日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當(dāng)天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當(dāng)天無事可寫，或是以前發(fā)生的事未及時(shí)去寫，都可以在以后的時(shí)間里，經(jīng)過回憶思考再寫下來。以下是為大家精心整理的《五年級小學(xué)生日記精選》，歡迎大家閱讀。
五年級小學(xué)生日記精選篇一
昨天，我像平時(shí)一樣，洗臉?biāo)⒀溃瑴?zhǔn)備好東西去上學(xué)。這時(shí)媽媽興奮地“飛”了過來，像撿到了一顆星星似的，沖我眨了眨眼睛并神秘地說：“額……孩子啊，今天我做三明治給你吃！你開心嗎？”我百思不得其解：“咦？平時(shí)只上廳堂、不下廚房的老媽，怎么主動給我做東西吃呢？”我樂顛顛地跟著媽媽進(jìn)了廚房。媽媽一閃身，從冰箱里拿出一個(gè)早就做好的三明治，然后一副調(diào)皮的樣子說：“孩??！這是媽剛做的，快吃吧！”我狼吞虎咽地吃了起來，不好的事發(fā)生了……
吃完第一口我感到嘴里將要噴火，舌頭又麻又辣。為了不打擊媽媽脆弱的自尊心，我硬著頭皮咬下第二口，霎時(shí)間，像來到了雪山矗立的北極，就一個(gè)字，冷！
就在這時(shí)，媽媽失聲笑了起來：“哈哈！小鬼，你上當(dāng)了！這是我精制的辣、麻、冰三兄弟?！眿寢屨f完就溜之大吉。
眼看就要遲到了，我忍住憤怒背起書包去上學(xué)，在即將遲到的前10秒，沖進(jìn)了教室。老師看了看我，讓我回到座位，此時(shí)的我心里暗暗得意：還好我腿長，否則就遲到了，以后請叫我“長腿君”！
剛坐下來，同桌就悄悄地告訴我：“等會兒要考試了，快復(fù)習(xí)吧！”我驚訝地問道：“昨天老師沒說要考試呀？”可能聲音大了些，其他53雙眼睛齊刷刷地看了過來，我的臉“騰”地一下紅了！只好低下頭，同桌再次小聲地說：“老師剛說的！”我只好無奈地嘆息道：什么時(shí)候考不行，偏偏在我霉運(yùn)爆表的時(shí)候考，哎！過了許久，老師終于發(fā)話了，時(shí)間觀念本就很強(qiáng)的我，急得頭上直冒汗。此時(shí)，老師卻慢悠悠地說：“翻開練習(xí)本，準(zhǔn)備講評！”一直到下午，老師都沒有提“考試”二字，他是不是忘了這件事呢？我連忙跑到辦公室問他：“老師，今天要考試嗎？”“不考呀！”老師一臉真誠地回答。這回我是真知道了，知道了同桌在騙我。正當(dāng)我準(zhǔn)備找同桌算賬時(shí)，老師讓我?guī)退淖鳂I(yè)，當(dāng)我填落筆日期時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)4月1日。
老媽！同桌！我不怪你們，只怪我太天真善良了！我不愚！請不要再逗我了好嗎？
五年級小學(xué)生日記精選篇二
下午的作文課，一上課老師就讓我們把之前帶來的紅布條系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插進(jìn)布條里。話音剛落，班里頓時(shí)像炸開了鍋，氣氛一下子沸騰起來——我們不知道老師“葫蘆里到底賣的什么藥”。
這時(shí)，大屏幕上顯示：左手寫字。我心想：用左手寫字，這不是在開國際玩笑吧？我右手還寫不好呢！老師啊，您這是趕鴨子上架——故意為難我們呀！沒辦法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉鏈的拉頭，好不容易打開文具袋，拿出了水筆。我看著筆琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“兩兄弟”夾住筆帽，往上一推，筆帽打開了，但左手握著水筆，我總感覺怪怪的。平時(shí)在我右手里很“聽話”的水筆，今天在我的左手上卻搖擺不定，我怎么也抓不牢它，就像握著一只滑溜溜的泥鰍，需要用全力握住筆桿才行。我開始緊張了，手也抖得厲害，手心里直冒汗。
我使勁握住筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試著寫了幾個(gè)字，停筆一看，字歪歪扭扭的不說，橫簡直像波浪線，豎就像駝背的老奶奶，把這字和平時(shí)用右手寫出來的字一比，真是相差“十萬八千里”啊！“屋檐”兩字的上下、左右都分了家，中間還連著彎彎曲曲的線，好像不愿分開的兄弟；“黃”字更是四不像，上中下分開了，就像站在懸崖峭壁上似的，可怕極了。經(jīng)過我一番“艱難”的書寫，那10個(gè)字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一個(gè)個(gè)“張牙舞爪”“面目猙獰”，簡直像極了一幅慘不忍睹的漫畫。
后來，老師宣布體驗(yàn)結(jié)束，可以解開布條了。當(dāng)我抽出右手寫這些字時(shí)，感覺輕松自如、一揮而就，寫出來的字不僅清新飄逸，就像一個(gè)個(gè)可愛的漢字小精靈，和左手寫的字真是有天壤之別！這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說：“你們用左手寫字這么費(fèi)勁，是不是應(yīng)該想想，那些失去右臂的殘疾朋友，他們用腳、用嘴寫字，要付出多少的汗水？”
這“艱難”的短暫體驗(yàn)真真切切地讓我明白：殘疾人的生活是多么的不容易！擁有健康的身體又是多么的重要！
五年級小學(xué)生日記精選篇三
“叮鈴鈴……”上課了，向老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，臉上失去了往日的微笑，同學(xué)們的心里就像揣著一只兔子，大氣都不敢出。我想：“糟了，這次我們肯定沒考好?！?BR> “這次考試只是測驗(yàn)，是對你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢查；所以考的好的同學(xué)不要驕傲，沒考好的同學(xué)也不能灰心，好好的總結(jié)一下自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度及方法，下次爭取進(jìn)步?！毕蚶蠋煂ξ覀冋f道：“現(xiàn)在把試卷發(fā)下來，張咪，100分?！毕蚶蠋熌畹馈堖湟宦?，蹦蹦跳跳地跑上講臺，拿起試卷一看，嘴巴笑成了月牙兒，眼睛瞇成了一條線。被念到名字的同學(xué)接二連三地走上去取試卷，有的拿著試卷邊走邊看做錯(cuò)的題，有的拿起試卷，就往座位上跑去。
“樊晨東，100分，白雪，98分……”樊晨東得了100分？我的心里尋思著。這次考試我感覺也蠻好的，就連平時(shí)成績一般的樊晨東都得了100分，那100分對我來說不就十拿九穩(wěn)了？我的心里正偷著樂呢。
“劉婭，90分！”這一下，我仿佛掉進(jìn)了大冰窟里。什么？90分！不可能，不可能，這絕不是真的！我不敢相信自己的耳朵。這“90分”猶如一大堆疑團(tuán)變成的鉛塊，把我的興奮勁兒重重地壓了下去，就像是從珠穆朗瑪峰頂上掉進(jìn)了萬丈深淵。我忐忑不安地走上去，不敢看老師，拿起試卷就回頭走。在座位上，我查找原因。該死的！我太粗心了，把求長方體的棱長總和看成了求體積，更讓我無法原諒自己的是，把“40-2”算成了“28”！簡直不敢相信，我真希望這是一場夢??！
回家的路上，路旁的小花不再那么鮮艷了；小鳥的歌聲也不再那么好聽了；樹葉“沙沙”作響，好像在嘲笑我；就連我胸前的紅領(lǐng)巾也好像在說：“你真粗心，還少先隊(duì)員呢！”是?。∥姨中牧?，我一定要汲取這個(gè)教訓(xùn)，以后爭取更大的進(jìn)步！
經(jīng)過這次考試，我終于找到了自己大的缺點(diǎn)——粗心！也找到了大的敵人——自己！我相信，只要知錯(cuò)就改，求真務(wù)實(shí)，就一定會成功的。
五年級小學(xué)生日記精選篇四
我是學(xué)校器樂班的小號手，今天又是周六下午，我要回校參加訓(xùn)練。
訓(xùn)練快要結(jié)束時(shí)，爸爸提前來接我了?？晌也幌胱尠职挚次掖敌√?。因?yàn)榻矣龅搅死щy，高音總是吹不上去。漸漸地，我便產(chǎn)生了厭倦心理，以前愉快的小號練習(xí)已變得十分無趣，沒有了訓(xùn)練的動力，總是抱著應(yīng)付的態(tài)度懶洋洋地吹。當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)爸爸就站在我背后時(shí)，便尷尬地說：“爸爸，你先去一樓等一下，我下課了就去找你！”支走爸爸以后，很快就下課了，我放好了樂器，慢吞吞地走下樓，懷著忐忑的心情走向爸爸：一向嚴(yán)厲的爸爸應(yīng)該看到了我不認(rèn)真練習(xí)的情景，他會怎么批評我呢？
當(dāng)我走到爸爸身邊時(shí)，他竟然沒有批評我，只是摟著我的肩膀靜靜地往家走。爸爸不說話，我也不敢出聲，只是低頭走路。出校門后，爸爸終于開腔了：“今天我在來接你的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，讓我很震憾！”“是什么呀？”好奇心讓我一下子有了精神。
一路上，我把路邊的景物全部仔細(xì)地看了個(gè)遍，可路走了一半，還沒有任何發(fā)現(xiàn)。爸爸卻不慌不忙地笑著，帶著我繼續(xù)往前走。當(dāng)來到一棵樹前，他停了下來，讓我好好觀察這棵樹與其他樹有什么不同。
乍一看，我覺得沒有什么特別的，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹干已經(jīng)被蟲子蛀空了，只剩下一副空皮囊，好心人在它的“腹腔”注入了灰色的水泥，估計(jì)是讓它填充樹干，支撐整棵樹不至于被風(fēng)刮倒，雖然顏色接近但看起來十分不協(xié)調(diào)。爸爸問：“看出來了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“它是棵生病的樹，是棵殘疾的樹?！薄皼]錯(cuò)，你再看看上面，它的枝葉與別的樹有什么不一樣，能不能看出是生病的樣子？”我抬頭一看，只見它枝繁葉茂，比旁邊的樹還要長得茂盛，毫無病態(tài)！
我明白爸爸的用意了，被譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的我，就因?yàn)橐粋€(gè)高音吹不上去，便準(zhǔn)備放棄努力了。他是要我向這棵樹學(xué)習(xí)，不管面對怎樣的困難和逆境，都要讓自己堅(jiān)持下去，永不放棄，讓自己變得更優(yōu)秀！
五年級小學(xué)生日記精選篇五
下午，陽光明媚，晴空萬里，小鳥在枝頭上歌唱，到處綠意盎然。爸爸媽媽帶我去江寧的一個(gè)小山村玩。
我們跟隨爸爸來到一個(gè)小池塘邊，我一邊走，一邊向周圍張望，欣賞這美好的春色。忽然一個(gè)黑影從我眼前閃過，我急忙向池邊跑去。原來這個(gè)池塘里有六只黑天鵝！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一面銀鏡上鑲著幾顆黑寶石。這些天鵝全身烏黑，只有嘴巴是紅色的，看上去十分優(yōu)雅。它們在池塘里自由自在地游著，有的拍打著翅膀，有的梳理著自己的羽毛?？吹轿覀儊砹?，天鵝們紛紛游過來。瞧，大的那只天鵝發(fā)現(xiàn)了我手里的面包，加快速度游過來。等它游近了，我才終于看清了它的模樣。黑天鵝的脖子很長，比我想象中要粗，如果豎起來，只怕比我還要高！正當(dāng)我看它看得愣神時(shí)，它突然伸長脖子啄了我一下?！鞍眩 蔽姨鄣谩巴弁邸敝苯?，把手里的面包直接扔了。真是奇怪，天鵝也沒有牙齒，“咬”人怎么這么疼呢？
雖然我被咬疼了，但第這么近見到天鵝，心里還是很激動的，所以又揪了一塊面包扔進(jìn)池塘里，大天鵝立刻把頭埋進(jìn)水里搜尋，不一會兒，就找到了我扔的那塊面包。這時(shí)，其他天鵝也發(fā)現(xiàn)了食物，立即一擁而上，想和大天鵝搶那塊面包。誰知，大天鵝頭一仰，一口把面包吞進(jìn)肚里，然后回過頭來，狠狠咬住了一只小天鵝的尾巴。那只可憐的小天鵝只好灰溜溜地垂下頭游開了，而其他天鵝見此情景，也知趣地扇扇翅膀散開了。我覺得小天鵝太可憐了，就又扔了幾塊面包，把大天鵝引上了岸，趁它不注意，追向小天鵝扔了一塊面包，又伸手小心翼翼摸了一下它的尾羽。誰知它惶恐地?fù)浯蛑岚?，飛快地跑進(jìn)池塘里，再也不上岸了。我只能失望地站在岸邊看著天鵝們漸漸遠(yuǎn)去。
喂黑天鵝這件事讓我很難忘，真想以后還有機(jī)會去看它們。希望下次它們不再怕我，讓我們來個(gè)更親密的接觸！
五年級小學(xué)生日記精選篇一
昨天，我像平時(shí)一樣，洗臉?biāo)⒀溃瑴?zhǔn)備好東西去上學(xué)。這時(shí)媽媽興奮地“飛”了過來，像撿到了一顆星星似的，沖我眨了眨眼睛并神秘地說：“額……孩子啊，今天我做三明治給你吃！你開心嗎？”我百思不得其解：“咦？平時(shí)只上廳堂、不下廚房的老媽，怎么主動給我做東西吃呢？”我樂顛顛地跟著媽媽進(jìn)了廚房。媽媽一閃身，從冰箱里拿出一個(gè)早就做好的三明治，然后一副調(diào)皮的樣子說：“孩??！這是媽剛做的，快吃吧！”我狼吞虎咽地吃了起來，不好的事發(fā)生了……
吃完第一口我感到嘴里將要噴火，舌頭又麻又辣。為了不打擊媽媽脆弱的自尊心，我硬著頭皮咬下第二口，霎時(shí)間，像來到了雪山矗立的北極，就一個(gè)字，冷！
就在這時(shí)，媽媽失聲笑了起來：“哈哈！小鬼，你上當(dāng)了！這是我精制的辣、麻、冰三兄弟?！眿寢屨f完就溜之大吉。
眼看就要遲到了，我忍住憤怒背起書包去上學(xué)，在即將遲到的前10秒，沖進(jìn)了教室。老師看了看我，讓我回到座位，此時(shí)的我心里暗暗得意：還好我腿長，否則就遲到了，以后請叫我“長腿君”！
剛坐下來，同桌就悄悄地告訴我：“等會兒要考試了，快復(fù)習(xí)吧！”我驚訝地問道：“昨天老師沒說要考試呀？”可能聲音大了些，其他53雙眼睛齊刷刷地看了過來，我的臉“騰”地一下紅了！只好低下頭，同桌再次小聲地說：“老師剛說的！”我只好無奈地嘆息道：什么時(shí)候考不行，偏偏在我霉運(yùn)爆表的時(shí)候考，哎！過了許久，老師終于發(fā)話了，時(shí)間觀念本就很強(qiáng)的我，急得頭上直冒汗。此時(shí)，老師卻慢悠悠地說：“翻開練習(xí)本，準(zhǔn)備講評！”一直到下午，老師都沒有提“考試”二字，他是不是忘了這件事呢？我連忙跑到辦公室問他：“老師，今天要考試嗎？”“不考呀！”老師一臉真誠地回答。這回我是真知道了，知道了同桌在騙我。正當(dāng)我準(zhǔn)備找同桌算賬時(shí)，老師讓我?guī)退淖鳂I(yè)，當(dāng)我填落筆日期時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)4月1日。
老媽！同桌！我不怪你們，只怪我太天真善良了！我不愚！請不要再逗我了好嗎？
五年級小學(xué)生日記精選篇二
下午的作文課，一上課老師就讓我們把之前帶來的紅布條系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插進(jìn)布條里。話音剛落，班里頓時(shí)像炸開了鍋，氣氛一下子沸騰起來——我們不知道老師“葫蘆里到底賣的什么藥”。
這時(shí)，大屏幕上顯示：左手寫字。我心想：用左手寫字，這不是在開國際玩笑吧？我右手還寫不好呢！老師啊，您這是趕鴨子上架——故意為難我們呀！沒辦法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉鏈的拉頭，好不容易打開文具袋，拿出了水筆。我看著筆琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“兩兄弟”夾住筆帽，往上一推，筆帽打開了，但左手握著水筆，我總感覺怪怪的。平時(shí)在我右手里很“聽話”的水筆，今天在我的左手上卻搖擺不定，我怎么也抓不牢它，就像握著一只滑溜溜的泥鰍，需要用全力握住筆桿才行。我開始緊張了，手也抖得厲害，手心里直冒汗。
我使勁握住筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試著寫了幾個(gè)字，停筆一看，字歪歪扭扭的不說，橫簡直像波浪線，豎就像駝背的老奶奶，把這字和平時(shí)用右手寫出來的字一比，真是相差“十萬八千里”啊！“屋檐”兩字的上下、左右都分了家，中間還連著彎彎曲曲的線，好像不愿分開的兄弟；“黃”字更是四不像，上中下分開了，就像站在懸崖峭壁上似的，可怕極了。經(jīng)過我一番“艱難”的書寫，那10個(gè)字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一個(gè)個(gè)“張牙舞爪”“面目猙獰”，簡直像極了一幅慘不忍睹的漫畫。
后來，老師宣布體驗(yàn)結(jié)束，可以解開布條了。當(dāng)我抽出右手寫這些字時(shí)，感覺輕松自如、一揮而就，寫出來的字不僅清新飄逸，就像一個(gè)個(gè)可愛的漢字小精靈，和左手寫的字真是有天壤之別！這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說：“你們用左手寫字這么費(fèi)勁，是不是應(yīng)該想想，那些失去右臂的殘疾朋友，他們用腳、用嘴寫字，要付出多少的汗水？”
這“艱難”的短暫體驗(yàn)真真切切地讓我明白：殘疾人的生活是多么的不容易！擁有健康的身體又是多么的重要！
五年級小學(xué)生日記精選篇三
“叮鈴鈴……”上課了，向老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，臉上失去了往日的微笑，同學(xué)們的心里就像揣著一只兔子，大氣都不敢出。我想：“糟了，這次我們肯定沒考好?！?BR> “這次考試只是測驗(yàn)，是對你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢查；所以考的好的同學(xué)不要驕傲，沒考好的同學(xué)也不能灰心，好好的總結(jié)一下自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度及方法，下次爭取進(jìn)步?！毕蚶蠋煂ξ覀冋f道：“現(xiàn)在把試卷發(fā)下來，張咪，100分?！毕蚶蠋熌畹馈堖湟宦?，蹦蹦跳跳地跑上講臺，拿起試卷一看，嘴巴笑成了月牙兒，眼睛瞇成了一條線。被念到名字的同學(xué)接二連三地走上去取試卷，有的拿著試卷邊走邊看做錯(cuò)的題，有的拿起試卷，就往座位上跑去。
“樊晨東，100分，白雪，98分……”樊晨東得了100分？我的心里尋思著。這次考試我感覺也蠻好的，就連平時(shí)成績一般的樊晨東都得了100分，那100分對我來說不就十拿九穩(wěn)了？我的心里正偷著樂呢。
“劉婭，90分！”這一下，我仿佛掉進(jìn)了大冰窟里。什么？90分！不可能，不可能，這絕不是真的！我不敢相信自己的耳朵。這“90分”猶如一大堆疑團(tuán)變成的鉛塊，把我的興奮勁兒重重地壓了下去，就像是從珠穆朗瑪峰頂上掉進(jìn)了萬丈深淵。我忐忑不安地走上去，不敢看老師，拿起試卷就回頭走。在座位上，我查找原因。該死的！我太粗心了，把求長方體的棱長總和看成了求體積，更讓我無法原諒自己的是，把“40-2”算成了“28”！簡直不敢相信，我真希望這是一場夢??！
回家的路上，路旁的小花不再那么鮮艷了；小鳥的歌聲也不再那么好聽了；樹葉“沙沙”作響，好像在嘲笑我；就連我胸前的紅領(lǐng)巾也好像在說：“你真粗心，還少先隊(duì)員呢！”是?。∥姨中牧?，我一定要汲取這個(gè)教訓(xùn)，以后爭取更大的進(jìn)步！
經(jīng)過這次考試，我終于找到了自己大的缺點(diǎn)——粗心！也找到了大的敵人——自己！我相信，只要知錯(cuò)就改，求真務(wù)實(shí)，就一定會成功的。
五年級小學(xué)生日記精選篇四
我是學(xué)校器樂班的小號手，今天又是周六下午，我要回校參加訓(xùn)練。
訓(xùn)練快要結(jié)束時(shí)，爸爸提前來接我了?？晌也幌胱尠职挚次掖敌√?。因?yàn)榻矣龅搅死щy，高音總是吹不上去。漸漸地，我便產(chǎn)生了厭倦心理，以前愉快的小號練習(xí)已變得十分無趣，沒有了訓(xùn)練的動力，總是抱著應(yīng)付的態(tài)度懶洋洋地吹。當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)爸爸就站在我背后時(shí)，便尷尬地說：“爸爸，你先去一樓等一下，我下課了就去找你！”支走爸爸以后，很快就下課了，我放好了樂器，慢吞吞地走下樓，懷著忐忑的心情走向爸爸：一向嚴(yán)厲的爸爸應(yīng)該看到了我不認(rèn)真練習(xí)的情景，他會怎么批評我呢？
當(dāng)我走到爸爸身邊時(shí)，他竟然沒有批評我，只是摟著我的肩膀靜靜地往家走。爸爸不說話，我也不敢出聲，只是低頭走路。出校門后，爸爸終于開腔了：“今天我在來接你的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，讓我很震憾！”“是什么呀？”好奇心讓我一下子有了精神。
一路上，我把路邊的景物全部仔細(xì)地看了個(gè)遍，可路走了一半，還沒有任何發(fā)現(xiàn)。爸爸卻不慌不忙地笑著，帶著我繼續(xù)往前走。當(dāng)來到一棵樹前，他停了下來，讓我好好觀察這棵樹與其他樹有什么不同。
乍一看，我覺得沒有什么特別的，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹干已經(jīng)被蟲子蛀空了，只剩下一副空皮囊，好心人在它的“腹腔”注入了灰色的水泥，估計(jì)是讓它填充樹干，支撐整棵樹不至于被風(fēng)刮倒，雖然顏色接近但看起來十分不協(xié)調(diào)。爸爸問：“看出來了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“它是棵生病的樹，是棵殘疾的樹?！薄皼]錯(cuò)，你再看看上面，它的枝葉與別的樹有什么不一樣，能不能看出是生病的樣子？”我抬頭一看，只見它枝繁葉茂，比旁邊的樹還要長得茂盛，毫無病態(tài)！
我明白爸爸的用意了，被譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的我，就因?yàn)橐粋€(gè)高音吹不上去，便準(zhǔn)備放棄努力了。他是要我向這棵樹學(xué)習(xí)，不管面對怎樣的困難和逆境，都要讓自己堅(jiān)持下去，永不放棄，讓自己變得更優(yōu)秀！
五年級小學(xué)生日記精選篇五
下午，陽光明媚，晴空萬里，小鳥在枝頭上歌唱，到處綠意盎然。爸爸媽媽帶我去江寧的一個(gè)小山村玩。
我們跟隨爸爸來到一個(gè)小池塘邊，我一邊走，一邊向周圍張望，欣賞這美好的春色。忽然一個(gè)黑影從我眼前閃過，我急忙向池邊跑去。原來這個(gè)池塘里有六只黑天鵝！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一面銀鏡上鑲著幾顆黑寶石。這些天鵝全身烏黑，只有嘴巴是紅色的，看上去十分優(yōu)雅。它們在池塘里自由自在地游著，有的拍打著翅膀，有的梳理著自己的羽毛?？吹轿覀儊砹?，天鵝們紛紛游過來。瞧，大的那只天鵝發(fā)現(xiàn)了我手里的面包，加快速度游過來。等它游近了，我才終于看清了它的模樣。黑天鵝的脖子很長，比我想象中要粗，如果豎起來，只怕比我還要高！正當(dāng)我看它看得愣神時(shí)，它突然伸長脖子啄了我一下?！鞍眩 蔽姨鄣谩巴弁邸敝苯?，把手里的面包直接扔了。真是奇怪，天鵝也沒有牙齒，“咬”人怎么這么疼呢？
雖然我被咬疼了，但第這么近見到天鵝，心里還是很激動的，所以又揪了一塊面包扔進(jìn)池塘里，大天鵝立刻把頭埋進(jìn)水里搜尋，不一會兒，就找到了我扔的那塊面包。這時(shí)，其他天鵝也發(fā)現(xiàn)了食物，立即一擁而上，想和大天鵝搶那塊面包。誰知，大天鵝頭一仰，一口把面包吞進(jìn)肚里，然后回過頭來，狠狠咬住了一只小天鵝的尾巴。那只可憐的小天鵝只好灰溜溜地垂下頭游開了，而其他天鵝見此情景，也知趣地扇扇翅膀散開了。我覺得小天鵝太可憐了，就又扔了幾塊面包，把大天鵝引上了岸，趁它不注意，追向小天鵝扔了一塊面包，又伸手小心翼翼摸了一下它的尾羽。誰知它惶恐地?fù)浯蛑岚?，飛快地跑進(jìn)池塘里，再也不上岸了。我只能失望地站在岸邊看著天鵝們漸漸遠(yuǎn)去。
喂黑天鵝這件事讓我很難忘，真想以后還有機(jī)會去看它們。希望下次它們不再怕我，讓我們來個(gè)更親密的接觸！