書(shū)籍是每個(gè)人獲取知識(shí)的一個(gè)途徑，對(duì)于與書(shū)交朋友，你的看法是怎樣的呢？為大家提供《高中與書(shū)為友作文800字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】高中與書(shū)為友作文800字
惠普爾說(shuō)過(guò)“：書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“：書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我覺(jué)得他們都說(shuō)的很對(duì)，但我自認(rèn)為書(shū)籍更是大家的朋友，更是身體的一部分。
為什么說(shuō)書(shū)是身體的一部分呢？因?yàn)槿祟?lèi)是離不開(kāi)書(shū)籍的。人離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)槿诵枰R(shí)和智慧，就像植物離不開(kāi)水分和陽(yáng)光一樣。
書(shū)像極了我們的“心臟”，讓我們充滿精力去做好一件事；書(shū)像極了我們的“眼睛”，讓我們?nèi)ビ^察世界；書(shū)像極了我們的“雙腿和雙手”，讓我們走遍世界的每一個(gè)角落，獲取更多的知識(shí)與力量。
書(shū)是我一生中的朋友。我從小就是在濃濃書(shū)香中成長(zhǎng)，家里有各種各樣的書(shū)籍，大的、小的、薄的、厚的，童話書(shū)，科幻書(shū)，歷史書(shū)……我還記得我小時(shí)候跟媽媽聊天時(shí)，媽媽說(shuō)我小時(shí)候會(huì)背30多首古詩(shī)詞呢！
回憶中早與書(shū)相識(shí)的時(shí)候，還是在媽媽的懷抱中，我立著一本童話書(shū)，聽(tīng)媽媽講公主與王子的故事，往往故事的高潮還沒(méi)講到，我就早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我漸漸長(zhǎng)大了，不知什么時(shí)候，我再也不用爸爸媽媽在床頭給我講故事了，我會(huì)自己讀書(shū)了，書(shū)把我?guī)У狡婷畹氖澜纭Ｔ谶@個(gè)世界里，我了解到名人對(duì)書(shū)籍是那樣的迷戀，那樣的熱愛(ài)；我了解到歷史的故事，了解了我國(guó)古代英雄的故事；我領(lǐng)略到大自然的神奇現(xiàn)象，大海深處的壯觀和美麗，宇宙太空的奇妙……
書(shū)在自己身邊，我感到很大的安全感。當(dāng)我迷失了方向，感到很迷茫的時(shí)候，書(shū)籍就可以為我指明前路；當(dāng)我寫(xiě)完沉甸甸的作業(yè)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)手特別地酸痛，這時(shí)，我就可以找我的書(shū)籍訴訴苦了，一個(gè)個(gè)字慢慢地閱讀，會(huì)讓我忘記剛剛有多累，讓我心情舒暢，慢慢平靜下來(lái)；書(shū)可以幫我安撫心情，當(dāng)我住院打吊針的時(shí)候，我會(huì)特別想逃出這個(gè)鎖牢，這時(shí)，我的書(shū)籍朋友會(huì)安慰我。我悠閑地閱讀書(shū)籍，會(huì)感受到心靈的安靜；我空閑的時(shí)候，隨手翻開(kāi)書(shū)本，會(huì)感受到無(wú)限的快樂(lè)。
書(shū)教會(huì)了我寫(xiě)自己的姓名，交會(huì)了我應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，擁有更好的人品，教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了幾個(gè)小書(shū)架。每當(dāng)我走到書(shū)架旁，感覺(jué)自己像一個(gè)智慧淵博的人。在書(shū)的世界里，我變得無(wú)憂無(wú)慮，自由飛翔，盡情陶醉。
我并不是天才，也不是學(xué)霸。我只是一個(gè)普普通通的女孩。自從我與書(shū)交朋友后，我感覺(jué)身上仿佛多了一圈彩色的光圈。是書(shū)把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，讓我開(kāi)了眼界，讓我活得不再迷茫。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們永久以書(shū)為友，以書(shū)為伴，一起在書(shū)的海洋里遨游，獲取更多的知識(shí)吧！
【篇二】高中與書(shū)為友作文800字
高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我愛(ài)書(shū)，與書(shū)為友。
在我的房間里，擺滿了各種各樣的書(shū)，小到成語(yǔ)故事、童話故事，大到中國(guó)四大名著。從書(shū)中，我感受到中國(guó)是一個(gè)臥虎藏龍的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方。沒(méi)有書(shū)的家園，就是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林，沒(méi)有書(shū)的地方，就是沒(méi)有收獲的田野。
書(shū)給我啟迪。在我的房間里有一本叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)。每當(dāng)我沒(méi)有信心、想半途而廢時(shí)，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。一個(gè)叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時(shí)不幸遇上了風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該有一顆樂(lè)觀向上的心。
書(shū)給我勇氣。當(dāng)我疲倦松懈時(shí)，我就想起了聞雞起舞的故事。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)期，北方人經(jīng)常騷擾我國(guó)邊境，民不聊生，苦不堪言。有個(gè)叫祖逖的人立下宏愿。表示一定要報(bào)效祖國(guó)，于是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他倆只要一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就爬起來(lái)練武。每當(dāng)我想到這里，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業(yè)也難不倒我。
書(shū)給我智慧。每當(dāng)我驕傲自滿、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì)想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見(jiàn)。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著風(fēng)雪來(lái)到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終于深受感動(dòng)，他毅然走出茅廬，協(xié)助劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，統(tǒng)一了蜀國(guó)江山，成立了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于讀書(shū)，我們也要發(fā)奮圖強(qiáng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
有人說(shuō)：工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買(mǎi)書(shū)，住處再小也要放書(shū)，交情再淺也要送書(shū)。我愛(ài)書(shū)，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開(kāi)書(shū)了。
【篇三】高中與書(shū)為友作文800字
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的指路明燈；書(shū)可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂；書(shū)是人類(lèi)忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過(guò)去對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書(shū)籍1小時(shí)。這讓我很是為難。平時(shí)休息的時(shí)間本來(lái)就不多，尤其是周六，休息時(shí)間不到4小時(shí)，還有練書(shū)法、學(xué)成語(yǔ)，休息時(shí)間頂多3小時(shí)，再看1小時(shí)的話……但是，只要是媽媽說(shuō)的，從來(lái)不輕易改變。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和家人吃過(guò)午飯，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開(kāi)著，不禁心血來(lái)潮：反正作業(yè)做完了，玩一會(huì)兒電腦也無(wú)所謂。書(shū)嘛，一會(huì)兒再看也不遲。于是，我開(kāi)始無(wú)止境地玩起來(lái)。結(jié)果被媽媽看見(jiàn)，她連忙怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，“誰(shuí)讓你玩電腦的？要是學(xué)習(xí)有這么積極話，我睡覺(jué)都笑醒，快去看書(shū)！”啊，又要看書(shū)，平時(shí)到處補(bǔ)課，那么煩，還要看書(shū)！
但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？無(wú)奈之下，我慢吞吞地走進(jìn)書(shū)房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來(lái)都要費(fèi)九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內(nèi)，但心卻早買(mǎi)到電腦上去了。二十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)到“有什么感覺(jué)嗎？”我很埋怨媽媽?zhuān)^也不抬，就沒(méi)人來(lái)一樣。媽媽一見(jiàn)我這般學(xué)習(xí)態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，你再讀五分鐘就去玩吧！”我一聽(tīng)這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)中人物和動(dòng)物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高??！
我開(kāi)始對(duì)閱讀有點(diǎn)興趣了，在沒(méi)事時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)看看，經(jīng)?？磶讉€(gè)小時(shí)呢！媽媽為了我看書(shū)不寂寞，總是抽時(shí)間來(lái)和我一塊兒讀。大約半年后，我徹底喜歡上讀書(shū)了。媽媽又叫我準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，看書(shū)時(shí)，可以記一些優(yōu)美詞句。并叫我看書(shū)有些不耐煩時(shí)，也可以看看記的筆記。說(shuō)這樣對(duì)我的寫(xiě)作會(huì)有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學(xué)，詞匯量在不知不覺(jué)中變得廣泛起來(lái)。果然，“皇天不負(fù)有心人”。四年級(jí)上學(xué)期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我才深刻體會(huì)到媽媽的良苦用心，并更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；“書(shū)中自有顏如玉”。這兩句話說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì)使人終身陷入泥潭！朋友，和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨翔吧！
【篇四】高中與書(shū)為友作文800字
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)………。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。夏日的午后，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字。翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間燥熱的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般。有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱，我也在書(shū)中找到了心靈的棲息，找到了心靈的朋友。讀書(shū)就是這樣的神奇的一件事。
有句話說(shuō)的很對(duì)，“只可意會(huì)，不可言傳”。要問(wèn)我讀書(shū)的樂(lè)趣，我也說(shuō)不清所以然，只知道讀書(shū)可以讓我心靜，讓我暫時(shí)忘了憂愁，讓我感受到書(shū)本給我?guī)?lái)的前所未有的寧?kù)o與震撼。清代蕭掄謂有“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽”。唐代韓愈有“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書(shū)。詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛”。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分了，就像我們每天都要吃飯喝水一樣，要是少了讀書(shū)我真不知道我的生活會(huì)是一種什么樣的狀況。
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，凝結(jié)了無(wú)數(shù)人的心血，它記載著無(wú)數(shù)人的故事，無(wú)數(shù)人的觀點(diǎn)，無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷。讀書(shū)可以使人豐富，豐富你的閱歷，解決生活中的疑惑，凈化你的心靈，提高你的觀察力，使人睿智，走出狹隘的自我，走向廣闊的天地，所以要多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。隨著時(shí)間的增加，你讀書(shū)會(huì)慢慢在你的心理沉淀，慢慢的你就與眾不同了。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向生的旅程。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
【篇五】高中與書(shū)為友作文800字
從幼年時(shí)期，書(shū)就已悄悄融入了我的生活，為我把知識(shí)城堡的大門(mén)逐漸打開(kāi)，讓我從中找到快樂(lè)。后來(lái)每當(dāng)我整理書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前我小時(shí)侯看過(guò)的書(shū)，總能從中回憶起什么，又好似時(shí)光在倒流，把我?guī)У搅宋业膬和瘯r(shí)代。
那時(shí)我才上幼兒園，每當(dāng)看到姐姐捧著一本書(shū)津津有味地讀著時(shí)，我心兒便癢癢地了，搞不懂到底是什么那樣吸引她，便跳在她身邊，用小手把書(shū)往自己一邊弄，可姐姐怕我把書(shū)撕壞，就是不讓我看。我不服氣，便嚷著讓爸爸去買(mǎi)書(shū)。爸爸看我這撒嬌樣，無(wú)可奈何只好抽出時(shí)間幫我去買(mǎi)書(shū)。后來(lái)幫我?guī)?lái)了兩本《迷宮書(shū)》和兩本故事書(shū)。這下我可來(lái)了興趣，忙打開(kāi)迷宮書(shū)，用手指為小恐龍指路，但偶爾我也會(huì)把它送到障礙物處。以后的日子中，我有養(yǎng)成了每晚讓父母講故事的習(xí)慣，遇到自己懂的地方，我便會(huì)爭(zhēng)著咿咿呀呀地講給他們聽(tīng)。但當(dāng)然嘍，總講不到頭。只要他們一拍手，我就越講越起勁，直到自己不想講了為止，才讓他們繼續(xù)為我講。
稍大了些，我便在爸爸的帶領(lǐng)下學(xué)拼音，再開(kāi)始學(xué)古詩(shī)，就這樣爸爸一句我跟一句，在我和爸爸的共同努力下，一個(gè)月的功夫，我便學(xué)會(huì)背誦十幾首古詩(shī)了。接著，我們父女倆又開(kāi)始學(xué)*的古詩(shī)詞，也由此從書(shū)中得到了快樂(lè)，尤其是在我把會(huì)背的古詩(shī)詞，背給長(zhǎng)輩們聽(tīng)時(shí)，總可以聽(tīng)到他們的贊嘆聲，這使我懂得了：有知識(shí)有智慧的人，才識(shí)真正出色的人。
如今，我讀高一了，已是個(gè)大孩子了，書(shū)就更離不開(kāi)我了，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也一樣得增長(zhǎng)，不能總在一個(gè)地方原地踏步。課外書(shū)自然少不了，這也使我養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，當(dāng)遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)或精彩的語(yǔ)句段落時(shí)，我會(huì)及時(shí)的摘抄下來(lái)，并在有空時(shí)反復(fù)讀反復(fù)背，將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。
啊!書(shū)，你是我人生中好的朋友，好的老師!正如莎士比亞所說(shuō)“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有陽(yáng)光”。書(shū)，你可以改變?nèi)松牡缆?，讓我們一起讀書(shū)吧!與書(shū)為友!