從珠海市教育局了解到，珠海市初中學生綜合素質評價有變化。2018年秋季入學的學生，畢業(yè)總體評價對應初中三個學期的綜合素質評價得分為：48-60分為A等，36-47分為B等，24-35分為C等，12-23分為D等，0－11分為E等?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
2019年及以后秋季入學的學生，畢業(yè)總體評價對應初中五個學期的綜合素質評價得分為：80－100分為A等，60－79分為B等，40－59分為C等，20－39分為D等，0－19分為E等。
南都記者近日從市教育局獲悉，《珠海市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》出臺，自2018年秋季入學的初一年級學生開始實施，今后將成為升學的重要依據或參考。
評價內容主要為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5大方面。
評價內容包含5大方面
根據方案，評價主體將按照信息對稱和“誰了解誰評價，誰評價誰負責”的要求，確定各項評價指標的評價主體，每項指標都由對被評學生最了解的教師、學生等負責過程記錄或評定。
評價內容主要為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5大方面，并作為一級指標，下設15個二級指標，20個三級指標，25個重要觀測點。
其中，思想品德包括思想素質、品德發(fā)展和公民意識；學業(yè)水平包括學業(yè)成績、學業(yè)潛力和學業(yè)素養(yǎng)；身心健康包括體質狀況、健康生活、安全素養(yǎng)和心理健康；藝術素養(yǎng)包括藝術體驗和藝術特長；社會實踐包括社會學習、勞動實踐和實踐性學習。
評價方式采取寫實記錄、評語評價與重要觀測點計分相結合。寫實記錄主要指學生成長過程中能反映自身綜合素質發(fā)展過程與結果的關鍵事件及相關證據材料，評語評價包括自我陳述和教師評語，重要觀測點計分是指在綜合素質評價五方面內容中，每方面均包含5個重要觀測點，根據學生實際情況，每個觀測點計0分、2分、4分，分為20分。
部分高中要求思想品德B等級以上
按照初中學生綜合素質評價五大類內容分別進行評價，評價結果分學期評價和初中畢業(yè)總體評價等級。初中學生綜合素質評價結果包括兩部分：綜合性評語和評價等級。
綜合性評語包括學生自我評語和教師綜合評語，評價等級是指學生綜合素質發(fā)展的五大發(fā)展內容結果以等級方式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D、E五個等級。
市教育局相關負責人介紹，學生綜合素質評價貫穿初中三年，不僅將作為指導學生成長的依據，也將作為學生升學重要依據或參考。
據了解，自2023年高中階段學校招生考試起，學生綜合素質評價五個方面均為D等級以上（含D等級），方可報考普通高中。思想品德方面為B等級以上（含B等級）方可報考以下普通高中：珠海市第一中學、珠海市第二中學、珠海市斗門區(qū)第一中學、珠海市實驗中學、北京師范大學（珠海）附屬高級中學、珠海市第一中學平沙校區(qū)、廣東實驗中學珠海金灣學校、華中師范大學珠海附屬中學。
據悉，此《實施方案》自2018年秋季入學的初一年級學生開始實施。2018年秋季入學的初一年級學生從初二開始在信息平臺上記錄初中學生綜合素質評價信息，2019年及以后秋季入學的初一學生從初一年級開始在信息平臺上登記。
評價等級
對2018年秋季入學的學生來說，畢業(yè)總體評價對應初中三個學期的綜合素質評價得分為：48分-60分為A等，36分-47分為B等，24分-35分為C等，12分-23分為D等，0分－11分為E等。
對2019年及以后秋季入學的學生來說，畢業(yè)總體評價對應初中五個學期的綜合素質評價得分為：80分－100分為A等，60分－79分為B等，40分－59分為C等，20分－39分為D等，0分－19分為E等。
2019年及以后秋季入學的學生，畢業(yè)總體評價對應初中五個學期的綜合素質評價得分為：80－100分為A等，60－79分為B等，40－59分為C等，20－39分為D等，0－19分為E等。
南都記者近日從市教育局獲悉，《珠海市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》出臺，自2018年秋季入學的初一年級學生開始實施，今后將成為升學的重要依據或參考。
評價內容主要為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5大方面。
評價內容包含5大方面
根據方案，評價主體將按照信息對稱和“誰了解誰評價，誰評價誰負責”的要求，確定各項評價指標的評價主體，每項指標都由對被評學生最了解的教師、學生等負責過程記錄或評定。
評價內容主要為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5大方面，并作為一級指標，下設15個二級指標，20個三級指標，25個重要觀測點。
其中，思想品德包括思想素質、品德發(fā)展和公民意識；學業(yè)水平包括學業(yè)成績、學業(yè)潛力和學業(yè)素養(yǎng)；身心健康包括體質狀況、健康生活、安全素養(yǎng)和心理健康；藝術素養(yǎng)包括藝術體驗和藝術特長；社會實踐包括社會學習、勞動實踐和實踐性學習。
評價方式采取寫實記錄、評語評價與重要觀測點計分相結合。寫實記錄主要指學生成長過程中能反映自身綜合素質發(fā)展過程與結果的關鍵事件及相關證據材料，評語評價包括自我陳述和教師評語，重要觀測點計分是指在綜合素質評價五方面內容中，每方面均包含5個重要觀測點，根據學生實際情況，每個觀測點計0分、2分、4分，分為20分。
部分高中要求思想品德B等級以上
按照初中學生綜合素質評價五大類內容分別進行評價，評價結果分學期評價和初中畢業(yè)總體評價等級。初中學生綜合素質評價結果包括兩部分：綜合性評語和評價等級。
綜合性評語包括學生自我評語和教師綜合評語，評價等級是指學生綜合素質發(fā)展的五大發(fā)展內容結果以等級方式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D、E五個等級。
市教育局相關負責人介紹，學生綜合素質評價貫穿初中三年，不僅將作為指導學生成長的依據，也將作為學生升學重要依據或參考。
據了解，自2023年高中階段學校招生考試起，學生綜合素質評價五個方面均為D等級以上（含D等級），方可報考普通高中。思想品德方面為B等級以上（含B等級）方可報考以下普通高中：珠海市第一中學、珠海市第二中學、珠海市斗門區(qū)第一中學、珠海市實驗中學、北京師范大學（珠海）附屬高級中學、珠海市第一中學平沙校區(qū)、廣東實驗中學珠海金灣學校、華中師范大學珠海附屬中學。
據悉，此《實施方案》自2018年秋季入學的初一年級學生開始實施。2018年秋季入學的初一年級學生從初二開始在信息平臺上記錄初中學生綜合素質評價信息，2019年及以后秋季入學的初一學生從初一年級開始在信息平臺上登記。
評價等級
對2018年秋季入學的學生來說，畢業(yè)總體評價對應初中三個學期的綜合素質評價得分為：48分-60分為A等，36分-47分為B等，24分-35分為C等，12分-23分為D等，0分－11分為E等。
對2019年及以后秋季入學的學生來說，畢業(yè)總體評價對應初中五個學期的綜合素質評價得分為：80分－100分為A等，60分－79分為B等，40分－59分為C等，20分－39分為D等，0分－19分為E等。