小學(xué)一年級五一勞動節(jié)詩歌

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用高度凝練的語言,生動形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。以下是整理的《小學(xué)一年級五一勞動節(jié)詩歌》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    小學(xué)一年級五一勞動節(jié)詩歌篇一
    勞動節(jié)是勞動者的節(jié),
    勞動是一種特殊的快樂。
    勞動如多彩的光是那么明媚,
    勞動創(chuàng)造出千般快活,
    勞動使機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動,
    勞動使萬物承載世界,
    勞動為節(jié)唱著贊歌。
    無論堅(jiān)守在什么崗位,
    崗位是多么平凡,
    都是勞動創(chuàng)造新的生活。
    勞動是事業(yè)的根本,
    勞動才能獲取新的生活。
    勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律,
    勞動是勤勞者心靈之歌。
    勞動者平凡而偉大,
    平凡偉大才更顯廣博。
    只有愉快地投學(xué)習(xí)和勞動,
    人生才會享受到真正的快樂!
    小學(xué)一年級五一勞動節(jié)詩歌篇二
    大地的五月,
    禾苗的青春期;
    冬小麥抽穗灌漿,
    桃李杏掛果壓枝。
    一幅幅勞動的油畫,
    展現(xiàn)著萬物的勃勃生機(jī);
    滿目綠色為天地打氣,
    熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極!
    五月,勞動的盛日,
    春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí);
    迎新春的壯志,在五月
    都長成花花綠綠的詩句。
    除舊歲那陳腐往事,
    早已被春雨刷洗;
    五月,人生將迎接
    更加壯觀的更加紅火的夏季。
    五月,
    看著自己的雙手是多么有力;
    五月,
    看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
    五月的大地與時(shí)俱進(jìn),
    秋天才會有金色的果實(shí);
    五月的人生扎扎實(shí)實(shí),
    就經(jīng)得起酷暑天的狂風(fēng)暴雨。
    五月
    檢驗(yàn)勞動盛日;
    財(cái)富是勞動,
    勞動是財(cái)富。
    不勞而獲,
    永遠(yuǎn)都該予以鄙視,
    讓五月變成歌頌勞動的警句,
    會促使億萬心靈變的美麗!
    小學(xué)一年級五一勞動節(jié)詩歌篇三
    不要問我來自何方
    也許,五湖四海
    也不要問我情歸何處
    或許,只為服務(wù)人民
    我們本來很渺小
    渺小的有點(diǎn)不愿讓人想起
    然而,渺小的事物卻光彩奪目
    就像是沙礫中的一顆珍珠
    不由自主讓人眼前一亮
    五月,是一個(gè)艷陽的季節(jié)
    五一,一個(gè)紀(jì)念的日子
    我們的青春奉獻(xiàn)品格
    就像是一股清香的氣流
    注入每一份事業(yè)香味四溢
    我們曾揮汗如雨
    我們曾淡泊名利
    我們曾愛崗敬業(yè)
    我們曾艱苦奮斗
    這一切,太值得,太有價(jià)值
    我們不可能被人一一鐫刻
    我們也不可能被人一一羨慕
    不要問我為何如此
    也許,只為輕于鴻毛,重于泰山
    不要問我歸去何兮
    或許,化為——釘子汗水粉筆