盡管荷蘭以4.15萬平方公里的面積和1600萬人口被歸入歐洲較小國家之列，但它卻是世界第三大食品出口國。下面是分享的荷蘭留學農(nóng)業(yè)專業(yè)不可錯過。歡迎閱讀參考！
荷蘭留學農(nóng)業(yè)專業(yè)不可錯過
盡管荷蘭以4.15萬平方公里的面積和1600萬人口被歸入歐洲較小國家之列，但它卻是世界第三大食品出口國。如果考慮到荷蘭只有1.5%的人口從事農(nóng)業(yè)工作，你會覺得這一反差更加突出。荷蘭的農(nóng)業(yè)大國地位是以其驚人的生產(chǎn)力水平為基礎(chǔ)的，而其生產(chǎn)力依靠的則是其高科技的農(nóng)場、配件供應(yīng)廠和農(nóng)工綜合體。
現(xiàn)在荷蘭的年輕農(nóng)民一般都受過高等教育，否則他們無法成功地領(lǐng)導(dǎo)他們的企業(yè)。荷蘭擁有有效的、涉及從初級到大學程度的農(nóng)業(yè)教育體系。瓦赫寧根大學和其他幾所大學是其高等農(nóng)學特色教育的代表。今年年初，中國伊利集團與瓦赫寧根大學及研究中心在荷蘭合作成立研發(fā)中心。
荷蘭瓦赫寧根大學及研究中心由瓦赫寧根大學、萬豪勞倫斯坦農(nóng)學院及農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)組成。近百年來，一直致力于生命科學及自然資源領(lǐng)域相關(guān)的高等教育及科技研究，在國際上享有很高的名譽和聲望。這些學校的大門不僅是向荷蘭學生而且也向外國學生敞開，因此能提供越來越多的英語授課課程。
荷蘭和中國有著平行發(fā)展的歷史，荷蘭的高等農(nóng)業(yè)教育可追溯到孫中山的時代。它是在總結(jié)荷蘭傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在一個多世紀前的失敗經(jīng)驗中發(fā)展壯大的。以瓦赫寧根大學為代表的教育機構(gòu)初是由荷蘭農(nóng)民及其團體組織自發(fā)建立的，直到后來才歸政府所有。歷史經(jīng)驗使這些機構(gòu)學會與農(nóng)業(yè)以外的大千世界保持緊密的聯(lián)系。
它們開設(shè)的課程及相關(guān)研究都與農(nóng)場和農(nóng)工綜合體的需求緊密結(jié)合。他們不回避基礎(chǔ)研究，農(nóng)業(yè)教育和研究的終目的是為了強化整個農(nóng)業(yè)部門，而不是簡單的“為科學而科學”。荷蘭高等農(nóng)業(yè)教育可為學生提供與其眾多出口的農(nóng)產(chǎn)品系列一樣廣泛的專業(yè)選擇。你也許知道荷蘭的乳制品加工很有名，但乳制品出口只占其農(nóng)產(chǎn)品出口的很小一部分。
此外，荷蘭在熱帶植物培植和研究，花卉種植以及畜牧業(yè)方面都居世界地位。荷蘭西部村莊Boskoop是世界樹木和灌木苗圃之都。荷蘭人在盆栽植物方面有很敏銳的市場眼光。由于富有的中產(chǎn)階級隊伍的不斷壯大，他們的需求正逐漸由購買和裝飾公寓擴大到對舒適的室內(nèi)布置或花園的布置上。我們相信中國在這方面的市場潛力也很大。荷蘭農(nóng)業(yè)的高度市場化將會使你在這里學到如何搶在競爭者之前回應(yīng)市場的需求。
荷蘭的農(nóng)業(yè)成功不僅依賴于某個富有創(chuàng)新精神的企業(yè)，它還依賴于具有同樣創(chuàng)新精神的農(nóng)工綜合體以及優(yōu)良的運輸網(wǎng)和產(chǎn)品銷售網(wǎng)。這是因為一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)品從農(nóng)田到消費者的住所要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，從初到后每個階段的質(zhì)量都必須得到保障。你會在高等農(nóng)業(yè)課程中不時看到這種對質(zhì)量和所謂的“鏈條管理”的考慮。你同樣會接觸到有關(guān)于農(nóng)工綜合體以及環(huán)境理論相結(jié)合的學科和課程。
荷蘭農(nóng)民從失誤中學會了，如果使用土壤或農(nóng)藥手段不當，會終對生活質(zhì)量和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率帶來極其負面的后果。農(nóng)業(yè)和土地管理正逐漸形成為一個整體。這方面的理論和研究很多，比如，植物改良不光是為了提高收成，它也正是為了增強抵抗疾病和瘟疫的植物基因抗體。
另外，生物性植物保護是實驗室和課堂的一個熱門話題。荷蘭的高等農(nóng)業(yè)教育歷來的先鋒地位使得外國學生和研究者對荷蘭農(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域以及依賴于農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展的濃厚的興趣有史已久。同時，荷蘭高等教育機構(gòu)也以國際化的眼光和傾向歡迎外國學生和年輕研究者參與相關(guān)的研究與教學。如果你滿足于只學到幾樣技巧，如果你想回避風險和意外，荷蘭并不是一個恰當?shù)倪x擇。
荷蘭的教師、導(dǎo)師以及同學將不斷地向你挑戰(zhàn)。你要不斷地接受挑戰(zhàn)，要盡自己所有的能力和創(chuàng)造力。這并不意味著你可以任由自己發(fā)揮。重要的是有節(jié)制地對藝術(shù)和科學進行探索。因此，你必須懷有抱負，并且能站穩(wěn)立場。勇于才嘗試的人會得到很高的回報。
擴展閱讀：荷蘭留學申請流程
一、搜集信息
選擇學校和專業(yè)的時候，有客觀可靠的資料可以參考是非常重要的，而這些信息需要大家自己進行搜集和整理，需要耗費比較長的時間，所以大家一定要早點開始準備。
可以查詢學校的，或者直接與招生辦的老師取得聯(lián)系，獲取官方的信息，可以避免被誤導(dǎo)，當然大家如果對自己甄選信息的能力不自信的話，可以考慮尋求專業(yè)中介的幫助。
二、申請學校
先要準備申請所需要遞交的全部材料，上面咨詢信息的時候，應(yīng)該就可以獲取完整的清單，按照要求來一步步準備，大部分材料都是現(xiàn)成的，需要提前準備的只有語言。
申請是直接向?qū)W校遞交的，可以通過學校直接遞交，需要下進行身份注冊，完善基本信息，然后填寫申請表，提交后繳納申請費，后再郵寄不能在線提交的其他材料。
三、辦理簽證
如果大家想要辦理快捷MVV簽證，那么在遞簽前，一定要先申請Neso證書，需要大家前往Neso Beijing辦公室，對自己提供的IELTS或者TOEFL成績和學歷進行雙認證。
學生辦簽證的材料遞交給學校，又學校直接向IND申請MVV簽證，審核成功后，學生會直接收到使館的領(lǐng)取通知，這時候帶著自己的護照前往即可。
四、準備出發(fā)
出行需要確定下形成，即大家的航班信息，一定要提前將自己的機票定好，之后還要聯(lián)系好接機的人員，花一點錢就可以享受直達學校的服務(wù)，中途可以節(jié)省不少的麻煩。
然后還要整理好出行的行李，購買好相關(guān)的保險，并且好可以提前將自己抵達后的住宿安排好，這樣大家不用再為自己落地后的住宿擔心。
擴展閱讀：荷蘭留學就業(yè)前景介紹
留在荷蘭的畢業(yè)生，可以根據(jù)自己的專業(yè)找一些對口的職位。不過荷蘭本國企業(yè)在工作中本國人交流會用到荷蘭語，所以對中國留學生來說你在上學期間選擇的第二外語好是荷蘭語，不然進入荷蘭公司工作會有一些障礙。大部分中國留學生會找一些非荷蘭背景的國際型大公司，例如：索尼、三星等等，又或者找一些中國大公司在荷蘭的分支機構(gòu)，例如：華為、聯(lián)想。還有小部分留學生會選擇在荷蘭投資創(chuàng)業(yè)，這個對個人經(jīng)濟能力有比較高的要求，各人視自己情況而定。
回國就業(yè)，流利的英語和海外的實習工作經(jīng)驗，相對國內(nèi)的大學畢業(yè)生來說就更有競爭力了。回國來創(chuàng)業(yè)的學生也有很多。近幾年來，國家政府為了鼓勵留學生回國創(chuàng)業(yè)，設(shè)立了很多資助歸國留學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠福利項目。
荷蘭學校的畢業(yè)生去其他國家發(fā)展也是很受歡迎的。首先是荷蘭的教育體系被全世界認可，再加上全英語授課的經(jīng)歷，走遍全世界都不愁。也有些學生在第三國做的實習或者交換學習，等畢業(yè)后就再選擇了那個國家。還有值得一提的是從荷蘭辦理簽證去第三國，比在國內(nèi)簽證要容易很多（當然，26個申根國間都是無阻礙免簽出入境的）。
總的來說荷蘭畢業(yè)生就業(yè)的方向是很多的，而且相當具有競爭力。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的能力和家庭的經(jīng)濟條件，選擇適合自己的就業(yè)方式或者自主創(chuàng)業(yè)。