一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？為大家提供《小學(xué)五年級暑假周記【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級暑假周記
我和爸爸還有媽媽一起開車回老家——三臺塔山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。從江油城里出發(fā)時(shí)，天只是有些陰暗，沒有下雨，可是走到九嶺山上時(shí)卻下起了瓢潑大雨，爸爸將車速降了下來，慢慢繼續(xù)前行，但當(dāng)車行至綿陽城里時(shí)，雨卻變得很稀少，這天氣真奇怪。我們?nèi)悦爸冷罏r瀝的小雨往老家開去。
我們來到了山上一處平坦而又寬闊的地方把車停放好，然后踏著淤泥一路歪歪倒倒的向老家走去。我們穿過了茂密的樹林，跨過了小小的引水渠道，走過了窄窄的田埂，終于來到了老家。
一走進(jìn)老家院子，我的內(nèi)心就很傷感：上次不久前我看到的婆婆的影子還浮現(xiàn)在我的眼前，而現(xiàn)在只是看到了一座墳?zāi)埂?BR> 婆婆剛?cè)ナ榔咛?，婆婆去世時(shí)我由于去參加了綿陽第xx屆少年軍事夏令營了，所以沒有來參加婆婆的葬禮，因此，我的心里無比地愧疚。我們來到婆婆的墳?zāi)骨埃o她燒香、燒紙錢、磕頭。
過了一會(huì)兒，我們在老家吃了晚飯后天已黑了下來，我們打著手電筒，又用雙腳踏著淤泥一路歪歪倒倒的向汽車走去，不一會(huì)兒，我們就到了。后，已經(jīng)困困的我上車后就慢慢地睡著了，也不知道是什么時(shí)候到的江油。
【篇二】小學(xué)五年級暑假周記
暑假里，我和姑姑到福建泉州，看望奶奶、姥爺、姥姥！姥爺姥姥家離西湖很近，到了傍晚那里的人可多了，有許多美麗的`風(fēng)箏飛在天空中，像是五彩繽紛的蝴蝶…我早已做好了準(zhǔn)備:放風(fēng)箏,打網(wǎng)球。
我很喜歡放風(fēng)箏，聽姥爺說我4、5歲時(shí)就喜歡上風(fēng)箏，已經(jīng)用壞了好幾個(gè)風(fēng)箏。以前經(jīng)常來西湖放風(fēng)箏，這里風(fēng)大，很涼快，風(fēng)箏也飛得高，有時(shí)，好像被它拉著跑，這種感覺真好！
這次，是我高興的，風(fēng)好大，也意味著風(fēng)箏飛得很高。到了西湖，我和姥爺從包里拿出風(fēng)箏，開始拼裝風(fēng)箏：風(fēng)箏的兩邊有兩個(gè)洞，把一根黑色的捧子扎在兩邊洞里，把繩子在兩個(gè)洞里打個(gè)結(jié)，風(fēng)箏就拼裝好了。我們要放風(fēng)箏了，我們先放線，放了好長，我跑到前面的一片空地上手一放，稍微助跑，一下子就飛了起來,越飛越高，越飛越高…我和姥爺身邊多了幾位觀看者,繼續(xù)放著手中的線,沒過多久都放得差不多了，觀眾都說我的風(fēng)箏放的真高,我有些得意!
天色漸漸暗下來,我有些舍不得地收線，用了好大的力氣才慢慢地將風(fēng)箏拉回來.因?yàn)槲沂站€太快，打結(jié)了，爺爺幫我解結(jié)，我去打網(wǎng)球…
好長時(shí)間沒有打網(wǎng)球，綁在橡皮筋上的球很靈活、不好掌握，這次的高紀(jì)錄打了16個(gè)，我的技巧是往天上打，等球在地上彈兩下再打，這樣比較好把握！
平時(shí)鍛煉少，玩的很累，卻很開心！希望下次假期再來西湖！
【篇三】小學(xué)五年級暑假周記
暑假的到來讓我們可以暫時(shí)緩解學(xué)習(xí)中的壓力，但是在暑假中我們也不是完全沒有負(fù)擔(dān)，還有老師布置的暑假作業(yè)需要完成。
今年老師在布置暑假作業(yè)的時(shí)候我們以為又會(huì)布置很多的作業(yè)，但是出乎我們的意料，語文老師沒有發(fā)給我們一本練習(xí)題，但是他也給我們布置了一道十分特殊的暑假作業(yè)，那就是在暑假里看三本課外書，并且要寫下讀后感，開學(xué)的時(shí)候把讀后感交上去，這就是暑假作業(yè)了。聽完老師的話，我們都特別高興，終于不用再做堆積如山的試題了。這次的暑假作業(yè)第受到大家的歡迎，因?yàn)樵谑罴倮?，大家都喜歡看一些課外書籍，豐富自己的閱歷。
對于老師布置的這個(gè)暑假作業(yè)，我有了自己的計(jì)劃。在這三本課外書中，我計(jì)劃看一本文學(xué)名著，再看一本科學(xué)知識方面的書，第三本計(jì)劃看一本科幻小說。我是經(jīng)過深思熟慮才做出這樣的安排的，首先文學(xué)名著可以讓我們學(xué)習(xí)作者的描寫方法，在其構(gòu)建的作品中體會(huì)到所表達(dá)的深層含義，得到心靈上的慰藉;其次科學(xué)期刊會(huì)帶給我廣闊的視野，在書中我可以了解到科學(xué)的奧秘，探尋科學(xué)知識，用科學(xué)的視角看世界;后，科幻小說可以激發(fā)我們的想象空間，用另外一種想法去感知現(xiàn)實(shí)的世界。
【篇四】小學(xué)五年級暑假周記
暑假里的一天，我和媽媽興高采烈地去傘博物館參觀。
到了博物館，映入眼簾的是用線串在一起的發(fā)著光的水晶珠，鑲嵌在藍(lán)色的光之中，猶如時(shí)光隧道一樣。
煙雨江南，衍生出獨(dú)特的傘文化、傘的審美、傘的詩意和傘的象征意蘊(yùn)，伴隨著歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。早的傘是荷葉，從荷葉傘的有趣傳說開始娓娓道來：從前，有個(gè)小孩，他要出去玩，剛走出家門，就下起了瓢潑大雨。這時(shí)，他非常著急，小孩靈機(jī)一動(dòng)，摘了一片大大的荷葉當(dāng)傘用。從此就有了荷葉傘。
走著走著，我看見了一個(gè)自己動(dòng)手拼雨傘的環(huán)節(jié)。我走過去，先拿起傘柄，再拿起傘骨，把傘骨撐開，再把傘柄的一頭對準(zhǔn)傘骨的一頭插進(jìn)去，這樣一把雨傘的模型就做好了。我發(fā)現(xiàn)傘骨上的竹片做得很精細(xì)，裁得很均勻，我感覺一把傘的制作是很不容易的。
自從有了荷葉傘之后，就有了以竹作骨，以綢張面——被譽(yù)為“西湖之花”的西湖綢傘，它能體現(xiàn)煙雨江南的典雅風(fēng)情。自漢代造紙術(shù)發(fā)明以來，以綿紙涂上桐油產(chǎn)生的油紙傘成為中國用了近千年的傳統(tǒng)雨具?，F(xiàn)代傘在注重使用功能的同時(shí)，也更具個(gè)性。杭州有名的是“天堂牌”雨傘，以“傘骨堅(jiān)固、傘面精致“為主要特色，贏得了中外游客的美譽(yù)。凡是來杭州游玩的人都要買上一把，留作紀(jì)念。
參觀完了傘博物館，就等于給我上了一節(jié)生動(dòng)、形象的關(guān)于傘的課堂。
【篇五】小學(xué)五年級暑假周記
暑假的一天，媽媽帶我去莫干山玩。
到了莫干山，我興奮地直奔向景區(qū)。介紹上說：“莫干山位于浙江省北部湖州市德清縣境內(nèi)，美麗富饒的滬、寧、杭金三角的中心，國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。因春秋末年，吳王闔閭派干將、莫邪在此鑄成舉世無雙的雌雄雙劍，因古人喜歡把男人的名字放前，女人的放后，以莫加干而得名，是中國的度假休閑旅游及避暑勝地。莫干山山巒連綿起伏，風(fēng)景秀麗多姿，景區(qū)面積達(dá)43平方公里，它雖不及泰岱之雄偉、華山之險(xiǎn)峻，卻以綠蔭如海的修竹、清澈不竭的山泉、星羅棋布的別墅、四季各異的迷人風(fēng)光稱秀于江南，享有“江南第一山”之美譽(yù)。”
莫干山由干將、莫邪鑄劍而得名，而劍池?fù)?jù)說就是莫邪干將磨劍的地方，藏于蔭山修篁幽谷中。相傳，莫邪、干將在此鑄雌雄寶劍，磨以山之石，淬以池之水，則铦利倍常。此處景點(diǎn)頗多，主要有四疊飛瀑，干將、莫邪雕塑，磨劍石、試劍石、觀瀑亭、摩崖石等等。
上了山，我看見了磨劍石，磨劍石在阜溪橋下方，為一黑褐色巨石，呈側(cè)臥狀，有周慶云鐫“周吳干將莫邪夫婦磨劍處”篆文。試劍石在觀瀑亭上方，為一半裂巨石，裂口平直、光滑，似劍削而成。據(jù)說雄劍威力大，雌劍送給了吳王。
看完了景點(diǎn)，便與媽媽開了一間房間。奇怪的是這棟賓館的樣子像一棟別墅。我們在那賓館里住了一個(gè)晚上。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，莫干山之旅轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。第二天，我坐在車子上，心里總是念念不忘著莫干山的快樂之旅。