2020年設(shè)備監(jiān)理師考試備考正在進(jìn)行中，為了方便考生及時有效的備考，那么，為您精心整理了2020年設(shè)備監(jiān)理師考試《案例分析》備考資料，供大家的查閱。如想獲取更多設(shè)備監(jiān)理師考試的模擬題及備考資料，請關(guān)注的更新。
【篇一】2020年設(shè)備監(jiān)理師考試《案例分析》備考資料：備件管理工作的成效
中厚板廠投產(chǎn)三年來，由于高度重視備件管理，深挖管理潛力，采取了積極、有效的管理措施，取得了明顯成效，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.明確職責(zé)，理順了關(guān)系，減少了層次，提高了效率，強(qiáng)化了管理，使備件管理向規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展。
2.完善了備件的圖紙技術(shù)資料，為備件供應(yīng)、設(shè)備維修提供了技術(shù)依據(jù)。
3.加強(qiáng)了備件的計劃管理，備件計劃的準(zhǔn)確率提高了20%以上，達(dá)到95%。
4.確保了備件的物資供應(yīng)，為設(shè)備維護(hù)檢修提供了充分的物質(zhì)保障，大大提高了設(shè)備作業(yè)率。由于管理到位，備件供應(yīng)及時，設(shè)備隱患得到處理，檢修項目能順利實施，檢修工期大大縮短，使設(shè)備作業(yè)率由1998年的50.5%提高到1999年68.3%，2000年又提高到78.3%。
5.通過備件定額、資金、消耗管理，合理地控制了備件庫存和備件資金，有效地降低了生產(chǎn)成本。
【篇二】2020年設(shè)備監(jiān)理師考試《案例分析》備考資料：職能型組織結(jié)構(gòu)
職能型組織結(jié)構(gòu)特點：
自上而下實行垂直領(lǐng)導(dǎo)，指揮與管理職能基本上由主管領(lǐng)導(dǎo)獨立執(zhí)行，各主管人員對所屬單位的一切問題負(fù)責(zé)，不設(shè)職能機(jī)構(gòu)，只設(shè)職能人員協(xié)助主管人員工作。
職能型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點：
決策迅速、命令統(tǒng)一、機(jī)構(gòu)簡單、權(quán)責(zé)分明、組織穩(wěn)定;
職能型組織結(jié)構(gòu)的缺點：
組織缺乏彈性，下級對上級絕對服從，缺乏民主，容易造成獨斷專行。同時由于它要求主管熟悉所管轄范圍的全部業(yè)務(wù)，對主管在管理知識和專業(yè)技能方面要求較高。
在這種組織系統(tǒng)中也會有項目，項目的實施一般總是需要各職能部門的共同配合，共同完成。在這種情況下，項目管理實施小組的組織并不十分明確，各職能部門均承擔(dān)項目的部分工作，而涉及職能部門之間的項目事務(wù)和問題由各職能部門負(fù)責(zé)人處理和解決，在職能部門經(jīng)理層進(jìn)行協(xié)調(diào)。
【篇三】2020年設(shè)備監(jiān)理師考試《案例分析》備考資料：項目型組織結(jié)構(gòu)
項目型組織結(jié)構(gòu)特點：
在項目型組織結(jié)構(gòu)中，每一個工作部門同樣只有的一個上級領(lǐng)導(dǎo)或上級部門，即上下級之間是直線型的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé)關(guān)系，一級服從一級，上級工作部門在所管轄的范圍內(nèi)對直接下級具有直接的指揮權(quán)，下級部門必須絕對服從。
項目型組織結(jié)構(gòu)中的工作部門一般是按項目綜合設(shè)置的，部門主管人員(項目管理)要監(jiān)管各種管理業(yè)務(wù)，一切由個人決定。項目型組織結(jié)構(gòu)中的每一個工作部門，只有的上級領(lǐng)導(dǎo)部門。
項目型組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點：
可以防止產(chǎn)生多源指令、政出多門。對一個工作部門來說，可以避免接受多個相互矛盾指令的情況。所以，在有些按項目型組織結(jié)構(gòu)建立系統(tǒng)的組織中，每一工作部門內(nèi)的負(fù)責(zé)人只設(shè)正職，不設(shè)副職，以保證權(quán)力的性。
項目型組織結(jié)構(gòu)的缺點：
工作部門的負(fù)責(zé)人責(zé)任重大，往往要求其是全能式的人物;
組織內(nèi)橫向聯(lián)系及相互協(xié)作少，缺乏合理分工，專業(yè)化程度低;
系統(tǒng)中可能出現(xiàn)機(jī)構(gòu)重復(fù)和資源閑置的現(xiàn)象;
項目組織結(jié)構(gòu)是專為項目而建立的，由于項目的一次性特點使得這種組織形式具有不穩(wěn)定性。