時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
【篇一】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
時光荏苒，白駒過隙。小學(xué)六年級的美好生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里，舍不得的也就是同學(xué)們和老師了，這段日子非常讓我難忘。
那是在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的下午，我和同學(xué)們正在教室里學(xué)習(xí)。“這個題一定要記住……”這是我們的數(shù)學(xué)老師正在跟我們講題。老師講題的速度很快，同學(xué)們把這個知識點大概記住了，老師就開始講下一課的內(nèi)容。由于老師講的有些快，所以，我的速度有的沒有跟上，有些題自然就不會了。
每節(jié)課老師都會出幾個題，隨堂測驗，有個題我不會，心里很是著急。組里的同學(xué)看出了我的心思，便對我說：“你是不是不會老師出的題？”我把緣由給同學(xué)細(xì)細(xì)道來。同學(xué)聽了，便對我說：“小組合作的時候，我們一起解答這個題吧！”
就這樣，小組合作時，組長和組員講題的時候，思路都很清晰，他們的思路往往簡單易懂，我就是受益的其中一個人。在以后的日子里，只要我有不會的題，他們都會很仔細(xì)的給我講解，我就理所當(dāng)然地會了很多題。
小組合作讓我受益很多，讓我不再變得什么都不會了。同時，也感謝給予我?guī)椭耐瑢W(xué)們，小學(xué)六年的生活既是美好的，也是難忘的。
【篇二】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
時間如流水一去不復(fù)返，六年的小學(xué)時光很快就要結(jié)束了，回想起這六年，我真的很留戀小學(xué)生活。
記得剛步入一小的時候，我還是一個不懂事的小*孩，現(xiàn)在我已經(jīng)是亭亭玉立的小女生了。我記得很清的是那，我正在教室，突然想上廁所，可我急匆匆的沖進廁所，上課鈴響了，我慌忙之中沖上廁所，可是卻摔了個四腳朝天，膝蓋摔破了，鮮血流了出來，我”哇哇“大哭，可是我的喊叫聲沒有驚動老師和同學(xué)，我越來越痛，站也站不起來。這時一個熟悉的的聲音傳來“夢昂，夢昂”，我聽到了呼喚，“我在這兒，在這兒！”老師趕到廁所，二話把我扶起，攙著我往醫(yī)務(wù)室趕去，她眉頭緊皺，面容憔悴，大口地喘著粗氣，豆大的汗珠往下滴，到了醫(yī)務(wù)室，老師看著傷口說：“你怎么那么不小心呢？”語氣雖然有埋怨，但我的內(nèi)心卻暖暖的，到了教室同學(xué)們紛紛關(guān)心我，我心里更感動了。
小學(xué)時光里，有關(guān)愛我的老師，有關(guān)心我的同學(xué)，這讓我很難忘?？上r光一去不復(fù)返，我只能在這短暫的時光里好好珍惜。
【篇三】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就過去了。我們馬上就要離開我們歡笑的校園，離開教導(dǎo)我們的老師，離開一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉(zhuǎn)眼我們將要告別這一切了。
在這個小學(xué)里，我們有著許多難忘的時光。原以為會清楚記得的一些事情，現(xiàn)在就像入了水的紙，模糊了所有字跡。但不能忘得還是初次見面的我們。那時我們還是稚嫩的面容，我們不認(rèn)識對方，一句話都不敢說。那時的我們是多么懵懂無知??！我們從那時的不敢說話到現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了無話不說的同學(xué)，我們開始珍惜我們在這小學(xué)后的時光。對于我們每個人來說，我們在一起的每一段時光，都是我們好的回憶。那是我們美的時光。
母校，我們轉(zhuǎn)眼就要說再見了。此刻，在你面前的是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們曾在這片星空駐足了六年，留下了屬于我們美好的印記。
【篇四】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。我已經(jīng)畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
在這兩千多日子里，我忘不了每一個同學(xué)對我的鼓勵，每一個老師對我的關(guān)愛。在上一年級時，感覺自己太小，以為時間太長，可到了六年級時，才發(fā)現(xiàn)一切都過去了。
在母校的教育下我們得到了許多知識和道理，使我成為一名尊老愛幼，文明禮貌的好學(xué)生。我們得到了許多每好的往事和難忘的回憶，更得到許多了生活中的哲理。
如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，校園里的書聲瑯瑯和好朋友的歡樂聲在我心中回蕩。
老師，你們是我的指明燈，為我指出前行的方向。你們是生活中的風(fēng)，一直刮著我的，使我嘗到生活中的煩惱，讓我鍛煉出不被困難*。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，做一個有作為的人。
【篇五】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
六年的小學(xué)時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的小學(xué)生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因為大多數(shù)小朋友都互相認(rèn)識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認(rèn)識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識大家?！币婚_始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一切的一切都那么美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那里不論一年四季，都是學(xué)校美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀著那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標(biāo)本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印……
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的小學(xué)生活。
【篇一】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
時光荏苒，白駒過隙。小學(xué)六年級的美好生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里，舍不得的也就是同學(xué)們和老師了，這段日子非常讓我難忘。
那是在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的下午，我和同學(xué)們正在教室里學(xué)習(xí)。“這個題一定要記住……”這是我們的數(shù)學(xué)老師正在跟我們講題。老師講題的速度很快，同學(xué)們把這個知識點大概記住了，老師就開始講下一課的內(nèi)容。由于老師講的有些快，所以，我的速度有的沒有跟上，有些題自然就不會了。
每節(jié)課老師都會出幾個題，隨堂測驗，有個題我不會，心里很是著急。組里的同學(xué)看出了我的心思，便對我說：“你是不是不會老師出的題？”我把緣由給同學(xué)細(xì)細(xì)道來。同學(xué)聽了，便對我說：“小組合作的時候，我們一起解答這個題吧！”
就這樣，小組合作時，組長和組員講題的時候，思路都很清晰，他們的思路往往簡單易懂，我就是受益的其中一個人。在以后的日子里，只要我有不會的題，他們都會很仔細(xì)的給我講解，我就理所當(dāng)然地會了很多題。
小組合作讓我受益很多，讓我不再變得什么都不會了。同時，也感謝給予我?guī)椭耐瑢W(xué)們，小學(xué)六年的生活既是美好的，也是難忘的。
【篇二】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
時間如流水一去不復(fù)返，六年的小學(xué)時光很快就要結(jié)束了，回想起這六年，我真的很留戀小學(xué)生活。
記得剛步入一小的時候，我還是一個不懂事的小*孩，現(xiàn)在我已經(jīng)是亭亭玉立的小女生了。我記得很清的是那，我正在教室，突然想上廁所，可我急匆匆的沖進廁所，上課鈴響了，我慌忙之中沖上廁所，可是卻摔了個四腳朝天，膝蓋摔破了，鮮血流了出來，我”哇哇“大哭，可是我的喊叫聲沒有驚動老師和同學(xué)，我越來越痛，站也站不起來。這時一個熟悉的的聲音傳來“夢昂，夢昂”，我聽到了呼喚，“我在這兒，在這兒！”老師趕到廁所，二話把我扶起，攙著我往醫(yī)務(wù)室趕去，她眉頭緊皺，面容憔悴，大口地喘著粗氣，豆大的汗珠往下滴，到了醫(yī)務(wù)室，老師看著傷口說：“你怎么那么不小心呢？”語氣雖然有埋怨，但我的內(nèi)心卻暖暖的，到了教室同學(xué)們紛紛關(guān)心我，我心里更感動了。
小學(xué)時光里，有關(guān)愛我的老師，有關(guān)心我的同學(xué)，這讓我很難忘?？上r光一去不復(fù)返，我只能在這短暫的時光里好好珍惜。
【篇三】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就過去了。我們馬上就要離開我們歡笑的校園，離開教導(dǎo)我們的老師，離開一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉(zhuǎn)眼我們將要告別這一切了。
在這個小學(xué)里，我們有著許多難忘的時光。原以為會清楚記得的一些事情，現(xiàn)在就像入了水的紙，模糊了所有字跡。但不能忘得還是初次見面的我們。那時我們還是稚嫩的面容，我們不認(rèn)識對方，一句話都不敢說。那時的我們是多么懵懂無知??！我們從那時的不敢說話到現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了無話不說的同學(xué)，我們開始珍惜我們在這小學(xué)后的時光。對于我們每個人來說，我們在一起的每一段時光，都是我們好的回憶。那是我們美的時光。
母校，我們轉(zhuǎn)眼就要說再見了。此刻，在你面前的是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們曾在這片星空駐足了六年，留下了屬于我們美好的印記。
【篇四】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。我已經(jīng)畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
在這兩千多日子里，我忘不了每一個同學(xué)對我的鼓勵，每一個老師對我的關(guān)愛。在上一年級時，感覺自己太小，以為時間太長，可到了六年級時，才發(fā)現(xiàn)一切都過去了。
在母校的教育下我們得到了許多知識和道理，使我成為一名尊老愛幼，文明禮貌的好學(xué)生。我們得到了許多每好的往事和難忘的回憶，更得到許多了生活中的哲理。
如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，校園里的書聲瑯瑯和好朋友的歡樂聲在我心中回蕩。
老師，你們是我的指明燈，為我指出前行的方向。你們是生活中的風(fēng)，一直刮著我的，使我嘗到生活中的煩惱，讓我鍛煉出不被困難*。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，做一個有作為的人。
【篇五】部編版六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》作文
六年的小學(xué)時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的小學(xué)生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因為大多數(shù)小朋友都互相認(rèn)識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認(rèn)識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識大家?！币婚_始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一切的一切都那么美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那里不論一年四季，都是學(xué)校美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀著那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標(biāo)本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印……
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的小學(xué)生活。