《我們家的男子漢》是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編版小學(xué)四年級下冊語文《我們家的男子漢》練習(xí)題及答案篇一
一、給下列字選擇正確的讀音，用“√”標出。
沮（jǚ jǔ）喪
倔強(qiánɡ jiàng)
囑(zǔ zhǔ)咐
嘹(liáo niáo)亮
輪廓（guō kuò）
二、按要求改寫句子。
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）
_____________________________
2.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）
_____________________________
三、選詞填空。
性格 智慧 性別
他的（ ?。模ā 。?，還有他的（ ?。?，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件奇妙的事情。
四、《我們家的男子漢》作者是（ ），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（ ?。┓诸惤M織安排材料，用生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、（ ）、（ ?。┑哪凶訚h形象。
【答案】
一、
沮(jǔ) 強(jiàng) 囑(zhǔ)
嘹(liáo) 廓（kuò）
二、
1.小手掙扎著。
2.行李和人把車門堵滿了。
三、
智慧 性格 性別
四、
王安憶 人物性格特點 自主自立、剛強勇敢
部編版小學(xué)四年級下冊語文《我們家的男子漢》練習(xí)題及答案篇二
一、給下面的字選擇正確的讀音，用“___”標出。
安徽(huī hīu)
嘴唇(cún chún)
情緒(xǜ xù)
無妨(fánɡ fǎng)
二、形近字組詞。
徽（ ?。】M（ ?。》粒ā 。ā 。?BR> 微（ ） 瑩（ ?。≡L（ ?。D（ ）
三、課文的標題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。
_____________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1．在“他對獨立的要求”這部分的內(nèi)容中，作者通過哪兩件事來表現(xiàn)“我們家的男子漢”的個性特點的？
_____________________________
2．為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西？請從下面的選項中選出一個準確的答案（ ?。?BR> A．因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。
B．他很懂事，所以不愿意讓大人陪著他在“炎熱的下午”去買東西吃。
C．通過這件事，我們可以看出他要求獨立的個性特點。
D．他對吃山楂片和橘子水很感興趣，從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。
參考答案：
一、
徽(huī) 唇(chún)
緒(xù) 妨(fánɡ)
二、
徽（國徽） 縈（縈繞） 妨（妨礙） 濟（救濟）
微（微笑） 瑩（晶瑩） 訪（訪問） 擠（擠到）
三、
他像男子漢一樣有一定的獨立性，有些勇敢和堅強，能坦然面對生活的挑戰(zhàn)。
四、
1．通過他出去不讓人牽手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)的。
2．C
部編版小學(xué)四年級下冊語文《我們家的男子漢》練習(xí)題及答案篇三
一、下列字的讀音完全正確的一組是( )。
A．安徽(wēi) 猜謎(mí)
B．嘴唇(cún) 頭緒(xù)
C．輪廓(kuò) 囑咐(zhǔ)
D．嘹亮(liáo) 倔強(juè)
二、選一選。
1．“滿兩周歲”中“滿”的意思是( )。
A．十分，完全
B．全部充實，沒有余地
C．到了一定的限度
2．根據(jù)語境選擇詞語的意思。
滋味：
A.味道。
B．比喻某種感受。
(1)他什么都要吃，而且吃得極有滋味。( )
(2)聽了小男子漢要離開的消息，我心里真不是滋味。( )
三、按要求完成句子練習(xí)。
1．一只胖胖的小手在我的手掌里來回動。(改為比喻句)
_________________________________
2．下列句子中屬于神態(tài)描寫的是( )
A．他吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。
B．他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。
C．他推開那些妨礙他的手，抓住一雙得力的，躥進了車廂。
D．“不要，不要，我自己說?！彼f。
四、課外閱讀。
抗日小英雄
王樸生長在太行山石嶺下的河北省順平縣野場村。在他開始懂事的時候，日本強盜發(fā)動了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子外，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由*金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫*翻譯，然后把他們一個一個拉出來。當(dāng)狗*齜牙咧嘴地問王樸八路軍的東西藏在哪里時，王樸怎么也不回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，威脅王樸。王樸面對日本鬼子的*，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。就這樣，王樸英勇地獻出了年輕的生命。
1．理解詞語。
(1)昂首挺胸：____________________________
(2)毫不畏懼：____________________________
2．用“____”畫出文中描寫*丑惡嘴臉的詞語。
3．面對日本鬼子的*，王樸是怎樣做的？
___________________________________
4．讀了本文，你有什么感受？
___________________________________
參考答案
一、C
二、
1.C
2.(1)A
(2)B
三、
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。
2.B
四、
1.(1)抬起頭，挺起胸。形容斗志高，士氣旺。
(2)沒有絲毫害怕和恐懼。
2.齜牙咧嘴
3.王樸面對日本鬼子的*，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。
4.讀了本文，我深知今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能更好地建設(shè)祖國。
部編版小學(xué)四年級下冊語文《我們家的男子漢》練習(xí)題及答案篇一
一、給下列字選擇正確的讀音，用“√”標出。
沮（jǚ jǔ）喪
倔強(qiánɡ jiàng)
囑(zǔ zhǔ)咐
嘹(liáo niáo)亮
輪廓（guō kuò）
二、按要求改寫句子。
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）
_____________________________
2.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）
_____________________________
三、選詞填空。
性格 智慧 性別
他的（ ?。模ā 。?，還有他的（ ?。?，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件奇妙的事情。
四、《我們家的男子漢》作者是（ ），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（ ?。┓诸惤M織安排材料，用生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、（ ）、（ ?。┑哪凶訚h形象。
【答案】
一、
沮(jǔ) 強(jiàng) 囑(zhǔ)
嘹(liáo) 廓（kuò）
二、
1.小手掙扎著。
2.行李和人把車門堵滿了。
三、
智慧 性格 性別
四、
王安憶 人物性格特點 自主自立、剛強勇敢
部編版小學(xué)四年級下冊語文《我們家的男子漢》練習(xí)題及答案篇二
一、給下面的字選擇正確的讀音，用“___”標出。
安徽(huī hīu)
嘴唇(cún chún)
情緒(xǜ xù)
無妨(fánɡ fǎng)
二、形近字組詞。
徽（ ?。】M（ ?。》粒ā 。ā 。?BR> 微（ ） 瑩（ ?。≡L（ ?。D（ ）
三、課文的標題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。
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四、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1．在“他對獨立的要求”這部分的內(nèi)容中，作者通過哪兩件事來表現(xiàn)“我們家的男子漢”的個性特點的？
_____________________________
2．為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西？請從下面的選項中選出一個準確的答案（ ?。?BR> A．因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。
B．他很懂事，所以不愿意讓大人陪著他在“炎熱的下午”去買東西吃。
C．通過這件事，我們可以看出他要求獨立的個性特點。
D．他對吃山楂片和橘子水很感興趣，從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。
參考答案：
一、
徽(huī) 唇(chún)
緒(xù) 妨(fánɡ)
二、
徽（國徽） 縈（縈繞） 妨（妨礙） 濟（救濟）
微（微笑） 瑩（晶瑩） 訪（訪問） 擠（擠到）
三、
他像男子漢一樣有一定的獨立性，有些勇敢和堅強，能坦然面對生活的挑戰(zhàn)。
四、
1．通過他出去不讓人牽手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)的。
2．C
部編版小學(xué)四年級下冊語文《我們家的男子漢》練習(xí)題及答案篇三
一、下列字的讀音完全正確的一組是( )。
A．安徽(wēi) 猜謎(mí)
B．嘴唇(cún) 頭緒(xù)
C．輪廓(kuò) 囑咐(zhǔ)
D．嘹亮(liáo) 倔強(juè)
二、選一選。
1．“滿兩周歲”中“滿”的意思是( )。
A．十分，完全
B．全部充實，沒有余地
C．到了一定的限度
2．根據(jù)語境選擇詞語的意思。
滋味：
A.味道。
B．比喻某種感受。
(1)他什么都要吃，而且吃得極有滋味。( )
(2)聽了小男子漢要離開的消息，我心里真不是滋味。( )
三、按要求完成句子練習(xí)。
1．一只胖胖的小手在我的手掌里來回動。(改為比喻句)
_________________________________
2．下列句子中屬于神態(tài)描寫的是( )
A．他吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。
B．他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。
C．他推開那些妨礙他的手，抓住一雙得力的，躥進了車廂。
D．“不要，不要，我自己說?！彼f。
四、課外閱讀。
抗日小英雄
王樸生長在太行山石嶺下的河北省順平縣野場村。在他開始懂事的時候，日本強盜發(fā)動了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子外，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由*金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫*翻譯，然后把他們一個一個拉出來。當(dāng)狗*齜牙咧嘴地問王樸八路軍的東西藏在哪里時，王樸怎么也不回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，威脅王樸。王樸面對日本鬼子的*，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。就這樣，王樸英勇地獻出了年輕的生命。
1．理解詞語。
(1)昂首挺胸：____________________________
(2)毫不畏懼：____________________________
2．用“____”畫出文中描寫*丑惡嘴臉的詞語。
3．面對日本鬼子的*，王樸是怎樣做的？
___________________________________
4．讀了本文，你有什么感受？
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參考答案
一、C
二、
1.C
2.(1)A
(2)B
三、
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。
2.B
四、
1.(1)抬起頭，挺起胸。形容斗志高，士氣旺。
(2)沒有絲毫害怕和恐懼。
2.齜牙咧嘴
3.王樸面對日本鬼子的*，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。
4.讀了本文，我深知今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能更好地建設(shè)祖國。