讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《2020年高考作文題目預測》供您查閱。
2020年高考作文題目預測:直面痛苦絕處逢生
2020年高中模擬考試語文試卷作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
美國弗吉尼亞州的一個農(nóng)夫出資買下了一片農(nóng)場，不久，他便發(fā)現(xiàn)自己吃虧上當了：這是一塊既不適合種植果樹，又不適合放牧的貧瘠山坡地。它除了擁有用途不大的白楊樹之外，就是漫山遍野令人望而生畏的響尾蛇。農(nóng)夫在“痛定”之后，決定把這塊貧瘠山坡地的價值充分利用起來，將其建設成響尾蛇的生產(chǎn)基地。他有計劃地捕捉、繁殖響尾蛇，從中提取蛇毒，運送到各大藥廠去制藥，還把響尾蛇的肉做成罐頭，銷往各地。僅僅幾年光景，生意越做越大，訂貨的客戶絡繹不絕，每年到他的農(nóng)場來考察、參觀的多達幾萬人次。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【文題解析】：
材料寓意豐富，具有很強的思辨性。閱讀故事，我們會發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫的處境有明顯的變化，由吃虧受騙變成了生意興隆。由果溯因，農(nóng)夫沒有把寶貴的時間耗費在無用的痛苦之中，沒有被木已成舟的損失擊垮，而是想方設法把眼前的不利因素巧妙地轉化為有利因素，并創(chuàng)造性地從中獲得利潤。在整個故事中，我們還可以看到農(nóng)夫具有獨到的眼光，并不懈地努力。農(nóng)夫沒有被常規(guī)思維局限住，而是逆向思考，打破常規(guī)，充分發(fā)揮貧瘠山坡地的作用，把漫山遍野令人生畏的響尾蛇變成了致富的資源。
【參考立意】
（1）與其沉浸在痛苦之中，不如尋求*之法；
（2）打破常規(guī)，勇于突破；
（3）逆向思維（換個角度思考），柳暗花明；
（4）善于變通，鑄就成功；
（5）化不利因素為有利因素；
（6）因地制宜，合理發(fā)展。
【佳作賞析】：直面痛苦絕處逢生
美國一個農(nóng)夫，出資買下一片農(nóng)場，然而買到的卻是一塊漫山遍野都是響尾蛇的貧瘠山坡地。他“痛定”后，積極行動，充分利用貧瘠山坡地的價值，決心打好這副“爛牌”。農(nóng)夫終于成功了，這一切令人深思：敢于直面痛苦，發(fā)奮努力，才能絕處逢生。
魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！备矣谥泵嫱纯?，知難而進，才能鑄就輝煌，彪炳史冊?！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！睔v杰出人物歷盡磨難而奮發(fā)有為，他們直面痛苦，絕地反擊，留下了千古絕唱。人生之航，險象環(huán)生；人生之旅，布滿荊棘。但風雨過后，才會有迷人的彩虹！
高爾基說：“苦難是人生好的大學。”敢于直面痛苦，迎難而上，才能成就人生，完善自我。人生的痛苦和挫折總是存在的，且不以人的意志為轉移。痛苦之于海倫·凱勒，是再也不能看到世間萬物了；痛苦之于貝多芬，是再也聽不到聲音了；痛苦之于霍金，是做任何事情都受到限制。但是他們直面痛苦，與命運抗爭。海倫·凱勒認為“信心是命運的主宰”，在無光的世界里完成了14本著作；貝多芬“扼住命運的咽喉”，成就“交響樂”的美譽；霍金篤信“活著就有希望”，寫出令人驚嘆的《時間簡史》。逆境打敗弱者，而造就強者；命運壓不垮強者，只會使強者更加堅強。
“感動中國”組委會盛贊塞罕壩林場建設者：“高志局四海，萬載垂清風?！备矣谥泵嫱纯?，敢于亮劍，才能成就偉業(yè)，創(chuàng)造奇跡。如今的塞罕壩松樹挺立，林海茫茫。人們很難想象，半個多世紀前，這里還是荒僻苦寒之地。當時林場建設者吃黑莜面、喝冰雪水、住馬架子、睡地窨子，頂風冒雪，墾荒植樹。他們直面痛苦，不畏艱難，愈挫愈勇，讓綠色在高原荒漠生根、蔓延。三代塞罕壩林場人在極其惡劣的自然環(huán)境中，堅持植樹造林，建設了世界上面積大的百萬畝人工林海，森林覆蓋率達到80%。塞罕壩人創(chuàng)造了一個綠色奇跡，他們的事跡感人至深，是推進生態(tài)文明建設的一個生動范例。
孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！蓖纯啵清N煉強者鋼鐵意志的熔爐，它又是傾覆弱者生活之舟的波濤。
在命運面前，強者和弱者的區(qū)別僅僅是，強者因為不屈而抗爭，弱者因為屈服而束手。
一帆風順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。勇做生活的強者，像農(nóng)夫那樣直面痛苦，積極抗爭，定能絕處逢生，綻放生命的異彩！
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2020年高考作文題目預測:公正無私天地寬
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
平出于公，公出于道?！秴问洗呵铩?BR> 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷?！R云
如果不喜歡被別人不公平的對待，那么我只有使自己更好，到公平為止。或者在它再來的時候，說聲“去你的！”埋怨絕對無濟于事。———金莎
以上三則材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇發(fā)言稿，在班會上與同學們分享。
要求：圍繞材料內容與含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【參考立意】：
公平公正出于公心，是一種美德；
生活是公平的，只要努力，總會有所收獲；
面對不公，需提升自我，不埋怨，不絕望；
公平公正是構建和諧社會的基石；
堅守公平公正就是堅守原則
【佳作賞析】：公正無私天地寬
近日讀史，感觸頗深。東漢冀州刺史蘇章“今天請友飲酒暢敘舊情，明朝開堂審案秉公執(zhí)法”，將貪贓枉法之好友，在家宴中飄飄然“人家頭上只有一頂青天，而我卻得天獨厚有兩頂青天”的清河太守繩之以法，在公正無私中撐起了“一頂青天”。
歷史在延續(xù)，時代在發(fā)展。翻越歷史長空，穿越時光隧道，我們更要深刻體味“一頂青天”，大力提倡公正無私，使其歷經(jīng)歲月的磨礪而愈加燦爛輝煌，經(jīng)受時空的洗禮而愈加晴空萬里。
公正無私是一種崇高的思想境界。它是人類永遠仰慕的美德，是一種可于天地共存、與日月爭輝的高尚德性。一個人具備了公正無私的品德，就能光明磊落，實事求是，主持正義，揚善除惡?！肮鳎怠焙汀坝泄谋赜泄馈钡裙庞?，講的就是這個道理。對中國歷史文化有著重大影響的儒家，一貫提倡公正無私。從古至今，“天下為公”、“公正無私”始終是先進人士追求的理想，公正無私者總會青史留名，為當時和后世永遠銘記，以權謀私、徇私枉法者始終受到譴責、鄙視?！疤煜聻楣薄ⅰ肮街?，存亡之本”、秉公執(zhí)法、不徇私情的精神，是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是今天我們進行思想建設和政治建設的寶貴財富。
公正無私是一種基本的道德素質。堯舜讓位、祁奚舉賢、腹暾誅子闡明了公正無私、公私分明的道德品質。從本質上說，公正無私是處理人際關系時公平與正義的倫理原則，是調制好一切家庭、社團、國家及全人類關系的基本智慧，也是共產(chǎn)黨人應該追求和具備的價值取向;而腐敗，則是對公正無私的根本否定和大踐踏。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，全心全意為人民服務就是要公正無私。公正無私、公私分明歷來都是黨的思想建設的重要內容，在新的社會主義榮辱觀中同樣處于重要位置。腐敗分子之所以腐敗，就是因為私心貪欲膨脹，不能時刻警鐘長鳴，終成為害群之馬，為世人所不齒。因此，我們要不斷加強政治理論學習，嚴肅紀律，加強修養(yǎng)，始終做到公正無私、公私分明，為黨始終保持旺盛的生命力貢獻力量。
公正無私是從政的道德根本。古人從不同角度申論官德之內涵，首先強調的就是“公正無私”?！渡袝氛f：“以公滅私，民其允懷”，“無偏無黨，王道蕩蕩”;《淮南子》說：“公正無私，一言而萬民齊”。所謂“王子犯法，與庶民同罪”等，都體現(xiàn)著為公不為私，秉公不徇私的精神。歷眾多秉公執(zhí)法，不徇私情的廉吏如包拯、海瑞等千百年來始終被奉為官員的楷模。公正無私是政德的根本要求，因此，我們要大力提倡公正無私，在實際工作中始終堅持公正無私，不憑私意，不徇私情。只有這樣，才能心底無私天地寬，理直氣壯，擋住各種壓力，頂住各種誘惑;才能肝膽可鑒，無堅不摧、無往不勝，真正承擔起社會和時代賦予我們的歷史使命。
2020年高考作文題目預測:學會自立，學會自強
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：中國青年網(wǎng)校園通訊社對全國643所高校的大學生進行問卷調查，結果顯示：超5成大學生有脫發(fā)困擾，半數(shù)學生在大學期間開始脫發(fā)。“熬夜失眠”“精神壓力大”“飲食不規(guī)律”成脫發(fā)主要原因。對大學生來說，脫發(fā)不是個大問題，但卻是個很好的提醒。它提醒大學生，身體健康和有效的自我管理是密不可分的。
材料二：青年人在成長過程中不可避免會碰到形形色色的問題?！渡儆腥俗叩穆贰氛f：“無論是思考還是行動，你都離不開勇敢、進取和獨立的精神。即便有先知的告誡，你仍需獨自前行。沒有任何一位心靈導師能夠牽著你的手前進……”
以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不要套作，不少于800字。
【文題解析】：這是一道材料作文。本題有兩則材料，先分析每則材料的內涵，再找出相同點，這相同點就是這組材料的作文立意所在。此種審題方法可以簡稱為求同法。根據(jù)材料提煉觀點，前提是要讀懂材料，在此基礎上，恰當?shù)剡\用一種或幾種分析方法，立意就會很準確。材料一由關鍵句“它提醒大學生，身體健康和有效的自我管理是密不可分的”可知，是在講自我的管理，也就是在講人應該“自立”，不能老依靠別人。材料二由“《少有人走的路》中的話”可知，是在告訴我們人應該有獨立的精神，要獨自前行，因為沒有任何一位心靈導師能夠牽著你的手前進。綜合兩則材料，都是在講人應該“獨立、自立”，所以可以就此立意。
立意：
（1）學會自立
（2）生活需要自立
（3）成功的路上無人相伴
（4）民族需要自立
【佳作賞析】：學會自立，學會自強
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環(huán)境，因此應該學會自立。
先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗衡的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。
在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。
張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？
然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。
2020年高考作文題目預測:直面痛苦絕處逢生
2020年高中模擬考試語文試卷作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
美國弗吉尼亞州的一個農(nóng)夫出資買下了一片農(nóng)場，不久，他便發(fā)現(xiàn)自己吃虧上當了：這是一塊既不適合種植果樹，又不適合放牧的貧瘠山坡地。它除了擁有用途不大的白楊樹之外，就是漫山遍野令人望而生畏的響尾蛇。農(nóng)夫在“痛定”之后，決定把這塊貧瘠山坡地的價值充分利用起來，將其建設成響尾蛇的生產(chǎn)基地。他有計劃地捕捉、繁殖響尾蛇，從中提取蛇毒，運送到各大藥廠去制藥，還把響尾蛇的肉做成罐頭，銷往各地。僅僅幾年光景，生意越做越大，訂貨的客戶絡繹不絕，每年到他的農(nóng)場來考察、參觀的多達幾萬人次。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【文題解析】：
材料寓意豐富，具有很強的思辨性。閱讀故事，我們會發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫的處境有明顯的變化，由吃虧受騙變成了生意興隆。由果溯因，農(nóng)夫沒有把寶貴的時間耗費在無用的痛苦之中，沒有被木已成舟的損失擊垮，而是想方設法把眼前的不利因素巧妙地轉化為有利因素，并創(chuàng)造性地從中獲得利潤。在整個故事中，我們還可以看到農(nóng)夫具有獨到的眼光，并不懈地努力。農(nóng)夫沒有被常規(guī)思維局限住，而是逆向思考，打破常規(guī)，充分發(fā)揮貧瘠山坡地的作用，把漫山遍野令人生畏的響尾蛇變成了致富的資源。
【參考立意】
（1）與其沉浸在痛苦之中，不如尋求*之法；
（2）打破常規(guī)，勇于突破；
（3）逆向思維（換個角度思考），柳暗花明；
（4）善于變通，鑄就成功；
（5）化不利因素為有利因素；
（6）因地制宜，合理發(fā)展。
【佳作賞析】：直面痛苦絕處逢生
美國一個農(nóng)夫，出資買下一片農(nóng)場，然而買到的卻是一塊漫山遍野都是響尾蛇的貧瘠山坡地。他“痛定”后，積極行動，充分利用貧瘠山坡地的價值，決心打好這副“爛牌”。農(nóng)夫終于成功了，這一切令人深思：敢于直面痛苦，發(fā)奮努力，才能絕處逢生。
魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！备矣谥泵嫱纯?，知難而進，才能鑄就輝煌，彪炳史冊?！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！睔v杰出人物歷盡磨難而奮發(fā)有為，他們直面痛苦，絕地反擊，留下了千古絕唱。人生之航，險象環(huán)生；人生之旅，布滿荊棘。但風雨過后，才會有迷人的彩虹！
高爾基說：“苦難是人生好的大學。”敢于直面痛苦，迎難而上，才能成就人生，完善自我。人生的痛苦和挫折總是存在的，且不以人的意志為轉移。痛苦之于海倫·凱勒，是再也不能看到世間萬物了；痛苦之于貝多芬，是再也聽不到聲音了；痛苦之于霍金，是做任何事情都受到限制。但是他們直面痛苦，與命運抗爭。海倫·凱勒認為“信心是命運的主宰”，在無光的世界里完成了14本著作；貝多芬“扼住命運的咽喉”，成就“交響樂”的美譽；霍金篤信“活著就有希望”，寫出令人驚嘆的《時間簡史》。逆境打敗弱者，而造就強者；命運壓不垮強者，只會使強者更加堅強。
“感動中國”組委會盛贊塞罕壩林場建設者：“高志局四海，萬載垂清風?！备矣谥泵嫱纯?，敢于亮劍，才能成就偉業(yè)，創(chuàng)造奇跡。如今的塞罕壩松樹挺立，林海茫茫。人們很難想象，半個多世紀前，這里還是荒僻苦寒之地。當時林場建設者吃黑莜面、喝冰雪水、住馬架子、睡地窨子，頂風冒雪，墾荒植樹。他們直面痛苦，不畏艱難，愈挫愈勇，讓綠色在高原荒漠生根、蔓延。三代塞罕壩林場人在極其惡劣的自然環(huán)境中，堅持植樹造林，建設了世界上面積大的百萬畝人工林海，森林覆蓋率達到80%。塞罕壩人創(chuàng)造了一個綠色奇跡，他們的事跡感人至深，是推進生態(tài)文明建設的一個生動范例。
孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！蓖纯啵清N煉強者鋼鐵意志的熔爐，它又是傾覆弱者生活之舟的波濤。
在命運面前，強者和弱者的區(qū)別僅僅是，強者因為不屈而抗爭，弱者因為屈服而束手。
一帆風順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。勇做生活的強者，像農(nóng)夫那樣直面痛苦，積極抗爭，定能絕處逢生，綻放生命的異彩！
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
2020年高考作文題目預測:公正無私天地寬
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
平出于公，公出于道?！秴问洗呵铩?BR> 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷?！R云
如果不喜歡被別人不公平的對待，那么我只有使自己更好，到公平為止。或者在它再來的時候，說聲“去你的！”埋怨絕對無濟于事。———金莎
以上三則材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇發(fā)言稿，在班會上與同學們分享。
要求：圍繞材料內容與含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【參考立意】：
公平公正出于公心，是一種美德；
生活是公平的，只要努力，總會有所收獲；
面對不公，需提升自我，不埋怨，不絕望；
公平公正是構建和諧社會的基石；
堅守公平公正就是堅守原則
【佳作賞析】：公正無私天地寬
近日讀史，感觸頗深。東漢冀州刺史蘇章“今天請友飲酒暢敘舊情，明朝開堂審案秉公執(zhí)法”，將貪贓枉法之好友，在家宴中飄飄然“人家頭上只有一頂青天，而我卻得天獨厚有兩頂青天”的清河太守繩之以法，在公正無私中撐起了“一頂青天”。
歷史在延續(xù)，時代在發(fā)展。翻越歷史長空，穿越時光隧道，我們更要深刻體味“一頂青天”，大力提倡公正無私，使其歷經(jīng)歲月的磨礪而愈加燦爛輝煌，經(jīng)受時空的洗禮而愈加晴空萬里。
公正無私是一種崇高的思想境界。它是人類永遠仰慕的美德，是一種可于天地共存、與日月爭輝的高尚德性。一個人具備了公正無私的品德，就能光明磊落，實事求是，主持正義，揚善除惡?！肮鳎怠焙汀坝泄谋赜泄馈钡裙庞?，講的就是這個道理。對中國歷史文化有著重大影響的儒家，一貫提倡公正無私。從古至今，“天下為公”、“公正無私”始終是先進人士追求的理想，公正無私者總會青史留名，為當時和后世永遠銘記，以權謀私、徇私枉法者始終受到譴責、鄙視?！疤煜聻楣薄ⅰ肮街?，存亡之本”、秉公執(zhí)法、不徇私情的精神，是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是今天我們進行思想建設和政治建設的寶貴財富。
公正無私是一種基本的道德素質。堯舜讓位、祁奚舉賢、腹暾誅子闡明了公正無私、公私分明的道德品質。從本質上說，公正無私是處理人際關系時公平與正義的倫理原則，是調制好一切家庭、社團、國家及全人類關系的基本智慧，也是共產(chǎn)黨人應該追求和具備的價值取向;而腐敗，則是對公正無私的根本否定和大踐踏。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，全心全意為人民服務就是要公正無私。公正無私、公私分明歷來都是黨的思想建設的重要內容，在新的社會主義榮辱觀中同樣處于重要位置。腐敗分子之所以腐敗，就是因為私心貪欲膨脹，不能時刻警鐘長鳴，終成為害群之馬，為世人所不齒。因此，我們要不斷加強政治理論學習，嚴肅紀律，加強修養(yǎng)，始終做到公正無私、公私分明，為黨始終保持旺盛的生命力貢獻力量。
公正無私是從政的道德根本。古人從不同角度申論官德之內涵，首先強調的就是“公正無私”?！渡袝氛f：“以公滅私，民其允懷”，“無偏無黨，王道蕩蕩”;《淮南子》說：“公正無私，一言而萬民齊”。所謂“王子犯法，與庶民同罪”等，都體現(xiàn)著為公不為私，秉公不徇私的精神。歷眾多秉公執(zhí)法，不徇私情的廉吏如包拯、海瑞等千百年來始終被奉為官員的楷模。公正無私是政德的根本要求，因此，我們要大力提倡公正無私，在實際工作中始終堅持公正無私，不憑私意，不徇私情。只有這樣，才能心底無私天地寬，理直氣壯，擋住各種壓力，頂住各種誘惑;才能肝膽可鑒，無堅不摧、無往不勝，真正承擔起社會和時代賦予我們的歷史使命。
2020年高考作文題目預測:學會自立，學會自強
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：中國青年網(wǎng)校園通訊社對全國643所高校的大學生進行問卷調查，結果顯示：超5成大學生有脫發(fā)困擾，半數(shù)學生在大學期間開始脫發(fā)。“熬夜失眠”“精神壓力大”“飲食不規(guī)律”成脫發(fā)主要原因。對大學生來說，脫發(fā)不是個大問題，但卻是個很好的提醒。它提醒大學生，身體健康和有效的自我管理是密不可分的。
材料二：青年人在成長過程中不可避免會碰到形形色色的問題?！渡儆腥俗叩穆贰氛f：“無論是思考還是行動，你都離不開勇敢、進取和獨立的精神。即便有先知的告誡，你仍需獨自前行。沒有任何一位心靈導師能夠牽著你的手前進……”
以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不要套作，不少于800字。
【文題解析】：這是一道材料作文。本題有兩則材料，先分析每則材料的內涵，再找出相同點，這相同點就是這組材料的作文立意所在。此種審題方法可以簡稱為求同法。根據(jù)材料提煉觀點，前提是要讀懂材料，在此基礎上，恰當?shù)剡\用一種或幾種分析方法，立意就會很準確。材料一由關鍵句“它提醒大學生，身體健康和有效的自我管理是密不可分的”可知，是在講自我的管理，也就是在講人應該“自立”，不能老依靠別人。材料二由“《少有人走的路》中的話”可知，是在告訴我們人應該有獨立的精神，要獨自前行，因為沒有任何一位心靈導師能夠牽著你的手前進。綜合兩則材料，都是在講人應該“獨立、自立”，所以可以就此立意。
立意：
（1）學會自立
（2）生活需要自立
（3）成功的路上無人相伴
（4）民族需要自立
【佳作賞析】：學會自立，學會自強
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環(huán)境，因此應該學會自立。
先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗衡的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。
在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。
張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？
然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。