)：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了！”“什么！”醫(yī)生叫了起來(lái)，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行！來(lái)，我來(lái)教你刷！”
牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷；牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷；門(mén)牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷；刷完牙后漱漱口，牙齒就會(huì)亮晶晶。
廚師也說(shuō)：“營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)額糖果，就不會(huì)有蛀牙了?！?BR> 國(guó)王說(shuō)：“吃完?yáng)|西記得漱漱口，牙齒要天天刷?！蓖踝诱f(shuō)：“這樣好麻煩喔！”國(guó)王、皇后和公主說(shuō)：“大家一起做就不麻煩了！
活動(dòng)反思
文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語(yǔ)言的欣賞能力。
《蛀牙王子》通過(guò)故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖，要勤刷牙多吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜等。
活動(dòng)中，這個(gè)故事通過(guò)分段來(lái)讓幼兒欣賞，這樣，更加能吸引幼兒的注意力，再通過(guò)圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。
故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活，更加能吸引幼兒的注意力了，幼兒能認(rèn)真的聽(tīng)故事，并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時(shí)候，他們?cè)谥v述的過(guò)程中能積極根據(jù)教師提供的圖片，基本上能講述故事的完整內(nèi)容。
【猴子學(xué)樣】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，理解圖意，樂(lè)意表達(dá)自己的理角感覺(jué)。
2、了解猴子愛(ài)模仿的特點(diǎn)。
3、能對(duì)猴子、老公公的動(dòng)作各表情進(jìn)行故事表演，激發(fā)表演興趣，擔(dān)高表演能力。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅。
故事表演用的道具：草帽若干、扁擔(dān)一根、樹(shù)、猴子的面具。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引起興趣
（出示猴子），它是誰(shuí)？有一群猴子在樹(shù)上玩，它們發(fā)生了一些很有趣的事情，到底發(fā)生了什么事情，我們來(lái)看一下。
2．出示圖一
你看到什么？
老公公挑了一擔(dān)帽子到城里去賣(mài)，走累了，坐在大樹(shù)底下睡覺(jué)，發(fā)生了什么事？
3．出示圖二
猴子在樹(shù)上又叫又跳，老公公怎么了？
急得怎么樣？
猴子在干什么？
老公公怎么說(shuō)？
猴子有沒(méi)有把帽子還給老公公？
4．出示圖三
老公公急得怎么樣？猴子看見(jiàn)了怎么做？
猴子為什么看見(jiàn)老公公這樣做它也這樣做？
老公公開(kāi)始想辦法，結(jié)果拿到了帽子，老公公想出了什么好辦法？
5．出示圖四
老公公想出什么辦法？
6．教師完整講述圖意一
7．這個(gè)故事還沒(méi)題目，請(qǐng)幼兒取個(gè)題目
8．表演故事二遍
（1）現(xiàn)在你們來(lái)扮猴子，老公公來(lái)扮演這個(gè)故事。
（2）這個(gè)故事小朋友都很喜歡，下課后，還要表演的繼續(xù)表演。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的效果很好，從幼兒完成目標(biāo)的情況來(lái)看，我覺(jué)得PPT的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)態(tài)，幼兒很感興趣。不足之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠準(zhǔn)確，老師指揮的較多。我決定把教具投放到表演區(qū)，為幼兒播放故事的磁帶，讓幼兒重復(fù)表演，完全掌握故事。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2．能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。
3．學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，建立保護(hù)牙齒的意識(shí)。
4．通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
5．大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
師：今天啊，老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫樂(lè)樂(lè)，是一個(gè)王子，我們都叫他樂(lè)樂(lè)王子。樂(lè)樂(lè)什么都愛(ài)吃，不過(guò)他愛(ài)吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢！王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來(lái)了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。
師：小朋友們，小王子喜歡吃什么呢？
幼：
師：可是有一天，（出示王子大哭圖片），小朋友們，樂(lè)樂(lè)王子他怎么啦？他發(fā)生了什么事情，為什么會(huì)哭的那么傷心。
幼：
2、故事完整版講述
師：讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事。
師：原來(lái)小王子大哭是因?yàn)橹溃∨笥褌冇袥](méi)有蛀牙呢。
請(qǐng)幼兒講一講自己經(jīng)歷的，或者知道的蛀牙經(jīng)驗(yàn)。
3、醫(yī)生
師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來(lái)是怎么辦的呢？哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。
師：醫(yī)生說(shuō)小王子是為什么長(zhǎng)蛀牙呢？醫(yī)生告訴小王子要做什么呢？怎么樣才是正確的刷牙方式呢。
4、正確刷牙
師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片（插圖的部分）。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門(mén)牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒潔白又健康。還有什么，吃完?yáng)|西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。
小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？
小王子在醫(yī)生的囑咐下，堅(jiān)持正確的刷牙，終于他的牙齒變得潔白又健康。
5、故事再講
師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小王子的故事，來(lái)復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。
附故事
蛀牙王子
小王子出生了！小王子漸漸長(zhǎng)大，很多地方都像爸爸。
醫(yī)生常常提醒：“王子雖然年紀(jì)小，也要注意飲食均衡，不然會(huì)變成胖王子喔!”
王子什么都愛(ài)吃，不過(guò)他愛(ài)吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時(shí)也要吃呢！皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間里的螞蟻、蟑螂越來(lái)越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來(lái)的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢！
有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來(lái)，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊著：“好痛?。 眹?guó)王找了醫(yī)生來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：“王子有蛀蟲(chóng)，得趕快送醫(yī)院！”大家說(shuō)：“原來(lái)我們的王子是蛀牙王子！”
到了醫(yī)院，小王子還在哭，醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說(shuō)：“王子的牙齒蛀了好幾個(gè)洞，要趕快補(bǔ)一補(bǔ)才行！”
時(shí)間一分一秒過(guò)去，牙齒終于補(bǔ)好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說(shuō)：“你一定是糖果吃太多，又沒(méi)刷牙，才會(huì)牙痛，對(duì)不對(duì)？”王子說(shuō)：“我刷牙的?。 贬t(yī)生問(wèn)：“什么時(shí)候刷的牙？”王子想了一下說(shuō)：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了！”“什么！”醫(yī)生叫了起來(lái)，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行！來(lái)，我來(lái)教你刷！”
牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷；牙齒后面刷一刷，上面刷完下面刷；門(mén)牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷；刷完牙后漱漱口，牙齒就會(huì)亮晶晶。
廚師也說(shuō)：“營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強(qiáng)額糖果，就不會(huì)有蛀牙了?！?BR> 國(guó)王說(shuō)：“吃完?yáng)|西記得漱漱口，牙齒要天天刷?！蓖踝诱f(shuō)：“這樣好麻煩喔！”國(guó)王、皇后和公主說(shuō)：“大家一起做就不麻煩了！
活動(dòng)反思
文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語(yǔ)言的欣賞能力。
《蛀牙王子》通過(guò)故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖，要勤刷牙多吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜等。
活動(dòng)中，這個(gè)故事通過(guò)分段來(lái)讓幼兒欣賞，這樣，更加能吸引幼兒的注意力，再通過(guò)圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。
故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活，更加能吸引幼兒的注意力了，幼兒能認(rèn)真的聽(tīng)故事，并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時(shí)候，他們?cè)谥v述的過(guò)程中能積極根據(jù)教師提供的圖片，基本上能講述故事的完整內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，理解圖意，樂(lè)意表達(dá)自己的理角感覺(jué)。
2、了解猴子愛(ài)模仿的特點(diǎn)。
3、能對(duì)猴子、老公公的動(dòng)作各表情進(jìn)行故事表演，激發(fā)表演興趣，擔(dān)高表演能力。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅。
故事表演用的道具：草帽若干、扁擔(dān)一根、樹(shù)、猴子的面具。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引起興趣
（出示猴子），它是誰(shuí)？有一群猴子在樹(shù)上玩，它們發(fā)生了一些很有趣的事情，到底發(fā)生了什么事情，我們來(lái)看一下。
2．出示圖一
你看到什么？
老公公挑了一擔(dān)帽子到城里去賣(mài)，走累了，坐在大樹(shù)底下睡覺(jué)，發(fā)生了什么事？
3．出示圖二
猴子在樹(shù)上又叫又跳，老公公怎么了？
急得怎么樣？
猴子在干什么？
老公公怎么說(shuō)？
猴子有沒(méi)有把帽子還給老公公？
4．出示圖三
老公公急得怎么樣？猴子看見(jiàn)了怎么做？
猴子為什么看見(jiàn)老公公這樣做它也這樣做？
老公公開(kāi)始想辦法，結(jié)果拿到了帽子，老公公想出了什么好辦法？
5．出示圖四
老公公想出什么辦法？
6．教師完整講述圖意一
7．這個(gè)故事還沒(méi)題目，請(qǐng)幼兒取個(gè)題目
8．表演故事二遍
（1）現(xiàn)在你們來(lái)扮猴子，老公公來(lái)扮演這個(gè)故事。
（2）這個(gè)故事小朋友都很喜歡，下課后，還要表演的繼續(xù)表演。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的效果很好，從幼兒完成目標(biāo)的情況來(lái)看，我覺(jué)得PPT的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)態(tài)，幼兒很感興趣。不足之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠準(zhǔn)確，老師指揮的較多。我決定把教具投放到表演區(qū)，為幼兒播放故事的磁帶，讓幼兒重復(fù)表演，完全掌握故事。