狀物，是指以描寫(xiě)物體為主的文章。有描寫(xiě)動(dòng)物的，如《燕子》；有描寫(xiě)植物的，如《荷花》；有描寫(xiě)建筑物的，如《長(zhǎng)城》；有描寫(xiě)景物的，如《梅雨潭》等。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
高中生狀物日記1000字篇一：蘆葦
小時(shí)候我總是喜歡攜了伙伴兒在野外玩耍。那時(shí)候整個(gè)村子四周有很多水坑和洼地，所以每每和玩伴們出去玩的時(shí)候，家里人就千交代萬(wàn)囑咐離那些地方遠(yuǎn)些。記憶中的那一池蘆葦，其實(shí)就是我們經(jīng)常玩耍的一片小小的洼地，因長(zhǎng)年存水，就有了蘆葦草。而我，因?yàn)楦赣H的緣故，對(duì)那一池的蘆葦獨(dú)增了一份情結(jié)，有了一份無(wú)限的眷戀。
記得也是這樣的一個(gè)季節(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦葉在陽(yáng)光下反射無(wú)限墨綠的時(shí)候，我被人從玩伴身邊拉走，說(shuō)：“你爸爸來(lái)了?！碑?dāng)我站到院里，已經(jīng)有很多人圍在一個(gè)大筐四周，而且都拿著什么東西在吹，聲音很好聽(tīng)。我茫然地看向媽媽?zhuān)谛“宓噬虾鸵粋€(gè)陌生人說(shuō)著話，我覺(jué)得并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在，然后我鉆到了人群里：我認(rèn)識(shí)了橫笛。后來(lái)我知道，那天爸爸并沒(méi)有回家，只是給家里捎了一筐橫笛和一件我愛(ài)極了的淡*的衣服。后來(lái)那件衣服成了整條街上每個(gè)女孩子走親戚時(shí)的必用，后來(lái)村里基本上每個(gè)喜歡吹橫笛的人都拿走一把，于是整條街就到處流溢著悠揚(yáng)的笛聲，于是每天我就跟在哥哥身后聽(tīng)他們吹那些優(yōu)美的旋律，于是我也就希望能從我的稚嫩的嘴里飄出那些跳動(dòng)的音符。
我的愿望很快實(shí)現(xiàn)。那年秋天，雪白的蘆葦花正漫天飛舞，我正跟在哥哥他們身后學(xué)著去取蘆葦桿里那一層白白的薄薄的膜，來(lái)蓋住一個(gè)橫笛上的小窟窿（他們說(shuō)那樣橫笛的聲音會(huì)更美）。我得到了一把小琴。琴通體是碧綠的，長(zhǎng)約一米，末尾地方像有點(diǎn)像海馬的尾巴，整個(gè)樣子有點(diǎn)像鋼琴，只不過(guò)鍵是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)的，手按鍵的地方像一個(gè)圓圓的扣子，一個(gè)鍵一種顏色，每往下壓一下就會(huì)出來(lái)一個(gè)樂(lè)音，我欣喜得發(fā)狂?！洞骰ㄒ鞔蠹t花》、《打開(kāi)咱們的收音機(jī)》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等那么多的歌曲就那樣和著天籟之音從我嘴里裊裊升起。為了讓哥哥們教我更多的曲子，我更愿意為哥哥們效勞，頻繁地出入那片白茫茫的蘆葦池，喜滋滋地把膜取到手，然后夾到厚厚的書(shū)里，耐心地等他們來(lái)用，來(lái)教我 一句歌詞。
但是沒(méi)有多久，當(dāng)那一池蘆葦，被人采摘過(guò)度，蕭條得令人心酸的時(shí)候，我們送走了我沒(méi)有記憶的父親。年幼的我因?yàn)闊o(wú)知，總是在無(wú)事可做的時(shí)候，依然奏著那些跳動(dòng)的音符。終于有一天，母親禁止了一切，笛聲、琴聲逐漸飄遠(yuǎn)。每每從旮旯的灰塵里拿起那琴，我就會(huì)有無(wú)盡的傷感，我就會(huì)無(wú)聲地走到那一池蘆葦邊上，靜靜地看它發(fā)芽、抽葉。在蘆葦長(zhǎng)高些的時(shí)候，就總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那些蘆葦在風(fēng)里蕩來(lái)蕩去，也如我的心忽東忽西飄飄渺渺。
以后的日子里，就最喜歡秋季來(lái)臨，在蘆花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，站在池邊，心里總是緊揪緊揪的，好象還在等著那些承諾：爸爸來(lái)的時(shí)候，會(huì)給你帶來(lái)你說(shuō)的一大堆裙子和伙伴們分享，會(huì)給你帶來(lái)木琴和爸爸一起唱曲兒……我經(jīng)常有事無(wú)事地站在那一池蘆葦邊，漫無(wú)邊際地想啊想啊……如果，那些蘆葦桿里的那一層白色的膜能夠留住些什么，我有希望能留住什么呢？是呀，我怎么能安然呢？我當(dāng)然希望那一層白色的膜永遠(yuǎn)在，笛聲永遠(yuǎn)在，琴聲永遠(yuǎn)在……
高中生狀物日記1000字篇二：露珠
清晨，我在高山之巔采擷第一縷太陽(yáng)的金光，微閉雙眸，于心上感受這耀眼的鋒芒。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在高空歌唱，我看到綠葉在清風(fēng)中搖曳， 我聞到遠(yuǎn)方傳來(lái)沁人心脾的芬芳……在生命的夏天里，我對(duì)自然萬(wàn)物充滿了感激。
你也許會(huì)驚異，我竟被眼前小小的它所打動(dòng)，轉(zhuǎn)而你發(fā)問(wèn)：凡塵風(fēng)景有千般，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，江河湖海，又何故獨(dú)愛(ài)這一物？
換個(gè)角度，我想這樣告訴你。
北國(guó)的冬日本就比春夏來(lái)得更長(zhǎng)，就在這一年中更長(zhǎng)的時(shí)光里，人們?cè)诤谝怪袩崆信瓮杳?，守候著即將帶?lái)希望、指引方向的太陽(yáng)。 你可想而知伴著遲到而微倦的曙光，我是何等驚喜于天幕下、草葉間發(fā)覺(jué)那一顆顆明星般的露珠。我會(huì)情不自禁走到它們的身旁，一一觀 察，一一問(wèn)候，像是老友，卻又著實(shí)是初次相會(huì)。
透過(guò)那圓球狀的晶瑩露珠，我似乎是遇見(jiàn)了一個(gè)堪稱(chēng)完美卻從未謀面的世界。刀光劍影所打磨的棱角不再，一切變得溫潤(rùn)了許多，柔和了 許多，我再找不到筆直的柏油馬路，它變成了小小村落間的羊腸小徑；我再找不到城市中被圓規(guī)直尺所規(guī)劃好的水泥森林，取而代之的竟 變成了座座紅磚房屋，裊裊炊煙也在這渾圓的鏡子里呈現(xiàn)。就這樣，我透過(guò)彎折的視角，透過(guò)被放大的局部，錯(cuò)覺(jué)身在大山深處，錯(cuò)覺(jué)快 節(jié)奏的生活不再，人們回歸到日出而作日入而息的平淡。
有什么神奇呢？露珠本就是大自然的凸透鏡，葉脈在它身下變得清晰，小蟲(chóng)在它身旁變得高大，從前被灌輸完整的“世界形狀論”在它這 里發(fā)生改變。你看，就算人類(lèi)一再用大自然所熟知的語(yǔ)言抬高著自己的身份，卻還是會(huì)在這么短暫的觀賞中感知到自身的渺小。世界在你 的眼中是什么？是金錢(qián)、利欲還是豐厚的酬勞抑或他人的稱(chēng)贊？可它在小小露珠看來(lái)，就是嶄新的一天和明媚的未來(lái)。我們想的東西太過(guò) 復(fù)雜，我們做的事情更有可能令多年后的自己追悔，何不活得輕松些呢？
——放下鴻鵠大志，把自己看作是夜間生成清晨蒸發(fā)的露珠吧，在黑暗中蓄積力量，卻在人們的慨嘆中全身而退。生命的價(jià)值還有什么比 露珠精神更可貴的呢？盡自己最綿薄的力量，去滋養(yǎng)卷縮發(fā)干的葉子也好，把人們的視角短暫變得圓潤(rùn)些也好，看清自己的位置，找到自 身的價(jià)值，我深諳自己是最微小的，卻也毫不猶疑承認(rèn)我是最重要的。
我回頭仔細(xì)思量，將這短暫的15年生命與露珠相連。我記起兒時(shí)說(shuō)露珠像是天上閃閃的星星，那么純凈；我想到小學(xué)時(shí)露珠是上學(xué)路上美 麗又熟悉的一道風(fēng)景，將求知的目光也倒映。而此刻，我說(shuō)露珠是人們對(duì)生命的一種思考，是人們對(duì)自身價(jià)值觀的一種考量，且我始終認(rèn) 為大自然所能教育我們的遠(yuǎn)不止這些，每一種事物身上都有它存在的精神意義，有待發(fā)掘，有待思考。
而這番書(shū)寫(xiě)，我想將它看作是一次關(guān)于尋覓的旅行。我看到了什么呢？是清晨葉尖上的露珠；我發(fā)現(xiàn)了什么呢？是透過(guò)它所呈現(xiàn)的溫情的 世界；我想到了什么呢？生命就該如同露珠般活得珍貴；我在謳歌什么呢？
是大自然的智慧。
高中生狀物日記1000字篇三：百合花
早晨，我走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處望去，竟在那山坡上看到了一朵百合。我很驚訝，吃驚在這只有荒草的山坡上，居然長(zhǎng)著一朵百合花！急忙跑上山坡，蹲在這朵花面前，仔細(xì)的端詳它。
這是一朵白色的百合花，花瓣上，還有一顆晶瑩剔透的露珠。這朵百合花，沒(méi)有玫瑰的艷麗，也不像牡丹那么雍容華貴，它只是一朵開(kāi)在山坡上的百合花。我想，開(kāi)在這里，沒(méi)有任何人會(huì)去欣賞它、贊美它，但它卻依然努力的去開(kāi)花。經(jīng)過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，它那靈醒的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為了山坡上最美麗的顏色。是什么在支撐著它？我想起了自己偶然看到的林清玄老先生寫(xiě)的《心田上的百合花開(kāi)》。那朵卑微卻向上的百合花，那朵獲得成功的百合花，那朵令所有嘲笑過(guò)它的雜草們敬佩的百合花。這朵百合花，好像就是書(shū)中的那朵花，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的向上。也許，花瓣上的，不是一滴露珠，而是這朵百合花的眼淚吧。
它是一朵平凡的百合花，以花開(kāi)來(lái)證明自己的存在，也許很多人在它奮斗的時(shí)候看不到它，注意不到它，甚至以為它就和旁邊的那些野草沒(méi)什么區(qū)別。但是當(dāng)它成功的那一刻，當(dāng)它取得輝煌的那一刻，當(dāng)它綻放的那一刻，所有的人都會(huì)注意到它，所有的人都會(huì)來(lái)贊嘆它，羨慕它，因?yàn)樗_(kāi)出了美麗的花，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了自己的輝煌！這是屬于它的輝煌。百合開(kāi)花，只是為了證明自己的存在，只是要展現(xiàn)最美麗的那一面，用〝開(kāi)花〞來(lái)證明自己的存在和價(jià)值。
那朵帶著露珠的百合花，以花開(kāi)來(lái)證明自己的存在。在“開(kāi)花”的過(guò)程中，它要經(jīng)歷大雨的傾盆，太陽(yáng)的暴曬，還有無(wú)數(shù)的譏諷嘲笑，它會(huì)遇到很多困難和挫折。如果它把這些挫折看做成一種折磨，一種痛苦，那百合花就不會(huì)開(kāi)出那么嬌美、純潔的花朵。當(dāng)然，也不會(huì)有這么多的人注意到它，它仍然是一朵低著頭的小花。但它把這些困難看成了一種磨礪，一種成功路上的考驗(yàn)，把它看成了一種向成功出發(fā)的動(dòng)力，因此，它開(kāi)出了美麗的花。這樣的花，會(huì)讓人贊美，感嘆。百合花開(kāi)，只是相信自己一定能開(kāi)出令人羨慕的花而已。
我也要向這朵花學(xué)習(xí)，以花開(kāi)來(lái)證明自己的存在。既然是一朵花，那么就要完成花的使命和意義。在〝開(kāi)花〞途中，不受到大樹(shù)下陰涼的*，不因懼怕失敗而放棄了〝開(kāi)花〞，要把〝開(kāi)花〞看做自己的目標(biāo)，不顧一切朝著目標(biāo)前進(jìn)。這樣開(kāi)出的花是美好的，是令人艷羨的。百合開(kāi)花，只是為了完成作為一株被大自然賦予生命的花的莊嚴(yán)使命。
百合花說(shuō)，我要開(kāi)花，要開(kāi)出世界上獨(dú)一無(wú)二的花朵。于是，它經(jīng)歷了風(fēng)雨，它做到了！
我們都要當(dāng)一朵平凡的百合花，以花來(lái)證明自己的存在。我們都要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己存在的價(jià)值。
山坡上，那朵帶著露珠的百合花，依舊那么美麗。我慢慢走下山坡，帶著對(duì)那朵花的感悟，那朵帶著露珠的百合花。
高中生狀物日記1000字篇一：蘆葦
小時(shí)候我總是喜歡攜了伙伴兒在野外玩耍。那時(shí)候整個(gè)村子四周有很多水坑和洼地，所以每每和玩伴們出去玩的時(shí)候，家里人就千交代萬(wàn)囑咐離那些地方遠(yuǎn)些。記憶中的那一池蘆葦，其實(shí)就是我們經(jīng)常玩耍的一片小小的洼地，因長(zhǎng)年存水，就有了蘆葦草。而我，因?yàn)楦赣H的緣故，對(duì)那一池的蘆葦獨(dú)增了一份情結(jié)，有了一份無(wú)限的眷戀。
記得也是這樣的一個(gè)季節(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦葉在陽(yáng)光下反射無(wú)限墨綠的時(shí)候，我被人從玩伴身邊拉走，說(shuō)：“你爸爸來(lái)了?！碑?dāng)我站到院里，已經(jīng)有很多人圍在一個(gè)大筐四周，而且都拿著什么東西在吹，聲音很好聽(tīng)。我茫然地看向媽媽?zhuān)谛“宓噬虾鸵粋€(gè)陌生人說(shuō)著話，我覺(jué)得并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在，然后我鉆到了人群里：我認(rèn)識(shí)了橫笛。后來(lái)我知道，那天爸爸并沒(méi)有回家，只是給家里捎了一筐橫笛和一件我愛(ài)極了的淡*的衣服。后來(lái)那件衣服成了整條街上每個(gè)女孩子走親戚時(shí)的必用，后來(lái)村里基本上每個(gè)喜歡吹橫笛的人都拿走一把，于是整條街就到處流溢著悠揚(yáng)的笛聲，于是每天我就跟在哥哥身后聽(tīng)他們吹那些優(yōu)美的旋律，于是我也就希望能從我的稚嫩的嘴里飄出那些跳動(dòng)的音符。
我的愿望很快實(shí)現(xiàn)。那年秋天，雪白的蘆葦花正漫天飛舞，我正跟在哥哥他們身后學(xué)著去取蘆葦桿里那一層白白的薄薄的膜，來(lái)蓋住一個(gè)橫笛上的小窟窿（他們說(shuō)那樣橫笛的聲音會(huì)更美）。我得到了一把小琴。琴通體是碧綠的，長(zhǎng)約一米，末尾地方像有點(diǎn)像海馬的尾巴，整個(gè)樣子有點(diǎn)像鋼琴，只不過(guò)鍵是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)的，手按鍵的地方像一個(gè)圓圓的扣子，一個(gè)鍵一種顏色，每往下壓一下就會(huì)出來(lái)一個(gè)樂(lè)音，我欣喜得發(fā)狂?！洞骰ㄒ鞔蠹t花》、《打開(kāi)咱們的收音機(jī)》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等那么多的歌曲就那樣和著天籟之音從我嘴里裊裊升起。為了讓哥哥們教我更多的曲子，我更愿意為哥哥們效勞，頻繁地出入那片白茫茫的蘆葦池，喜滋滋地把膜取到手，然后夾到厚厚的書(shū)里，耐心地等他們來(lái)用，來(lái)教我 一句歌詞。
但是沒(méi)有多久，當(dāng)那一池蘆葦，被人采摘過(guò)度，蕭條得令人心酸的時(shí)候，我們送走了我沒(méi)有記憶的父親。年幼的我因?yàn)闊o(wú)知，總是在無(wú)事可做的時(shí)候，依然奏著那些跳動(dòng)的音符。終于有一天，母親禁止了一切，笛聲、琴聲逐漸飄遠(yuǎn)。每每從旮旯的灰塵里拿起那琴，我就會(huì)有無(wú)盡的傷感，我就會(huì)無(wú)聲地走到那一池蘆葦邊上，靜靜地看它發(fā)芽、抽葉。在蘆葦長(zhǎng)高些的時(shí)候，就總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那些蘆葦在風(fēng)里蕩來(lái)蕩去，也如我的心忽東忽西飄飄渺渺。
以后的日子里，就最喜歡秋季來(lái)臨，在蘆花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，站在池邊，心里總是緊揪緊揪的，好象還在等著那些承諾：爸爸來(lái)的時(shí)候，會(huì)給你帶來(lái)你說(shuō)的一大堆裙子和伙伴們分享，會(huì)給你帶來(lái)木琴和爸爸一起唱曲兒……我經(jīng)常有事無(wú)事地站在那一池蘆葦邊，漫無(wú)邊際地想啊想啊……如果，那些蘆葦桿里的那一層白色的膜能夠留住些什么，我有希望能留住什么呢？是呀，我怎么能安然呢？我當(dāng)然希望那一層白色的膜永遠(yuǎn)在，笛聲永遠(yuǎn)在，琴聲永遠(yuǎn)在……
高中生狀物日記1000字篇二：露珠
清晨，我在高山之巔采擷第一縷太陽(yáng)的金光，微閉雙眸，于心上感受這耀眼的鋒芒。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在高空歌唱，我看到綠葉在清風(fēng)中搖曳， 我聞到遠(yuǎn)方傳來(lái)沁人心脾的芬芳……在生命的夏天里，我對(duì)自然萬(wàn)物充滿了感激。
你也許會(huì)驚異，我竟被眼前小小的它所打動(dòng)，轉(zhuǎn)而你發(fā)問(wèn)：凡塵風(fēng)景有千般，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，江河湖海，又何故獨(dú)愛(ài)這一物？
換個(gè)角度，我想這樣告訴你。
北國(guó)的冬日本就比春夏來(lái)得更長(zhǎng)，就在這一年中更長(zhǎng)的時(shí)光里，人們?cè)诤谝怪袩崆信瓮杳?，守候著即將帶?lái)希望、指引方向的太陽(yáng)。 你可想而知伴著遲到而微倦的曙光，我是何等驚喜于天幕下、草葉間發(fā)覺(jué)那一顆顆明星般的露珠。我會(huì)情不自禁走到它們的身旁，一一觀 察，一一問(wèn)候，像是老友，卻又著實(shí)是初次相會(huì)。
透過(guò)那圓球狀的晶瑩露珠，我似乎是遇見(jiàn)了一個(gè)堪稱(chēng)完美卻從未謀面的世界。刀光劍影所打磨的棱角不再，一切變得溫潤(rùn)了許多，柔和了 許多，我再找不到筆直的柏油馬路，它變成了小小村落間的羊腸小徑；我再找不到城市中被圓規(guī)直尺所規(guī)劃好的水泥森林，取而代之的竟 變成了座座紅磚房屋，裊裊炊煙也在這渾圓的鏡子里呈現(xiàn)。就這樣，我透過(guò)彎折的視角，透過(guò)被放大的局部，錯(cuò)覺(jué)身在大山深處，錯(cuò)覺(jué)快 節(jié)奏的生活不再，人們回歸到日出而作日入而息的平淡。
有什么神奇呢？露珠本就是大自然的凸透鏡，葉脈在它身下變得清晰，小蟲(chóng)在它身旁變得高大，從前被灌輸完整的“世界形狀論”在它這 里發(fā)生改變。你看，就算人類(lèi)一再用大自然所熟知的語(yǔ)言抬高著自己的身份，卻還是會(huì)在這么短暫的觀賞中感知到自身的渺小。世界在你 的眼中是什么？是金錢(qián)、利欲還是豐厚的酬勞抑或他人的稱(chēng)贊？可它在小小露珠看來(lái)，就是嶄新的一天和明媚的未來(lái)。我們想的東西太過(guò) 復(fù)雜，我們做的事情更有可能令多年后的自己追悔，何不活得輕松些呢？
——放下鴻鵠大志，把自己看作是夜間生成清晨蒸發(fā)的露珠吧，在黑暗中蓄積力量，卻在人們的慨嘆中全身而退。生命的價(jià)值還有什么比 露珠精神更可貴的呢？盡自己最綿薄的力量，去滋養(yǎng)卷縮發(fā)干的葉子也好，把人們的視角短暫變得圓潤(rùn)些也好，看清自己的位置，找到自 身的價(jià)值，我深諳自己是最微小的，卻也毫不猶疑承認(rèn)我是最重要的。
我回頭仔細(xì)思量，將這短暫的15年生命與露珠相連。我記起兒時(shí)說(shuō)露珠像是天上閃閃的星星，那么純凈；我想到小學(xué)時(shí)露珠是上學(xué)路上美 麗又熟悉的一道風(fēng)景，將求知的目光也倒映。而此刻，我說(shuō)露珠是人們對(duì)生命的一種思考，是人們對(duì)自身價(jià)值觀的一種考量，且我始終認(rèn) 為大自然所能教育我們的遠(yuǎn)不止這些，每一種事物身上都有它存在的精神意義，有待發(fā)掘，有待思考。
而這番書(shū)寫(xiě)，我想將它看作是一次關(guān)于尋覓的旅行。我看到了什么呢？是清晨葉尖上的露珠；我發(fā)現(xiàn)了什么呢？是透過(guò)它所呈現(xiàn)的溫情的 世界；我想到了什么呢？生命就該如同露珠般活得珍貴；我在謳歌什么呢？
是大自然的智慧。
高中生狀物日記1000字篇三：百合花
早晨，我走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處望去，竟在那山坡上看到了一朵百合。我很驚訝，吃驚在這只有荒草的山坡上，居然長(zhǎng)著一朵百合花！急忙跑上山坡，蹲在這朵花面前，仔細(xì)的端詳它。
這是一朵白色的百合花，花瓣上，還有一顆晶瑩剔透的露珠。這朵百合花，沒(méi)有玫瑰的艷麗，也不像牡丹那么雍容華貴，它只是一朵開(kāi)在山坡上的百合花。我想，開(kāi)在這里，沒(méi)有任何人會(huì)去欣賞它、贊美它，但它卻依然努力的去開(kāi)花。經(jīng)過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，它那靈醒的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為了山坡上最美麗的顏色。是什么在支撐著它？我想起了自己偶然看到的林清玄老先生寫(xiě)的《心田上的百合花開(kāi)》。那朵卑微卻向上的百合花，那朵獲得成功的百合花，那朵令所有嘲笑過(guò)它的雜草們敬佩的百合花。這朵百合花，好像就是書(shū)中的那朵花，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的向上。也許，花瓣上的，不是一滴露珠，而是這朵百合花的眼淚吧。
它是一朵平凡的百合花，以花開(kāi)來(lái)證明自己的存在，也許很多人在它奮斗的時(shí)候看不到它，注意不到它，甚至以為它就和旁邊的那些野草沒(méi)什么區(qū)別。但是當(dāng)它成功的那一刻，當(dāng)它取得輝煌的那一刻，當(dāng)它綻放的那一刻，所有的人都會(huì)注意到它，所有的人都會(huì)來(lái)贊嘆它，羨慕它，因?yàn)樗_(kāi)出了美麗的花，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了自己的輝煌！這是屬于它的輝煌。百合開(kāi)花，只是為了證明自己的存在，只是要展現(xiàn)最美麗的那一面，用〝開(kāi)花〞來(lái)證明自己的存在和價(jià)值。
那朵帶著露珠的百合花，以花開(kāi)來(lái)證明自己的存在。在“開(kāi)花”的過(guò)程中，它要經(jīng)歷大雨的傾盆，太陽(yáng)的暴曬，還有無(wú)數(shù)的譏諷嘲笑，它會(huì)遇到很多困難和挫折。如果它把這些挫折看做成一種折磨，一種痛苦，那百合花就不會(huì)開(kāi)出那么嬌美、純潔的花朵。當(dāng)然，也不會(huì)有這么多的人注意到它，它仍然是一朵低著頭的小花。但它把這些困難看成了一種磨礪，一種成功路上的考驗(yàn)，把它看成了一種向成功出發(fā)的動(dòng)力，因此，它開(kāi)出了美麗的花。這樣的花，會(huì)讓人贊美，感嘆。百合花開(kāi)，只是相信自己一定能開(kāi)出令人羨慕的花而已。
我也要向這朵花學(xué)習(xí)，以花開(kāi)來(lái)證明自己的存在。既然是一朵花，那么就要完成花的使命和意義。在〝開(kāi)花〞途中，不受到大樹(shù)下陰涼的*，不因懼怕失敗而放棄了〝開(kāi)花〞，要把〝開(kāi)花〞看做自己的目標(biāo)，不顧一切朝著目標(biāo)前進(jìn)。這樣開(kāi)出的花是美好的，是令人艷羨的。百合開(kāi)花，只是為了完成作為一株被大自然賦予生命的花的莊嚴(yán)使命。
百合花說(shuō)，我要開(kāi)花，要開(kāi)出世界上獨(dú)一無(wú)二的花朵。于是，它經(jīng)歷了風(fēng)雨，它做到了！
我們都要當(dāng)一朵平凡的百合花，以花來(lái)證明自己的存在。我們都要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己存在的價(jià)值。
山坡上，那朵帶著露珠的百合花，依舊那么美麗。我慢慢走下山坡，帶著對(duì)那朵花的感悟，那朵帶著露珠的百合花。