童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿瘛Ｍ捓锿€包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。下面是整理分享的給幼兒講的暖心童話故事，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會(huì)喜歡！
【篇一】給幼兒講的暖心童話故事：我的飛行生涯
嗨，大家好，我是一只剛剛出世的小飛行員——鳥(niǎo)兒。
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的白云，新鮮的空氣……美麗的世界，我來(lái)了!看看旁邊的幾個(gè)兄弟姐妹也已經(jīng)出世了，我們嘰嘰喳喳地交談著，交談著自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
不一會(huì)兒，媽媽啄著幾條“俘虜”回來(lái)了，我們張著嘴等著第一頓美味的甜點(diǎn)。飽餐后，媽媽問(wèn)起我們的志向，兄弟姐妹的志向各不相同，也都很遠(yuǎn)大，媽媽微笑地聽(tīng)著，到我了，我的志向是當(dāng)一個(gè)普普通通的飛行員，飛遍世界各地，同時(shí)也交遍世界各地的朋友。媽媽似乎很不滿意我的回答。這件事就這樣沒(méi)有結(jié)果的結(jié)束了。
此后，媽媽似乎對(duì)我做的任何事情都不滿意;捕食回來(lái)后，分給我的食物也明顯減少了。我決定要自力更生，這段時(shí)間，我要好好地練習(xí)飛行。
終于，我學(xué)會(huì)了飛行，也知道了飛行的竅門(mén)。
我決定離家出走。中午，我趁媽媽出去捕捉“俘虜”，兄弟姐妹們又都在熟睡，悄悄地走了。
我遠(yuǎn)離了這個(gè)家，飛到森林的另一端，我搭建好自己的家。
新的生活開(kāi)始了。我要完成我小時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)個(gè)普普通通的飛行員，當(dāng)個(gè)有著眾多朋友的飛行員。今天是第一天，在路上我遇到了大雁，它們像莊嚴(yán)的士兵，排列成“人”字形。我與大雁交談，大雁講述了它一路上看到的好風(fēng)景。我加人了它們的行列，一齊飛向南方。
那是個(gè)沒(méi)有山，也沒(méi)有樹(shù)的地方。到處都是沙子，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃?？墒沁@兒雖美，但我似乎不太適應(yīng)這里的環(huán)境。我沒(méi)有目標(biāo)的繼續(xù)飛行。
如果你看到一只孤自飛行的鳥(niǎo)兒，記住，那就是我。
【篇二】給幼兒講的暖心童話故事：課本糾紛記
一天夜里，書(shū)包里的書(shū)發(fā)生了爭(zhēng)吵。他們?cè)跔?zhēng)論，誰(shuí)的作用和貢獻(xiàn)更大一些。
語(yǔ)文書(shū)先說(shuō)：“我可以讓學(xué)我的人腦子里增添一些詞句，然后在寫(xiě)作中利用，同時(shí)提高閱讀能力，所以，我的貢獻(xiàn)和作用大?！睌?shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文有什么重要的，俗話說(shuō)的好‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’我可是這三者之一呢，所以我厲害”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)好了有什么用，我可以讓小主人學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好了就可以出國(guó)留學(xué)，學(xué)到更多、更好的知識(shí)，還可以周游世界呢，所以們不要光標(biāo)榜自己，小瞧了我呀!”品德書(shū)說(shuō)：“學(xué)好了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就可以了嗎?我可以讓小主人知道社會(huì)上的危險(xiǎn)，讓小主人知道該怎樣做人，做人要有什么樣的品質(zhì)和道德。一個(gè)人在社會(huì)上重要的就是品行，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)先成人后成才這句話嗎?所以，的貢獻(xiàn)和作用也是不可淹沒(méi)的?！?BR> 書(shū)包里其余的書(shū)也紛紛各抒己見(jiàn)，便開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得面紅耳赤，聲音把在夢(mèng)鄉(xiāng)里的文具全吵醒了。文具們躺在文具盒里偷偷地發(fā)笑，大概笑這些書(shū)的自傲吧。
這時(shí)，書(shū)包公公看不下去了，他和藹地說(shuō)：“孩子們，你們每本書(shū)都有自己的作用，小主人不能只喜歡你們其中之一。小主人必須要學(xué)好們所有的課程，才可以成為一個(gè)有用的人。一個(gè)人的力量是微不足道的，眾人拾柴火焰高，要團(tuán)結(jié)才能有大力量。幾本書(shū)慚愧地低下了頭……
不用猜也知道，這些書(shū)下半夜肯定睡不好覺(jué)了，因?yàn)樗麄円煤孟胂霑?shū)包公公的話呢。
【篇三】給幼兒講的暖心童話故事：鉛筆與鋼筆對(duì)嘴
夜靜深深的，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。月光透過(guò)薄薄的窗沙進(jìn)入一見(jiàn)小屋。這見(jiàn)小屋里，一位鋼筆先生和一位鉛筆小姐展開(kāi)了一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。
鋼筆先生說(shuō)：“鉛筆小姐你有什么資格說(shuō)我不好?”他穿一道黑色的禮服，邁著方步。氣憤的問(wèn)道。這不是明擺著的嗎?我的身價(jià)便宜，人人買的起，而且我的身材在文具王國(guó)里可是數(shù)一數(shù)二的。怪不得人們都說(shuō)我物美價(jià)廉呢!鉛筆小姐邊說(shuō)邊在鋼筆先生前面炫耀自己的美麗。沒(méi)過(guò)多久，鋼筆先生說(shuō)“你的身價(jià)不如我我比你高好幾倍呢!
他們倆越吵越厲害，鉛筆小姐氣憤急了，提高嗓門(mén)說(shuō)：“人們都用我畫(huà)畫(huà)，你行嗎?”鋼筆先生生氣急了：“你簡(jiǎn)直蠻不講理?！变摴P先生又說(shuō)道：“你兇什么呀?我的壽命比你大還能長(zhǎng)期保持完整體形，你呢只會(huì)越老越矮，好可憐哦!”說(shuō)罷鋼筆先生白了鉛筆小姐一眼。鉛筆小姐的臉漲的通紅：“你神氣什么?等你肚子漏水了還不得去垃圾市場(chǎng)去過(guò)下半輩子。!”鉛筆小姐也不甘示弱。
夜更靜了，他們倆還是互不相讓，這是文具盒爺爺被吵醒了，瞇著眼睛問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁茨?鋼筆先生拉著他說(shuō)：“您老是文具盒中有權(quán)威的，您評(píng)評(píng)理我們倆到底誰(shuí)好?”文具盒爺爺說(shuō)：“你們倆各有所長(zhǎng)，人們有鉛筆搞設(shè)計(jì)，用鋼筆寫(xiě)文件，缺一不可，你們要在工作上互相幫助，共同為人類服務(wù)。鉛筆小姐和鋼筆先生聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
夜更深了，小屋又恢復(fù)了往日的平靜，從此以后，鋼筆先生和鉛筆小姐成了一對(duì)好朋友。
【篇一】給幼兒講的暖心童話故事：我的飛行生涯
嗨，大家好，我是一只剛剛出世的小飛行員——鳥(niǎo)兒。
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的白云，新鮮的空氣……美麗的世界，我來(lái)了!看看旁邊的幾個(gè)兄弟姐妹也已經(jīng)出世了，我們嘰嘰喳喳地交談著，交談著自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
不一會(huì)兒，媽媽啄著幾條“俘虜”回來(lái)了，我們張著嘴等著第一頓美味的甜點(diǎn)。飽餐后，媽媽問(wèn)起我們的志向，兄弟姐妹的志向各不相同，也都很遠(yuǎn)大，媽媽微笑地聽(tīng)著，到我了，我的志向是當(dāng)一個(gè)普普通通的飛行員，飛遍世界各地，同時(shí)也交遍世界各地的朋友。媽媽似乎很不滿意我的回答。這件事就這樣沒(méi)有結(jié)果的結(jié)束了。
此后，媽媽似乎對(duì)我做的任何事情都不滿意;捕食回來(lái)后，分給我的食物也明顯減少了。我決定要自力更生，這段時(shí)間，我要好好地練習(xí)飛行。
終于，我學(xué)會(huì)了飛行，也知道了飛行的竅門(mén)。
我決定離家出走。中午，我趁媽媽出去捕捉“俘虜”，兄弟姐妹們又都在熟睡，悄悄地走了。
我遠(yuǎn)離了這個(gè)家，飛到森林的另一端，我搭建好自己的家。
新的生活開(kāi)始了。我要完成我小時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)個(gè)普普通通的飛行員，當(dāng)個(gè)有著眾多朋友的飛行員。今天是第一天，在路上我遇到了大雁，它們像莊嚴(yán)的士兵，排列成“人”字形。我與大雁交談，大雁講述了它一路上看到的好風(fēng)景。我加人了它們的行列，一齊飛向南方。
那是個(gè)沒(méi)有山，也沒(méi)有樹(shù)的地方。到處都是沙子，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃?？墒沁@兒雖美，但我似乎不太適應(yīng)這里的環(huán)境。我沒(méi)有目標(biāo)的繼續(xù)飛行。
如果你看到一只孤自飛行的鳥(niǎo)兒，記住，那就是我。
【篇二】給幼兒講的暖心童話故事：課本糾紛記
一天夜里，書(shū)包里的書(shū)發(fā)生了爭(zhēng)吵。他們?cè)跔?zhēng)論，誰(shuí)的作用和貢獻(xiàn)更大一些。
語(yǔ)文書(shū)先說(shuō)：“我可以讓學(xué)我的人腦子里增添一些詞句，然后在寫(xiě)作中利用，同時(shí)提高閱讀能力，所以，我的貢獻(xiàn)和作用大?！睌?shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文有什么重要的，俗話說(shuō)的好‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’我可是這三者之一呢，所以我厲害”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)好了有什么用，我可以讓小主人學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好了就可以出國(guó)留學(xué)，學(xué)到更多、更好的知識(shí)，還可以周游世界呢，所以們不要光標(biāo)榜自己，小瞧了我呀!”品德書(shū)說(shuō)：“學(xué)好了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就可以了嗎?我可以讓小主人知道社會(huì)上的危險(xiǎn)，讓小主人知道該怎樣做人，做人要有什么樣的品質(zhì)和道德。一個(gè)人在社會(huì)上重要的就是品行，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)先成人后成才這句話嗎?所以，的貢獻(xiàn)和作用也是不可淹沒(méi)的?！?BR> 書(shū)包里其余的書(shū)也紛紛各抒己見(jiàn)，便開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得面紅耳赤，聲音把在夢(mèng)鄉(xiāng)里的文具全吵醒了。文具們躺在文具盒里偷偷地發(fā)笑，大概笑這些書(shū)的自傲吧。
這時(shí)，書(shū)包公公看不下去了，他和藹地說(shuō)：“孩子們，你們每本書(shū)都有自己的作用，小主人不能只喜歡你們其中之一。小主人必須要學(xué)好們所有的課程，才可以成為一個(gè)有用的人。一個(gè)人的力量是微不足道的，眾人拾柴火焰高，要團(tuán)結(jié)才能有大力量。幾本書(shū)慚愧地低下了頭……
不用猜也知道，這些書(shū)下半夜肯定睡不好覺(jué)了，因?yàn)樗麄円煤孟胂霑?shū)包公公的話呢。
【篇三】給幼兒講的暖心童話故事：鉛筆與鋼筆對(duì)嘴
夜靜深深的，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。月光透過(guò)薄薄的窗沙進(jìn)入一見(jiàn)小屋。這見(jiàn)小屋里，一位鋼筆先生和一位鉛筆小姐展開(kāi)了一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。
鋼筆先生說(shuō)：“鉛筆小姐你有什么資格說(shuō)我不好?”他穿一道黑色的禮服，邁著方步。氣憤的問(wèn)道。這不是明擺著的嗎?我的身價(jià)便宜，人人買的起，而且我的身材在文具王國(guó)里可是數(shù)一數(shù)二的。怪不得人們都說(shuō)我物美價(jià)廉呢!鉛筆小姐邊說(shuō)邊在鋼筆先生前面炫耀自己的美麗。沒(méi)過(guò)多久，鋼筆先生說(shuō)“你的身價(jià)不如我我比你高好幾倍呢!
他們倆越吵越厲害，鉛筆小姐氣憤急了，提高嗓門(mén)說(shuō)：“人們都用我畫(huà)畫(huà)，你行嗎?”鋼筆先生生氣急了：“你簡(jiǎn)直蠻不講理?！变摴P先生又說(shuō)道：“你兇什么呀?我的壽命比你大還能長(zhǎng)期保持完整體形，你呢只會(huì)越老越矮，好可憐哦!”說(shuō)罷鋼筆先生白了鉛筆小姐一眼。鉛筆小姐的臉漲的通紅：“你神氣什么?等你肚子漏水了還不得去垃圾市場(chǎng)去過(guò)下半輩子。!”鉛筆小姐也不甘示弱。
夜更靜了，他們倆還是互不相讓，這是文具盒爺爺被吵醒了，瞇著眼睛問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁茨?鋼筆先生拉著他說(shuō)：“您老是文具盒中有權(quán)威的，您評(píng)評(píng)理我們倆到底誰(shuí)好?”文具盒爺爺說(shuō)：“你們倆各有所長(zhǎng)，人們有鉛筆搞設(shè)計(jì)，用鋼筆寫(xiě)文件，缺一不可，你們要在工作上互相幫助，共同為人類服務(wù)。鉛筆小姐和鋼筆先生聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
夜更深了，小屋又恢復(fù)了往日的平靜，從此以后，鋼筆先生和鉛筆小姐成了一對(duì)好朋友。