作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運用來提升自己的作文分值。為大家?guī)?020年高考作文題目預(yù)測！我們來看一看吧！
2020年高考作文題目預(yù)測:心靈的遠方
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
《平凡的世界》中孫少平說，我遲早要搭上火車，去遠方的世界看看：
汪國真說，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有景色：
海子說，你從遠方來，我到遠方去。遠方像一個夢，遠方像一片海，遠方有什么等著我？
對此，你有怎樣的想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不少于800字;不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
這是一則新材料作文，材料內(nèi)涵豐富，語言卻平易簡約，圍繞關(guān)鍵信息“到遠方去”，考查考生對關(guān)鍵詞“遠方”的把握?！斑h方”可延伸到“目標”“理想”“追求”“信念”等內(nèi)容，是題意所在。
“到遠方去”中的“遠方”如果僅指一個地方，就很難開掘出深度來，這里“遠方”的內(nèi)涵可以指“心靈的遠方”“精神的天空”“情感的歸宿”“靈魂的家園”等?？忌挥邪阉季S落到這些點上，才能寫出有內(nèi)涵的作文。
【佳作賞析】：心靈的遠方
每個人都有自己的心思。有時，僅僅是如意算盤，而因無法實現(xiàn)而沉淪于虛幻。經(jīng)歷會使人們冷靜的經(jīng)驗，把愿望放在心靈的遠方，會成為永恒，對一切積極起來。
——題記
在世界的無限變化中，有些東西只要做了就不會被遺忘。心靈，每個人基本的“必備品”。心靈應(yīng)該是無限地大，永遠沒有盡頭。有時候，你的心靈可以再一步地延伸，成為浩蕩的大海，廣袤的宇宙，一個不可比擬的空間。心靈的解釋，在那輝煌的背后，又在失敗的前方。遠方，又是一個可以永久延續(xù)的詞語，或者不是詞語，而是一條沒有盡頭的路。它可以包含很多很多，可以寄存，甚至停留。遠方的一草一木，都是我們的追求，我們的夢想。在心靈的遠方，我們更為珍惜，即使是虛幻，也會向上，努力。
沒有人了解，心靈的寬廣程度。甚至也沒有人知道，心靈到底是存在于什么地方。我們每日的所作所為都不違背心靈的指使，而又不知道心靈到底從何控制我們無法停滯的活動。可以理解，心靈是一種迷幻，但并不虛偽。在夢想中，在希望中，在信仰中，在腦海中…
感激…人的一生何嘗短暫？每一日都過得充實，每一件事都做得妥當(dāng)。
生命就是在這樣的時間才越發(fā)輝煌。封閉自己的心靈是沒有必要的，在自己的手中控制自己的靈魂，在自己的頭腦中塑造自己的形象，無須太多的雜念。做一個真正的人需要的是大方，當(dāng)然并不否定仔細。對于已經(jīng)沉淪于某一事件的人來說，這點點滴滴都是生命延續(xù)的根本。在心靈的遠方我們需要播種。播種屬于我們自己的夢想、愿望，播種我們對未來美好的憧憬。多考慮一些我們自己的不足，以好的狀態(tài)來改正所有的缺陷。這樣充足，時間當(dāng)然也會照顧，讓你的生命更加豐滿和輝煌!
心靈，真的只存在于我們的思想。我們崇敬所謂的“神圣”，也不過是因為心靈遠方有了一種心愿，也是一種信仰，顯示著我們謙卑的臉面。失敗也不過是和成功對立，我們相信神圣，所以我們真的可以開拓更新的一種階段。愿望永遠存放在那里，信仰永遠存放在那里，一切都可以保存在那里。那里叫做心靈的遠方，沒有邪惡的空間…燃燒著我們的奮斗精神和斗志，指引我們前進的路線!思想的支柱…
心靈的遠方，存在著一個人所有的愿望。
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2020年高考作文題目預(yù)測:泰山不讓，河海不擇
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）【2020屆原創(chuàng)預(yù)測同題異構(gòu)作文】
竹子成長歷程：前四年，地面部分僅僅長了三十厘米，于是總有人埋怨它不掙氣，生長太慢。卻忽視它在這四年中，地下盤根錯節(jié)，拓展幾十平方米疆域的事實。而一旦爆發(fā)，在短短的兩個月內(nèi)，地面部分卻瘋狂生長成二十米外的毛竹。讓人可笑的是，有多少人能熬過地面四年短短的三十厘米，而收獲這長長的二十米？
①請就毛竹生長特點，以第一人稱“我”自述形式，寫一篇毛竹生長發(fā)言稿，向讀者介紹。
②從毛竹的生長中，你獲得了怎樣的人生啟示？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ê透形颉懸黄l(fā)言稿，準備在“18歲成人禮”儀式上，向同學(xué)發(fā)表演講，交流成長體會。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，不少于800字。
【升格作文】
泰山不讓，河海不擇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：泰山不讓才高，河海不擇方深。
高聳云霄的竹海，吸引人的目光。毛竹的生長被大多數(shù)人關(guān)注的不是前四年在地下的盤根錯節(jié)幾十平方米，而是在四年后兩個月內(nèi)瘋漲二十米的爆發(fā)。如果沒有4年的積累醞釀，怎有兩個月的瘋狂成長？因此，李斯在《諫逐客書》說得恰當(dāng)：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”，它們今天這樣是多年積累的結(jié)果?，F(xiàn)在，人們今天看到的只是高聳巍峨的泰山，沒人在意它漫長的厚積；人們見到的汪洋大海的壯闊，沒有人想到它曾經(jīng)多少歲月的蘊含。因此，我要說打基礎(chǔ)才是成功關(guān)鍵的因素。
作為高中生的我們需要的是堅持三年，后在考場取得輝煌的成績。
當(dāng)然，在你取得驕人的成績后沒有太多的人會在意你在三年中如何隱忍不拔，他們只看得到你驕人閃光的成績。沒有三年揮灑汗水，沒有三年努力拼搏，何來驕人成績？為了取得好成績，我們必須要做到堅持堅持在堅持，從不言棄。古今中外成功的范例，概莫能外?？偨Y(jié)起來便是蒲松齡的對聯(lián)：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
大家還記得越王勾踐的故事吧？被吳王使盡手段，無論是折磨還是羞辱，勾踐都要忍辱負重，他在等待時機；他在積蓄力量，為了越國的榮耀。這個等待不是被動的，而是暗中積極籌措，布局謀劃，凝聚人心。終于等到吳王自高自大，才出現(xiàn)了“越王勾踐破吳歸”的壯舉。恢復(fù)越國，他的臥薪嘗膽，善待百姓，凝聚意志，終于贏得了成功。
作為時代青年的我們，當(dāng)理想和事業(yè)在召喚時，需要我們勇往直前。
當(dāng)今網(wǎng)紅主播李佳琪，放棄原有的事業(yè)，帶著自己的團隊努力打拼，隱忍了許多年，終于遇到了淘寶，遇到了信息大時代，遇到了網(wǎng)絡(luò)直播，從此他的推銷行業(yè)開始發(fā)展，貨賣得越來越多，而走向成功。
蘇聯(lián)紅色作家奧斯特洛夫斯基，用心血與生命鑄就了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。他在寫作中，遇到無數(shù)坎坷，克服身體摧毀性大擊。心血鑄就的書稿丟失了，雙目失明的他，憑借記憶從頭再來，終于盼來“此書大獲好評，即將出版”的好消息，獲得成功而永垂不朽。
領(lǐng)袖說：青春是用來奮斗的，不是用來享受的；沉下身姿，甚至匍匐前行，為的就是創(chuàng)造有朝一日的輝煌。腳踏實地，砥礪前行，奔向詩和遠方，才能擁有未來。
新竹恨不高千尺，雛鳳清于老鳳聲。用青春擁抱時代，用生命點燃未來。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
【升格指導(dǎo)】（850——984字）
一是沒有寫主標題，加上《泰山不讓，河海不擇》就會明確中心；二是“問好”格式不正確，應(yīng)該另起一行空兩格，單獨成行；結(jié)尾應(yīng)該交代：“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”三是應(yīng)該交代我演講的題目是什么；四是事例很充分，內(nèi)容很豐滿，但是寫作思路似乎不太清晰，想表達什么內(nèi)容和中心？圍繞這個中心分哪些層次闡述？說理應(yīng)該注重層次；五是本文應(yīng)該立意為：扎實積累，打好基礎(chǔ)，厚積才能薄發(fā)。即闡述積累與生長的關(guān)系；聯(lián)系實際，闡述夯實基礎(chǔ)與茁壯成長的關(guān)系。
【原文】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好：
毛竹的生長被大多數(shù)人關(guān)注的不是前四年里在地下的盤根錯節(jié)幾十平方米，而是在四年之后的兩個月內(nèi)瘋漲二十米的爆發(fā)式成長，但是卻沒人愛等4年只為了兩個月竹子的成長。也正因此，大部分人等不到收獲的喜悅。
作為高中生的我們需要的是堅持三年，后在高考的時候取得驕人的成績，當(dāng)然了，同理，在你取得驕人的成績后沒有太多的人會在意你是在三年中如何隱忍的，他們只看得到的就是你的成績，很受會有人去想想你的付出。為了取得一個好的成績，我們必須要做到堅持三年，從不言棄。古今中外都是這樣，總結(jié)起來便是有志者，敢攀登，永堅持，事竟成。
戰(zhàn)國時期越王勾踐戰(zhàn)敗被捕，被吳王使盡手段，無論是折磨還是羞辱，勾踐都要去忍受，但此時他在等待時機，等待有一天吳王自高自大，讓他抓住把柄，從此*吳國政權(quán)，恢復(fù)越國。為此他臥薪嘗膽，終于成功。
當(dāng)今網(wǎng)紅主播李佳琪，放棄原有的事業(yè)，帶著自己的團隊努力打拼，隱忍了許多年，終于遇到了淘寶，遇到了信息大時代，遇到了網(wǎng)絡(luò)直播，從此他的推銷行業(yè)開始發(fā)展，貨賣得越來越多，從此走向成功。
蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，用血與生命鑄就了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，寫作過程中，他遇到了無數(shù)坎坷，身體嚴重受擊，這幾年沒有幾個人知道他，但是在這本書的手稿送到出版社后沒多久，編輯回的信息就是“此書大獲好評，即將出版”。這本書使得奧斯特洛夫斯基成名，也成為了人們心中的英雄，更多的人愿意去了解他，他的事業(yè)也因此成功。
我們不應(yīng)該被虛偽的表象所迷惑，當(dāng)大家都在傳某個人投機取巧，獲得成功的時候，我們要做到理智：因為這種事情之所以會被大家關(guān)注便是因為發(fā)生的概率很小。我們假設(shè)一下，當(dāng)一個人被狗咬了，一定不會上新聞，但當(dāng)一個人被狗咬了之后，反咬回去，這種稀罕的事情便會被傳播起來，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，而大多數(shù)的現(xiàn)象卻不會太受重視。
當(dāng)然，從另一個角度來看，在眾多成功者之中畢竟還是努力的人多，投機取巧的人少，乞丐之中還是投機的多，真正努過力的人很少。因此讓我們開始努力，高中三年，不拼白活！
2020年高考作文題目預(yù)測:致敬英雄模范，在平凡中孕育出偉大
【導(dǎo)讀：張俊梅,中學(xué)語文高級教師.從教25年,多次獲市高考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎,文字愛好者?！?BR> 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。
——《懷魯迅》（郁達夫，1936年10月24日）
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。
英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
——《在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》（新時代領(lǐng)路人，2019年9月29日）
今天，社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。
——《在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話》（新時代領(lǐng)路人，2019年10月1日）
讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？請將這三則材料聯(lián)系起來思考，然后寫一篇讀后感。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【解題】
這是一道多材料任務(wù)驅(qū)動型作文，三則材料圍繞崇敬英雄、爭做英雄，凡人也能做出英雄的業(yè)績，及中國為英雄提供了施展才華、實現(xiàn)價值的巨大舞臺來設(shè)題，引導(dǎo)考生關(guān)注英雄的業(yè)績，學(xué)習(xí)英雄的精神品質(zhì)，進而思考如何投身現(xiàn)實，做一番不凡業(yè)績。本題意在引導(dǎo)考生樹立正確的英雄觀。寫作時要在兼顧對英雄人物認識和尊敬的基礎(chǔ)上，寫自己應(yīng)如何向英雄學(xué)習(xí)，努力做出不凡業(yè)績，進而成為英雄的思考。
【命題方向】
健康生活：自我管理
人文底蘊：人文關(guān)懷
科學(xué)精神：理性思維、勇于探究
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國家認同、社會責(zé)任
【審題】
限制性
1.真實情境的限制。三則材料有其內(nèi)在聯(lián)系，意在引導(dǎo)考生正確認識英雄，尊敬英雄，堅定理想信念，成就不凡業(yè)績，推動祖國發(fā)展。考生要抓住“英雄”“時代”以及材料中暗含的“我們”這三個關(guān)鍵詞構(gòu)思立意。
2.典型任務(wù)的限制。“請將這三則材料聯(lián)系起來思考，然后寫一篇讀后感?！笨忌趯Σ牧险w把握的基礎(chǔ)上，立足時代發(fā)展，將平凡人也可以成就不平凡的人生和祖國的發(fā)展和強大結(jié)合起來，注重對英雄的價值、理想信念、奮斗精神等內(nèi)容的闡發(fā)，寫出自己獨特的感受。
3.價值判斷的限制。材料反映的主流價值觀是崇仰英雄，爭做英雄，將個人的奉獻融入祖國的發(fā)展中，在平凡的領(lǐng)域成就不凡的人生。文章要著力表現(xiàn)這一價值觀，可以舉袁隆平、屠呦呦、中國女排等人物的事例，宣揚英雄人物的業(yè)績，學(xué)習(xí)英雄人物的精神，表達在英雄人物的感召下，平凡的人努力成就不平凡事業(yè)的信念。
4.文體限制。讀后感的寫作有其自身的特點，能夠把敘事、議論、抒情三者巧妙融為一體的文章，可視為上乘。
開放性
1.選取角度是自由的?？梢詮臅r代呼喚英雄，普通人也要爭當(dāng)英雄，成就平凡中的偉大這一角度來寫；也可以沿著崇敬英雄，進而學(xué)習(xí)英雄，到成為英雄的思路來寫；還可以從中國發(fā)展無可阻擋的角度來談，歷史的偉大機遇給了普通人爭做英雄的機會，表達在中國這片沃土上，投身社會，努力發(fā)光發(fā)熱，成就一番偉業(yè)的主題。
2.聯(lián)想和思考是自由的?？梢詮亩鄠€層面分析創(chuàng)造英雄業(yè)績所需要的優(yōu)秀品質(zhì)，如執(zhí)著理想、潛心專研，不懼困難、頑強拼搏，淡泊名利、孜孜以求等；也可以選取不同領(lǐng)域，如科學(xué)、軍事、經(jīng)濟、體育等方面的英雄人物的事例，再現(xiàn)其成功的軌跡，挖掘其成功的意義，弘揚正能量。思路要打開，不自我設(shè)限；思考要深入，不淺嘗輒止。
3.讀后感的寫作是自由的。讀后感中感觸點的捕捉因人而異。有價值的思考很多，要寫自己能夠駕馭好的內(nèi)容，寫有現(xiàn)實意義的人事物，自由選取要表達的思想。
參考立意
切題立意：
1.融入時代洪流，做平凡的英雄。
2.為有英雄多壯志，平凡孕育出偉大。
3.在平凡中成就英雄的人生。
4.在英雄輩出的年代，創(chuàng)造不平凡的價值。
5.崇敬英雄與爭做英雄。
6.腳踏實地、志存高遠，共建英雄之大廈。
7.響應(yīng)時代的召喚，爭做不凡的業(yè)績。
……
偏題立意：
1.我崇拜的英雄。（考慮不周，忽略了材料二中的“爭做英雄”及其他相關(guān)表述）
2.呼喚英雄。（審題不到位，抓住一鱗半爪，漏掉主要信息）
3.做平凡的人、平凡的事。（看問題片面，只關(guān)注局部，沒能整體分析材料）
4.英雄。（寫作范圍過于寬泛，立意把握不準）
【下水文】
在英雄輩出的年代，活出不平凡的人生
山西太原古交一中張俊梅
歷史是由英雄的勇敢者創(chuàng)造的。新時代領(lǐng)路人說：“英雄是民族閃亮的坐標?！边@是一個崇尚英雄的時代，也是一個英雄輩出的時代，更是平凡的人可以做出不平凡的英雄業(yè)績的時代！生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，以英雄為榜樣，努力活出不平凡的人生。
民族的崛起、國家的強大，離不開無數(shù)平凡的、不平凡的英雄的忘我奉獻。
96歲的戰(zhàn)斗英雄張富清，在革命年代英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，立下赫赫戰(zhàn)功；在建設(shè)時期脫下軍裝，收起獎?wù)拢狡h的來鳳縣，一干就是三十年。深藏功名64年，他不計個人得失，活得樸實而純粹……一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。有了英雄，有了先鋒，而不知擁護、愛戴、崇仰他們的國家，亦是沒有希望的奴隸之邦。
港珠澳大橋的建設(shè)者們是英雄。他們用行動證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。
家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)使他們忘我地投入工作。港珠澳大橋島隧總工程師林鳴，雖然躺在病床上，但也時刻關(guān)注著各項工作的進展，甚至不顧病體，火速趕到工地去指揮！有時他還要晝夜連續(xù)施工，直到沉管順利沉放對接。林鳴以及無數(shù)個像林鳴一樣的建設(shè)者的自強奮發(fā)、勤勉奉獻，撐起國家建設(shè)的脊梁！
只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
無私奉獻鑄就高尚師魂，讓“生命之花為教育綻放”的于漪是英雄。作為我國第一批語文特級教師，在從教的67年里，她寫下400多萬字的論文專著，上了近200節(jié)公開課，她的名字和語文、教育緊緊聯(lián)系在一起。她用不知疲倦的奮斗姿態(tài)，踐行著“讓生命與使命同行”的錚錚誓言。英雄的榮耀，不應(yīng)該只鐫刻在榮譽證書上，而要閃耀在我們每一個人的心里！
在國際權(quán)威期刊及會議發(fā)表論文六十余篇，浙江大學(xué)“90后”博導(dǎo)——楊樹是英雄。她潛心半導(dǎo)體材料這一電子關(guān)鍵技術(shù)的研究，入選了第十二批青年，打造節(jié)能利器。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，以英雄為榜樣，努力活出不平凡的英雄人生。
英雄的事業(yè)需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛⒅敬娓哌h的追求、孜孜以求的努力、百折不回的毅力，愿我們在平凡的崗位上用汗水和智慧鑄就偉大的事業(yè)。讓“涓涓細流匯成大海，點點星光點亮星河”，讓英雄的事業(yè)更加璀璨奪目，讓我們在英雄輩出的年代，活出不平凡的英雄人生。
2020年高考作文題目預(yù)測:心靈的遠方
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
《平凡的世界》中孫少平說，我遲早要搭上火車，去遠方的世界看看：
汪國真說，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有景色：
海子說，你從遠方來，我到遠方去。遠方像一個夢，遠方像一片海，遠方有什么等著我？
對此，你有怎樣的想法？請寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不少于800字;不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
這是一則新材料作文，材料內(nèi)涵豐富，語言卻平易簡約，圍繞關(guān)鍵信息“到遠方去”，考查考生對關(guān)鍵詞“遠方”的把握?！斑h方”可延伸到“目標”“理想”“追求”“信念”等內(nèi)容，是題意所在。
“到遠方去”中的“遠方”如果僅指一個地方，就很難開掘出深度來，這里“遠方”的內(nèi)涵可以指“心靈的遠方”“精神的天空”“情感的歸宿”“靈魂的家園”等?？忌挥邪阉季S落到這些點上，才能寫出有內(nèi)涵的作文。
【佳作賞析】：心靈的遠方
每個人都有自己的心思。有時，僅僅是如意算盤，而因無法實現(xiàn)而沉淪于虛幻。經(jīng)歷會使人們冷靜的經(jīng)驗，把愿望放在心靈的遠方，會成為永恒，對一切積極起來。
——題記
在世界的無限變化中，有些東西只要做了就不會被遺忘。心靈，每個人基本的“必備品”。心靈應(yīng)該是無限地大，永遠沒有盡頭。有時候，你的心靈可以再一步地延伸，成為浩蕩的大海，廣袤的宇宙，一個不可比擬的空間。心靈的解釋，在那輝煌的背后，又在失敗的前方。遠方，又是一個可以永久延續(xù)的詞語，或者不是詞語，而是一條沒有盡頭的路。它可以包含很多很多，可以寄存，甚至停留。遠方的一草一木，都是我們的追求，我們的夢想。在心靈的遠方，我們更為珍惜，即使是虛幻，也會向上，努力。
沒有人了解，心靈的寬廣程度。甚至也沒有人知道，心靈到底是存在于什么地方。我們每日的所作所為都不違背心靈的指使，而又不知道心靈到底從何控制我們無法停滯的活動。可以理解，心靈是一種迷幻，但并不虛偽。在夢想中，在希望中，在信仰中，在腦海中…
感激…人的一生何嘗短暫？每一日都過得充實，每一件事都做得妥當(dāng)。
生命就是在這樣的時間才越發(fā)輝煌。封閉自己的心靈是沒有必要的，在自己的手中控制自己的靈魂，在自己的頭腦中塑造自己的形象，無須太多的雜念。做一個真正的人需要的是大方，當(dāng)然并不否定仔細。對于已經(jīng)沉淪于某一事件的人來說，這點點滴滴都是生命延續(xù)的根本。在心靈的遠方我們需要播種。播種屬于我們自己的夢想、愿望，播種我們對未來美好的憧憬。多考慮一些我們自己的不足，以好的狀態(tài)來改正所有的缺陷。這樣充足，時間當(dāng)然也會照顧，讓你的生命更加豐滿和輝煌!
心靈，真的只存在于我們的思想。我們崇敬所謂的“神圣”，也不過是因為心靈遠方有了一種心愿，也是一種信仰，顯示著我們謙卑的臉面。失敗也不過是和成功對立，我們相信神圣，所以我們真的可以開拓更新的一種階段。愿望永遠存放在那里，信仰永遠存放在那里，一切都可以保存在那里。那里叫做心靈的遠方，沒有邪惡的空間…燃燒著我們的奮斗精神和斗志，指引我們前進的路線!思想的支柱…
心靈的遠方，存在著一個人所有的愿望。
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
2020年高考作文題目預(yù)測:泰山不讓，河海不擇
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）【2020屆原創(chuàng)預(yù)測同題異構(gòu)作文】
竹子成長歷程：前四年，地面部分僅僅長了三十厘米，于是總有人埋怨它不掙氣，生長太慢。卻忽視它在這四年中，地下盤根錯節(jié)，拓展幾十平方米疆域的事實。而一旦爆發(fā)，在短短的兩個月內(nèi)，地面部分卻瘋狂生長成二十米外的毛竹。讓人可笑的是，有多少人能熬過地面四年短短的三十厘米，而收獲這長長的二十米？
①請就毛竹生長特點，以第一人稱“我”自述形式，寫一篇毛竹生長發(fā)言稿，向讀者介紹。
②從毛竹的生長中，你獲得了怎樣的人生啟示？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ê透形颉懸黄l(fā)言稿，準備在“18歲成人禮”儀式上，向同學(xué)發(fā)表演講，交流成長體會。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，不少于800字。
【升格作文】
泰山不讓，河海不擇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：泰山不讓才高，河海不擇方深。
高聳云霄的竹海，吸引人的目光。毛竹的生長被大多數(shù)人關(guān)注的不是前四年在地下的盤根錯節(jié)幾十平方米，而是在四年后兩個月內(nèi)瘋漲二十米的爆發(fā)。如果沒有4年的積累醞釀，怎有兩個月的瘋狂成長？因此，李斯在《諫逐客書》說得恰當(dāng)：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”，它們今天這樣是多年積累的結(jié)果?，F(xiàn)在，人們今天看到的只是高聳巍峨的泰山，沒人在意它漫長的厚積；人們見到的汪洋大海的壯闊，沒有人想到它曾經(jīng)多少歲月的蘊含。因此，我要說打基礎(chǔ)才是成功關(guān)鍵的因素。
作為高中生的我們需要的是堅持三年，后在考場取得輝煌的成績。
當(dāng)然，在你取得驕人的成績后沒有太多的人會在意你在三年中如何隱忍不拔，他們只看得到你驕人閃光的成績。沒有三年揮灑汗水，沒有三年努力拼搏，何來驕人成績？為了取得好成績，我們必須要做到堅持堅持在堅持，從不言棄。古今中外成功的范例，概莫能外?？偨Y(jié)起來便是蒲松齡的對聯(lián)：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
大家還記得越王勾踐的故事吧？被吳王使盡手段，無論是折磨還是羞辱，勾踐都要忍辱負重，他在等待時機；他在積蓄力量，為了越國的榮耀。這個等待不是被動的，而是暗中積極籌措，布局謀劃，凝聚人心。終于等到吳王自高自大，才出現(xiàn)了“越王勾踐破吳歸”的壯舉。恢復(fù)越國，他的臥薪嘗膽，善待百姓，凝聚意志，終于贏得了成功。
作為時代青年的我們，當(dāng)理想和事業(yè)在召喚時，需要我們勇往直前。
當(dāng)今網(wǎng)紅主播李佳琪，放棄原有的事業(yè)，帶著自己的團隊努力打拼，隱忍了許多年，終于遇到了淘寶，遇到了信息大時代，遇到了網(wǎng)絡(luò)直播，從此他的推銷行業(yè)開始發(fā)展，貨賣得越來越多，而走向成功。
蘇聯(lián)紅色作家奧斯特洛夫斯基，用心血與生命鑄就了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。他在寫作中，遇到無數(shù)坎坷，克服身體摧毀性大擊。心血鑄就的書稿丟失了，雙目失明的他，憑借記憶從頭再來，終于盼來“此書大獲好評，即將出版”的好消息，獲得成功而永垂不朽。
領(lǐng)袖說：青春是用來奮斗的，不是用來享受的；沉下身姿，甚至匍匐前行，為的就是創(chuàng)造有朝一日的輝煌。腳踏實地，砥礪前行，奔向詩和遠方，才能擁有未來。
新竹恨不高千尺，雛鳳清于老鳳聲。用青春擁抱時代，用生命點燃未來。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
【升格指導(dǎo)】（850——984字）
一是沒有寫主標題，加上《泰山不讓，河海不擇》就會明確中心；二是“問好”格式不正確，應(yīng)該另起一行空兩格，單獨成行；結(jié)尾應(yīng)該交代：“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”三是應(yīng)該交代我演講的題目是什么；四是事例很充分，內(nèi)容很豐滿，但是寫作思路似乎不太清晰，想表達什么內(nèi)容和中心？圍繞這個中心分哪些層次闡述？說理應(yīng)該注重層次；五是本文應(yīng)該立意為：扎實積累，打好基礎(chǔ)，厚積才能薄發(fā)。即闡述積累與生長的關(guān)系；聯(lián)系實際，闡述夯實基礎(chǔ)與茁壯成長的關(guān)系。
【原文】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好：
毛竹的生長被大多數(shù)人關(guān)注的不是前四年里在地下的盤根錯節(jié)幾十平方米，而是在四年之后的兩個月內(nèi)瘋漲二十米的爆發(fā)式成長，但是卻沒人愛等4年只為了兩個月竹子的成長。也正因此，大部分人等不到收獲的喜悅。
作為高中生的我們需要的是堅持三年，后在高考的時候取得驕人的成績，當(dāng)然了，同理，在你取得驕人的成績后沒有太多的人會在意你是在三年中如何隱忍的，他們只看得到的就是你的成績，很受會有人去想想你的付出。為了取得一個好的成績，我們必須要做到堅持三年，從不言棄。古今中外都是這樣，總結(jié)起來便是有志者，敢攀登，永堅持，事竟成。
戰(zhàn)國時期越王勾踐戰(zhàn)敗被捕，被吳王使盡手段，無論是折磨還是羞辱，勾踐都要去忍受，但此時他在等待時機，等待有一天吳王自高自大，讓他抓住把柄，從此*吳國政權(quán)，恢復(fù)越國。為此他臥薪嘗膽，終于成功。
當(dāng)今網(wǎng)紅主播李佳琪，放棄原有的事業(yè)，帶著自己的團隊努力打拼，隱忍了許多年，終于遇到了淘寶，遇到了信息大時代，遇到了網(wǎng)絡(luò)直播，從此他的推銷行業(yè)開始發(fā)展，貨賣得越來越多，從此走向成功。
蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，用血與生命鑄就了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，寫作過程中，他遇到了無數(shù)坎坷，身體嚴重受擊，這幾年沒有幾個人知道他，但是在這本書的手稿送到出版社后沒多久，編輯回的信息就是“此書大獲好評，即將出版”。這本書使得奧斯特洛夫斯基成名，也成為了人們心中的英雄，更多的人愿意去了解他，他的事業(yè)也因此成功。
我們不應(yīng)該被虛偽的表象所迷惑，當(dāng)大家都在傳某個人投機取巧，獲得成功的時候，我們要做到理智：因為這種事情之所以會被大家關(guān)注便是因為發(fā)生的概率很小。我們假設(shè)一下，當(dāng)一個人被狗咬了，一定不會上新聞，但當(dāng)一個人被狗咬了之后，反咬回去，這種稀罕的事情便會被傳播起來，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，而大多數(shù)的現(xiàn)象卻不會太受重視。
當(dāng)然，從另一個角度來看，在眾多成功者之中畢竟還是努力的人多，投機取巧的人少，乞丐之中還是投機的多，真正努過力的人很少。因此讓我們開始努力，高中三年，不拼白活！
2020年高考作文題目預(yù)測:致敬英雄模范，在平凡中孕育出偉大
【導(dǎo)讀：張俊梅,中學(xué)語文高級教師.從教25年,多次獲市高考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎,文字愛好者?！?BR> 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。
——《懷魯迅》（郁達夫，1936年10月24日）
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。
英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
——《在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》（新時代領(lǐng)路人，2019年9月29日）
今天，社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。
——《在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話》（新時代領(lǐng)路人，2019年10月1日）
讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？請將這三則材料聯(lián)系起來思考，然后寫一篇讀后感。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【解題】
這是一道多材料任務(wù)驅(qū)動型作文，三則材料圍繞崇敬英雄、爭做英雄，凡人也能做出英雄的業(yè)績，及中國為英雄提供了施展才華、實現(xiàn)價值的巨大舞臺來設(shè)題，引導(dǎo)考生關(guān)注英雄的業(yè)績，學(xué)習(xí)英雄的精神品質(zhì)，進而思考如何投身現(xiàn)實，做一番不凡業(yè)績。本題意在引導(dǎo)考生樹立正確的英雄觀。寫作時要在兼顧對英雄人物認識和尊敬的基礎(chǔ)上，寫自己應(yīng)如何向英雄學(xué)習(xí)，努力做出不凡業(yè)績，進而成為英雄的思考。
【命題方向】
健康生活：自我管理
人文底蘊：人文關(guān)懷
科學(xué)精神：理性思維、勇于探究
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國家認同、社會責(zé)任
【審題】
限制性
1.真實情境的限制。三則材料有其內(nèi)在聯(lián)系，意在引導(dǎo)考生正確認識英雄，尊敬英雄，堅定理想信念，成就不凡業(yè)績，推動祖國發(fā)展。考生要抓住“英雄”“時代”以及材料中暗含的“我們”這三個關(guān)鍵詞構(gòu)思立意。
2.典型任務(wù)的限制。“請將這三則材料聯(lián)系起來思考，然后寫一篇讀后感?！笨忌趯Σ牧险w把握的基礎(chǔ)上，立足時代發(fā)展，將平凡人也可以成就不平凡的人生和祖國的發(fā)展和強大結(jié)合起來，注重對英雄的價值、理想信念、奮斗精神等內(nèi)容的闡發(fā)，寫出自己獨特的感受。
3.價值判斷的限制。材料反映的主流價值觀是崇仰英雄，爭做英雄，將個人的奉獻融入祖國的發(fā)展中，在平凡的領(lǐng)域成就不凡的人生。文章要著力表現(xiàn)這一價值觀，可以舉袁隆平、屠呦呦、中國女排等人物的事例，宣揚英雄人物的業(yè)績，學(xué)習(xí)英雄人物的精神，表達在英雄人物的感召下，平凡的人努力成就不平凡事業(yè)的信念。
4.文體限制。讀后感的寫作有其自身的特點，能夠把敘事、議論、抒情三者巧妙融為一體的文章，可視為上乘。
開放性
1.選取角度是自由的?？梢詮臅r代呼喚英雄，普通人也要爭當(dāng)英雄，成就平凡中的偉大這一角度來寫；也可以沿著崇敬英雄，進而學(xué)習(xí)英雄，到成為英雄的思路來寫；還可以從中國發(fā)展無可阻擋的角度來談，歷史的偉大機遇給了普通人爭做英雄的機會，表達在中國這片沃土上，投身社會，努力發(fā)光發(fā)熱，成就一番偉業(yè)的主題。
2.聯(lián)想和思考是自由的?？梢詮亩鄠€層面分析創(chuàng)造英雄業(yè)績所需要的優(yōu)秀品質(zhì)，如執(zhí)著理想、潛心專研，不懼困難、頑強拼搏，淡泊名利、孜孜以求等；也可以選取不同領(lǐng)域，如科學(xué)、軍事、經(jīng)濟、體育等方面的英雄人物的事例，再現(xiàn)其成功的軌跡，挖掘其成功的意義，弘揚正能量。思路要打開，不自我設(shè)限；思考要深入，不淺嘗輒止。
3.讀后感的寫作是自由的。讀后感中感觸點的捕捉因人而異。有價值的思考很多，要寫自己能夠駕馭好的內(nèi)容，寫有現(xiàn)實意義的人事物，自由選取要表達的思想。
參考立意
切題立意：
1.融入時代洪流，做平凡的英雄。
2.為有英雄多壯志，平凡孕育出偉大。
3.在平凡中成就英雄的人生。
4.在英雄輩出的年代，創(chuàng)造不平凡的價值。
5.崇敬英雄與爭做英雄。
6.腳踏實地、志存高遠，共建英雄之大廈。
7.響應(yīng)時代的召喚，爭做不凡的業(yè)績。
……
偏題立意：
1.我崇拜的英雄。（考慮不周，忽略了材料二中的“爭做英雄”及其他相關(guān)表述）
2.呼喚英雄。（審題不到位，抓住一鱗半爪，漏掉主要信息）
3.做平凡的人、平凡的事。（看問題片面，只關(guān)注局部，沒能整體分析材料）
4.英雄。（寫作范圍過于寬泛，立意把握不準）
【下水文】
在英雄輩出的年代，活出不平凡的人生
山西太原古交一中張俊梅
歷史是由英雄的勇敢者創(chuàng)造的。新時代領(lǐng)路人說：“英雄是民族閃亮的坐標?！边@是一個崇尚英雄的時代，也是一個英雄輩出的時代，更是平凡的人可以做出不平凡的英雄業(yè)績的時代！生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，以英雄為榜樣，努力活出不平凡的人生。
民族的崛起、國家的強大，離不開無數(shù)平凡的、不平凡的英雄的忘我奉獻。
96歲的戰(zhàn)斗英雄張富清，在革命年代英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，立下赫赫戰(zhàn)功；在建設(shè)時期脫下軍裝，收起獎?wù)拢狡h的來鳳縣，一干就是三十年。深藏功名64年，他不計個人得失，活得樸實而純粹……一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。有了英雄，有了先鋒，而不知擁護、愛戴、崇仰他們的國家，亦是沒有希望的奴隸之邦。
港珠澳大橋的建設(shè)者們是英雄。他們用行動證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。
家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)使他們忘我地投入工作。港珠澳大橋島隧總工程師林鳴，雖然躺在病床上，但也時刻關(guān)注著各項工作的進展，甚至不顧病體，火速趕到工地去指揮！有時他還要晝夜連續(xù)施工，直到沉管順利沉放對接。林鳴以及無數(shù)個像林鳴一樣的建設(shè)者的自強奮發(fā)、勤勉奉獻，撐起國家建設(shè)的脊梁！
只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
無私奉獻鑄就高尚師魂，讓“生命之花為教育綻放”的于漪是英雄。作為我國第一批語文特級教師，在從教的67年里，她寫下400多萬字的論文專著，上了近200節(jié)公開課，她的名字和語文、教育緊緊聯(lián)系在一起。她用不知疲倦的奮斗姿態(tài)，踐行著“讓生命與使命同行”的錚錚誓言。英雄的榮耀，不應(yīng)該只鐫刻在榮譽證書上，而要閃耀在我們每一個人的心里！
在國際權(quán)威期刊及會議發(fā)表論文六十余篇，浙江大學(xué)“90后”博導(dǎo)——楊樹是英雄。她潛心半導(dǎo)體材料這一電子關(guān)鍵技術(shù)的研究，入選了第十二批青年，打造節(jié)能利器。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，以英雄為榜樣，努力活出不平凡的英雄人生。
英雄的事業(yè)需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛⒅敬娓哌h的追求、孜孜以求的努力、百折不回的毅力，愿我們在平凡的崗位上用汗水和智慧鑄就偉大的事業(yè)。讓“涓涓細流匯成大海，點點星光點亮星河”，讓英雄的事業(yè)更加璀璨奪目，讓我們在英雄輩出的年代，活出不平凡的英雄人生。