寫(xiě)作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫(xiě)下的流暢文章，為大家提供《六年級(jí)優(yōu)秀作文450字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級(jí)優(yōu)秀作文450字
“拿剪刀來(lái)，弟弟，我找到瓶子了！”我興高采烈的說(shuō)。
今天，我們一家舉行了環(huán)保比賽。參賽人物有：我、弟弟和姐姐。比賽地點(diǎn)在樓下小區(qū)內(nèi)。比賽規(guī)則是：在15分鐘內(nèi)，誰(shuí)撿到瓶子多并且做的非常好看，就獲勝。而檢驗(yàn)人就是我們的奶奶。
比賽開(kāi)始了，我們?nèi)齻€(gè)像三條瘋狗似的跑出去尋找瓶子。我走到一個(gè)小洞前，那個(gè)小洞里黑魆魆的，似乎有什么怪物在里面等著我。嚇得我連忙后退兩步，突然我看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，這也使我壯起了膽子。心想:這個(gè)世上沒(méi)有怪物，我不用害怕，我可是個(gè)男子漢呀！我抬起雙手，顫抖的向前走了兩步，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所謂的怪物時(shí)，我撿起了瓶子。
“拿剪刀來(lái)，弟弟，我找到瓶子了！″我興高采烈地說(shuō)，弟弟聽(tīng)到后抱著他的作品和剪刀跑了過(guò)來(lái)，我拿到之后立馬開(kāi)始制作我的作品啦！我不會(huì)做手工，但還是大概做了一下，我先把下面剪了一個(gè)洞，貼了幾張小紙，把蓋子粘了回去。在上面又放了一個(gè)三角形就完成了！我做的是環(huán)保品。
我們?nèi)齻€(gè)都做完了手工品，火速趕去了奶奶那里。三個(gè)手工品一下子就被奶奶看了一遍，現(xiàn)在，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，只見(jiàn)奶奶斬釘截鐵的說(shuō):“弟弟獲勝！″聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情從高峰掉到了低谷。
雖然我沒(méi)有取得勝利，但我明白了，只要用心去做，就一定會(huì)做的更好。
【篇二】六年級(jí)優(yōu)秀作文450字
昨天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，我和蔡崇樂(lè)同學(xué)成了同班同桌。他戴著一副老土的眼鏡，皮膚白滑，個(gè)子不是很高，像一個(gè)書(shū)呆子。雖然我和他已經(jīng)同班了許多年，但是我們不是很了解對(duì)方。不過(guò)，過(guò)了幾個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)他為人善良，學(xué)業(yè)和運(yùn)動(dòng)方面都很優(yōu)秀，而且他有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。
，班上舉行了數(shù)學(xué)比賽，這個(gè)比賽的獎(jiǎng)我想獲得很久了。于是，我想到一個(gè)壞主意。我把一些我不是很理解的數(shù)學(xué)解答方法抄在手里，并偷偷的作弊。可是，我因?yàn)闆](méi)有抄到后一題的解答方法，所以遞了一小張的字條給崇樂(lè)，希望他會(huì)幫助我?？墒?，我完完全全沒(méi)有想到平時(shí)樂(lè)于助人的他不但沒(méi)有幫助我，而且還沒(méi)有理會(huì)我。接著，我就只能隨便作答。放學(xué)后，大家都在聚在一起討論剛剛的答案。當(dāng)崇樂(lè)想和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我故意不理會(huì)他。
第二天，他把一張信放到了我的桌上，并告訴我那題的解答方式和向我說(shuō)聲對(duì)不起。忽然，我覺(jué)得明明是我做錯(cuò)，他還跟我講對(duì)不起?？戳四欠庑乓院螅荫R上跟他說(shuō)對(duì)不起，我也為自己的所作所為而感到慚，他也原諒了我。我真榮幸可以遇到一位不僅善良，而且還公平的同桌，我會(huì)好好珍惜。
【篇三】六年級(jí)優(yōu)秀作文450字
我的家鄉(xiāng)在寧夏大武口區(qū)！
我的家鄉(xiāng)是很美的，有大山、有大樹(shù)、還有很高的樓房。
美的是人民公園，那里有花花草草、有一座假山、還有一座湖上有橋，橋好像是白玉做的，橋下的湖水很碧綠不知怎么形容。聽(tīng)爺爺，說(shuō)：以前的大武口和現(xiàn)在大不一樣了，以前的大武口荒無(wú)人煙，人們都住著低矮的平房，從南到北，從東到西就兩條主街。那時(shí)的商品很匱乏，好多東西到銀川才能買(mǎi)到，人也沒(méi)有現(xiàn)在多是啊，現(xiàn)在的樓人都住滿(mǎn)了?，F(xiàn)在的樓都高到十幾層了，現(xiàn)在人口都有十幾萬(wàn)了?，F(xiàn)在的馬路寬場(chǎng)多了，現(xiàn)在有四車(chē)道、八車(chē)道了，路也是柏油鋪的了，很難見(jiàn)到水泥路了?，F(xiàn)在不但路是柏油的了，車(chē)也有了很多，現(xiàn)在的停車(chē)位滿(mǎn)滿(mǎn)的，很難找到空位。那里的環(huán)境也很好，夏天的時(shí)侯草都綠綠的非常好看呢！現(xiàn)在的清理工把街上掃的干干凈凈?，F(xiàn)在的超市大大小小多得數(shù)不清啊！由其是北京華聯(lián)是石嘴山大的超市了。超市里的貨品物美價(jià)廉，而且，什么都有?，F(xiàn)在的科技非常好了，現(xiàn)在不僅有了彩色電視而且還有了電腦了。
我的家鄉(xiāng)很美吧？我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我喜歡這美麗的地方。
【篇四】六年級(jí)優(yōu)秀作文450字
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生。上了六年級(jí)，我發(fā)生了很大的改變：生活中，課堂上，操場(chǎng)上無(wú)不呈現(xiàn)著一個(gè)個(gè)精彩的我！
生活中，我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。力所能及的干一些生活小事：周末，我自己洗襪子、洗鞋；經(jīng)常幫父母洗碗、摘菜。同時(shí)，我還是一個(gè)信守的人。記得有，我和同學(xué)約好去荊山玩，但因家中臨時(shí)有事去不成，又聯(lián)系不上同學(xué)們，沒(méi)辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實(shí)的我。
課堂上，我踴躍發(fā)言。數(shù)學(xué)課上，一題多解時(shí)，往往和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤；語(yǔ)文課上，同學(xué)們那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲常常令我陶醉；英語(yǔ)課上也毫不遜色，那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，使我仿佛至身于英國(guó)街頭；科學(xué)課上，老師那生動(dòng)的講解，使我在科學(xué)的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場(chǎng)上，我和同學(xué)們?cè)隗w育課時(shí)你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號(hào)聲展示著我班團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)貌。在這里留下了我們成長(zhǎng)的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
【篇五】六年級(jí)優(yōu)秀作文450字
人們都說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師更是“愛(ài)”。俗話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終身為母”。陳老師就是這樣的。
開(kāi)學(xué)了，我們坐在教室，等新老師進(jìn)來(lái)。突然，大家大叫一聲，“哇噻”！我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)了一個(gè)陌生的面孔。
她又矮又胖，穿著一條天藍(lán)色的長(zhǎng)裙，披著一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圈鑲嵌著一顆土黃發(fā)黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的臉。出次見(jiàn)到她，感覺(jué)她和我的關(guān)系很遙遠(yuǎn)，“十萬(wàn)八千里”。但經(jīng)過(guò)幾十分鐘的交流，我感覺(jué)她和我的關(guān)系后退了許多，我感覺(jué)她很溫柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。
有一天，我的*病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂著嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳老師溫柔地說(shuō)：“你怎么了？”我又吐了，吐在陳老師的褲子和鞋上了。陳老師二話(huà)不說(shuō)就拉著我往醫(yī)院走，我看見(jiàn)她擦都沒(méi)擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶著我一邊給我媽媽打電話(huà)。我好了一些，也許是老師那和藹可親的面孔把吧！老師弄完了，就帶我去輸液。老師問(wèn)我還痛不，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師根跟我講了今天的？做作業(yè)，叫我明天還痛還不舒服就不來(lái)上課了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，那是時(shí)我這正在輸液。老師給媽媽說(shuō)明了情況，之后老師匆匆忙忙地離開(kāi)了，因?yàn)榻裉彀肫诳荚?，老師要改很多卷子?BR> 這件事，雖然很簡(jiǎn)單，樸實(shí)，但是卻表達(dá)了我對(duì)陳老師的情感。
【篇六】六年級(jí)優(yōu)秀作文450字
我覺(jué)得，閱讀是件快樂(lè)的事。
閱讀是階梯，帶我走向成功；閱讀是船只，帶我駛向光明；閱讀是良藥，幫我治好愚昧；閱讀是營(yíng)養(yǎng)，讓我健康成長(zhǎng)；閱讀是智慧，讓我知識(shí)豐富；閱讀是老師，教我知書(shū)達(dá)理；閱讀是寶庫(kù)，讓我盡情探索；對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是幸福的！
赫爾岑說(shuō)：“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”雨果說(shuō)：“書(shū)籍是一種沉靜的可靠的朋友。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！标翱思艺f(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！眲⒁驼f(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”彌爾頓說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉?！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)得真對(duì)！讀書(shū)真好！
我在一本本書(shū)中找到了快樂(lè)的世界。
真好??！《大院里的夏天》——圍墻圍起男孩和女孩，圍不起童心，純真可愛(ài)，合歡樹(shù)見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)，那天真情懷，稚拙夢(mèng)想；真好??！《月亮車(chē)》——張開(kāi)另一雙眼睛，放精神自由地翱翔，和星星們說(shuō)笑，搭乘月亮車(chē)游蕩；真好啊！《水鄉(xiāng)》——走過(guò)夜涼如水的邊陲小城，小小的腳印，拓出女孩青澀的成長(zhǎng)，伴隨著思考、喜悅和迷惘；真好??！“閱讀”——帶我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，感受人間冷暖，體驗(yàn)各族風(fēng)情，感悟世間道理，在其中津津樂(lè)道。
人們總說(shuō)，要找到快樂(lè)很難。而我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，她難道不就蘊(yùn)含在閱讀中，蘊(yùn)含在這奇妙空間中？