環(huán)境的不變不是我們可以掌控的，但我們能夠通過改變自己來適應(yīng)環(huán)境。不論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些問題，我們不能總是期待環(huán)境的改變，而是要從自身出發(fā)，主動(dòng)尋找解決之道。 演講稿作為一種重要的表達(dá)方式，現(xiàn)如今已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。不論是政府官員的演講、企業(yè)家的演講，還是學(xué)術(shù)交流、座談會(huì)等，編寫演講稿已經(jīng)成為必備的能力之一。 編寫一篇優(yōu)秀的演講稿并不容易，但它可以讓我們?cè)谘葜v中展現(xiàn)出更加從容自信的態(tài)度。一個(gè)好的演講稿應(yīng)當(dāng)條理清晰，言之有物，讓聽眾易于理解?；逎y懂的演講稿不僅會(huì)讓聽眾產(chǎn)生困惑，更會(huì)影響到演講者的表達(dá)效果。 因此，在編寫演講稿時(shí)，我們要注意語言的簡(jiǎn)練明了，盡量避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯和句子。我們要用通俗易懂的語言進(jìn)行表達(dá)，以確保聽眾能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)和主張。 總之，環(huán)境的改變并非我們可以主動(dòng)控制的，但我們可以通過改變自己來適應(yīng)環(huán)境。演講稿的使用已經(jīng)普及到各個(gè)領(lǐng)域，它可以讓我們?cè)谘葜v中更加從容自信。然而，優(yōu)秀的演講稿并非晦澀難懂的，我們應(yīng)該致力于編寫一篇清晰明了的演講稿，以確保我們的觀點(diǎn)能夠被聽眾所理解和接受。
我的班級(jí)演講稿【篇1】
在我看來，一個(gè)理想的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)充滿著積極向上、向?qū)W習(xí)努力和互相支持的正能量環(huán)境，而這種環(huán)境的建立與營(yíng)造有賴于每一位同學(xué)的共同努力。因此，一場(chǎng)精彩絕倫的班級(jí)演講，無疑是激勵(lì)大家向目標(biāo)前進(jìn)、促進(jìn)班級(jí)凝聚力和個(gè)人成長(zhǎng)的有力手段。
那么，要如何寫一篇出色的班級(jí)演講稿呢？
首先是主題的確定。演講的目的是什么？要表達(dá)什么樣的主旨？在選擇主題時(shí)，要從自己和班級(jí)實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)出班級(jí)的特色和優(yōu)勢(shì)。例如關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的主題，可以從自己或者同學(xué)身上舉例子，講述班級(jí)中優(yōu)秀的個(gè)體及其故事，表揚(yáng)班級(jí)中的一些好人好事，讓同學(xué)們感受到班級(jí)文化的溫度與力量，進(jìn)而產(chǎn)生向上的精神動(dòng)力。
接下來就是演講內(nèi)容的提煉。內(nèi)容必須真實(shí)、生動(dòng)、有說服力，同時(shí)也要有一定的知識(shí)性和可操作性，不僅要讓別人聽得懂，還要讓別人聽得進(jìn)。在提煉內(nèi)容時(shí)，可以找到幾個(gè)關(guān)鍵所在，強(qiáng)化自己的表述，通過情感描寫或個(gè)人經(jīng)歷來講述故事，拉近自己和聽眾的距離。同時(shí)也可以充分運(yùn)用圖片、視頻或幻燈等形式來增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓觀眾感受更深刻。
接下來是演講語言的設(shè)計(jì)。時(shí)代變遷，講話已經(jīng)不再只是朗誦字句，而是可以豐富多彩的語言表達(dá)，甚至可以佐以肢體語言或幽默小品等方式，讓演講變得富有互動(dòng)性和趣味性。在設(shè)計(jì)語言時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的個(gè)性，盡量減少套話和陳詞濫調(diào)，讓觀眾感受到不同尋常的精神呈現(xiàn)，喚起聽眾共鳴和思考；不過同時(shí)，要注意用詞的恰當(dāng)性和語言的規(guī)范性，做到言簡(jiǎn)意賅，統(tǒng)一風(fēng)格，讓演講更有邏輯性和清晰性。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是演講形式的選擇。演講的形式包括了各種各樣的方式，例如單獨(dú)演講、團(tuán)隊(duì)合作、問答互動(dòng)等等。在選擇形式時(shí)，要根據(jù)不同的情境、主題、目標(biāo)和觀眾特點(diǎn)來判斷，在活潑、引人入勝的基礎(chǔ)上同時(shí)更要考慮到形式與內(nèi)容的相符度，達(dá)到演講效果最佳的呈現(xiàn)效果。
班級(jí)演講將成為一個(gè)班級(jí)的精神氣質(zhì)與文化的代表。一個(gè)成功的演講不僅具有專業(yè)性、形式性、實(shí)效性、啟示性與教育性的同時(shí)，還要深入班級(jí)內(nèi)部，貼近同學(xué)們的日常生活，讓情感與理性交融，讓耳目目睹班級(jí)文化所展現(xiàn)的滋味，使更多的同學(xué)愛上班級(jí)，班級(jí)也就會(huì)因此而獲得更大的成就。在這一過程中，需要班級(jí)內(nèi)每一位學(xué)生共同參與，從自己的角度出發(fā)來準(zhǔn)確表述和能夠?qū)嵤┑慕ㄗh，為班級(jí)的發(fā)展提供有力的保障和支持。這也是我理想中的班級(jí)演講稿所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。
我的班級(jí)演講稿【篇2】
親愛的老師，親愛的學(xué)生：早上好！
我是七班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我的班級(jí)我的家》。
記得半年前，我懷揣著夢(mèng)想，帶著些許期待，些許彷徨，走進(jìn)了濱中，走進(jìn)了我的第二個(gè)家——七班，這是個(gè)由53位成員組成的大家庭，這里有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……現(xiàn)在我要說我愛我的班級(jí)，我愛我這個(gè)家！ 我們的老師就是我們的家長(zhǎng)，他們帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。我們課間自由交談。老師和我們之間的距離太近了。
在他們眼里，我們不僅是學(xué)生，也是朋友。誠(chéng)然，我們的家庭不是最好的，它需要成長(zhǎng)，但它永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場(chǎng)，我們敢于挑戰(zhàn)競(jìng)技，因?yàn)榧业牧α吭跒槲覀儏群?，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會(huì)努力完成，我們都是勝利者。
在這里，我們留下了跌宕起伏，感受到了友誼的真誠(chéng)，也體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，體會(huì)到了集體榮譽(yù)帶來的甜蜜。在這里，有放縱的笑聲和沮喪的沮喪，但無論是快樂還是荊棘，我們都會(huì)一起走。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成了幸福，勤奮成了習(xí)慣，寬容成了性格，自信成了作風(fēng)。
在這個(gè)溫馨的家里，總會(huì)有一道有一與幸福交織的風(fēng)景。
同學(xué)們，班級(jí)是我們的家，學(xué)校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛形覀儾棚@得溫暖甜蜜,活力四射.....讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個(gè)大家庭的進(jìn)步而奮斗！ 我的講話到此結(jié)束。
謝謝大家！
我的班級(jí)演講稿【篇3】
我愛我的班級(jí)，也是因?yàn)槲覀冇幸慌愿窀鳟?，但不斷提高的?yōu)秀學(xué)生。我們班有一本漂流日記，名字叫《4.3永遠(yuǎn)寫不完的故事》，這本故事記錄著發(fā)生在我們中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
今天，誰和誰發(fā)生沖突，班上舉行什么活動(dòng)，什么是快樂的事情?？戳诉@本日記，眼前浮現(xiàn)出一幅熟悉的畫面：那天我輸了三次
四、成績(jī)倒數(shù)的小赫同學(xué)，在老師和同學(xué)的幫助下，在期末考試中竟然考出第六名的優(yōu)異成績(jī)，那個(gè)“打架大王”小凱竟然還是拾金不昧的好少年……我們班的“雪之夢(mèng)”文學(xué)社，有一群愛好寫作的成員，我們寫的詩歌、作文在各級(jí)刊物發(fā)表，在“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中，我們班獲獎(jiǎng)人數(shù)全校第一；我們班的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)，年級(jí)第一；廣播操比賽，年級(jí)第一……
最后介紹一下我自己：我是這個(gè)優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個(gè)班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們和老師們都特別信任我，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，我知道這離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。
馬兒熱愛草原，因?yàn)椴菰倪|闊，讓它膘肥體壯；鷹愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是廣闊的，讓它自由飛翔；我愛我的班級(jí)，因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤。我要像那株野百合那樣，堅(jiān)定自己開花的夢(mèng)想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學(xué)、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航??！
我的演講完畢，謝謝大家。
我的班級(jí)演講稿【篇4】
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫長(zhǎng)的教育生涯，我要編織我獨(dú)特的班級(jí)，我獨(dú)特的夢(mèng)想。大家好。我是小學(xué)語文組的x號(hào)選手。今天，我的演講主題是我的課和我的夢(mèng)想。
今天我是師范生，明天我是老師；今天我是班上的一員。 明天我有課。這是所有師范生的未來，也是我的夢(mèng)想。我想用三色花的傳說編織我的班級(jí)夢(mèng)想。
摘下第一片紅花瓣，這是熱情的顏色，因?yàn)槲业恼n很熱情。每個(gè)人似乎都是獨(dú)立的，但他們始終保持聯(lián)系。 班級(jí)成員團(tuán)結(jié)一致，他們有一個(gè)共同的目標(biāo)?？?，拔河比賽中，所有人都勁往一處使，你幫幫我，我鼓勵(lì)你，大家朝著一個(gè)方向用力，喊著“加油”，說著“必勝”，一起朝著成功努力。
這些，見證了第一瓣花瓣的熱情和團(tuán)結(jié)。
摘下第二片黃色的花瓣，這是太陽的顏色，見證著班集體所有成員的笑容，每一個(gè)孩子都象征著一棵小樹苗，他們陪伴著我，我?guī)е麄円徊讲匠砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)階段里始終沒有像烏云般可怕的揠苗助長(zhǎng)的故事，他們不用被迫上奧數(shù)課，不用參加不喜歡的興趣班，這一棵棵小樹苗都會(huì)循著身心發(fā)展的階段，在太陽下自然健康地成長(zhǎng)。
摘下最后一片藍(lán)色的花瓣，這是天空的顏色，因?yàn)槲蚁Ｍ野嗉?jí)里的所有人都能夠有充分的時(shí)間和藍(lán)天共舞，有充分的機(jī)會(huì)接觸大自然。課程以活動(dòng)的形式展開，直接經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生們更好更充分地理解知識(shí)，他們有機(jī)會(huì)通過與自然的交往獲得最美好的童年。
三色花雖然已經(jīng)被摘完了花瓣，但是我的夢(mèng)一直都在，未來的某一天，我將夾帶著熱情的紅，明媚的黃還有自然的藍(lán)，一路前進(jìn)，繪制一個(gè)個(gè)屬于我的夢(mèng)，我的班級(jí)夢(mèng)。
我的班級(jí)演講稿【篇5】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師尊敬的學(xué)生：
大家好！
我來自楊**學(xué)校。今天我在談?wù)撐业陌嗉?jí)和我的愛。
我的班級(jí)是**學(xué)校的四年級(jí)和三年級(jí)。我喜歡我的課，因?yàn)樗且粋€(gè)溫暖的家。有了尊敬的老師和可愛的同學(xué)，我們就像一個(gè)彼此相愛的家庭。我們中隊(duì)的名字是快樂螞蟻中隊(duì)。小螞蟻的團(tuán)結(jié)和毅力是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我們66位同學(xué)齊心協(xié)力，手拉手，一路高歌，大步向前！
一個(gè)好的班級(jí)不能與一個(gè)好的老師分開。 她是班上的靈魂。 她指著道路上的燈光，并引導(dǎo)我們前進(jìn)。我們的張老師是一個(gè)非常好的老師，她是一個(gè)美麗的老師，她的美麗是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、熱愛課堂的人。在學(xué)生眼中，她是我們的第二位母親。從一年級(jí)的第一天起，張老師就微笑著走進(jìn)我們每個(gè)同學(xué)的心里。
每天早上，張總是第一位老師來到教室清潔，每天下班后，張老師總是把學(xué)生送到大門外，笑著揮手，看著學(xué)生離開。我們?cè)谒郎嘏难劬?，幸福的心，像陽光一樣明亮！秋天的季?jié)，張老師帶領(lǐng)我們到樹林觀賞美麗的樹葉，寫美麗的詩歌;雪蓋了，張老師像個(gè)孩子，我們雪人，雪球，雪花留下一串笑聲。
在我們班，每個(gè)學(xué)生的生日都會(huì)收到一首老師自己寫的生日歌。全班同學(xué)將大聲地唱給她聽。哪些學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，會(huì)收到一封由張老師寫的信，例如，寫給學(xué)生的香，給莉莉的女孩，寫給梁惠的學(xué)生我用這種方式愛你，就像一陣爆發(fā)春風(fēng)，吹進(jìn)他們年輕的心中，給了他們很大的鼓勵(lì)。張就像一只不知疲倦的蜜蜂，為我們釀出最甜的蜂蜜。
她是追求完美的人，對(duì)一切，都是最認(rèn)真的態(tài)度，做到最好。刪除普通的班級(jí)，張老師總是猶豫，犧牲自己的休息時(shí)間總是堅(jiān)持陪著我們，看著老師汗流浹背的臉，我們有了這樣的老師和驕傲！我們愛我們的老師，有一天老師出去學(xué)習(xí)，我們會(huì)想念，把自己的想法堆成幸運(yùn)星，寫在日記里。
到了夏天，四年的時(shí)間，我們的心和老師的心緊緊地結(jié)合在一起。
我愛我的班級(jí)，但我們也有一群個(gè)性各異，卻在不斷進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。我們班有一本漂流日記。名字是4.3。永遠(yuǎn)不要寫故事。這個(gè)故事發(fā)生在我們中間：
今天誰在和誰沖突，課堂上有什么活動(dòng)，有什么快樂的事情。拿著日記，熟悉的**的眼睛：天失去了三個(gè)，結(jié)果倒計(jì)時(shí)的小同學(xué)，在老師和學(xué)生的幫助下，在期末考試甚至測(cè)試第六的優(yōu)異成績(jī)，打國(guó)王小凱甚至丟錢也不是一個(gè)好男孩...
我們的類雪人文學(xué)社會(huì)，有一群愛好寫作的成員，我們寫詩，在各種期刊發(fā)表的文章，在我的夢(mèng)想夢(mèng)想在比賽中，我們班級(jí)獲得班級(jí)一等獎(jiǎng);我們的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直是最好的;學(xué)校體育成績(jī)，年級(jí);無線電競(jìng)爭(zhēng)，等級(jí)第一...
最后，介紹一下自己：我是一個(gè)普通類的普通類，也是類的監(jiān)視器，也是是學(xué)校的船長(zhǎng)，學(xué)生和老師都特別相信我，很多時(shí)候受到學(xué)校的贊揚(yáng)，我知道這不可能沒有老師和學(xué)生的幫助下支持。
鷹喜歡藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天很寬，讓它飛吧；我愛我的班級(jí)，因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤。我想喜歡那種野百合，堅(jiān)定自己開花的夢(mèng)想，成為自己最好的，和學(xué)生，老師相連的心，手拉，朝著光明的一面，勇敢的帆！的
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我的班級(jí)演講稿【篇6】
在學(xué)校組織的班級(jí)禮儀文化建設(shè)活動(dòng)中，七年來12班全體師生都以飽滿的精神，積極投身班級(jí)文化建設(shè)。首先是班級(jí)文化的宣傳、布置及討論、確定主題階段，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，最終確定班級(jí)禮文化主題“孝”。接下來，我將圍繞蕭文化從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的一些班級(jí)文化建設(shè)工作。
同學(xué)們積極為班集體服務(wù)，貼壁紙，布置教室，宣傳委員帶領(lǐng)板報(bào)小組成員，對(duì)教室內(nèi)外的黑板報(bào)、文化墻、走廊進(jìn)行精心的裝飾與布置；衛(wèi)生委員清理教室的衛(wèi)生，為同學(xué)們營(yíng)造更溫馨、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且專門設(shè)置了班務(wù)欄，倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人做”。
首先是班名和班徽的征集。最終確定班名為我愛我家。
班徽解讀：“家”兩個(gè)含義：一個(gè)是在自己的家對(duì)父母長(zhǎng)輩盡孝心，另一個(gè)含義是以校為家。桃心是數(shù)字12的變形。另附英文的i love my home.
校訓(xùn)：愛學(xué)校，愛家庭，孝順父母，相親相愛，勇往直前
班級(jí)口號(hào)：我學(xué)習(xí)，我快樂，我勇敢，我成長(zhǎng)
接著是班規(guī)的制定和初步實(shí)施。
首先，每一各小組都宣稱漢語拼音肖所延伸的文化主題。
這是每各組聲明的結(jié)果以及每各組的組名。
小組文化：
曉——破曉組組長(zhǎng)：劉濤
笑——陽光組組長(zhǎng)：宋文文
效——飛帆組組長(zhǎng)：劉東東
驍—— brave 組長(zhǎng)：李慧敏
孝——德孝組組長(zhǎng)：宋瑤瑤
校——飛翔組組長(zhǎng)：徐阿敏
之后是每組制作的團(tuán)體名片。包含：組名、小組文化主題、組長(zhǎng)及組員姓名、小組口號(hào)、組訓(xùn)、組歌、組規(guī)等內(nèi)容，并在班會(huì)課上分別由組長(zhǎng)對(duì)本組文化進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
現(xiàn)在我選擇一個(gè)文化主題來說明。在眾多外延漢字中，歡笑的笑是最能體現(xiàn)生活態(tài)度的一個(gè)字。于是，我采集了班里四十多個(gè)孩子的笑臉配以與其個(gè)性特征相稱的邊框制作了這張心形圖和“笑對(duì)人生”的展板。
目的是讓學(xué)生用光明照亮心靈，用微笑迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)積極向上、健康樂觀的中學(xué)生。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生們的配合，引起了極大的興趣。
本學(xué)期進(jìn)行了多次關(guān)于禮文化的主題班會(huì)課，其中取得成效最大的一次是主題為“百善孝為先”的主題班會(huì)。本次班會(huì)課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)**了一段關(guān)于愛父母的**《讓生命充滿愛》，短短的十幾分鐘，讓很多同學(xué)潸然淚下，之后的一個(gè)環(huán)節(jié)是“此時(shí)你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句話是什么？”班長(zhǎng)的設(shè)計(jì)只是讓同學(xué)們思考之后說一說，我當(dāng)時(shí)就決定讓孩子們直接把想對(duì)父母說的話寫在一張紙上。
當(dāng)孩子們?cè)诩埳蠈懽謺r(shí)，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生。一些學(xué)生仍然擦干眼淚，寫下他們想對(duì)父母說的話。也許他們淘氣，也許他們?cè)诩依镉胁煌奶幘?，但那時(shí)候，孩子們的心一定被打動(dòng)了。幾分鐘后，班委用一個(gè)小紙箱收集了班上40多名學(xué)生的筆記。
在中考后的家長(zhǎng)會(huì)上，我給每位家長(zhǎng)發(fā)了一張紙條，家長(zhǎng)看著孩子們給自己寫信時(shí)都哭了。
借著這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)家長(zhǎng)說：“這個(gè)年齡段的孩子正處于比較叛逆的階段，如果您覺得和孩子難以溝通，那么今天晚上回家至少可以拿這張紙條作為突破口，畢竟孩子再倔強(qiáng)，內(nèi)心也有他最柔軟的地方?！奔议L(zhǎng)們紛紛點(diǎn)頭。
其實(shí)，班會(huì)的目的不是讓孩子哭，家長(zhǎng)會(huì)的目的也不是讓家長(zhǎng)感動(dòng)。而是通過這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子之間能夠更好地交流，心與心的距離彼此拉近，才能晉升到另一個(gè)層面，而共同的目的是幫助孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
不斷完善和提煉班級(jí)禮儀文化的內(nèi)容，使班級(jí)規(guī)章更加簡(jiǎn)潔明了。除了班級(jí)文化主題之外，我們還應(yīng)該繼續(xù)向?qū)W生滲透其他主題，在潛移默化的影響中取得進(jìn)步。
最后以我寫給學(xué)生關(guān)于xiao文化主題的寄語作為本次論壇的結(jié)束語：
在家中，我們要“孝”順父母，懂得感恩；在學(xué)校，我們要學(xué)會(huì)珍惜，愛“校”護(hù)“?！?；學(xué)習(xí)上，我們要注重“效”率，積極進(jìn)取；生活中，我們要微“笑”面對(duì)，勇往直前。孩子們，讓我們?cè)诶杳髌啤皶浴睍r(shí)分，“驍”勇前行，發(fā)揮“小”我的力量，一起經(jīng)營(yíng)我們溫馨的家！
以上是今天論壇的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家發(fā)表寶貴意見，謝謝！
我的班級(jí)演講稿【篇7】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
站在這里，向大家介紹我和我的班集體，我內(nèi)心的情感非常復(fù)雜，有幸福、甜蜜、也有幾分依戀與不舍，因?yàn)槲液臀业某跞?）班相伴的日子僅僅還有29天。
今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)，回望我們來時(shí)的路。我演講的題目是——我們一路同行！ 讓記憶穿過四季，回到我們這支隊(duì)伍出發(fā)時(shí)的起點(diǎn)：那是前年暑假開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了這群“子弟兵”，別看他們剛剛升入初二，可我已經(jīng)是他們的第三任班主任了。
班級(jí)紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)浮躁。各項(xiàng)活動(dòng)都落在年級(jí)后面。
怎樣形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？怎樣創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體？學(xué)生在觀望著；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在期待著；家長(zhǎng)們也在關(guān)注著。在眾多復(fù)雜的目光中，我站到了這支隊(duì)伍的前面，開始了我們一路歡歌、一路風(fēng)雨、一路成長(zhǎng)的征程跋涉！ 和學(xué)生們一路同行，我走在隊(duì)伍的前方，用自己的心靈之光照亮學(xué)生前進(jìn)的方向，用自己的美德引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
工作中，我利用“班級(jí)日志”，每天給學(xué)生們一句贈(zèng)言?！敖弑M全力，做最棒的自己，創(chuàng)最棒的班級(jí)?！?BR> “從身邊的小事做起，讓集體因你而美麗！”？？沒有高高在上的訓(xùn)誡，而是默默熏陶，漸漸濡染，學(xué)生們聽得入耳入心，逐步規(guī)范著自己的言行。生活中，我更是嚴(yán)于律己，以自己的人格魅力影響和教育學(xué)生。
學(xué)生們觀察著我，模仿著我。太多的小事定格在他們的記憶里。
閆謹(jǐn)同學(xué)在“期末回顧”中寫到：“在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了寬容待人，做人要?jiǎng)傉?、真?shí)、不虛偽，做事要有責(zé)任心？？而這都是從您，我敬愛的王老師身上學(xué)到的。我會(huì)帶著它走向以后的生活！” 李潤(rùn)博同學(xué)在周記中寫到：“謝謝您，老師，是您點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，是您的言行為我們指引著人生的方向！” 我們一路同行，我走在隊(duì)伍中間，我的目光關(guān)注著每一個(gè)隊(duì)員，我把愛播撒在每一個(gè)學(xué)生的心田。
我設(shè)立了每月師生通信日，傾聽學(xué)生們的心聲。書信在我和學(xué)生之間架起了心靈溝通的橋梁。
我把自己融于集體中間，英語會(huì)話表演，我和學(xué)生們一起設(shè)計(jì)道具；為患了“白血病”的初一同學(xué)捐款，我在學(xué)校以老師的名義捐一份，回到班里又以二班成員的名義再捐一份；？？因?yàn)槲沂?集體中重要而又普通的一員。 我愛學(xué)生，愛得廣博而深遠(yuǎn)。
我組織孩子們到我市sos村參觀。兒童村的創(chuàng)辦者張志老人的善行深深打動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)。
趙曉旭同學(xué)在參觀回來后寫到：“臨走前，我深深地回望著這個(gè)讓我眼眶發(fā)酸的地方，這個(gè)讓我心靈震撼的地方。我暗暗發(fā)誓：我一定要回來！”于是，愛心與責(zé)任又走進(jìn)了孩子們的心田。
我灑下一片片愛的陽光，換來的是集體的春天。溫馨、和諧成為我們班級(jí)的特點(diǎn)。
班里的小哲迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，常常深夜從家里溜出去，于是我們和網(wǎng)吧展開了“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，全班同學(xué)每人一天，幫助他學(xué)習(xí)，每人給他寫一封信，鼓勵(lì)他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。集體的關(guān)愛，就像一根強(qiáng)大的纜繩，牽住了就要偏離航向的小船，他終于歸隊(duì)了！ 一路走來，我播撒著愛，也收獲著愛。
我嗓子啞了，孩子們買來“金嗓子”喉寶，悄悄塞進(jìn)我的抽屜；我要到保定比賽去了，孩子們一起為我送行——老師，加油！祝您比賽成功??？？ 沉甸甸的愛呀，撒滿一路，我真的很富有！ 我們一路同行，有時(shí)我悄悄退到隊(duì)伍的后方，幫他們搭建起心靈的舞臺(tái)，讓他們歌唱；尋一方更遠(yuǎn)的天空，放飛他們的夢(mèng)想。忘不了那次班會(huì)——“我的班級(jí)我設(shè)計(jì)，我的班級(jí)我管理”。
同學(xué)們用激情與智慧規(guī)劃我們二班的藍(lán)圖。當(dāng)一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)經(jīng)過篩選組合在一起，就成了我們二班美輪美奐的“青春系列篇”。
羽泉的《奔跑》是我們的“青春之歌”。“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”，唱著它，我們的“青春號(hào)”起航了。
同學(xué)們自己擬名、自己組織稿件、自己打印，這一連串自己換來的就是我們自己的班刊——《青春風(fēng)鈴》?！靶撵`彩虹”是為家長(zhǎng)開辟的園地，“七嘴八舌留言板”則讓同學(xué)們對(duì)班級(jí)問題各抒己見。
優(yōu)秀作文、班級(jí)新聞、時(shí)事評(píng)論？《青春風(fēng)鈴》奏響了我們青春樂章中最美的音符。我們一起記錄《二班的故事》，拾金不昧的張小東，戰(zhàn)勝自己、不斷進(jìn)步的楊勝利，還有我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中取得的榮譽(yù)，都一一出現(xiàn)在《二班的故事》中。
厚厚的記錄本，留下我們一串串青春足跡！我們成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，那是我們的“青春組合”，孩子們自己定組名和組規(guī)、制定小組奮斗目標(biāo)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)各個(gè)方面展開競(jìng)爭(zhēng)。
“夢(mèng)之隊(duì)”、“奮斗八人組”、“fly”一個(gè)個(gè)小組，就像一支支追夢(mèng)的隊(duì)伍，向著理想的彼岸，我們奮力前行。 一年后，我們班的量化考評(píng)年級(jí)第一，學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)第二。
去年3月份被評(píng)為保定市先進(jìn)班集體。這就是我們一路跋涉留下的堅(jiān)實(shí)足跡。
太多的故事，我無法一一提及，它將是我心中最美的記憶。記得冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛?！?BR> 十多年的班主任經(jīng)歷，使我對(duì)此深有體會(huì)。無論面對(duì)的是怎樣的班級(jí)，我始終堅(jiān)持與學(xué)生們同行，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，用美德、愛心與智慧開創(chuàng)著一片天清月朗的天地！ 回憶過去，腳印串串，見證著我們的成長(zhǎng)；展望未來，責(zé)任無限，道路漫長(zhǎng)，我將和我的學(xué)生們繼續(xù)攜。
我的班級(jí)演講稿【篇8】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。
此時(shí)，站在這里的我，很激動(dòng)，也很緊張，因?yàn)槠椒驳奈?，總是?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因?yàn)槲移椒?，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)；正因?yàn)槲移椒?，我才能用最誠(chéng)摯的心去愛我的家——20xx級(jí)6班。
在我心目中，班級(jí)就是我第二個(gè)溫暖的家。
記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級(jí)，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢(mèng)想起飛的新起點(diǎn)——6班。
6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時(shí)，又要為班級(jí)的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，政治老師慈祥和藹……他們是一群團(tuán)結(jié)、慈愛，并且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護(hù)，我們?cè)趺茨懿蛔聣殉砷L(zhǎng)？
6班，是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢(mèng)想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識(shí)的寶藏，在籃球場(chǎng)上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都積極勞動(dòng)。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個(gè)光榮的集體。
在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們?cè)跄懿徽J(rèn)真用心的學(xué)習(xí)呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負(fù)所有為我們傾注心血的長(zhǎng)輩的期望呢？
班級(jí)是我家，我們?cè)谒臉涫a下成長(zhǎng)，在它的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。班級(jí)的發(fā)展與每個(gè)同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，為班級(jí)爭(zhēng)光 ，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級(jí)中健康快樂地成長(zhǎng)。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，以同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽(yù)為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取登上更高的山峰。
既然我們都相聚在六班這個(gè)溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個(gè)集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍?jiān)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的班級(jí)演講稿【篇9】
三一圖書館（模范演講/國(guó)旗下演講）
我的班級(jí)我的家國(guó)旗下講話
第十六周國(guó)旗下講話——讀書的好處以健康的體魄迎接全新的挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話從孝敬父母開始——第四周國(guó)旗下講話文明、友愛——校園之美演講永遠(yuǎn)的紀(jì)念清明節(jié)國(guó)旗下講話稿安全常記心中，人生一路順風(fēng)
親愛的老師和學(xué)生：早上好！
我是七（12）班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我的班級(jí)我的家》。
記得半年前，我懷揣著夢(mèng)想，帶著些許期待，些許彷徨，走進(jìn)了濱中，走進(jìn)了我的第二個(gè)家——七（12）班，這是個(gè)由53位成員組成的大家庭，這里有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……現(xiàn)在我要說我愛我的班級(jí)，我愛我這個(gè)家！我們的老師就是我們的家長(zhǎng)，他們帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。我們課間自由交談。老師和我們之間的距離太近了。
在他們眼里，我們不僅是學(xué)生，也是朋友。誠(chéng)然，我們的家庭不是最好的，它需要成長(zhǎng)，但它永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場(chǎng)，我們敢于挑戰(zhàn)競(jìng)技，因?yàn)榧业牧α吭跒槲覀儏群?，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會(huì)努力完成，我們都是勝利者。
在這里，我們留下了跌宕起伏，感受到了友誼的真誠(chéng)，也體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，體會(huì)到了集體榮譽(yù)帶來的甜蜜。在這里，有放縱的笑聲和沮喪的沮喪，但無論是快樂還是荊棘，我們都會(huì)一起走。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成了幸福，勤奮成了習(xí)慣，寬容成了性格，自信成了作風(fēng)。
在這個(gè)溫馨的家里，總會(huì)有一道有一與幸福交織的風(fēng)景。
同學(xué)們，班級(jí)是我們的家，學(xué)校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛形覀儾棚@得溫暖甜蜜,活力四射.....讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個(gè)大家庭的進(jìn)步而奮斗！我的講話到此結(jié)束。
謝謝大家！
我的班級(jí)演講稿【篇10】
六年前，我正式加入了二班。這個(gè)大家庭一眨眼就會(huì)離開這個(gè)家庭。這幾年給了我多少溫暖！
“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸大家心情沉重時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐就會(huì)擁來許多人大家互相關(guān)心、互相幫助一路上互相照顧使人深刻感到集體的溫暖作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)感到了力量感到了友誼感到了謙讓更讓我們感到集體的溫暖
我們的班集體我的母親
當(dāng)我累的時(shí)候，她會(huì)給我一張椅子，讓我坐在她的懷里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進(jìn)書的世界
在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)遇到困難和困難，也就是說，我是經(jīng)常被困在網(wǎng)里的鳥。她打開網(wǎng)讓我飛得更高；是她給我一片藍(lán)天讓我在這個(gè)世界里搏擊
有時(shí)候我很頑皮常常想做一些不該做的事她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”就像給我戴上“金箍咒”讓我時(shí)時(shí)克服自己戰(zhàn)勝自己教育自己你說她不像我的母親
當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，她給了我一個(gè)好的環(huán)境，打開了我心中的窗戶，讓我看到了世界的美麗和壯麗，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里
狂風(fēng)暴雨來了她對(duì)我們說：“孩子快到我這里來”我們撲進(jìn)她的懷抱感到無比的幸福、溫暖和快樂她不正是我們的母親
在我生病的時(shí)候她對(duì)我說：“孩子要堅(jiān)強(qiáng)起來不但要戰(zhàn)勝病魔還要搞好學(xué)習(xí)媽媽在這里你不用害怕同學(xué)們都在你身邊你會(huì)很快好起來的”在她的關(guān)懷下我的病很快好起來在同學(xué)的幫助下我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來
在我找不到所要找的東西的時(shí)候她告訴我一句話：“心急是不能達(dá)到目的的”這時(shí)候我的兄弟姐妹同學(xué)們都來幫助我我想：“他們一定是按母親的話做的這一件件事情讓我忘不了她我的班級(jí)我的母親
我將來要走向世界她為我鋪了一條寬敞明亮的路指引著我讓我走向輝煌走向美好的明天她仿佛對(duì)我說：“成功就在你的眼前努力前進(jìn)吧！我的兒子”
她是我媽媽，我們可愛的班集。我愛她。我想保護(hù)她。我想用我的智慧和成就讓她更加美麗動(dòng)人
我們的班集體
在長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教樓四樓右側(cè)，從東算起的第一個(gè)班級(jí)是5年11班
各司其職用自己的實(shí)際行動(dòng)為之增光添彩
記得有一次同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語：“iamateacher……”突然王天有點(diǎn)難受李大為馬上告訴了班長(zhǎng)馬亮馬亮一聽連忙拿來了體溫計(jì)一量37.5度低燒！
馬亮說：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”：
“??！謝謝同學(xué)們對(duì)我太好了！”
還有一次付明軒掃地?fù)炝?0元他剛想放進(jìn)自己兜里可又想：“50元多么大的數(shù)目呀丟錢的人肯定非常著急！”于是他把錢交給了老師上課了老師問：
“同學(xué)們誰丟了50元錢”劉飛一看書包老師找回的書費(fèi)不見了“呀！我丟的！我丟的！
”下課了劉飛對(duì)付明軒說：“哎呀呀太謝謝你了要不是你回家我可要挨打了！”“沒關(guān)系那可是我應(yīng)該做的”
這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體！別看只有五十四個(gè)人但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛護(hù)它我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！
我的新班集體
：“你好我叫王喆希望你以后能夠和我成為朋友”
轉(zhuǎn)眼間，我和同學(xué)們相處了兩個(gè)月，他們都認(rèn)識(shí)了，友誼加深了
我的班集體真可愛呀
我要說：“我愛我的班集體”
我和班集體
三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，但我是和我的班集一起長(zhǎng)大的！讓我怎能不留戀呢
三年時(shí)光也長(zhǎng)也短許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了但在我心靈深處卻有一縷也揮不開、擦不掉的記憶讓我總也不能忘記
初二，全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名的項(xiàng)目是初中女子800米長(zhǎng)跑。全班同學(xué)都看著我走到比賽場(chǎng)地
生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里說：“爭(zhēng)第一啊！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭從他的目光中我感到了信任和希望我充滿自信邁著大步站到了隊(duì)伍的最前面我相信第一是我的
我的心跳得很快。我想爭(zhēng)奪我們班的第一名！我使著向前揮動(dòng)手臂，差點(diǎn)摔倒，叫喊聲沒有停止。我聽不見他們?cè)诤笆裁?BR> ……比賽終于結(jié)束了！我名列第二
我哭了我們班的同學(xué)跑過來扶著我回到座位上給我披上衣服大家鼓勵(lì)我安慰我說：“第二也很不錯(cuò)”我的淚水更像斷了線的珠子不停地往下流
生活委員又買了一瓶汽水送到我面前說：“在我們心中你得的是第一我們愛的是你那盡心竭力”我不哭了和大家一起笑一起大喊為別的同學(xué)加油
這件事已經(jīng)過去很久了。我沒有忘記的是56顆跳動(dòng)的心！這樣一個(gè)班集體讓我怎能不留戀我愛我的班集體愛那56顆紅心愛那份盡心竭力
心中默默地祝福愿大家總是盡心竭力愿大家的明天更燦爛更光明！
我的班級(jí)演講稿【篇11】
老師，同學(xué)，大家好！
我是六年五班的王躍。今天我演講的主題是我最喜歡的課。
家是人生的驛道，是人生的樂園，是庇護(hù)所的港灣。六年五班溫暖的隊(duì)伍讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到家的溫暖。我愛我的家人。窗臺(tái)上的每一朵花草，黑板上的每一筆，同學(xué)們的每一個(gè)皺眉和微笑，都是我初中生活中美麗的一筆。
家里有個(gè)人給我們的**增添了最鮮艷的色彩。她是單身教師。
她是我們的媽媽，軍訓(xùn)時(shí)那一個(gè)個(gè)盛滿水的水杯，排練時(shí)那一次次認(rèn)真的陪伴與指導(dǎo)，課堂上那一句句為人處事的道理，無不昭示著媽媽的愛。
還記得那次**嗎？
緊急疏散通知來了，人群驚慌失措，只有一位老師冷靜地指揮疏散。操場(chǎng)上，寒風(fēng)呼嘯。一些學(xué)生在發(fā)抖。老師用自己的身體溫暖他。當(dāng)越來越多的學(xué)生開始冷哭時(shí)，老師咬著牙跑向教學(xué)樓。他回來時(shí)，穿得像座小山。
卻因?yàn)樘^匆忙，掉了兩件。緊張的老師的眼睛是紅色的，我不知道是被寒風(fēng)襲擊，還是被我們的愛凝結(jié)成的眼淚。
有五十五個(gè)兄弟姐妹彼此相愛。和我一樣，他們非常愛這個(gè)家庭，組成了每個(gè)平凡可愛的家庭。
跑步時(shí)，他病了，堅(jiān)持為大家組織隊(duì)伍；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好時(shí)，他慷慨地為大家買獎(jiǎng)品；當(dāng)抹布發(fā)霉的時(shí)候，他拉起袖子使勁地洗；放學(xué)后，是他在無人的教室里默默地打掃衛(wèi)生&&運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們漲紅了臉，拉著粗糙的繩子，手破了，沒關(guān)系，咬牙挺??；班級(jí)中，我們?yōu)橥降苤v著題，沒時(shí)間休息，沒關(guān)系，看到他們感激的目光，滿足、欣喜；在足球場(chǎng)上，我們汗流浹背，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，摔倒了，沒關(guān)系，爬上去，繼續(xù)！當(dāng)學(xué)生生病時(shí)給他們一杯熱水，教師節(jié)卡片，比賽失敗后給他們一句安慰的話，這些都裝飾著我們的家庭。
家像一抹彩虹，有熱情的紅，溫馨的粉，活力的綠，希望的藍(lán)&&而五班就有著這樣的色彩，所以怎能說五班不是我的最如家之班？
四年的好時(shí)光，我想和我的單親母親和兄弟姐妹一起畫畫和裝飾它！
謝謝大家！
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