樂(lè)山大佛，又名凌云大佛，位于四川省樂(lè)山市南岷江東岸凌云寺側(cè)，瀕大渡河、青衣江和岷江三江匯流處。大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國(guó)大的一尊摩崖石刻造像。以下是整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》知識(shí)點(diǎn)、教案及練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》知識(shí)點(diǎn)
原文：
在四川省南部，有一條從北向南流的大河，叫岷江。岷江水流湍急，波濤洶涌，常常掀翻江上的航船，淹死過(guò)往的行人。傳說(shuō)在1200多年前，有個(gè)叫海通的和尚，想借神的力量保護(hù)航船的安全，于是發(fā)起修造一座大佛。從那時(shí)起，無(wú)數(shù)石匠在樂(lè)山岷江岸邊的石壁上一鑿鑿、一錘錘，整整敲打了90年，終于鑿出了一座大石佛。這就是我國(guó)大的一尊石佛——樂(lè)山大佛。
“山是一尊佛，佛是一座山?！睒?lè)山大佛背山面水，巍巍端坐。它身高71米，頭長(zhǎng)14.7米，眼睛長(zhǎng)3.3米，垂著兩只長(zhǎng)6.2米的大耳朵，每個(gè)耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。斜披垂掛的衣衫下，露出兩只大腳，腳寬8.5米。如果讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來(lái)人。這座頭頂藍(lán)天、足踏大地的石佛，不管從哪個(gè)方向看過(guò)去，都是那么凜然不可侵犯。越是江風(fēng)呼叫、江水咆哮的時(shí)候，大佛越能顯出它的威嚴(yán)，似乎天塌下來(lái)它都能擎得起。
樂(lè)山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。在大佛的頭頸和兩耳后面，開(kāi)鑿了許多條縱橫的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的通道排走，既沒(méi)有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對(duì)大佛的直接沖刷。就這樣，樂(lè)山大佛安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里，已經(jīng)有1100多年了。
字詞：
岷江、湍急、波濤洶涌、掀翻、修造、石壁、一鑿鑿、一錘錘、巍巍端坐、侵犯、咆哮、威嚴(yán)、石雕、珍品、石匠、美觀、安安穩(wěn)穩(wěn)
重點(diǎn)句子：
這座頭頂藍(lán)天、足踏大地的石佛，不管從哪個(gè)方向看過(guò)去，都是那么凜然不可侵犯。越是江風(fēng)呼叫、江水咆哮的時(shí)候，大佛越能顯出它的威嚴(yán)，似乎天塌下來(lái)它都能擎得起。
樂(lè)山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。
在大佛的頭頸和兩耳后面，開(kāi)鑿了許多條縱橫的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的通道排走，既沒(méi)有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對(duì)大佛的直接沖刷。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》教案
教學(xué)要求：
1、能正確拼讀課文，和表達(dá)課文主要內(nèi)容的句子。
2、說(shuō)出海通和尚和石匠們鑿樂(lè)山大佛的經(jīng)過(guò)。
3、能找出寫(xiě)樂(lè)山大佛的句子讀一讀。
教學(xué)重點(diǎn)：由衷贊嘆祖國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧
教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、了解課文大概內(nèi)容
1、學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自己讀通全文，想一想課文主要寫(xiě)了什么？
2、指名分段朗讀課文，老師糾正字詞的讀音
樂(lè)山一尊石匠鑿成雕像腳趾端坐
情不自禁贊嘆智慧
3、齊讀全文
二、自學(xué)課文
1、小組自學(xué)討論，回答問(wèn)題
a、樂(lè)山大佛坐落在哪里？
b、海通和尚和石匠們是怎么鑿成樂(lè)山大佛的？
c、課文是怎樣具體寫(xiě)出樂(lè)山大佛的大，找出有關(guān)的句子讀一讀。
d、為什么說(shuō)樂(lè)山大佛是祖國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧的結(jié)晶？
2、檢查自學(xué)效果
理解石匠、鑿、世界奇景、情不自禁、贊嘆在課文中的意思。
3、檢查指導(dǎo)課文朗讀。
三、學(xué)習(xí)生字
擴(kuò)充詞語(yǔ)：拂塵奴隸
四、延伸學(xué)習(xí)
1、除了樂(lè)山大佛，我國(guó)還有很多馳名中外的古跡，你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？
2、口頭描寫(xiě)他們的雄偉和特點(diǎn)。
3、按照本文的樣子也寫(xiě)一篇有關(guān)的小文章。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》練習(xí)題
1、讀拼音，寫(xiě)漢字。
bōtāo
qīnfàn
jìyì
pòhuài
bìmiǎn
chōngshuā
hóngdā
yānsī
2、讀讀記記。
凜然
一鑿一錘
江風(fēng)
呼叫
江水
水流湍急
安安穩(wěn)穩(wěn)
藝術(shù)
珍品
你也來(lái)勾畫(huà)自己喜歡的詞語(yǔ)，讀讀記記吧。
3、認(rèn)真讀課文第二段，按要求完成練習(xí)。
（1）找出總寫(xiě)樂(lè)山大佛“大”的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________
（2）讀句子，填空。
●它身高71米，頭長(zhǎng)14.7米，眼睛長(zhǎng)3.3米，垂著兩只長(zhǎng)6.2米的大耳朵，每個(gè)耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。
這句話抓住了樂(lè)山大佛的（）以及（）、（）、（）的長(zhǎng)度，寫(xiě)出了（）的特點(diǎn)。
●它斜披垂掛的衣衫下，露出兩只大腳，腳寬8.5米。如果讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來(lái)人。
這句話抓住了樂(lè)山大佛（）的寬度，用（）來(lái)舉例子，說(shuō)明（）的特點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》知識(shí)點(diǎn)
原文：
在四川省南部，有一條從北向南流的大河，叫岷江。岷江水流湍急，波濤洶涌，常常掀翻江上的航船，淹死過(guò)往的行人。傳說(shuō)在1200多年前，有個(gè)叫海通的和尚，想借神的力量保護(hù)航船的安全，于是發(fā)起修造一座大佛。從那時(shí)起，無(wú)數(shù)石匠在樂(lè)山岷江岸邊的石壁上一鑿鑿、一錘錘，整整敲打了90年，終于鑿出了一座大石佛。這就是我國(guó)大的一尊石佛——樂(lè)山大佛。
“山是一尊佛，佛是一座山?！睒?lè)山大佛背山面水，巍巍端坐。它身高71米，頭長(zhǎng)14.7米，眼睛長(zhǎng)3.3米，垂著兩只長(zhǎng)6.2米的大耳朵，每個(gè)耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。斜披垂掛的衣衫下，露出兩只大腳，腳寬8.5米。如果讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來(lái)人。這座頭頂藍(lán)天、足踏大地的石佛，不管從哪個(gè)方向看過(guò)去，都是那么凜然不可侵犯。越是江風(fēng)呼叫、江水咆哮的時(shí)候，大佛越能顯出它的威嚴(yán)，似乎天塌下來(lái)它都能擎得起。
樂(lè)山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。在大佛的頭頸和兩耳后面，開(kāi)鑿了許多條縱橫的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的通道排走，既沒(méi)有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對(duì)大佛的直接沖刷。就這樣，樂(lè)山大佛安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里，已經(jīng)有1100多年了。
字詞：
岷江、湍急、波濤洶涌、掀翻、修造、石壁、一鑿鑿、一錘錘、巍巍端坐、侵犯、咆哮、威嚴(yán)、石雕、珍品、石匠、美觀、安安穩(wěn)穩(wěn)
重點(diǎn)句子：
這座頭頂藍(lán)天、足踏大地的石佛，不管從哪個(gè)方向看過(guò)去，都是那么凜然不可侵犯。越是江風(fēng)呼叫、江水咆哮的時(shí)候，大佛越能顯出它的威嚴(yán)，似乎天塌下來(lái)它都能擎得起。
樂(lè)山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。
在大佛的頭頸和兩耳后面，開(kāi)鑿了許多條縱橫的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的通道排走，既沒(méi)有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對(duì)大佛的直接沖刷。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》教案
教學(xué)要求：
1、能正確拼讀課文，和表達(dá)課文主要內(nèi)容的句子。
2、說(shuō)出海通和尚和石匠們鑿樂(lè)山大佛的經(jīng)過(guò)。
3、能找出寫(xiě)樂(lè)山大佛的句子讀一讀。
教學(xué)重點(diǎn)：由衷贊嘆祖國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧
教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、了解課文大概內(nèi)容
1、學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自己讀通全文，想一想課文主要寫(xiě)了什么？
2、指名分段朗讀課文，老師糾正字詞的讀音
樂(lè)山一尊石匠鑿成雕像腳趾端坐
情不自禁贊嘆智慧
3、齊讀全文
二、自學(xué)課文
1、小組自學(xué)討論，回答問(wèn)題
a、樂(lè)山大佛坐落在哪里？
b、海通和尚和石匠們是怎么鑿成樂(lè)山大佛的？
c、課文是怎樣具體寫(xiě)出樂(lè)山大佛的大，找出有關(guān)的句子讀一讀。
d、為什么說(shuō)樂(lè)山大佛是祖國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧的結(jié)晶？
2、檢查自學(xué)效果
理解石匠、鑿、世界奇景、情不自禁、贊嘆在課文中的意思。
3、檢查指導(dǎo)課文朗讀。
三、學(xué)習(xí)生字
擴(kuò)充詞語(yǔ)：拂塵奴隸
四、延伸學(xué)習(xí)
1、除了樂(lè)山大佛，我國(guó)還有很多馳名中外的古跡，你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？
2、口頭描寫(xiě)他們的雄偉和特點(diǎn)。
3、按照本文的樣子也寫(xiě)一篇有關(guān)的小文章。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《樂(lè)山大佛》練習(xí)題
1、讀拼音，寫(xiě)漢字。
bōtāo
qīnfàn
jìyì
pòhuài
bìmiǎn
chōngshuā
hóngdā
yānsī
2、讀讀記記。
凜然
一鑿一錘
江風(fēng)
呼叫
江水
水流湍急
安安穩(wěn)穩(wěn)
藝術(shù)
珍品
你也來(lái)勾畫(huà)自己喜歡的詞語(yǔ)，讀讀記記吧。
3、認(rèn)真讀課文第二段，按要求完成練習(xí)。
（1）找出總寫(xiě)樂(lè)山大佛“大”的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________
（2）讀句子，填空。
●它身高71米，頭長(zhǎng)14.7米，眼睛長(zhǎng)3.3米，垂著兩只長(zhǎng)6.2米的大耳朵，每個(gè)耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。
這句話抓住了樂(lè)山大佛的（）以及（）、（）、（）的長(zhǎng)度，寫(xiě)出了（）的特點(diǎn)。
●它斜披垂掛的衣衫下，露出兩只大腳，腳寬8.5米。如果讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來(lái)人。
這句話抓住了樂(lè)山大佛（）的寬度，用（）來(lái)舉例子，說(shuō)明（）的特點(diǎn)。