雅思聽(tīng)力考試中，聽(tīng)力音頻的語(yǔ)速是比較快的，很多考生跟不上聽(tīng)力內(nèi)容，理解起來(lái)也比較吃力。那么雅思聽(tīng)力速度太快跟不上怎么辦呢?為大家分享一些方法，希望能幫助到各位考生在考試中跟上聽(tīng)力速度，正確理解聽(tīng)力內(nèi)容。
雅思聽(tīng)力速度太快跟不上怎么辦？
鎖定關(guān)鍵詞
雅思聽(tīng)力語(yǔ)速不算快,而且話(huà)題很貼近生活,場(chǎng)景無(wú)非就是學(xué)校圖書(shū)館銀行中介醫(yī)院與機(jī)場(chǎng)等等,可以說(shuō)實(shí)用性非常的高,能猜測(cè)答案的程度也很高。
建議同學(xué)們準(zhǔn)備一本場(chǎng)景對(duì)話(huà)的書(shū),筆者當(dāng)時(shí)就是準(zhǔn)備了一本專(zhuān)門(mén)講這些場(chǎng)景對(duì)話(huà)的書(shū)來(lái)看著玩,又可以練口語(yǔ)又練了聽(tīng)力,看多了之后你一看到題目就知道場(chǎng)景,然后馬上回憶場(chǎng)景所對(duì)應(yīng)的對(duì)話(huà),鎖定關(guān)鍵詞,就很容易把填空題變成選擇題,選擇題就可以縮小范圍。
有些人說(shuō)要邊聽(tīng)邊走，可以培養(yǎng)語(yǔ)感,其實(shí)我覺(jué)得效果不好,聽(tīng)力一定要很集中精神的聽(tīng),把它轉(zhuǎn)換成休息時(shí)就拿出場(chǎng)景書(shū)看看，效果會(huì)好很多.
雅思聽(tīng)力連讀如何解決
雅思聽(tīng)力語(yǔ)速跟不上，就要先解決雅思聽(tīng)力連讀問(wèn)題。這個(gè)需要考生們有意識(shí)讀的時(shí)候,2個(gè)單詞之間失去爆破時(shí)省略的讀音是省略了th的發(fā)音,還是其他清輔音的發(fā)音.這個(gè)需要自己平時(shí)多練多讀,劍橋雅思4里面test4section幾忘記了里面有一題是pick up from the nearest station. 要填就是nearest station. 但是他讀的時(shí)候把前面一個(gè)單詞的st省略了..讀成nearestation。
雅思聽(tīng)力語(yǔ)速太快跟不上怎樣應(yīng)對(duì)
平時(shí)的朗讀和聽(tīng)力也是緊密相關(guān)的，快速的朗讀也是在一定的程度上促進(jìn)聽(tīng)力水平，朗讀時(shí)要注意練習(xí)的讀音和語(yǔ)法是否正確，否則效果是不會(huì)很理想的。
還有就是英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢的學(xué)生，英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠的話(huà)，平時(shí)要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合起來(lái)去發(fā)音。
聽(tīng)說(shuō)兩者是相結(jié)合的，聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能也不會(huì)太好，相反。我們平時(shí)的發(fā)音不好的或者不對(duì)，都是句子重音位移錯(cuò)位，本身正確的句子和單詞就產(chǎn)生了無(wú)法辨識(shí)的錯(cuò)覺(jué)，大腦本身無(wú)法處理這些信息的，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了一些錯(cuò)誤的聲音，就算勉強(qiáng)的調(diào)整過(guò)來(lái)也會(huì)錯(cuò)誤很多的時(shí)間和精力。
對(duì)于這些原因建議平時(shí)多練習(xí)一些各種的新聞廣播，來(lái)糾正錯(cuò)誤的發(fā)音和練習(xí)一些聽(tīng)力的雙重效果。平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)的將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音有出入的詞記下來(lái)強(qiáng)化練習(xí)，保證以后不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
最后就是英語(yǔ)的詞匯量不夠的話(huà)想要在提高雅思聽(tīng)力上就要背誦單詞了。
有些學(xué)生在學(xué)習(xí)記單詞的時(shí)候出現(xiàn)了單詞也會(huì)了也可以解釋出來(lái)，就是寫(xiě)不出來(lái)。本身單詞的形體和讀音之間沒(méi)有建立在穩(wěn)定的聯(lián)系。
像這種情況就需要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲的朗讀每通過(guò)綜合的刺激形成穩(wěn)定的印象，二是平時(shí)練習(xí)是多收集一些類(lèi)似聽(tīng)的懂但寫(xiě)不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
跟不上雅思聽(tīng)力的播放速度怎么辦
一般來(lái)說(shuō)，正常的英語(yǔ)語(yǔ)速為125-150 wpm (words per minute)。大家所熟悉的VOA Standard English語(yǔ)速為150 wpm, BBC語(yǔ)速為170 wpm，而中國(guó)國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)測(cè)試從高考英語(yǔ)80 wpm到CET-4的120 wpm, CET-6/TEM-4的140 wpm以及TEM-8的170 wpm快慢不等。而筆者根據(jù)多年的雅思聽(tīng)力教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合Cambridge IELTS 3-9的7本雅思真題集的所有雅思聽(tīng)力錄音及文本，統(tǒng)計(jì)出雅思聽(tīng)力的速度從Section 1到Section 4的確存在聽(tīng)力語(yǔ)速遞增的現(xiàn)象。Section 1-3三個(gè)部分的聽(tīng)力語(yǔ)速平均為130-150 wpm, 而Section 4的語(yǔ)速可以到達(dá)160-170 wpm, 略低于BBC語(yǔ)速，但基本超過(guò)國(guó)內(nèi)CET-6及TEM-4的語(yǔ)速。因此對(duì)于大部分雅思考生，尤其是高中考生或者非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的有針對(duì)性的聽(tīng)力速度訓(xùn)練，才能跟上雅思聽(tīng)力速度，最終實(shí)現(xiàn)雅思聽(tīng)力的高分。
擴(kuò)展閱讀：擴(kuò)展閱讀：雅思聽(tīng)力銜接技巧
雅思聽(tīng)力播放的速度快，那么怎樣能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到關(guān)鍵信息呢?其實(shí)仔細(xì)分析雅思聽(tīng)力材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雅思聽(tīng)力中是有很多銜接來(lái)串聯(lián)信息以及暗示關(guān)鍵信息的，如果考生對(duì)雅思聽(tīng)力材料中各種銜接的手段都很熟悉的話(huà)，那么也就能夠更快、更準(zhǔn)的抓住雅思聽(tīng)力的主線(xiàn)。快來(lái)了解一下雅思聽(tīng)力銜接技巧吧。
一.聽(tīng)力語(yǔ)篇的銜接手段分類(lèi)
從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話(huà)人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。
二.指代銜接
指代銜接中包含了人稱(chēng)指代和事物指代。
比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specialized computer programs______.這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checking the draft of the dissertation_____.這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽(tīng)力錄音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok.. 這里的the trainer指代的就是37題選出來(lái)的library staff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱(chēng)的指代做出答案。
三.詞匯銜接
詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。
比如You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types of coursework are required each month on the part-time course? 這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和 a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。
四.邏輯信號(hào)詞銜接
邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類(lèi)信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說(shuō)話(huà)人的思路了。
比如聽(tīng)力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours in advance……h(huán)owever, the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours in advance.如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，那應(yīng)該可以知道個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱，而答案應(yīng)該是48小時(shí)。
五.語(yǔ)音信息銜接。
在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話(huà)人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話(huà)中，如果某部分是說(shuō)話(huà)人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，而這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話(huà)中，說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。對(duì)此，建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。
考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽(tīng)錄音時(shí)處于主動(dòng)，也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽(tīng)力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽(tīng)力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞?tīng)答案。而希望這里所談的聽(tīng)力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽(tīng)力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫(xiě)出答案。
雅思聽(tīng)力速度太快跟不上怎么辦？
鎖定關(guān)鍵詞
雅思聽(tīng)力語(yǔ)速不算快,而且話(huà)題很貼近生活,場(chǎng)景無(wú)非就是學(xué)校圖書(shū)館銀行中介醫(yī)院與機(jī)場(chǎng)等等,可以說(shuō)實(shí)用性非常的高,能猜測(cè)答案的程度也很高。
建議同學(xué)們準(zhǔn)備一本場(chǎng)景對(duì)話(huà)的書(shū),筆者當(dāng)時(shí)就是準(zhǔn)備了一本專(zhuān)門(mén)講這些場(chǎng)景對(duì)話(huà)的書(shū)來(lái)看著玩,又可以練口語(yǔ)又練了聽(tīng)力,看多了之后你一看到題目就知道場(chǎng)景,然后馬上回憶場(chǎng)景所對(duì)應(yīng)的對(duì)話(huà),鎖定關(guān)鍵詞,就很容易把填空題變成選擇題,選擇題就可以縮小范圍。
有些人說(shuō)要邊聽(tīng)邊走，可以培養(yǎng)語(yǔ)感,其實(shí)我覺(jué)得效果不好,聽(tīng)力一定要很集中精神的聽(tīng),把它轉(zhuǎn)換成休息時(shí)就拿出場(chǎng)景書(shū)看看，效果會(huì)好很多.
雅思聽(tīng)力連讀如何解決
雅思聽(tīng)力語(yǔ)速跟不上，就要先解決雅思聽(tīng)力連讀問(wèn)題。這個(gè)需要考生們有意識(shí)讀的時(shí)候,2個(gè)單詞之間失去爆破時(shí)省略的讀音是省略了th的發(fā)音,還是其他清輔音的發(fā)音.這個(gè)需要自己平時(shí)多練多讀,劍橋雅思4里面test4section幾忘記了里面有一題是pick up from the nearest station. 要填就是nearest station. 但是他讀的時(shí)候把前面一個(gè)單詞的st省略了..讀成nearestation。
雅思聽(tīng)力語(yǔ)速太快跟不上怎樣應(yīng)對(duì)
平時(shí)的朗讀和聽(tīng)力也是緊密相關(guān)的，快速的朗讀也是在一定的程度上促進(jìn)聽(tīng)力水平，朗讀時(shí)要注意練習(xí)的讀音和語(yǔ)法是否正確，否則效果是不會(huì)很理想的。
還有就是英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢的學(xué)生，英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠的話(huà)，平時(shí)要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合起來(lái)去發(fā)音。
聽(tīng)說(shuō)兩者是相結(jié)合的，聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能也不會(huì)太好，相反。我們平時(shí)的發(fā)音不好的或者不對(duì)，都是句子重音位移錯(cuò)位，本身正確的句子和單詞就產(chǎn)生了無(wú)法辨識(shí)的錯(cuò)覺(jué)，大腦本身無(wú)法處理這些信息的，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了一些錯(cuò)誤的聲音，就算勉強(qiáng)的調(diào)整過(guò)來(lái)也會(huì)錯(cuò)誤很多的時(shí)間和精力。
對(duì)于這些原因建議平時(shí)多練習(xí)一些各種的新聞廣播，來(lái)糾正錯(cuò)誤的發(fā)音和練習(xí)一些聽(tīng)力的雙重效果。平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)的將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音有出入的詞記下來(lái)強(qiáng)化練習(xí)，保證以后不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
最后就是英語(yǔ)的詞匯量不夠的話(huà)想要在提高雅思聽(tīng)力上就要背誦單詞了。
有些學(xué)生在學(xué)習(xí)記單詞的時(shí)候出現(xiàn)了單詞也會(huì)了也可以解釋出來(lái)，就是寫(xiě)不出來(lái)。本身單詞的形體和讀音之間沒(méi)有建立在穩(wěn)定的聯(lián)系。
像這種情況就需要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲的朗讀每通過(guò)綜合的刺激形成穩(wěn)定的印象，二是平時(shí)練習(xí)是多收集一些類(lèi)似聽(tīng)的懂但寫(xiě)不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
跟不上雅思聽(tīng)力的播放速度怎么辦
一般來(lái)說(shuō)，正常的英語(yǔ)語(yǔ)速為125-150 wpm (words per minute)。大家所熟悉的VOA Standard English語(yǔ)速為150 wpm, BBC語(yǔ)速為170 wpm，而中國(guó)國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)測(cè)試從高考英語(yǔ)80 wpm到CET-4的120 wpm, CET-6/TEM-4的140 wpm以及TEM-8的170 wpm快慢不等。而筆者根據(jù)多年的雅思聽(tīng)力教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合Cambridge IELTS 3-9的7本雅思真題集的所有雅思聽(tīng)力錄音及文本，統(tǒng)計(jì)出雅思聽(tīng)力的速度從Section 1到Section 4的確存在聽(tīng)力語(yǔ)速遞增的現(xiàn)象。Section 1-3三個(gè)部分的聽(tīng)力語(yǔ)速平均為130-150 wpm, 而Section 4的語(yǔ)速可以到達(dá)160-170 wpm, 略低于BBC語(yǔ)速，但基本超過(guò)國(guó)內(nèi)CET-6及TEM-4的語(yǔ)速。因此對(duì)于大部分雅思考生，尤其是高中考生或者非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的有針對(duì)性的聽(tīng)力速度訓(xùn)練，才能跟上雅思聽(tīng)力速度，最終實(shí)現(xiàn)雅思聽(tīng)力的高分。
擴(kuò)展閱讀：擴(kuò)展閱讀：雅思聽(tīng)力銜接技巧
雅思聽(tīng)力播放的速度快，那么怎樣能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到關(guān)鍵信息呢?其實(shí)仔細(xì)分析雅思聽(tīng)力材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雅思聽(tīng)力中是有很多銜接來(lái)串聯(lián)信息以及暗示關(guān)鍵信息的，如果考生對(duì)雅思聽(tīng)力材料中各種銜接的手段都很熟悉的話(huà)，那么也就能夠更快、更準(zhǔn)的抓住雅思聽(tīng)力的主線(xiàn)。快來(lái)了解一下雅思聽(tīng)力銜接技巧吧。
一.聽(tīng)力語(yǔ)篇的銜接手段分類(lèi)
從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話(huà)人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。
二.指代銜接
指代銜接中包含了人稱(chēng)指代和事物指代。
比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specialized computer programs______.這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checking the draft of the dissertation_____.這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽(tīng)力錄音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version for you to see if it’s ok.. 這里的the trainer指代的就是37題選出來(lái)的library staff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱(chēng)的指代做出答案。
三.詞匯銜接
詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題，也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。
比如You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types of coursework are required each month on the part-time course? 這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和 a short report這兩個(gè)選項(xiàng)。
四.邏輯信號(hào)詞銜接
邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類(lèi)信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說(shuō)話(huà)人的思路了。
比如聽(tīng)力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours in advance……h(huán)owever, the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours in advance.如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞，那應(yīng)該可以知道個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱，而答案應(yīng)該是48小時(shí)。
五.語(yǔ)音信息銜接。
在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話(huà)人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話(huà)中，如果某部分是說(shuō)話(huà)人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，而這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話(huà)中，說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。對(duì)此，建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。
考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽(tīng)錄音時(shí)處于主動(dòng)，也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽(tīng)力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽(tīng)力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞?tīng)答案。而希望這里所談的聽(tīng)力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽(tīng)力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫(xiě)出答案。