“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是可以的。以下是由為您帶來的《新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總》，供您品鑒。
【篇一】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
今年新學(xué)期教學(xué)工作與以往截然不同。線上授課，對(duì)老師和學(xué)生而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。作為一名蒙古族長(zhǎng)調(diào)專業(yè)的一線教師，我的線上教學(xué)從學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始，經(jīng)過幾天的研究軟件、熟悉操作程序、制定教學(xué)方案、認(rèn)真?zhèn)湔n，我為線上授課做好了充分準(zhǔn)備。3月2日，我和我的學(xué)生利用“釘釘”軟件，按時(shí)在線上開課了。
我共有8名學(xué)生，每周需要上16節(jié)專業(yè)課。我的8名學(xué)生全都來自邊遠(yuǎn)的草原牧區(qū)，有的同學(xué)全家還居住在蒙古包里，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，靠自家的風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電、蓄電；平常沒有網(wǎng)絡(luò)，為了上網(wǎng)課，家長(zhǎng)們便不辭辛苦四處聯(lián)絡(luò)奔走，為孩子們借來移動(dòng)路由器。一到上課時(shí)間，全家老小熱情、主動(dòng)、積極地配合我們的線上教學(xué)工作，把信號(hào)好的手機(jī)給上課的孩子用。牧民家長(zhǎng)們盡力為孩子們上課提供方便的精神與舉動(dòng)，著實(shí)讓我感動(dòng)，也為我上好每一節(jié)課提供了精神動(dòng)力。
兩周多的時(shí)間里，我?guī)椭鷮W(xué)生們查找需要的聲樂作品，并把歌詞、歌譜拍照利用微信發(fā)送給學(xué)生，以便學(xué)生們更快更好更準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)新歌，順利完成作業(yè)。我們的課程依然采用了一對(duì)一的授課方式，雖然網(wǎng)絡(luò)不暢時(shí)會(huì)導(dǎo)致聲音失真，動(dòng)不動(dòng)就卡、頓，甚至有時(shí)只有聲音沒有圖像，但是師生和家長(zhǎng)共同努力，想方設(shè)法、盡心盡力地保證教學(xué)能夠按時(shí)順利完成。只要網(wǎng)絡(luò)順暢，老師的示范演唱和學(xué)生們的學(xué)唱就都能互相聽到看到，師生相當(dāng)于面對(duì)面教學(xué)。因此，對(duì)于遠(yuǎn)在草原深處的長(zhǎng)調(diào)專業(yè)的孩子們來說，找到佳信號(hào)區(qū)域十分重要。為了找到更好的信號(hào)點(diǎn)，孩子們有時(shí)候跑到室外完成學(xué)習(xí)。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)诤L(fēng)中凍得紅紅的臉龐，和充滿求知渴望的眼神，我總是禁不住動(dòng)容淚目、感慨萬千！相比之下，我這個(gè)坐在溫暖的家里上課的老師，只有更加認(rèn)真、更加用心地完成授課內(nèi)容，才能安心。只要條件允許，我會(huì)多上一會(huì)兒課，盡可能為孩子們傳授更多知識(shí)。
通過停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生們提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)新歌比較快。對(duì)他們而言，這也是能力的一種進(jìn)步和提高。非常期間不得已而為之的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進(jìn)了師生之間的感情，促使師生同時(shí)學(xué)習(xí)掌握了一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這是線上教學(xué)的又一收獲吧。對(duì)于我這樣一名老教師來說，借開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)地積累新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破理論與實(shí)踐相結(jié)合的一些禁錮，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的現(xiàn)代化，也是很好的實(shí)踐。
【篇二】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
由于目前正處于抗擊疫情的特殊時(shí)期，學(xué)校及學(xué)院按照國(guó)家教育部和省教育廳“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，展開了“特殊”的開學(xué)第一課，雖然是第接受這種教育形式，但是學(xué)習(xí)的資源一應(yīng)俱全。老師們提前做好了準(zhǔn)備，將全部的資源上傳線上，通過學(xué)習(xí)通、微信群等多種工具和我們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、討論。
目前國(guó)家實(shí)施的網(wǎng)課也正處于試驗(yàn)時(shí)期，我們也都要去適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式。這是一種新的大環(huán)境，也是一種變革，我們要在這種變革中提高自己的能力，同時(shí)，我們的老師們正在努力學(xué)習(xí)這種信息技術(shù)，為了在這種特殊時(shí)期可以改善我們的生活以及認(rèn)知，我們還有什么不去努力的借口嗎？
無論上課形式如何，“上好每一堂課”是我們目前作為學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)。同時(shí)希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校、教室、課堂，擁抱老師、同學(xué)、朋友！
【篇三】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
2020年的新年與平時(shí)的新年相比特殊了很多，冠狀病毒的爆發(fā)讓全國(guó)人民處于水深火熱之中，國(guó)家為了控制病毒的擴(kuò)散，企業(yè)停工，工廠停產(chǎn)，寒假也變得漫長(zhǎng)。但是，停課不停學(xué)，吉農(nóng)為了保證教學(xué)工作的正常開展，開展了停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課的新穎方式。
在以前的正常學(xué)習(xí)生活中，我們就已經(jīng)開始接觸和使用各種學(xué)習(xí)應(yīng)用，因此這的網(wǎng)絡(luò)授課的開展難度也大大下降，在假期期間老師們時(shí)常與我們溝通，也經(jīng)常將學(xué)習(xí)資料分享在APP上，我們也是用APP為自己充電。
因?yàn)槭褂镁W(wǎng)絡(luò)授課的新穎方式，同學(xué)們表現(xiàn)的十分踴躍，積極與老師配合，回答老師的問題，與老師互動(dòng)，第的網(wǎng)絡(luò)授課在一片歡聲笑語中順利的進(jìn)行，課后老師又給我們留了課后習(xí)題和課外拓展視頻，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。
這對(duì)于我來說，完全是新的體驗(yàn)，同時(shí)自己也體會(huì)到了不一樣的學(xué)習(xí)樂趣，我也希望自己養(yǎng)成好習(xí)慣，找到新的學(xué)習(xí)方法。還要感謝各位老師的辛苦準(zhǔn)備，愿大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽光下春風(fēng)里，與大家在校園重逢。
同舟共濟(jì)，眾志成城。希望中國(guó)早日度過難關(guān)！
【篇四】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到了知識(shí)的無窮力量，感受到了學(xué)習(xí)的巨大魅力。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦地為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時(shí)希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。
后，希望這場(chǎng)疫情盡早過去，大家能夠早返美麗的校園，衷心感謝那些奮戰(zhàn)在抗擊病毒戰(zhàn)役前線的醫(yī)護(hù)人員，軍人，工人等等一切工作人員，以及為我們辛苦授課的老師們，世界因有你們而更加美好!
【篇五】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
這個(gè)突如其來的疫情讓我們無法正常的回到學(xué)校上課，但是我們停課不停學(xué)進(jìn)行了線上直播上課形式，當(dāng)然我也很榮幸能在上學(xué)期間體會(huì)到不一樣的上課形式。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同。不用各種的找教室占佳聽課位置，而現(xiàn)在不需要找教室只需要一部手機(jī)基本就可以搞定了?？次覀?cè)趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為網(wǎng)絡(luò)主播。聽得多的是“同學(xué)們你們能聽得到老師的聲音嗎？聽到的扣個(gè)一，上課之前我們先簽個(gè)到.....卡不卡？”這些話成為每節(jié)課必要的問候語。一趟網(wǎng)絡(luò)直播課就這樣開始了，我們的心情都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兌紡奈瓷线^直播課，所以只要我們聽到老師要我們回答問題就會(huì)飛快地申請(qǐng)連麥回答問題，或者在留言板發(fā)出答案。
在直播課中我們依然情緒高漲，十分專注聽課生怕走神而導(dǎo)致漏點(diǎn)的某些知識(shí)點(diǎn)，老師也講得十分細(xì)致認(rèn)真，我們聽的津津有味，在不知不覺中一堂網(wǎng)絡(luò)直播課結(jié)束了，我們也感受到了前所未有的網(wǎng)絡(luò)直播課所帶給我們的快樂。唯獨(dú)遺憾的是我們不能坐在教室里面對(duì)面的探討問題。
在這個(gè)特殊的時(shí)期即使我們不能相見，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，在這說一聲老師您辛苦了！停課不停學(xué)讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，將我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)著我們的心緒。作為大學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)一份力量。
【篇一】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
今年新學(xué)期教學(xué)工作與以往截然不同。線上授課，對(duì)老師和學(xué)生而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。作為一名蒙古族長(zhǎng)調(diào)專業(yè)的一線教師，我的線上教學(xué)從學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始，經(jīng)過幾天的研究軟件、熟悉操作程序、制定教學(xué)方案、認(rèn)真?zhèn)湔n，我為線上授課做好了充分準(zhǔn)備。3月2日，我和我的學(xué)生利用“釘釘”軟件，按時(shí)在線上開課了。
我共有8名學(xué)生，每周需要上16節(jié)專業(yè)課。我的8名學(xué)生全都來自邊遠(yuǎn)的草原牧區(qū)，有的同學(xué)全家還居住在蒙古包里，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，靠自家的風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電、蓄電；平常沒有網(wǎng)絡(luò)，為了上網(wǎng)課，家長(zhǎng)們便不辭辛苦四處聯(lián)絡(luò)奔走，為孩子們借來移動(dòng)路由器。一到上課時(shí)間，全家老小熱情、主動(dòng)、積極地配合我們的線上教學(xué)工作，把信號(hào)好的手機(jī)給上課的孩子用。牧民家長(zhǎng)們盡力為孩子們上課提供方便的精神與舉動(dòng)，著實(shí)讓我感動(dòng)，也為我上好每一節(jié)課提供了精神動(dòng)力。
兩周多的時(shí)間里，我?guī)椭鷮W(xué)生們查找需要的聲樂作品，并把歌詞、歌譜拍照利用微信發(fā)送給學(xué)生，以便學(xué)生們更快更好更準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)新歌，順利完成作業(yè)。我們的課程依然采用了一對(duì)一的授課方式，雖然網(wǎng)絡(luò)不暢時(shí)會(huì)導(dǎo)致聲音失真，動(dòng)不動(dòng)就卡、頓，甚至有時(shí)只有聲音沒有圖像，但是師生和家長(zhǎng)共同努力，想方設(shè)法、盡心盡力地保證教學(xué)能夠按時(shí)順利完成。只要網(wǎng)絡(luò)順暢，老師的示范演唱和學(xué)生們的學(xué)唱就都能互相聽到看到，師生相當(dāng)于面對(duì)面教學(xué)。因此，對(duì)于遠(yuǎn)在草原深處的長(zhǎng)調(diào)專業(yè)的孩子們來說，找到佳信號(hào)區(qū)域十分重要。為了找到更好的信號(hào)點(diǎn)，孩子們有時(shí)候跑到室外完成學(xué)習(xí)。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)诤L(fēng)中凍得紅紅的臉龐，和充滿求知渴望的眼神，我總是禁不住動(dòng)容淚目、感慨萬千！相比之下，我這個(gè)坐在溫暖的家里上課的老師，只有更加認(rèn)真、更加用心地完成授課內(nèi)容，才能安心。只要條件允許，我會(huì)多上一會(huì)兒課，盡可能為孩子們傳授更多知識(shí)。
通過停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生們提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)新歌比較快。對(duì)他們而言，這也是能力的一種進(jìn)步和提高。非常期間不得已而為之的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進(jìn)了師生之間的感情，促使師生同時(shí)學(xué)習(xí)掌握了一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這是線上教學(xué)的又一收獲吧。對(duì)于我這樣一名老教師來說，借開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)地積累新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破理論與實(shí)踐相結(jié)合的一些禁錮，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的現(xiàn)代化，也是很好的實(shí)踐。
【篇二】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
由于目前正處于抗擊疫情的特殊時(shí)期，學(xué)校及學(xué)院按照國(guó)家教育部和省教育廳“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，展開了“特殊”的開學(xué)第一課，雖然是第接受這種教育形式，但是學(xué)習(xí)的資源一應(yīng)俱全。老師們提前做好了準(zhǔn)備，將全部的資源上傳線上，通過學(xué)習(xí)通、微信群等多種工具和我們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、討論。
目前國(guó)家實(shí)施的網(wǎng)課也正處于試驗(yàn)時(shí)期，我們也都要去適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式。這是一種新的大環(huán)境，也是一種變革，我們要在這種變革中提高自己的能力，同時(shí)，我們的老師們正在努力學(xué)習(xí)這種信息技術(shù)，為了在這種特殊時(shí)期可以改善我們的生活以及認(rèn)知，我們還有什么不去努力的借口嗎？
無論上課形式如何，“上好每一堂課”是我們目前作為學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)。同時(shí)希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校、教室、課堂，擁抱老師、同學(xué)、朋友！
【篇三】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
2020年的新年與平時(shí)的新年相比特殊了很多，冠狀病毒的爆發(fā)讓全國(guó)人民處于水深火熱之中，國(guó)家為了控制病毒的擴(kuò)散，企業(yè)停工，工廠停產(chǎn)，寒假也變得漫長(zhǎng)。但是，停課不停學(xué)，吉農(nóng)為了保證教學(xué)工作的正常開展，開展了停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課的新穎方式。
在以前的正常學(xué)習(xí)生活中，我們就已經(jīng)開始接觸和使用各種學(xué)習(xí)應(yīng)用，因此這的網(wǎng)絡(luò)授課的開展難度也大大下降，在假期期間老師們時(shí)常與我們溝通，也經(jīng)常將學(xué)習(xí)資料分享在APP上，我們也是用APP為自己充電。
因?yàn)槭褂镁W(wǎng)絡(luò)授課的新穎方式，同學(xué)們表現(xiàn)的十分踴躍，積極與老師配合，回答老師的問題，與老師互動(dòng)，第的網(wǎng)絡(luò)授課在一片歡聲笑語中順利的進(jìn)行，課后老師又給我們留了課后習(xí)題和課外拓展視頻，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。
這對(duì)于我來說，完全是新的體驗(yàn)，同時(shí)自己也體會(huì)到了不一樣的學(xué)習(xí)樂趣，我也希望自己養(yǎng)成好習(xí)慣，找到新的學(xué)習(xí)方法。還要感謝各位老師的辛苦準(zhǔn)備，愿大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽光下春風(fēng)里，與大家在校園重逢。
同舟共濟(jì)，眾志成城。希望中國(guó)早日度過難關(guān)！
【篇四】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
2020年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到了知識(shí)的無窮力量，感受到了學(xué)習(xí)的巨大魅力。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦地為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時(shí)希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。
后，希望這場(chǎng)疫情盡早過去，大家能夠早返美麗的校園，衷心感謝那些奮戰(zhàn)在抗擊病毒戰(zhàn)役前線的醫(yī)護(hù)人員，軍人，工人等等一切工作人員，以及為我們辛苦授課的老師們，世界因有你們而更加美好!
【篇五】新版停課不停學(xué)的感想?yún)R總
這個(gè)突如其來的疫情讓我們無法正常的回到學(xué)校上課，但是我們停課不停學(xué)進(jìn)行了線上直播上課形式，當(dāng)然我也很榮幸能在上學(xué)期間體會(huì)到不一樣的上課形式。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同。不用各種的找教室占佳聽課位置，而現(xiàn)在不需要找教室只需要一部手機(jī)基本就可以搞定了?？次覀?cè)趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為網(wǎng)絡(luò)主播。聽得多的是“同學(xué)們你們能聽得到老師的聲音嗎？聽到的扣個(gè)一，上課之前我們先簽個(gè)到.....卡不卡？”這些話成為每節(jié)課必要的問候語。一趟網(wǎng)絡(luò)直播課就這樣開始了，我們的心情都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兌紡奈瓷线^直播課，所以只要我們聽到老師要我們回答問題就會(huì)飛快地申請(qǐng)連麥回答問題，或者在留言板發(fā)出答案。
在直播課中我們依然情緒高漲，十分專注聽課生怕走神而導(dǎo)致漏點(diǎn)的某些知識(shí)點(diǎn)，老師也講得十分細(xì)致認(rèn)真，我們聽的津津有味，在不知不覺中一堂網(wǎng)絡(luò)直播課結(jié)束了，我們也感受到了前所未有的網(wǎng)絡(luò)直播課所帶給我們的快樂。唯獨(dú)遺憾的是我們不能坐在教室里面對(duì)面的探討問題。
在這個(gè)特殊的時(shí)期即使我們不能相見，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，在這說一聲老師您辛苦了！停課不停學(xué)讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，將我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)著我們的心緒。作為大學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)一份力量。