會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話(huà)。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點(diǎn)，有其特有的寫(xiě)作套路，不熟悉它，不掌握它的寫(xiě)作規(guī)律，就難以得心應(yīng)手，更難達(dá)極致。因此，有必要對(duì)其進(jìn)行研究和探討，以便使寫(xiě)出的會(huì)議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……
教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文（一）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，我是XX市第XX中學(xué)XX校區(qū)XX教研組組長(zhǎng)XXX，能主持本次活動(dòng)，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦XX市第XX中學(xué)XX觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn)，讓我們?cè)赬X教學(xué)探索的路上插上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了XX市XX屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來(lái)自XX教研室、XX教研員、XX泰斗XXX老師，歡迎您。
第二位，來(lái)自XX市XX中學(xué)、初三年級(jí)部主任、XX省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)XXX主任，歡迎您。
第三位，來(lái)自XX市XX中學(xué)、科研處主任、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、XX市模范教師、XX市三八紅旗手XXX主任，歡迎您。
第四位，來(lái)自XX市第XX中學(xué)，XX市學(xué)科帶頭人，XX市優(yōu)秀教師XXX主任。歡迎您。
第五位，來(lái)自XX市第XX中學(xué)，XX教研組組長(zhǎng)，XX市“XX杯”講課比賽一等獎(jiǎng)XXX主任，歡迎您。
第六位，來(lái)自XX市XX中學(xué)，初二年級(jí)部主任XX教研組組長(zhǎng)，XX市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)XXX主任，歡迎您。
參加這次活動(dòng)的還有XX中XX校區(qū)的XX、XX、XX全體教師，對(duì)大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進(jìn)行：
第一項(xiàng)，請(qǐng)授課教師XXX老師說(shuō)課。
X老師今年帶的是X年級(jí)XX課，接到任務(wù)，我們?cè)赬年級(jí)的兩個(gè)班試講后，專(zhuān)門(mén)留下了XX班，作為本堂課的主體，因?yàn)閄X班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上，下面，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng)，講課正式開(kāi)始。
正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間X分鐘活動(dòng)，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里。請(qǐng)大家在XX點(diǎn)XX分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受。
第三項(xiàng)，剛才的這節(jié)課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)相互溝通、互相探討，但我們更想聽(tīng)的是這六位，我們XX屆知名人士的感受。X老師，您說(shuō)，想請(qǐng)誰(shuí)先來(lái)談?wù)勀?
(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為好的，來(lái)呈現(xiàn)給大家了。)
(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請(qǐng)坐)
(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會(huì)終身收益。)
(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話(huà)，“愛(ài)到深處心不悔，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽(tīng)，謝謝您老師)
第四項(xiàng)，有請(qǐng)我們的X老師做精彩點(diǎn)評(píng)。
感謝X老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo)，在X老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為一名幸福的XX人。
教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬也阻擋不了我們創(chuàng)建高校課堂、一往直前的步伐。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！全國(guó)特級(jí)教師于漪說(shuō)，她是用一生的時(shí)間在備一節(jié)課。的確，高校課堂的創(chuàng)建離不開(kāi)“磨課”，它磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契。相信今天的磨課研討一定會(huì)令我們有不少啟發(fā)。本次活動(dòng)共有4項(xiàng)流程：
一、執(zhí)教人寧XX老師說(shuō)課；
二、教師磨課；
三、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
四、會(huì)議結(jié)束。
首先有請(qǐng)寧XX老師就她執(zhí)教的《自己去吧》一課，說(shuō)說(shuō)自己的授課思路。
感謝寧老師承擔(dān)了本次活動(dòng)的講課任務(wù)。她是我校的教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，我親眼目睹了她在兒子和自己都發(fā)燒的情況下認(rèn)真?zhèn)湔n的情景，真是令人佩服。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定都有不少的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，讓我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，暢所欲言，毫不保留地把自己對(duì)這節(jié)課的看法和意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。
語(yǔ)文課必須忠誠(chéng)地著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練，真真切切感受。這節(jié)課中，寧老師抓住語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，以讀代講，讓學(xué)生動(dòng)腦想，動(dòng)手劃，動(dòng)口讀，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并且善用多媒體，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，體驗(yàn)扎實(shí)、到位。各位老師也能以新課標(biāo)為依據(jù)對(duì)寧老師的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的想法，并與大家共同討論。
今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)，大家歡迎！
感謝李校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，也感謝在座的各位教研組長(zhǎng)對(duì)我們這次教研活動(dòng)的大力支持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次磨課幫助我們凝聚了教學(xué)藝術(shù)，積淀了教學(xué)智慧，更新了教學(xué)方法。相信在追求理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現(xiàn)，也期待著各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的再次光臨、指導(dǎo)。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
下面，請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文（三）
很多老師都遇到過(guò)遇到緊張情緒的學(xué)生。而用幽默有趣的談話(huà)是減少學(xué)生的不良情緒不二法寶，能使學(xué)生進(jìn)入一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有一例談話(huà)
師：我們先來(lái)一個(gè)小測(cè)試，知道成龍的請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生都舉起了手）他是干什么的?
生：電影演員，演武打片。
師：知道劉德華的請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生都舉起了手）我再問(wèn)一個(gè)人：知道某某某的請(qǐng)舉手。（全班有數(shù)人舉手）他是干什么的，在哪兒？
生：是一位老師。就在我面前。
師：謝謝你！某某某就是我?，F(xiàn)在知道某某某的請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生都舉起了手）噢！我現(xiàn)在和成龍齊名了。（學(xué)生大笑）初次見(jiàn)面，我們來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲，請(qǐng)聽(tīng)題：什么魚(yú)不能吃？
生：木魚(yú)。
師：真聰明。下一道題目難了：什么池不能有水？
生：電池
師：完全正確，再來(lái)一個(gè)：什么布不能做衣服……
教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文（一）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，我是XX市第XX中學(xué)XX校區(qū)XX教研組組長(zhǎng)XXX，能主持本次活動(dòng)，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦XX市第XX中學(xué)XX觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn)，讓我們?cè)赬X教學(xué)探索的路上插上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高，看的更遠(yuǎn)!
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了XX市XX屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。
第一位，來(lái)自XX教研室、XX教研員、XX泰斗XXX老師，歡迎您。
第二位，來(lái)自XX市XX中學(xué)、初三年級(jí)部主任、XX省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)XXX主任，歡迎您。
第三位，來(lái)自XX市XX中學(xué)、科研處主任、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、XX市模范教師、XX市三八紅旗手XXX主任，歡迎您。
第四位，來(lái)自XX市第XX中學(xué)，XX市學(xué)科帶頭人，XX市優(yōu)秀教師XXX主任。歡迎您。
第五位，來(lái)自XX市第XX中學(xué)，XX教研組組長(zhǎng)，XX市“XX杯”講課比賽一等獎(jiǎng)XXX主任，歡迎您。
第六位，來(lái)自XX市XX中學(xué)，初二年級(jí)部主任XX教研組組長(zhǎng)，XX市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)XXX主任，歡迎您。
參加這次活動(dòng)的還有XX中XX校區(qū)的XX、XX、XX全體教師，對(duì)大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我們按程序進(jìn)行：
第一項(xiàng)，請(qǐng)授課教師XXX老師說(shuō)課。
X老師今年帶的是X年級(jí)XX課，接到任務(wù)，我們?cè)赬年級(jí)的兩個(gè)班試講后，專(zhuān)門(mén)留下了XX班，作為本堂課的主體，因?yàn)閄X班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上，下面，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng)，講課正式開(kāi)始。
正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間X分鐘活動(dòng)，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里。請(qǐng)大家在XX點(diǎn)XX分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受。
第三項(xiàng)，剛才的這節(jié)課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)相互溝通、互相探討，但我們更想聽(tīng)的是這六位，我們XX屆知名人士的感受。X老師，您說(shuō)，想請(qǐng)誰(shuí)先來(lái)談?wù)勀?
(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為好的，來(lái)呈現(xiàn)給大家了。)
(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請(qǐng)坐)
(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)
(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)
(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)
(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會(huì)終身收益。)
(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話(huà)，“愛(ài)到深處心不悔，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽(tīng)，謝謝您老師)
第四項(xiàng)，有請(qǐng)我們的X老師做精彩點(diǎn)評(píng)。
感謝X老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo)，在X老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為一名幸福的XX人。
教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬也阻擋不了我們創(chuàng)建高校課堂、一往直前的步伐。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！全國(guó)特級(jí)教師于漪說(shuō)，她是用一生的時(shí)間在備一節(jié)課。的確，高校課堂的創(chuàng)建離不開(kāi)“磨課”，它磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契。相信今天的磨課研討一定會(huì)令我們有不少啟發(fā)。本次活動(dòng)共有4項(xiàng)流程：
一、執(zhí)教人寧XX老師說(shuō)課；
二、教師磨課；
三、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
四、會(huì)議結(jié)束。
首先有請(qǐng)寧XX老師就她執(zhí)教的《自己去吧》一課，說(shuō)說(shuō)自己的授課思路。
感謝寧老師承擔(dān)了本次活動(dòng)的講課任務(wù)。她是我校的教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，我親眼目睹了她在兒子和自己都發(fā)燒的情況下認(rèn)真?zhèn)湔n的情景，真是令人佩服。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定都有不少的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，讓我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，暢所欲言，毫不保留地把自己對(duì)這節(jié)課的看法和意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。
語(yǔ)文課必須忠誠(chéng)地著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練，真真切切感受。這節(jié)課中，寧老師抓住語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，以讀代講，讓學(xué)生動(dòng)腦想，動(dòng)手劃，動(dòng)口讀，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并且善用多媒體，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，體驗(yàn)扎實(shí)、到位。各位老師也能以新課標(biāo)為依據(jù)對(duì)寧老師的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的想法，并與大家共同討論。
今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)，大家歡迎！
感謝李校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，也感謝在座的各位教研組長(zhǎng)對(duì)我們這次教研活動(dòng)的大力支持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次磨課幫助我們凝聚了教學(xué)藝術(shù)，積淀了教學(xué)智慧，更新了教學(xué)方法。相信在追求理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現(xiàn)，也期待著各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的再次光臨、指導(dǎo)。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
下面，請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 教師公開(kāi)課主持詞優(yōu)秀范文（三）
很多老師都遇到過(guò)遇到緊張情緒的學(xué)生。而用幽默有趣的談話(huà)是減少學(xué)生的不良情緒不二法寶，能使學(xué)生進(jìn)入一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有一例談話(huà)
師：我們先來(lái)一個(gè)小測(cè)試，知道成龍的請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生都舉起了手）他是干什么的?
生：電影演員，演武打片。
師：知道劉德華的請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生都舉起了手）我再問(wèn)一個(gè)人：知道某某某的請(qǐng)舉手。（全班有數(shù)人舉手）他是干什么的，在哪兒？
生：是一位老師。就在我面前。
師：謝謝你！某某某就是我?，F(xiàn)在知道某某某的請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生都舉起了手）噢！我現(xiàn)在和成龍齊名了。（學(xué)生大笑）初次見(jiàn)面，我們來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲，請(qǐng)聽(tīng)題：什么魚(yú)不能吃？
生：木魚(yú)。
師：真聰明。下一道題目難了：什么池不能有水？
生：電池
師：完全正確，再來(lái)一個(gè)：什么布不能做衣服……