參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅可以鞏固自身所學的專業(yè)知識，鍛煉自身社會實踐能力，更重要的是還可以認識到“為人民服務”的意義。下面就給大家分享下舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)，歡迎閱讀！
【篇一】舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)
為了響應團中央、團省委“大力開展暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動的號召，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，服務農(nóng)村﹑為貧困落后的農(nóng)村地區(qū)送去科技、文化、衛(wèi)生知識。黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校結(jié)合自身實際情況，將大學社會實踐活動與素質(zhì)教育教學相結(jié)合，組織開展大學生自愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
7月15日，我校青年志愿者—遵義小分隊一行12人于15日前往貴州省遵義縣三渡鎮(zhèn)﹑開展了為期2天的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在2天的社會實踐活動中，我們感受到了家鄉(xiāng)人民的樸實和熱情，也感受到鄉(xiāng)間大世界的情切與自然。在此次活動中，我們開展了農(nóng)村新型合作醫(yī)療調(diào)查，為當?shù)厝罕娏x務健康咨詢及衛(wèi)生知識宣傳等一系列結(jié)合我校優(yōu)勢的特色活動。
7月16日—7月17日，我們在得到遵義縣團委﹑三渡鎮(zhèn)人民政府、三渡鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下開展了此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。16日，在政府工作人員的幫助下我們聯(lián)系到水洋村、花橋村村辦公室，我們分為兩組分別前往兩地，并得到了當?shù)刎撠熑说臒崆榻哟诋斕斓幕顒又邢聭?50余家，義務治病170余戶人。
17日，我們也在得到三渡鎮(zhèn)人民政府﹑三渡鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院的大力支持下，在三渡鎮(zhèn)郵局門口設立了一個義務義診平臺，并有一名鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生，一名政府工作人員的共同參與，使我們的活動順利完成，在當天的活動中，我們義務診療700余人，社會調(diào)查150份，發(fā)放衛(wèi)生﹑疾病預防知識宣傳資料1400余份。
短短2天的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已圓滿結(jié)束，在此次活動中取得了完美的成績。期間學到了許多曾不曾了解的東西，并第以認真的心態(tài)去深入農(nóng)村，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，思索農(nóng)村問題。我們在街頭義診和下戶的社會調(diào)查的活動中服務了大量當?shù)厝罕?，也被當?shù)厝罕娝J可，為當代大學醫(yī)學生在社會中樹立了良好的形象。在衛(wèi)生、疾病預防知識的宣傳活動中，使當?shù)厝罕姷男l(wèi)生意識有所提升，把預防疾病知識帶到了家庭生活之中，改變了以前不曾了解的疾病預防誤區(qū)，轉(zhuǎn)變了以前的一些落后思想，現(xiàn)在把預防疾病放在了生活第一位。雖然在義診的項目上我們設立的較少，但是我們在鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生和我們自身所學的專業(yè)知識的幫助下幫助了一些需要幫助的人們，也使我們在從中受益，感受良多。
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是促進全民健康的一個巨大推動力。我們今后一定會把這種理解帶到工作、學習和生活當中去，一切為人民服務。
【篇二】舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)
由校學生會組織的三下鄉(xiāng)隊伍，于16日早上向服務地點平遙縣道虎壁村進發(fā)。我有幸成為其中的一員，跟著隊伍向人民群眾學習，向?qū)嵺`學習。學生會是一支很優(yōu)秀的隊伍，只有在優(yōu)秀的隊伍中跟優(yōu)秀的人在一起，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足!才能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，終找到解決問題的方法，克服它。從中彌補自己的不足，使自己不斷完善。
到達道虎壁村之后，我們就開始投入戰(zhàn)斗。張羅著大家的飲食起居，我們一行人兵分幾路，各隊伍有效的分工協(xié)作，將教室的桌椅充分利用，搭建出通鋪。大家開始有了住處，后來又將一教室改造成會議室。晚上召開了部署大會，細化各項工作，為后期活動的開展奠定基礎(chǔ)。
17日早上，大家開始緊鑼密鼓的義診準備工作，待各項工作準備完畢之后時間也不早了，大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來。可是許久沒見有村民來，大家開始擔心，當?shù)谝幻迕駣檴檨磉t時，大家懸著的心終于落定!!之后的時間里，村民們陸續(xù)的到來，大家忙的不亦樂乎。村民一聽我們是山西醫(yī)科大學的學生，眼里透露出信任，臉上綻放笑容。那一刻感覺自己特偉大!明白一名醫(yī)生應肩負的責任。
在開展義診的同時，也有為小朋友服務的支教的活動，支教組的成員們教小孩有關(guān)英語、詩詞、紅色宣講等方面的知識。在講授之余還和小朋友們開展詩詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團隊游戲等娛樂活動。使小朋友在學習和游戲中愉快的度過，從而有效的接受知識!在兩天支教中，有一小女孩在我們每天支教活動結(jié)束之后，主動要求我們給她進行作業(yè)輔導，而且每次都很晚回家，早上早早的來學校，對知識有著無限的渴望。
19日，大家兵分幾路深入村民家中，開展有關(guān)山西人民飲食方面的問卷調(diào)查。在調(diào)查過程中，我們深感農(nóng)村的偉大變化。首先，在道路方面有了較大改善和提高，泥濘的小路變?yōu)閷挸ǖ陌赜婉R路;其次，在住房方面，由土窯變?yōu)榱似恋臉欠?后，在村民生活方面，多數(shù)村民家有了機動車，家里擺放著許多電器，生活質(zhì)量有了巨大改善!!不過在改善的同時，村民在看病問題方面還是表現(xiàn)出困難，看病難，看病貴，而且花錢不能有效解決問題。在務農(nóng)方面，大多數(shù)老百姓失去土地，缺少收入來源，政府的補貼有限，國家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面，花費的太多，而且食品安全問題嚴重!!農(nóng)民生活還是有著巨大問題!!“三農(nóng)”問題國家還需高度重視和密切關(guān)注。
在下鄉(xiāng)的幾天中，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有理論知識，沒有進行有效的實踐。在多數(shù)領(lǐng)域存在知識空白，對非專業(yè)知識了解甚微，也可說一無所知。在團隊生活中，加強了自己的團隊意識。培養(yǎng)了團隊友誼。在實踐過程中逐漸深入了解到當代青年人的社會責任和歷史使命!在“三農(nóng)”，“民生”問題上，有了更近距離的了解。政府在加大對“三農(nóng)“，”民生”問題的關(guān)注的同時，也應加大對基層的大力建設!努力構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，實現(xiàn)城鄉(xiāng)科學發(fā)展。
【篇三】舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)
我有幸成為農(nóng)村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點:
一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、農(nóng)民朋友開座談會、進行入戶調(diào)查等多項工作，大家顯得有些力不從心，社會實踐報告。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質(zhì)。
這次活動，我深入了農(nóng)村，接觸了我國社會中人數(shù)多，而且苦、窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調(diào)查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。
比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。
【篇一】舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)
為了響應團中央、團省委“大力開展暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動的號召，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，服務農(nóng)村﹑為貧困落后的農(nóng)村地區(qū)送去科技、文化、衛(wèi)生知識。黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校結(jié)合自身實際情況，將大學社會實踐活動與素質(zhì)教育教學相結(jié)合，組織開展大學生自愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
7月15日，我校青年志愿者—遵義小分隊一行12人于15日前往貴州省遵義縣三渡鎮(zhèn)﹑開展了為期2天的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在2天的社會實踐活動中，我們感受到了家鄉(xiāng)人民的樸實和熱情，也感受到鄉(xiāng)間大世界的情切與自然。在此次活動中，我們開展了農(nóng)村新型合作醫(yī)療調(diào)查，為當?shù)厝罕娏x務健康咨詢及衛(wèi)生知識宣傳等一系列結(jié)合我校優(yōu)勢的特色活動。
7月16日—7月17日，我們在得到遵義縣團委﹑三渡鎮(zhèn)人民政府、三渡鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下開展了此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。16日，在政府工作人員的幫助下我們聯(lián)系到水洋村、花橋村村辦公室，我們分為兩組分別前往兩地，并得到了當?shù)刎撠熑说臒崆榻哟诋斕斓幕顒又邢聭?50余家，義務治病170余戶人。
17日，我們也在得到三渡鎮(zhèn)人民政府﹑三渡鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院的大力支持下，在三渡鎮(zhèn)郵局門口設立了一個義務義診平臺，并有一名鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生，一名政府工作人員的共同參與，使我們的活動順利完成，在當天的活動中，我們義務診療700余人，社會調(diào)查150份，發(fā)放衛(wèi)生﹑疾病預防知識宣傳資料1400余份。
短短2天的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已圓滿結(jié)束，在此次活動中取得了完美的成績。期間學到了許多曾不曾了解的東西，并第以認真的心態(tài)去深入農(nóng)村，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，思索農(nóng)村問題。我們在街頭義診和下戶的社會調(diào)查的活動中服務了大量當?shù)厝罕?，也被當?shù)厝罕娝J可，為當代大學醫(yī)學生在社會中樹立了良好的形象。在衛(wèi)生、疾病預防知識的宣傳活動中，使當?shù)厝罕姷男l(wèi)生意識有所提升，把預防疾病知識帶到了家庭生活之中，改變了以前不曾了解的疾病預防誤區(qū)，轉(zhuǎn)變了以前的一些落后思想，現(xiàn)在把預防疾病放在了生活第一位。雖然在義診的項目上我們設立的較少，但是我們在鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生和我們自身所學的專業(yè)知識的幫助下幫助了一些需要幫助的人們，也使我們在從中受益，感受良多。
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是促進全民健康的一個巨大推動力。我們今后一定會把這種理解帶到工作、學習和生活當中去，一切為人民服務。
【篇二】舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)
由校學生會組織的三下鄉(xiāng)隊伍，于16日早上向服務地點平遙縣道虎壁村進發(fā)。我有幸成為其中的一員，跟著隊伍向人民群眾學習，向?qū)嵺`學習。學生會是一支很優(yōu)秀的隊伍，只有在優(yōu)秀的隊伍中跟優(yōu)秀的人在一起，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足!才能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，終找到解決問題的方法，克服它。從中彌補自己的不足，使自己不斷完善。
到達道虎壁村之后，我們就開始投入戰(zhàn)斗。張羅著大家的飲食起居，我們一行人兵分幾路，各隊伍有效的分工協(xié)作，將教室的桌椅充分利用，搭建出通鋪。大家開始有了住處，后來又將一教室改造成會議室。晚上召開了部署大會，細化各項工作，為后期活動的開展奠定基礎(chǔ)。
17日早上，大家開始緊鑼密鼓的義診準備工作，待各項工作準備完畢之后時間也不早了，大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來。可是許久沒見有村民來，大家開始擔心，當?shù)谝幻迕駣檴檨磉t時，大家懸著的心終于落定!!之后的時間里，村民們陸續(xù)的到來，大家忙的不亦樂乎。村民一聽我們是山西醫(yī)科大學的學生，眼里透露出信任，臉上綻放笑容。那一刻感覺自己特偉大!明白一名醫(yī)生應肩負的責任。
在開展義診的同時，也有為小朋友服務的支教的活動，支教組的成員們教小孩有關(guān)英語、詩詞、紅色宣講等方面的知識。在講授之余還和小朋友們開展詩詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團隊游戲等娛樂活動。使小朋友在學習和游戲中愉快的度過，從而有效的接受知識!在兩天支教中，有一小女孩在我們每天支教活動結(jié)束之后，主動要求我們給她進行作業(yè)輔導，而且每次都很晚回家，早上早早的來學校，對知識有著無限的渴望。
19日，大家兵分幾路深入村民家中，開展有關(guān)山西人民飲食方面的問卷調(diào)查。在調(diào)查過程中，我們深感農(nóng)村的偉大變化。首先，在道路方面有了較大改善和提高，泥濘的小路變?yōu)閷挸ǖ陌赜婉R路;其次，在住房方面，由土窯變?yōu)榱似恋臉欠?后，在村民生活方面，多數(shù)村民家有了機動車，家里擺放著許多電器，生活質(zhì)量有了巨大改善!!不過在改善的同時，村民在看病問題方面還是表現(xiàn)出困難，看病難，看病貴，而且花錢不能有效解決問題。在務農(nóng)方面，大多數(shù)老百姓失去土地，缺少收入來源，政府的補貼有限，國家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面，花費的太多，而且食品安全問題嚴重!!農(nóng)民生活還是有著巨大問題!!“三農(nóng)”問題國家還需高度重視和密切關(guān)注。
在下鄉(xiāng)的幾天中，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有理論知識，沒有進行有效的實踐。在多數(shù)領(lǐng)域存在知識空白，對非專業(yè)知識了解甚微，也可說一無所知。在團隊生活中，加強了自己的團隊意識。培養(yǎng)了團隊友誼。在實踐過程中逐漸深入了解到當代青年人的社會責任和歷史使命!在“三農(nóng)”，“民生”問題上，有了更近距離的了解。政府在加大對“三農(nóng)“，”民生”問題的關(guān)注的同時，也應加大對基層的大力建設!努力構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，實現(xiàn)城鄉(xiāng)科學發(fā)展。
【篇三】舉行暑期三下鄉(xiāng)主題活動的總結(jié)
我有幸成為農(nóng)村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大，主要有以下幾點:
一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據(jù)自己的能力，進行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于大家多是第參加“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、農(nóng)民朋友開座談會、進行入戶調(diào)查等多項工作，大家顯得有些力不從心，社會實踐報告。但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質(zhì)。
這次活動，我深入了農(nóng)村，接觸了我國社會中人數(shù)多，而且苦、窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經(jīng)濟、社會的不斷進步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調(diào)查研究，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。
比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。