凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計(jì)劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫(huà)靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。以下是為大家整理的《三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文》，給大家作為參考，歡迎閱讀!
三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文(一)
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生30人，其中男生20人，女生11人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施：
（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
（3）從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
（1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。
4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危險(xiǎn)游戲，回家和返校途中注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍。
（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
（2）每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月班工作安排：
三月份：
1、收心教育，了解學(xué)生假期生活學(xué)習(xí)情況；
2、學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
3、學(xué)生春季安全衛(wèi)生教育；
4、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；
5、慶祝“三八”婦女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親。
四月份：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育；
2、參加植樹(shù)活動(dòng)；
3、開(kāi)展祭掃活動(dòng)；
4、繪畫(huà)書(shū)法比賽；
5、數(shù)學(xué)口算過(guò)關(guān)。
五月份：
1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)；
2、組織“一切皆有可能”為主題的教育活動(dòng)；
3、《輝煌六十年》讀書(shū)匯報(bào)交流；
4、期中檢測(cè)；
5、開(kāi)展“我與好書(shū)交朋友”為主題的活動(dòng)。
六月份：
1、六一兒童節(jié)慶祝；
2、開(kāi)展“誠(chéng)信和感恩”為主題的班隊(duì)活動(dòng)；
3、“一生雙愛(ài)好”技能評(píng)比。
七月份：
1、期末小結(jié)；
2、評(píng)比。
三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文(二)
一、基本情況分析
本學(xué)期我班共有36位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)很不理想，要達(dá)成學(xué)校保證新區(qū)前列的目標(biāo)難度很大。
今年是本屆學(xué)生初中生活的后一學(xué)期，面臨著中考的壓力，大部分學(xué)生都有了緊張感、危機(jī)感，有了自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望，包括那些平時(shí)律己不嚴(yán)的學(xué)生，思想認(rèn)識(shí)也有了一定程度的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心了。這些，都是有利于我們做好本學(xué)期工作的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
三、班級(jí)工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分居年級(jí)平均水平。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識(shí)，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評(píng)指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，他們此時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，無(wú)疑是三年來(lái)積極和強(qiáng)烈的，作為他們的班主任，我應(yīng)該抓住這有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級(jí)工作。
三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期范文(三)
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年規(guī)劃目標(biāo)。圍繞學(xué)校創(chuàng)建和諧、規(guī)范、學(xué)習(xí)型校園的規(guī)劃開(kāi)展工作。結(jié)合高三年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作，為順利完成20xx年高考教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟地做好高三年級(jí)各項(xiàng)工作。不斷探究畢業(yè)班教育教學(xué)方法，積累畢業(yè)班的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、落實(shí)“學(xué)習(xí)型”校園的建設(shè)工作，年級(jí)組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組氛圍。
2、以“和諧”為實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)規(guī)范管理，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。營(yíng)造好高考學(xué)習(xí)的氛圍。
3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程。加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，切實(shí)做好優(yōu)等生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作，全面提高教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)完成高考各項(xiàng)指標(biāo)。
三、具體措施：
1、落實(shí)“學(xué)習(xí)型”校園的建設(shè)工作，年級(jí)組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)
（1）作為高三老師，要加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、考試說(shuō)明。不斷研究高考信息，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的高三管理和教學(xué)方法，用新課改的理念和方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作實(shí)踐，提高教學(xué)效益。
（2）利用每次的教研和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)，汲取前輩和專(zhuān)家們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師個(gè)人也要加強(qiáng)校際間的聯(lián)系與交流，通過(guò)與同行的溝通，增強(qiáng)知識(shí)和信息的廣泛性。各位高三教師要密切關(guān)注各高中校高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)有效信息的搜集工作。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（需要學(xué)校大力支持）。
2、以“和諧校園，安全第一”為指導(dǎo)思想，講求規(guī)范管理、管理和諧，落實(shí)學(xué)生日常規(guī)范管理，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。
（1）強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任在常規(guī)管理上不搞特殊化。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作，包括學(xué)生的遲到早退、課堂紀(jì)律、校服、儀表、兩操、自習(xí)課、午休、衛(wèi)生等，保持穩(wěn)定的秩序和良好的風(fēng)貌。
（2）注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。針對(duì)每次考試，做好考試前后學(xué)生的心理指導(dǎo)。高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或緊張等心理狀況，認(rèn)真填寫(xiě)年級(jí)組《師生談心記錄》。班主任與任課教師要一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，大限度地提高教育教學(xué)效果。
（3）適時(shí)召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，抓好思想動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生灌注學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還要使家長(zhǎng)與老師、同學(xué)相互溝通，形成教育合力。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)師、生、家長(zhǎng)全員參加的高考動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員三方面的因素共同努力，營(yíng)造備考的緊張狀態(tài)。開(kāi)好部分學(xué)生會(huì)，每月至少兩次組織不同層次學(xué)生開(kāi)會(huì)，了解其狀況，加強(qiáng)溝通，及時(shí)提出要求和希望，以便加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。一摸考試后，安排1-2次有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)。5月中上旬為學(xué)生安排如何應(yīng)對(duì)考試的心理講座，幫助考生克服考試焦慮，樹(shù)立信心。
3、狠抓教學(xué)管理，把班級(jí)教學(xué)工作抓到實(shí)處。
整個(gè)高三工作的重中之重與核心就是教學(xué)工作與過(guò)程管理。在教學(xué)上根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際，確定我們的教學(xué)思路：降低過(guò)高、過(guò)難的教學(xué)要求；提高學(xué)生思維、應(yīng)考的能力。采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)工作。
（1）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。任課教師應(yīng)認(rèn)真研究、借鑒上屆高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，及時(shí)準(zhǔn)確地把握高考動(dòng)向，結(jié)合本校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。繼續(xù)落實(shí)年級(jí)組周例會(huì)制度，使之形成慣例，統(tǒng)一部署教育教學(xué)安排，將計(jì)劃落實(shí)到每周，形成工作合力。
（2）狠抓教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。落實(shí)有效教學(xué)的思想。積極參加教學(xué)研究，強(qiáng)化每一個(gè)教師的質(zhì)量意識(shí)。優(yōu)化課堂，把握重點(diǎn)，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練思維，強(qiáng)化記憶，講練結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理。更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育理念和手段，切實(shí)提高教學(xué)效率。
（3）努力改變目前學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)和惰性強(qiáng)的現(xiàn)狀，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)效率的提高。舉行學(xué)生間學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，達(dá)到學(xué)習(xí)資源共享。組織學(xué)生老師面對(duì)面活動(dòng)，請(qǐng)任課教師走進(jìn)各班，與學(xué)生探討學(xué)習(xí)方法，及教學(xué)方法。并希望在學(xué)校的大力支持下邀請(qǐng)校內(nèi)外的為高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)講座。
（4）加強(qiáng)分層施教、分類(lèi)推進(jìn)。切實(shí)做好學(xué)優(yōu)生、邊緣生的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)尖子，全面提高。我們的目標(biāo)是：不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。集全組教師的力量，力爭(zhēng)高考指標(biāo)的順利完成。實(shí)行優(yōu)等生、邊緣生“導(dǎo)師制”、“包抓制”。全面挖掘潛力，逐人指導(dǎo)推進(jìn)。各班對(duì)所有有望達(dá)本科的邊緣生都建立跟蹤檔案。對(duì)每次測(cè)試成績(jī)、思想行為變化、心理波動(dòng)都一一記錄。教師及時(shí)與學(xué)生談心解決問(wèn)題。強(qiáng)化管理，穩(wěn)定秩序，把基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，努力提高專(zhuān)科上線率。
四、階段性重點(diǎn)工作：
第一階段：寒假-10年3月份
一模備考階段。此階段必須完成一輪復(fù)習(xí)。該階段要做好學(xué)生的心理調(diào)適工作，重點(diǎn)確定邊緣生名單，學(xué)生應(yīng)進(jìn)入高三穩(wěn)定期。
1、五校聯(lián)考成績(jī)分析
2、高考誓師
3、高職院校自主招生動(dòng)員、報(bào)名、考試工作
4、一摸考試
5、高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試
第二階段：4月底
二輪復(fù)習(xí)階段。注意知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。重點(diǎn)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，解決中等難度題目。另外，注意學(xué)生會(huì)產(chǎn)生失望、焦慮的心態(tài)，隨時(shí)給予關(guān)注和疏通。
1、二模考試
2、重點(diǎn)生、邊緣生拔高
3、學(xué)法/考法指導(dǎo)（本、外校/請(qǐng)學(xué)校支持）
4、高三學(xué)生體檢
5、高三教師培訓(xùn)研討，校外交流（請(qǐng)學(xué)校支持）
第三階段：5月份-高考
三輪復(fù)習(xí)階段。查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力。逐一全方位解讀高考題型，注重訓(xùn)練審題技巧、解題思路、應(yīng)試策略。
1、三?？荚?BR> 2、考試心理輔導(dǎo)講座
3、高考動(dòng)員
4、畢業(yè)典禮