志愿服務是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻的同時，志愿者也收獲著精神上的愉悅與滿足。下面就給大家分享下開展志愿者服務活動的總結，歡迎閱讀！
【篇一】開展志愿者服務活動的總結
根據(jù)省、市委文明辦關于在全市集中開展“鄰里守望·情暖八閩”主題志愿服務活動要求，我校領導小組開會討論決定，也開展“鄰里守望·情暖八閩”主題的志愿服務活動。現(xiàn)將活動總結如下：
一、以“樹新風”為主題，開展志愿服務活動
廣泛開展實踐活動和社會志愿服務活動，推動志愿服務活動常態(tài)化、機制化，爭當先進模范”的生動局面，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。以傳承和弘揚精神為主題，通過座談會、雷鋒事跡圖片展、講雷鋒故事、道德模范及身邊好人先進事跡等形式，開展學雷鋒紀念活動，為各類志愿者組織、志愿者相互交流搭建平臺。
二、以“美環(huán)境”為主題，開展生態(tài)環(huán)保志愿服務活動
為了以整潔的環(huán)境迎接新學期，組織學生志愿者開展校園環(huán)境的整治活動。他們對校園校道、樓梯、教室、操場、草坪等進行了認真地打掃清理。我們還組織學生到校門口清潔校道，他們在老師的指導下，志愿者們不怕苦、不怕臟，人人動手，特別是不放過任何一個衛(wèi)生死角。經(jīng)過幾個小時的清理，校園及周邊環(huán)境得到了進一步的改善，面貌煥然一新。
三、以“獻親情”為主題，開展關愛老人志愿服務活動
結合福州傳統(tǒng)敬老孝老“拗九節(jié)”，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關愛等志愿服務。學校組織志愿者們關心老人，進連坂老人館清潔衛(wèi)生,給老人們創(chuàng)造潔凈的活動場所，還與老人們進行了細心地交談,了解老人們的生活起居和身體狀況,并認真傾聽老人們講述曾經(jīng)的紅色故事;此次活動體現(xiàn)了我校志愿者“團結、互助、進步、奉獻”的志愿精神。
無論在哪里，都有志愿者們的歡歌笑語，他們有的是斑馬線交通使者，有的是環(huán)保使者，有的是文化傳播者。
【篇二】開展志愿者服務活動的總結
我校十分重視開展志愿者活動。在校長的直接領導下，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、立足校內，開展“愛心”服務大行動
為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德，廣泛動員全校師生的力量，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護不力、上學困難等實際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛，為我校留守兒童，傾情關愛，播撒愛心，營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。
我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發(fā)生，學校成立了男教師護校志愿小隊，學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。
二、走進社區(qū)，走進家庭，開展“義工”服務大行動
1、以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費，通過他們的培訓，各位家長知道了義務教育的相關內容。
他們終于明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體，明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性，受教育是公正的權利和義務，讓孩子輟學去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務教育是違法行為。
2、組織學校與村組共建，開展“獻愛心、送溫暖”活動。志愿隊在李校長組織帶領下，給村里的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心，活動受到了村民的高度好評。在這的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外，志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁人民“從小處做起，從自我做起，爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺，為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。
【篇三】開展志愿者服務活動的總結
為進一步推動志愿服務活動深入開展，努力提高社區(qū)群眾文明素質，我社區(qū)響應淮上區(qū)向雷鋒學習的號召，發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，在槐花園社區(qū)開展了“弘揚雷鋒精神，爭當社區(qū)先鋒”主題系列活動。
一、活動成效
1、周密部署，精心組織。為傳承雷鋒精神、深化志愿服務，引導廣大黨員群眾積極參與志愿服務，我鎮(zhèn)結合實際情況，加強與社區(qū)的溝通對接，制定可行的活動方案，明確職責分工，扎實推進宣傳倡議、學習討論和為民服務等一系列活動的開展。
2、注重宣傳，營造氛圍。利用鎮(zhèn)居LED顯示屏、宣傳欄、廣播站、遠教站點等平臺，播放學習雷鋒倡議書、雷鋒的先進事跡、“學雷鋒”主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。廣泛發(fā)動黨員群眾積極投身學雷鋒志愿服務，并及時宣傳報道活動信息和活動情況，充分發(fā)揮學雷鋒志愿文化的引領作用，掀起學雷鋒志愿服務活動的新高潮。
3、為民務實，確保成效。利用大屏幕，向全體居民發(fā)出“雷鋒就是你我他”的倡議，使“弘揚雷鋒精神，爭當社區(qū)先鋒”活動正式拉開帷幕。組織社區(qū)黨員群眾觀看《雷鋒》電影，并聯(lián)系自身發(fā)展、立足社區(qū)發(fā)展，談談如何爭做文明居民，如何推進社區(qū)建設。通過開展文明交通、倡導綠色環(huán)保、法律維權等實實在在的為民服務活動，并及時搜集發(fā)布活動的過程性材料及活動圖片，得到了廣大群眾的一致肯定，確保了活動成效。
二、存在不足
1、缺乏創(chuàng)新。志愿服務形式比較老套，社區(qū)缺乏有特色的志愿服務活動及感人事跡，服務內容有待進一步拓寬延伸，服務的深度有待進一步挖掘。
2、資源有待統(tǒng)籌。在職黨員隊伍的優(yōu)勢和先鋒模范作用的發(fā)揮還需要進一步激發(fā)，活動資源需要進一步統(tǒng)籌，應加強婦聯(lián)、團委、社區(qū)多部門資源相結合，主題活動日和日常為民服務相結合等。
三、下一步打算
1、及時反饋結果。依托社區(qū)在職黨員信息庫，及時做好在職黨員參加志愿服務月活動的信息記錄、維護、反饋等工作，及時向在職黨員本人及其單位和群眾反映在職黨員參加志愿服務月活動情況。
2、加強溝通聯(lián)系。認真聽取社區(qū)黨組織對在職黨員參與志愿服務月活動和社區(qū)建設的意見、建議，不斷深化在職黨員進社區(qū)工作。通過多種方式加強社區(qū)黨組織與單位黨組織的溝通聯(lián)系，
3、常態(tài)化有效管理。以志愿服務月活動為突破點，對社區(qū)黨組織的意見反饋和考評結果要進行綜合運用，把黨員進社區(qū)工作情況與黨員的民主評議、評先評優(yōu)相結合，逐步形成“工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻雙崗位”的黨員管理激勵機制，促進活動常態(tài)化。
【篇一】開展志愿者服務活動的總結
根據(jù)省、市委文明辦關于在全市集中開展“鄰里守望·情暖八閩”主題志愿服務活動要求，我校領導小組開會討論決定，也開展“鄰里守望·情暖八閩”主題的志愿服務活動。現(xiàn)將活動總結如下：
一、以“樹新風”為主題，開展志愿服務活動
廣泛開展實踐活動和社會志愿服務活動，推動志愿服務活動常態(tài)化、機制化，爭當先進模范”的生動局面，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。以傳承和弘揚精神為主題，通過座談會、雷鋒事跡圖片展、講雷鋒故事、道德模范及身邊好人先進事跡等形式，開展學雷鋒紀念活動，為各類志愿者組織、志愿者相互交流搭建平臺。
二、以“美環(huán)境”為主題，開展生態(tài)環(huán)保志愿服務活動
為了以整潔的環(huán)境迎接新學期，組織學生志愿者開展校園環(huán)境的整治活動。他們對校園校道、樓梯、教室、操場、草坪等進行了認真地打掃清理。我們還組織學生到校門口清潔校道，他們在老師的指導下，志愿者們不怕苦、不怕臟，人人動手，特別是不放過任何一個衛(wèi)生死角。經(jīng)過幾個小時的清理，校園及周邊環(huán)境得到了進一步的改善，面貌煥然一新。
三、以“獻親情”為主題，開展關愛老人志愿服務活動
結合福州傳統(tǒng)敬老孝老“拗九節(jié)”，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關愛等志愿服務。學校組織志愿者們關心老人，進連坂老人館清潔衛(wèi)生,給老人們創(chuàng)造潔凈的活動場所，還與老人們進行了細心地交談,了解老人們的生活起居和身體狀況,并認真傾聽老人們講述曾經(jīng)的紅色故事;此次活動體現(xiàn)了我校志愿者“團結、互助、進步、奉獻”的志愿精神。
無論在哪里，都有志愿者們的歡歌笑語，他們有的是斑馬線交通使者，有的是環(huán)保使者，有的是文化傳播者。
【篇二】開展志愿者服務活動的總結
我校十分重視開展志愿者活動。在校長的直接領導下，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、立足校內，開展“愛心”服務大行動
為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德，廣泛動員全校師生的力量，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護不力、上學困難等實際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛，為我校留守兒童，傾情關愛，播撒愛心，營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。
我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發(fā)生，學校成立了男教師護校志愿小隊，學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。
二、走進社區(qū)，走進家庭，開展“義工”服務大行動
1、以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費，通過他們的培訓，各位家長知道了義務教育的相關內容。
他們終于明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體，明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性，受教育是公正的權利和義務，讓孩子輟學去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務教育是違法行為。
2、組織學校與村組共建，開展“獻愛心、送溫暖”活動。志愿隊在李校長組織帶領下，給村里的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心，活動受到了村民的高度好評。在這的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外，志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁人民“從小處做起，從自我做起，爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺，為滿腔熱情、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。
【篇三】開展志愿者服務活動的總結
為進一步推動志愿服務活動深入開展，努力提高社區(qū)群眾文明素質，我社區(qū)響應淮上區(qū)向雷鋒學習的號召，發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，在槐花園社區(qū)開展了“弘揚雷鋒精神，爭當社區(qū)先鋒”主題系列活動。
一、活動成效
1、周密部署，精心組織。為傳承雷鋒精神、深化志愿服務，引導廣大黨員群眾積極參與志愿服務，我鎮(zhèn)結合實際情況，加強與社區(qū)的溝通對接，制定可行的活動方案，明確職責分工，扎實推進宣傳倡議、學習討論和為民服務等一系列活動的開展。
2、注重宣傳，營造氛圍。利用鎮(zhèn)居LED顯示屏、宣傳欄、廣播站、遠教站點等平臺，播放學習雷鋒倡議書、雷鋒的先進事跡、“學雷鋒”主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。廣泛發(fā)動黨員群眾積極投身學雷鋒志愿服務，并及時宣傳報道活動信息和活動情況，充分發(fā)揮學雷鋒志愿文化的引領作用，掀起學雷鋒志愿服務活動的新高潮。
3、為民務實，確保成效。利用大屏幕，向全體居民發(fā)出“雷鋒就是你我他”的倡議，使“弘揚雷鋒精神，爭當社區(qū)先鋒”活動正式拉開帷幕。組織社區(qū)黨員群眾觀看《雷鋒》電影，并聯(lián)系自身發(fā)展、立足社區(qū)發(fā)展，談談如何爭做文明居民，如何推進社區(qū)建設。通過開展文明交通、倡導綠色環(huán)保、法律維權等實實在在的為民服務活動，并及時搜集發(fā)布活動的過程性材料及活動圖片，得到了廣大群眾的一致肯定，確保了活動成效。
二、存在不足
1、缺乏創(chuàng)新。志愿服務形式比較老套，社區(qū)缺乏有特色的志愿服務活動及感人事跡，服務內容有待進一步拓寬延伸，服務的深度有待進一步挖掘。
2、資源有待統(tǒng)籌。在職黨員隊伍的優(yōu)勢和先鋒模范作用的發(fā)揮還需要進一步激發(fā)，活動資源需要進一步統(tǒng)籌，應加強婦聯(lián)、團委、社區(qū)多部門資源相結合，主題活動日和日常為民服務相結合等。
三、下一步打算
1、及時反饋結果。依托社區(qū)在職黨員信息庫，及時做好在職黨員參加志愿服務月活動的信息記錄、維護、反饋等工作，及時向在職黨員本人及其單位和群眾反映在職黨員參加志愿服務月活動情況。
2、加強溝通聯(lián)系。認真聽取社區(qū)黨組織對在職黨員參與志愿服務月活動和社區(qū)建設的意見、建議，不斷深化在職黨員進社區(qū)工作。通過多種方式加強社區(qū)黨組織與單位黨組織的溝通聯(lián)系，
3、常態(tài)化有效管理。以志愿服務月活動為突破點，對社區(qū)黨組織的意見反饋和考評結果要進行綜合運用，把黨員進社區(qū)工作情況與黨員的民主評議、評先評優(yōu)相結合，逐步形成“工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻雙崗位”的黨員管理激勵機制，促進活動常態(tài)化。