無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學教學系統(tǒng)篇一
繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續(xù)發(fā)展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)強化以教學質量為生命線的意識。
1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。
2、結合教學實際開展課題研究，提高常態(tài)教學質量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監(jiān)控能力，改進教學方式。
4、強化學生良好的學習習慣培養(yǎng)，形成良好的學習能力。
1、加強常態(tài)教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續(xù)進行信息技術與學科教學整合的研究。
英語學科：繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。
音 樂：積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節(jié)活動，輔導所教班級參加合唱比賽。
體 育：學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。
美 術：進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節(jié)活動，定期展示學生美術作品。
小學教學系統(tǒng)篇二
日前，省教育廳辦公室印發(fā)《關于深入推進中小學智慧教育平臺試點工作的通知》(以下簡稱“通知”)，要求各地各試點中小學深入推進我省中小學智慧教育平臺試點有關工作。
通知要求，各市、縣(區(qū))及各試點中小學要根據(jù)教育部智慧教育平臺試點工作部署及我省《中小學智慧教育平臺建設與應用工作方案》要求，制定相應工作方案，明確工作目標、主要任務與時間計劃，確保試點工作有序推進、深化落實。
在推進平臺常態(tài)應用方面，通知明確，要充分發(fā)揮國家和省級中小學智慧教育平臺在自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導、課后服務、教師研修、家校交流、教育管理等各類場景中的常態(tài)化應用，服務于“停課不停學”和“雙減”落地落實，將平臺資源常態(tài)化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內容，提高平臺資源常態(tài)化使用效率。各地各校要充分利用暑假時間，開展提升教師信息技術應用能力等相關培訓，幫助教師熟練掌握平臺應用操作;要組織相關人員認真學習國家中小學智慧教育平臺中的義務教育新課程方案和課程標準、普通高中三科統(tǒng)編教材等國家級示范培訓課程，有機融入教育教學活動，提升教育教學質量。開展暑期托管的學校，可依托中小學智慧教育平臺優(yōu)質資源，豐富托管服務內容。同時，各校要指導學生充分利用中小學智慧教育平臺的學習資源，充實暑假期間學習生活，培養(yǎng)學生自主學習能力。
在加強優(yōu)質資源建設方面，通知要求，各地各校要建立資源建設長效機制，深入挖掘包含德育、勞動教育、課后服務、教師研修、家庭教育和教改經驗等在內的優(yōu)質教育教學資源，結合地方文化、地域特色，積極開發(fā)優(yōu)質的特色資源，并積極向省級、教育部推薦。同時，要建立資源質量審核機制，做好資源的審核把關，確保資源內容方向正確、科學規(guī)范、公益合法，注重資源的先進性、典型性、指導性、實用性。加快建立健全資源建設激勵機制，把資源提供情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。
通知還要求，各地各校要積極配合開展國家和省級中小學智慧教育平臺調研與評估分析工作，通過問卷調查、滿意度調查、實地走訪查看、案例研究等形式，了解師生和家長平臺使用真實情況，收集反饋意見及建議，省級將委托省電教館開展調研評估工作。
據(jù)了解，省教育廳結合示范性高中建設、中小學人工智能試點、鄉(xiāng)村溫馨校園創(chuàng)建等項目，確定了62所中小學智慧教育平臺建設與應用試點校，通過示范先行，總結經驗，強化引領，全面推進。
小學教學系統(tǒng)篇三
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據(jù)校本，以“服務學校發(fā)展，服務教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團委、校黨支部的領導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發(fā)展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發(fā)展在實小，成才在實小”而不懈努力。
團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領導及教師們的關懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發(fā)展、充滿活力的隊伍，以新校區(qū)為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。
（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。
（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。
1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領悟課改精神，豐富自己的文化內涵，探求有效教學的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。
認真總結前期團支部工作的經驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創(chuàng)造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業(yè)余生活。
積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。
小學教學系統(tǒng)篇四
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內涵建設為契機，以學校實驗教室內的生物角和科學實踐基地為載體，以教育科研為先導，以同學動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學科學活動建設。
（一）精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
1、學期初確定小學科學教研組人員，建立例會制度。
2、認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》，系統(tǒng)鉆研新教材。
3、認真學習和鉆研有關科學實踐基地建設的理論和經驗。
4、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。
（二）加強對本教研組教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
1、邀請市、區(qū)知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求動身，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，研討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革
1、探索小學科學與綜合實踐活動學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。課題研究應重視應用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、基地建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即生長”的行動理念。
2、區(qū)科學教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學科學選擇性學習”。
（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不時發(fā)展
1、加強對小課題的研究，構建符合本地實際、促進教師和同學發(fā)展的評價體系。
2、不時完善同學自行研究的評價體系。建立以同學自評為主，同時有指導老師、教研組、家長一起參與的評價制度。
三月份：
1、確定人員，成立小學科學教研組。
2、建立小學科學教研組例會制度。
3、完成科學實踐基地的初步建設工作。
4、六個實驗教室的動植物小課題研究全面開始。
5、召開第一次教研組例會。
四月份：
1、組織人員對教研組的老師進行培訓、指導。
2、教研組核心成員對研究方法、進度進行評議。
3、邀請街道內的專業(yè)園林人士進行技術指導。
4、召開第二次教研組例會。
五月份：
1、教室內生物角的研究進行初期評估。
2、嫁接小組在農業(yè)技術人員的指導下進行專業(yè)技術培訓。
3、邀請區(qū)教研員對我校的科學實踐基地活動進行指導。
4、市研討課試教。
5、教研組核心成員針對各自負責的課題進行資料整理。
6、召開第三次教研組例會。
六月份：
1、召開“市科學基地建設現(xiàn)場研討會”暨“基于學校場地資源創(chuàng)設與利用的小學綜合實踐課程實施模式的研究”課題開題報告會。
2、整理各類資料，迎接市教研活動。
3、繼續(xù)開展小課題研究。
4、召開第四次教研組例會。
小學教學系統(tǒng)篇五
轉眼間，20xx已經過去了，20xx年邁著新的步伐像我們走來，這一年我有很多的快樂，很多的幸福，很多的傷心，很多的后悔，很多的憤怒，下面我就要一一評價一番。
學習，這個學期學習還不錯，不過上課在下面做小動作也很少，就是上課不積極回答老師提出的問題，而在像發(fā)呆一樣，我會給自己辯解說我認真聽了，如果你沒有用自己的行動表現(xiàn)出來，拿別人還以為你在發(fā)呆。
友誼，這個學期交的朋友還真不少：謝一兵、王美怡、楊雅琪、楊春雨、王東雨、王玉函、王淳梓等等，反正很多了，由于這個學期由于我表現(xiàn)的還不錯，因此結交的朋友還真不少，我們曾經在一起吵過、玩過、打過、鬧過，這些打打鬧鬧永遠也打不破我們身后的友誼。
快樂，今年我很快樂，由于我的同學和我在一起玩了，由于老師給我們認認真真的講課了，由于我們放假了，由于我們已經經過期末考試了，由于我和媽媽還有姑姑還有姐姐一起去了香港很快樂。
現(xiàn)在我來陳述一下我的音樂、美術的評價吧！
上一年，我學的很好，美術音樂幾乎每節(jié)美術課都得到老師的表揚。因此我很高興，我會做的更好的。
一年很快就會過去，我也很喜歡上一年，表現(xiàn)成績優(yōu)異，愛好廣泛，我對我上一年的自我評價就是，永遠比20xx年有進步，青出于藍而勝于藍，因此我堅信我會更好的，由于我也有持之以恒的信念。
小學教學系統(tǒng)篇六
指導思想： 高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，認真落實科教興國戰(zhàn)略，加強教育現(xiàn)代化建設的步伐，全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
具體工作措施：
1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動的技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次，要加強辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，使學生樹立科學的世界觀和人生觀。要有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道理以及文明習慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情，國內外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學習世界上一切優(yōu)秀文明成果結合起來。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
3、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體；積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的.養(yǎng)成教育實驗，開展"創(chuàng)雙好、講四美、校園遍開文藝明花"的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學質量。讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力。
5、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。
本學年我校各班教育、教學分解目標如下：
1、學生操行評定優(yōu)良率80%以上，后進生幫教措施落實，轉化率達90%以上。
2、學生體育鍛煉標準率不低于90%，優(yōu)秀率20%以上。
3、近視眼學年新發(fā)病率控制在1%以下。
4、學期考試語文、數(shù)學、英語各科的及格率分別達98%，優(yōu)秀率達50%。
加強體衛(wèi)、藝術、勞動，促進全面發(fā)展
1、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
2、認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。
小學教學系統(tǒng)篇七
本學期**小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的.素質都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質、教學質量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量
1、加強教學常規(guī)管理：
一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
小學教學系統(tǒng)篇八
本學期，數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數(shù)學教研特色，落實學生數(shù)學核心素養(yǎng)的教學探索，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1.加強師資隊伍建設。教研組將借助數(shù)學學科中心這一活動平臺，認真學習課程理念，繼續(xù)深入開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每周反饋，每月交流，切實提高新教師的教育教學能力。
2.舉行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位教師的學科專業(yè)水平。
3.開展課題研究活動。結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。
4.開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，繼續(xù)開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《小學生數(shù)學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
1．切實轉變教學理念
繼續(xù)加強理論學習，關注核心素養(yǎng)對課堂教學產生的重要影響。不斷深入學習數(shù)學課標，貫徹新課程理念，正確解讀小學數(shù)學的十個核心素養(yǎng)，并能體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上。
2.追求課堂教學時效性
切實改變課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學后教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的有效性。
3.“七認真”檢查規(guī)范化。
始終堅持每月“七認真”檢查，校區(qū)內抽查及師徒每周抽查調研等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學常規(guī)。
4.磨課研討常態(tài)化
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將扎實開展校區(qū)一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數(shù)學學科研究中心活動為主，穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內組織，進行年級組開課研討。每位教師結合自己的課題研究，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。
5．數(shù)學文化活動多樣化
本學期繼續(xù)開設學?；坌纳纭伴_甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數(shù)學思維社團，五六年級數(shù)學拓展課程。通過形式多樣的數(shù)學文化活動，為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，使學生體會數(shù)學文化內涵。
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各備課組制定學科計劃
3.制定教研組開課、備課組活動安排表
4.以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。
5.區(qū)期初教研活動
三月
1.“一人一課”活動開啟
2.高年級“一課三磨”研課活動
3.年級組研卷制卷研討
4.集團數(shù)學學科中心培訓活動
5.基本功微課試講活動
6.七認真檢查
四月
1.“一人一課”活動
2.中年級“一課三磨”研課活動
3.年級組研卷制卷活動研討
4.期中學科能力競賽
5.集團數(shù)學學科中心培訓活動
6.教學七認真檢查
五月
1.教研組備課組學生期中能力競賽分析會
2.低年級組研課活動
3.課題研討活動
4.集團數(shù)學學科中心培訓活動
5.畢業(yè)班制卷命題大賽
6.教學七認真檢查
六月
1.新教師期末匯報課
2.各年級制訂期末復習計劃
3.集團數(shù)學學科中心培訓活動
4.教學七認真檢查
5.教師撰寫教育教學論文和課題總結
6.備課組做好組內資料匯總
小學教學系統(tǒng)篇九
三年一班共有學生xx人，其中女生x人，男生x人。本班學生學習努力，進取心強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括#工作計劃# 導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字(一)，要求會認的字200個。生字表(二)，要求會寫的字300。詞語表的詞語325個。教材共八個專題。
它們依次是：感受大自然的美好。愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題。豐富多彩的兒童生活?？少F的親情、友情。神奇的科技世界。國際理解和友好。神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：
1、圍繞專題整合教材內容。
2、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。
5、保持“語文園地”的框架結構，加強內容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
小學教學系統(tǒng)篇十
為了豐富校園文化，活躍學生課余生活，全面推廣全國第三套中學生廣播體操（“舞動青春”）和全國第三套小學生廣播體操（“希望風帆”），提高我鎮(zhèn)中小學廣播操水平，促進陽光體育活動的深入開展。根據(jù)市縣教育局有關通知精神，特制定本比賽方案。
1、比賽時間：20xx年10月30日---10月31日
2、比賽地點：各學校操場
以學校為單位組織比賽，鎮(zhèn)教育辦公室派員參加
1、各學校以班為單位，按每班實有人數(shù)參加，以抽簽順序進場。
2、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
3、各班必須有一名領操員，由領操員統(tǒng)一指揮隊形隊列、進出場。
4、做操時，領操員必須站在隊伍前方中央位置正面示范。
5、班主任必須到場做好組織協(xié)調工作，每個參賽隊必須按規(guī)定時間準時到達比賽場地。
6、最終得分：去掉最高分、最低分，取平均分為最終比賽成績。如學生年齡懸殊較大可預先考慮相關系數(shù)。
7、與比賽無關的人員不得進入比賽場地。
各學校建立組織委員會，成立由學校領導、體育教師、學生代表組成的評比委員會。
鎮(zhèn)獎勵名額：中心小學3名，老壩港小學和老壩港初中各6名。其中各單位前1/3為鎮(zhèn)一等獎，后1/3為鎮(zhèn)三等獎，其余班級為鎮(zhèn)二等獎。
學校獎勵名額：各學校根據(jù)具體情況而定。
1、隊形隊列：15分（進出場做到：快、靜、齊）
2、服裝：5分（服裝整齊統(tǒng)一、穿運動鞋）
3、指揮員：5分（聲音洪亮、指揮規(guī)范，小學低年級由教師指揮）
4、廣播操：70分（要求：動作整齊到位、規(guī)范，隊列整齊）
5、考勤：5分（各班人數(shù)無故缺1人總分扣除1分，扣完為止）。
1、各學校在10月28日前建立組織委員會，制訂秩序冊或比賽規(guī)程，并在29日前將秩序冊報一份到鎮(zhèn)教育辦公室。
2、鎮(zhèn)教育辦公室和各學校將廣播操比賽情況列入教師年度考核的相關項目。
3、本方案中“比賽辦法”和“評分標準”各單位可根據(jù)單位實際修改、補充、細化。
小學教學系統(tǒng)篇一
繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續(xù)發(fā)展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)強化以教學質量為生命線的意識。
1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。
2、結合教學實際開展課題研究，提高常態(tài)教學質量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監(jiān)控能力，改進教學方式。
4、強化學生良好的學習習慣培養(yǎng)，形成良好的學習能力。
1、加強常態(tài)教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續(xù)進行信息技術與學科教學整合的研究。
英語學科：繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。
音 樂：積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節(jié)活動，輔導所教班級參加合唱比賽。
體 育：學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。
美 術：進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節(jié)活動，定期展示學生美術作品。
小學教學系統(tǒng)篇二
日前，省教育廳辦公室印發(fā)《關于深入推進中小學智慧教育平臺試點工作的通知》(以下簡稱“通知”)，要求各地各試點中小學深入推進我省中小學智慧教育平臺試點有關工作。
通知要求，各市、縣(區(qū))及各試點中小學要根據(jù)教育部智慧教育平臺試點工作部署及我省《中小學智慧教育平臺建設與應用工作方案》要求，制定相應工作方案，明確工作目標、主要任務與時間計劃，確保試點工作有序推進、深化落實。
在推進平臺常態(tài)應用方面，通知明確，要充分發(fā)揮國家和省級中小學智慧教育平臺在自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導、課后服務、教師研修、家校交流、教育管理等各類場景中的常態(tài)化應用，服務于“停課不停學”和“雙減”落地落實，將平臺資源常態(tài)化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內容，提高平臺資源常態(tài)化使用效率。各地各校要充分利用暑假時間，開展提升教師信息技術應用能力等相關培訓，幫助教師熟練掌握平臺應用操作;要組織相關人員認真學習國家中小學智慧教育平臺中的義務教育新課程方案和課程標準、普通高中三科統(tǒng)編教材等國家級示范培訓課程，有機融入教育教學活動，提升教育教學質量。開展暑期托管的學校，可依托中小學智慧教育平臺優(yōu)質資源，豐富托管服務內容。同時，各校要指導學生充分利用中小學智慧教育平臺的學習資源，充實暑假期間學習生活，培養(yǎng)學生自主學習能力。
在加強優(yōu)質資源建設方面，通知要求，各地各校要建立資源建設長效機制，深入挖掘包含德育、勞動教育、課后服務、教師研修、家庭教育和教改經驗等在內的優(yōu)質教育教學資源，結合地方文化、地域特色，積極開發(fā)優(yōu)質的特色資源，并積極向省級、教育部推薦。同時，要建立資源質量審核機制，做好資源的審核把關，確保資源內容方向正確、科學規(guī)范、公益合法，注重資源的先進性、典型性、指導性、實用性。加快建立健全資源建設激勵機制，把資源提供情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。
通知還要求，各地各校要積極配合開展國家和省級中小學智慧教育平臺調研與評估分析工作，通過問卷調查、滿意度調查、實地走訪查看、案例研究等形式，了解師生和家長平臺使用真實情況，收集反饋意見及建議，省級將委托省電教館開展調研評估工作。
據(jù)了解，省教育廳結合示范性高中建設、中小學人工智能試點、鄉(xiāng)村溫馨校園創(chuàng)建等項目，確定了62所中小學智慧教育平臺建設與應用試點校，通過示范先行，總結經驗，強化引領，全面推進。
小學教學系統(tǒng)篇三
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據(jù)校本，以“服務學校發(fā)展，服務教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團委、校黨支部的領導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發(fā)展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發(fā)展在實小，成才在實小”而不懈努力。
團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領導及教師們的關懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發(fā)展、充滿活力的隊伍，以新校區(qū)為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。
（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。
（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。
1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領悟課改精神，豐富自己的文化內涵，探求有效教學的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。
認真總結前期團支部工作的經驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發(fā)展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創(chuàng)造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業(yè)余生活。
積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。
小學教學系統(tǒng)篇四
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內涵建設為契機，以學校實驗教室內的生物角和科學實踐基地為載體，以教育科研為先導，以同學動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學科學活動建設。
（一）精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
1、學期初確定小學科學教研組人員，建立例會制度。
2、認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》，系統(tǒng)鉆研新教材。
3、認真學習和鉆研有關科學實踐基地建設的理論和經驗。
4、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。
（二）加強對本教研組教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
1、邀請市、區(qū)知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求動身，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，研討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革
1、探索小學科學與綜合實踐活動學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。課題研究應重視應用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、基地建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即生長”的行動理念。
2、區(qū)科學教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學科學選擇性學習”。
（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不時發(fā)展
1、加強對小課題的研究，構建符合本地實際、促進教師和同學發(fā)展的評價體系。
2、不時完善同學自行研究的評價體系。建立以同學自評為主，同時有指導老師、教研組、家長一起參與的評價制度。
三月份：
1、確定人員，成立小學科學教研組。
2、建立小學科學教研組例會制度。
3、完成科學實踐基地的初步建設工作。
4、六個實驗教室的動植物小課題研究全面開始。
5、召開第一次教研組例會。
四月份：
1、組織人員對教研組的老師進行培訓、指導。
2、教研組核心成員對研究方法、進度進行評議。
3、邀請街道內的專業(yè)園林人士進行技術指導。
4、召開第二次教研組例會。
五月份：
1、教室內生物角的研究進行初期評估。
2、嫁接小組在農業(yè)技術人員的指導下進行專業(yè)技術培訓。
3、邀請區(qū)教研員對我校的科學實踐基地活動進行指導。
4、市研討課試教。
5、教研組核心成員針對各自負責的課題進行資料整理。
6、召開第三次教研組例會。
六月份：
1、召開“市科學基地建設現(xiàn)場研討會”暨“基于學校場地資源創(chuàng)設與利用的小學綜合實踐課程實施模式的研究”課題開題報告會。
2、整理各類資料，迎接市教研活動。
3、繼續(xù)開展小課題研究。
4、召開第四次教研組例會。
小學教學系統(tǒng)篇五
轉眼間，20xx已經過去了，20xx年邁著新的步伐像我們走來，這一年我有很多的快樂，很多的幸福，很多的傷心，很多的后悔，很多的憤怒，下面我就要一一評價一番。
學習，這個學期學習還不錯，不過上課在下面做小動作也很少，就是上課不積極回答老師提出的問題，而在像發(fā)呆一樣，我會給自己辯解說我認真聽了，如果你沒有用自己的行動表現(xiàn)出來，拿別人還以為你在發(fā)呆。
友誼，這個學期交的朋友還真不少：謝一兵、王美怡、楊雅琪、楊春雨、王東雨、王玉函、王淳梓等等，反正很多了，由于這個學期由于我表現(xiàn)的還不錯，因此結交的朋友還真不少，我們曾經在一起吵過、玩過、打過、鬧過，這些打打鬧鬧永遠也打不破我們身后的友誼。
快樂，今年我很快樂，由于我的同學和我在一起玩了，由于老師給我們認認真真的講課了，由于我們放假了，由于我們已經經過期末考試了，由于我和媽媽還有姑姑還有姐姐一起去了香港很快樂。
現(xiàn)在我來陳述一下我的音樂、美術的評價吧！
上一年，我學的很好，美術音樂幾乎每節(jié)美術課都得到老師的表揚。因此我很高興，我會做的更好的。
一年很快就會過去，我也很喜歡上一年，表現(xiàn)成績優(yōu)異，愛好廣泛，我對我上一年的自我評價就是，永遠比20xx年有進步，青出于藍而勝于藍，因此我堅信我會更好的，由于我也有持之以恒的信念。
小學教學系統(tǒng)篇六
指導思想： 高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨的十六大精神，進一步解放思想，事實求是，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，深化改革，認真落實科教興國戰(zhàn)略，加強教育現(xiàn)代化建設的步伐，全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設。在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。
具體工作措施：
1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動的技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。必須重視德育工作，要在德育總體目標和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次，要加強辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，使學生樹立科學的世界觀和人生觀。要有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道理以及文明習慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情，國內外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學習世界上一切優(yōu)秀文明成果結合起來。
2、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
3、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體；積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的.養(yǎng)成教育實驗，開展"創(chuàng)雙好、講四美、校園遍開文藝明花"的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切突提高教學質量。讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力。
5、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。
本學年我校各班教育、教學分解目標如下：
1、學生操行評定優(yōu)良率80%以上，后進生幫教措施落實，轉化率達90%以上。
2、學生體育鍛煉標準率不低于90%，優(yōu)秀率20%以上。
3、近視眼學年新發(fā)病率控制在1%以下。
4、學期考試語文、數(shù)學、英語各科的及格率分別達98%，優(yōu)秀率達50%。
加強體衛(wèi)、藝術、勞動，促進全面發(fā)展
1、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。
2、認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。
小學教學系統(tǒng)篇七
本學期**小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的.素質都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質、教學質量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量
1、加強教學常規(guī)管理：
一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
小學教學系統(tǒng)篇八
本學期，數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數(shù)學教研特色，落實學生數(shù)學核心素養(yǎng)的教學探索，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1.加強師資隊伍建設。教研組將借助數(shù)學學科中心這一活動平臺，認真學習課程理念，繼續(xù)深入開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每周反饋，每月交流，切實提高新教師的教育教學能力。
2.舉行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位教師的學科專業(yè)水平。
3.開展課題研究活動。結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。
4.開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，繼續(xù)開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《小學生數(shù)學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
1．切實轉變教學理念
繼續(xù)加強理論學習，關注核心素養(yǎng)對課堂教學產生的重要影響。不斷深入學習數(shù)學課標，貫徹新課程理念，正確解讀小學數(shù)學的十個核心素養(yǎng)，并能體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上。
2.追求課堂教學時效性
切實改變課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學后教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的有效性。
3.“七認真”檢查規(guī)范化。
始終堅持每月“七認真”檢查，校區(qū)內抽查及師徒每周抽查調研等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學常規(guī)。
4.磨課研討常態(tài)化
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將扎實開展校區(qū)一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數(shù)學學科研究中心活動為主，穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內組織，進行年級組開課研討。每位教師結合自己的課題研究，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。
5．數(shù)學文化活動多樣化
本學期繼續(xù)開設學?；坌纳纭伴_甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數(shù)學思維社團，五六年級數(shù)學拓展課程。通過形式多樣的數(shù)學文化活動，為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，使學生體會數(shù)學文化內涵。
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各備課組制定學科計劃
3.制定教研組開課、備課組活動安排表
4.以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。
5.區(qū)期初教研活動
三月
1.“一人一課”活動開啟
2.高年級“一課三磨”研課活動
3.年級組研卷制卷研討
4.集團數(shù)學學科中心培訓活動
5.基本功微課試講活動
6.七認真檢查
四月
1.“一人一課”活動
2.中年級“一課三磨”研課活動
3.年級組研卷制卷活動研討
4.期中學科能力競賽
5.集團數(shù)學學科中心培訓活動
6.教學七認真檢查
五月
1.教研組備課組學生期中能力競賽分析會
2.低年級組研課活動
3.課題研討活動
4.集團數(shù)學學科中心培訓活動
5.畢業(yè)班制卷命題大賽
6.教學七認真檢查
六月
1.新教師期末匯報課
2.各年級制訂期末復習計劃
3.集團數(shù)學學科中心培訓活動
4.教學七認真檢查
5.教師撰寫教育教學論文和課題總結
6.備課組做好組內資料匯總
小學教學系統(tǒng)篇九
三年一班共有學生xx人，其中女生x人，男生x人。本班學生學習努力，進取心強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括#工作計劃# 導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字(一)，要求會認的字200個。生字表(二)，要求會寫的字300。詞語表的詞語325個。教材共八個專題。
它們依次是：感受大自然的美好。愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題。豐富多彩的兒童生活?？少F的親情、友情。神奇的科技世界。國際理解和友好。神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：
1、圍繞專題整合教材內容。
2、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。
5、保持“語文園地”的框架結構，加強內容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
小學教學系統(tǒng)篇十
為了豐富校園文化，活躍學生課余生活，全面推廣全國第三套中學生廣播體操（“舞動青春”）和全國第三套小學生廣播體操（“希望風帆”），提高我鎮(zhèn)中小學廣播操水平，促進陽光體育活動的深入開展。根據(jù)市縣教育局有關通知精神，特制定本比賽方案。
1、比賽時間：20xx年10月30日---10月31日
2、比賽地點：各學校操場
以學校為單位組織比賽，鎮(zhèn)教育辦公室派員參加
1、各學校以班為單位，按每班實有人數(shù)參加，以抽簽順序進場。
2、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
3、各班必須有一名領操員，由領操員統(tǒng)一指揮隊形隊列、進出場。
4、做操時，領操員必須站在隊伍前方中央位置正面示范。
5、班主任必須到場做好組織協(xié)調工作，每個參賽隊必須按規(guī)定時間準時到達比賽場地。
6、最終得分：去掉最高分、最低分，取平均分為最終比賽成績。如學生年齡懸殊較大可預先考慮相關系數(shù)。
7、與比賽無關的人員不得進入比賽場地。
各學校建立組織委員會，成立由學校領導、體育教師、學生代表組成的評比委員會。
鎮(zhèn)獎勵名額：中心小學3名，老壩港小學和老壩港初中各6名。其中各單位前1/3為鎮(zhèn)一等獎，后1/3為鎮(zhèn)三等獎，其余班級為鎮(zhèn)二等獎。
學校獎勵名額：各學校根據(jù)具體情況而定。
1、隊形隊列：15分（進出場做到：快、靜、齊）
2、服裝：5分（服裝整齊統(tǒng)一、穿運動鞋）
3、指揮員：5分（聲音洪亮、指揮規(guī)范，小學低年級由教師指揮）
4、廣播操：70分（要求：動作整齊到位、規(guī)范，隊列整齊）
5、考勤：5分（各班人數(shù)無故缺1人總分扣除1分，扣完為止）。
1、各學校在10月28日前建立組織委員會，制訂秩序冊或比賽規(guī)程，并在29日前將秩序冊報一份到鎮(zhèn)教育辦公室。
2、鎮(zhèn)教育辦公室和各學校將廣播操比賽情況列入教師年度考核的相關項目。
3、本方案中“比賽辦法”和“評分標準”各單位可根據(jù)單位實際修改、補充、細化。