奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看待和處理實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和模型解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力，提高學(xué)生揭示實(shí)際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
基礎(chǔ)的7年級(jí)奧數(shù)應(yīng)用題篇一
1、一個(gè)滴水的水龍頭一星期要白白流掉84千克水。照這樣計(jì)算，一個(gè)月要流掉多少千克水?(一個(gè)月按30天計(jì)算。)
2、學(xué)校開展花香校園活動(dòng)，四年級(jí)3個(gè)班，每班準(zhǔn)備植樹23棵，三年級(jí)5個(gè)班，每班準(zhǔn)備植樹12棵，兩個(gè)年級(jí)共植樹多少棵?
3、兩塊長方形蔬菜地，長都是48米，其中白菜地寬25米，黃瓜地寬12米。白菜地的面積比黃瓜地面積多多少平方米?
4、動(dòng)物園的一只大象2天吃450千克食物，一只熊貓4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊貓多多少千克?
5、停車場(chǎng)停有大貨車45輛，客車的數(shù)量是貨車的2倍，小汽車比大貨車和客車的總和還多20輛，停車場(chǎng)有小汽車多少輛?
基礎(chǔ)的7年級(jí)奧數(shù)應(yīng)用題篇二
1.某商品每件成本72元，原來按定價(jià)出售，每天可售出100件，每件利潤為成本的25%，后來按定價(jià)的90%出售，每天銷售量提高到原來的2.5倍，照這樣計(jì)算，每天的利潤比原來增加幾元?
2.甲、乙兩列火車的速度比是5：4.乙車先發(fā)，從B站開往A站，當(dāng)走到離B站72千米的地方時(shí)，甲車從A站發(fā)車往B站，兩列火車相遇的地方離A，B兩站距離的比是3：4，那么A，B兩站之間的距離為多少千米?
3.大、小猴子共35只，它們一起去采摘水蜜桃.猴王不在的時(shí)候，一只大猴子一小時(shí)可采摘15千克，一只小猴子一小時(shí)可采摘11千克.猴王在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候，每只猴子不論大小每小時(shí)都可以多采摘12千克.一天，采摘了8小時(shí)，其中只有第一小時(shí)和最后一小時(shí)有猴王在場(chǎng)監(jiān)督，結(jié)果共采摘4400千克水蜜桃.在這個(gè)猴群中，共有小猴子幾只?
4.某次數(shù)學(xué)競賽設(shè)一、二等獎(jiǎng).已知(1)甲、乙兩校獲獎(jiǎng)的人數(shù)比為6：5；(2)甲、乙兩校獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)總和占兩校獲獎(jiǎng)人數(shù)總和的60%；(3)甲、乙兩校獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)之比為5：6。問甲校獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)占該校獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)是幾?
5.已知小明與小強(qiáng)步行的速度比是2：3，小強(qiáng)與小剛步行的速度比是4：5，已知小剛10分鐘比小明多走420米，那么小明在20分鐘里比小強(qiáng)少走幾米?
基礎(chǔ)的7年級(jí)奧數(shù)應(yīng)用題篇三
1.甲乙兩地相距350千米，一輛快車和一輛慢車同時(shí)從兩地相向開出，3.5小時(shí)后相遇，已知快車和慢車的速度比是3:2，這兩列火車的速度分別是多少？
2.甲、乙、丙三數(shù)的比是2:3:4，平均數(shù)是12，三數(shù)各是多少？
3.在一幅比例尺是1:50000的平面圖上，量的一段公路長16.8厘米，現(xiàn)在把修筑這條公路的任務(wù)按3:5分配給甲、乙兩個(gè)修路隊(duì)，這兩個(gè)修路隊(duì)各要修多少米？
4.丁丁、小剛、小明三個(gè)同學(xué)喜歡文學(xué)，假期中閱讀了大量文學(xué)作品，丁丁、小剛、小明三人閱讀文學(xué)作品的本數(shù)是4:3:5，已知丁丁比小剛多讀30本，那么閱讀作品最多的同學(xué)比讀的少的同學(xué)多讀了多少本？
5.四年級(jí)三班34個(gè)同學(xué)合影。定價(jià)是33元，給4張相片。另外再加印是每張2.3元。全班每人要一張，一共需付多少錢？平均每張相片多少錢？