學校英語教研活動主持詞結(jié)束語

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會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞,所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣,也有其特點,有其特有的寫作套路,不熟悉它,不掌握它的寫作規(guī)律,就難以得心應手,更難達極致。因此,有必要對其進行研究和探討,以便使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《學校英語教研活動主持詞結(jié)束語》,歡迎閱讀,更多精彩,不斷更新中……
    
【篇一】

    我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。
    我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為,大家能夠親自目睹:他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發(fā)。
    同時,還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學僅僅三年,由于他的好學上進,使得他的課堂個性關注學的“學”,所以,他的課備受學生們的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實的基本功,使得她的教法靈活,能時時引領學生們參與學習,所以,她的課深得同學們的喜愛。
    期望各位老師和同學們,要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律,關掉通訊工具,或者把通訊工具放到震動的位置上。
    這天的會議日程是這樣安排的:第一節(jié),由尚得蘭老師作課;第二節(jié),由任世杰老師作課;第三節(jié),由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生們更有興趣的學習生物”。后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
    (會議結(jié)束時,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)
    期望與會的各位教師,透過參與聽課、評課和專題報告?;厝ヒ院?,必須要結(jié)合自己的教學實際,進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生們,懷揣夢想,充滿激情,養(yǎng)成良好的行為和習慣,踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞后,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒,為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!
    
【篇二】

    我們今天的活動很有時效性,有施老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,怎樣使課上有自己的特色,有成效并是學生樂意接受的課堂,這是一個永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,我們會看到更加美麗的教育風景,享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因,剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
    在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!
    
【篇三】

    1、精心策劃教學設計,創(chuàng)設合理的操作性強的教學環(huán)節(jié),將教學內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際,開展英語教學活動,提高理解、運用語言的能力。
    2、為學生創(chuàng)設平等、寬松、愉悅的學習環(huán)境,提高英語教學的實效性。
    3、注重教學過程的評價,激發(fā)學生的參與意識。
    4、注重小組合作的實效性,促使小組成員共同進步。
    各位老師:我們的教研,是為了提高教學水平,使我們的課堂教學更加有生機、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學習和教學的實際情況,我們下次研討的主題是:“教師引導點撥的有效性。”,希望大家課下進行有關的理論學習,并結(jié)合自己教學中的體會,為我們的研討提供可行性材料。
    下面請其他老為我們這次研討活動給予指導。大家歡迎!
    各位老師,我們的課例研討活動到此結(jié)束。
    非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導,讓我們受益匪淺,今后工作我們將進一步反思,內(nèi)化用之于教學實踐中,在以后的教學過程中,我們要不斷地改進教學方法,上好每節(jié)課,努力為學生創(chuàng)設一個寬松、快樂的課堂活動氛圍,提高英語教學的實效性。