不管是中考語文還是高考語文，作文都是受人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值大的一個(gè)項(xiàng)目。整理了中考優(yōu)秀作文范文三篇供大家鑒賞。
中考優(yōu)秀作文范文：沉痛的代價(jià)
小學(xué)的時(shí)候，我喜歡的語文老師在我們畢業(yè)時(shí)候送給我們一句話：“走自己的路，讓別人說去吧。”我一直將此句話銘記于心，并作為我一生的座右銘。卻不知，我離這句話的方向已經(jīng)越來越遠(yuǎn)。
時(shí)光如流水，我走過了充滿童真的兒童時(shí)期，路過了充滿青春的少年時(shí)期。陪伴著我的同學(xué)也都相繼的離開了我的視線，而我，也成功的以不高的分?jǐn)?shù)成功的進(jìn)入了我市一所還算重點(diǎn)的高中中學(xué)。
起初，我懷著興奮且好奇的心情來到了這所美麗的高中，我憧憬著，我向往著，望著眼前引入眼簾的學(xué)校，努力的決心根深蒂固的印在了我的腦海里。
學(xué)校里，同學(xué)們都很友好，大家都相互聊天并詢問對(duì)方的名字。因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較慢熱性的人，不太與陌生的人講話，更不敢直視別人的眼睛。幸運(yùn)的是，在同班級(jí)里，我遇到了一個(gè)我以前認(rèn)識(shí)熟知的朋友，后來我們漸漸成為了形影不離的好朋友，也因?yàn)樗脑?，我開始漸漸接觸其他的同學(xué)，并慢慢與他們有了更深一步地了解。我是一個(gè)喜歡黑夜的人，白天與晚上的我簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，因?yàn)槲蚁矚g黑夜的漆黑，喜歡黑中透出點(diǎn)點(diǎn)星光的感覺，如果你不是一個(gè)喜愛黑夜的人你是不會(huì)感受到的。于是，晚上在燈火全部暗下的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)篇大論的跟我的室友討論我的理想、我的愿望以及我喜歡的東西。因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛幻想的人，所以他們都說我的想法不切實(shí)際，那時(shí)的我不以為然的咯咯笑了幾聲。
后來，可能是對(duì)于學(xué)習(xí)太過于在意，形成了壓力負(fù)擔(dān)，我開始注重自己的外貌，對(duì)于臉的不完美產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理陰影。我開始慢慢逃避別人眼光，特別是長(zhǎng)時(shí)間的注目。后來壓抑漸漸堆積，對(duì)于身邊每個(gè)走過的人，我都認(rèn)為別人是在看著自己，而且是用一種特別嫌惡的眼光。
內(nèi)向、學(xué)習(xí)壓力和生活壓力的混合導(dǎo)致我思想逐漸淪陷，我開始有了偏激。
我于是選擇逃避人群多的地方，例如食堂和操場(chǎng)。我盡力減少對(duì)食物的渴望，剛開始只是中午不吃，到后來為了取捷徑，我不再吃飯，食物的主要來源于靠近我們教學(xué)樓下面的小賣部。一段時(shí)間，我一直都是吃面包維持著我的生活需求，甚至有時(shí)吃到想吐也不得不把它給咽下去。因?yàn)檫@個(gè)怪癖的現(xiàn)象，同學(xué)們都開始關(guān)注我，讓我以為我已經(jīng)成為了眾人的焦點(diǎn)，本就自卑的我就越來越自卑，以前還與我說說話的同學(xué)都被我疏遠(yuǎn)了，就連我好的朋友也是。我覺得我開始失去了友情，生活變得無味，學(xué)習(xí)也不能同步，甚至產(chǎn)生了想要放棄學(xué)業(yè)的想法。這個(gè)想法并不是偶然，而是經(jīng)常，又的折磨著我的系統(tǒng)神經(jīng)。日漸頹廢的我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，甚至乎在課堂上出現(xiàn)了搞小動(dòng)作的跡象。我演變成為了一個(gè)不受歡迎的孩子和一個(gè)壞的學(xué)生。
消極的情緒就是一切噩夢(mèng)的開始。當(dāng)我將所有希望都寄托在與親情上的時(shí)候，由于我的種種跡象讓父母也開始對(duì)我更為關(guān)注起來，這引起了我叛逆心理的增長(zhǎng)，我開始與父母產(chǎn)生了隔閡，不再對(duì)他們透漏自己的心聲，只是一味的提出退學(xué)這個(gè)無理取鬧的要求。
終于，再進(jìn)行治療后，醫(yī)生表明我患有嚴(yán)重的心理疾病，概括性的來說，是一種精神分裂的癥狀，在我的強(qiáng)制要求學(xué)校的提議下，我退學(xué)了。我不再擁有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期——高中。
在藥物的治療下，我開始慢慢清明，并對(duì)以前的種種心懷歉意。在重要的選擇下，我決定去讀職專，不再回去那個(gè)我滿懷歉意的地方。
我想說，通過這件事情，我想要告訴大家，前方的路也許會(huì)不平坦，打你可以用你自己的腳掌將他磨平，前方的燈也許會(huì)模糊，但你可以擦亮自己的雙眼;前方的也許已經(jīng)為你鎖上了，但走有一扇門會(huì)為你留著。謹(jǐn)記，不要放棄，相信自己，前方的路永遠(yuǎn)是一片光明的。
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中考優(yōu)秀作文范文：平衡的智慧
莎士比亞曾說過：“生存還是毀滅，這是一個(gè)問題?！鄙羁偸且l(fā)人們對(duì)于兩個(gè)極端的思考，無論是創(chuàng)造與毀滅，或是黑暗與光明。人類在兩端中徘徊，尋求著所渴求的答案。
但在矛盾之間，人們的不斷思考探究卻成為了智慧的源泉。歷史與自然的教誨漸漸讓人們明白了進(jìn)退間所釀就的大智慧。
自然給我們上了重要的一課。曾經(jīng)看過一部紀(jì)錄片，講的是達(dá)爾文有關(guān)于加拉帕戈斯群島的記錄以及探索。在收集鳥類標(biāo)本時(shí)他驚訝地發(fā)現(xiàn)島上食堅(jiān)果的鳥兒與吃魚的鳥兒有一樣的祖先。隨著對(duì)當(dāng)?shù)厣钊肟紦?jù)，前因后果才得以解開。原來在幾百年前它們的先輩便隨著往來的船只來到島上，在這個(gè)沒有天敵的地方繁衍生息?？墒澄锍闪艘淮箅y題。無論是只吃果實(shí)或海魚都會(huì)讓鳥兒因食物不足而滅絕。在整個(gè)種群生與死的決擇間，它們硬生生地繁衍出了兩支截然不同的族群。族群也因此得以延續(xù)。
在進(jìn)退維谷間，無論人或動(dòng)物總能爆發(fā)出平時(shí)的智慧。因?yàn)樵谀婢忱?，我們才?huì)想盡一切辦法去尋求妥帖的答案。在大火之中的蟻群會(huì)自動(dòng)抱合成一個(gè)球借以滾離火場(chǎng)，用少數(shù)犧牲換來了大多數(shù)的生存，這便是生命的智慧。項(xiàng)羽“破釜沉舟”的故事耳熟能詳，他不僅鼓舞了將士去奮力搏殺還麻痹了敵人，這便是智;韓信帶領(lǐng)著士兵“背水一戰(zhàn)”，每天打完仗后才能吃飯，以此激發(fā)士兵的斗志和視死如歸的決心，終以少勝多。這也是身處絕境中的智慧。
面對(duì)大軍壓境，而城中只留下了傷老病殘，諸葛亮仍能鎮(zhèn)定自若，泰然處之，焚香操琴，悠悠地彈上一曲，便以空城計(jì)使敵人退敗，不戰(zhàn)而勝，這亦是求生的智慧。
人們總是過于追求絕對(duì)的結(jié)果，黑白分明，卻忽略了在矛盾糾結(jié)里的急中生智。在京城曾有一家以魚翅羹聞名的老字號(hào)招牌，深受人們喜愛與信賴?？捎幸晃挥H王故意買斷了市面上的魚翅，并在這兒訂下了魚翅宴，邀請(qǐng)名門望族前來赴宴，想臭了他們的招牌，讓他們出糗。面對(duì)無翅可做又要保住名聲的艱難選擇中，老板的兒子在困境里突發(fā)其想地用自己小時(shí)候很愛吃的鰱魚的脆骨做替代品，打造出了以假亂真的魚翅宴。不僅破滅了陰謀也保住了名聲。
當(dāng)下的人們漸漸過于追求一個(gè)答案，卻失了去學(xué)會(huì)在困境矛盾中創(chuàng)造與智慧的能力。所以我們慢慢變得失掉了一顆會(huì)創(chuàng)造的心。而在矛盾與艱難的平衡中，我們往往能抓住智慧的閃光，閃耀出自己的光彩。
中考優(yōu)秀作文范文：科學(xué)無處不在
科學(xué)是人類進(jìn)步的源泉；科學(xué)是發(fā)明與創(chuàng)造；科學(xué)是……生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
前天早上，我特別想吃雞蛋，媽媽不同意，因?yàn)樵绮鸵呀?jīng)準(zhǔn)備好了，再煮個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就剩下了，我再三請(qǐng)求，可我媽媽還是不同意，但是我還是很想吃。
我趁媽媽去買菜的時(shí)候，偷偷煮了一個(gè)雞蛋，煮了十幾分鐘左右，我覺得差不多了，就把雞蛋撈出來，因?yàn)橛行C，所以我就把雞蛋放入冷水中，不一會(huì)兒已經(jīng)不再熱乎乎的，而是冰涼涼的，我只好開始剝皮。哎呀！那層膜粘雞蛋上了，剝的時(shí)候特別麻煩。原來是：雞蛋皮是根據(jù)雞蛋內(nèi)含有二氧化碳來決定的。新鮮雞蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH較低凝殼上不易剝。我就去問奶奶有沒有什么好辦法？奶奶說：“好辦好辦！”接著我和奶奶就一起剝皮。
如果我們將雞蛋比作一個(gè)線轱轆，將那層膜比做線，像從線轱轆上拉線一樣，這樣就方便多了。但雞蛋皮太硬了，不能像線一樣輕松的拉怎么辦呢？奶奶告訴我，把雞蛋放桌上滾一滾不就行了嗎？我拿起雞蛋在桌上滾了滾，雞蛋皮碎了，之后再剝皮，很輕松就把皮剝掉了。奶奶告訴我了一個(gè)道理：經(jīng)驗(yàn)多了，自然就知道了。然后我咬了一口雞蛋。
我邊吃邊想：生活中的科學(xué)無處不在，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
中考優(yōu)秀作文范文：沉痛的代價(jià)
小學(xué)的時(shí)候，我喜歡的語文老師在我們畢業(yè)時(shí)候送給我們一句話：“走自己的路，讓別人說去吧。”我一直將此句話銘記于心，并作為我一生的座右銘。卻不知，我離這句話的方向已經(jīng)越來越遠(yuǎn)。
時(shí)光如流水，我走過了充滿童真的兒童時(shí)期，路過了充滿青春的少年時(shí)期。陪伴著我的同學(xué)也都相繼的離開了我的視線，而我，也成功的以不高的分?jǐn)?shù)成功的進(jìn)入了我市一所還算重點(diǎn)的高中中學(xué)。
起初，我懷著興奮且好奇的心情來到了這所美麗的高中，我憧憬著，我向往著，望著眼前引入眼簾的學(xué)校，努力的決心根深蒂固的印在了我的腦海里。
學(xué)校里，同學(xué)們都很友好，大家都相互聊天并詢問對(duì)方的名字。因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較慢熱性的人，不太與陌生的人講話，更不敢直視別人的眼睛。幸運(yùn)的是，在同班級(jí)里，我遇到了一個(gè)我以前認(rèn)識(shí)熟知的朋友，后來我們漸漸成為了形影不離的好朋友，也因?yàn)樗脑?，我開始漸漸接觸其他的同學(xué)，并慢慢與他們有了更深一步地了解。我是一個(gè)喜歡黑夜的人，白天與晚上的我簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，因?yàn)槲蚁矚g黑夜的漆黑，喜歡黑中透出點(diǎn)點(diǎn)星光的感覺，如果你不是一個(gè)喜愛黑夜的人你是不會(huì)感受到的。于是，晚上在燈火全部暗下的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)篇大論的跟我的室友討論我的理想、我的愿望以及我喜歡的東西。因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛幻想的人，所以他們都說我的想法不切實(shí)際，那時(shí)的我不以為然的咯咯笑了幾聲。
后來，可能是對(duì)于學(xué)習(xí)太過于在意，形成了壓力負(fù)擔(dān)，我開始注重自己的外貌，對(duì)于臉的不完美產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理陰影。我開始慢慢逃避別人眼光，特別是長(zhǎng)時(shí)間的注目。后來壓抑漸漸堆積，對(duì)于身邊每個(gè)走過的人，我都認(rèn)為別人是在看著自己，而且是用一種特別嫌惡的眼光。
內(nèi)向、學(xué)習(xí)壓力和生活壓力的混合導(dǎo)致我思想逐漸淪陷，我開始有了偏激。
我于是選擇逃避人群多的地方，例如食堂和操場(chǎng)。我盡力減少對(duì)食物的渴望，剛開始只是中午不吃，到后來為了取捷徑，我不再吃飯，食物的主要來源于靠近我們教學(xué)樓下面的小賣部。一段時(shí)間，我一直都是吃面包維持著我的生活需求，甚至有時(shí)吃到想吐也不得不把它給咽下去。因?yàn)檫@個(gè)怪癖的現(xiàn)象，同學(xué)們都開始關(guān)注我，讓我以為我已經(jīng)成為了眾人的焦點(diǎn)，本就自卑的我就越來越自卑，以前還與我說說話的同學(xué)都被我疏遠(yuǎn)了，就連我好的朋友也是。我覺得我開始失去了友情，生活變得無味，學(xué)習(xí)也不能同步，甚至產(chǎn)生了想要放棄學(xué)業(yè)的想法。這個(gè)想法并不是偶然，而是經(jīng)常，又的折磨著我的系統(tǒng)神經(jīng)。日漸頹廢的我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，甚至乎在課堂上出現(xiàn)了搞小動(dòng)作的跡象。我演變成為了一個(gè)不受歡迎的孩子和一個(gè)壞的學(xué)生。
消極的情緒就是一切噩夢(mèng)的開始。當(dāng)我將所有希望都寄托在與親情上的時(shí)候，由于我的種種跡象讓父母也開始對(duì)我更為關(guān)注起來，這引起了我叛逆心理的增長(zhǎng)，我開始與父母產(chǎn)生了隔閡，不再對(duì)他們透漏自己的心聲，只是一味的提出退學(xué)這個(gè)無理取鬧的要求。
終于，再進(jìn)行治療后，醫(yī)生表明我患有嚴(yán)重的心理疾病，概括性的來說，是一種精神分裂的癥狀，在我的強(qiáng)制要求學(xué)校的提議下，我退學(xué)了。我不再擁有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期——高中。
在藥物的治療下，我開始慢慢清明，并對(duì)以前的種種心懷歉意。在重要的選擇下，我決定去讀職專，不再回去那個(gè)我滿懷歉意的地方。
我想說，通過這件事情，我想要告訴大家，前方的路也許會(huì)不平坦，打你可以用你自己的腳掌將他磨平，前方的燈也許會(huì)模糊，但你可以擦亮自己的雙眼;前方的也許已經(jīng)為你鎖上了，但走有一扇門會(huì)為你留著。謹(jǐn)記，不要放棄，相信自己，前方的路永遠(yuǎn)是一片光明的。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文范文兩篇
中考優(yōu)秀作文范文：平衡的智慧
莎士比亞曾說過：“生存還是毀滅，這是一個(gè)問題?！鄙羁偸且l(fā)人們對(duì)于兩個(gè)極端的思考，無論是創(chuàng)造與毀滅，或是黑暗與光明。人類在兩端中徘徊，尋求著所渴求的答案。
但在矛盾之間，人們的不斷思考探究卻成為了智慧的源泉。歷史與自然的教誨漸漸讓人們明白了進(jìn)退間所釀就的大智慧。
自然給我們上了重要的一課。曾經(jīng)看過一部紀(jì)錄片，講的是達(dá)爾文有關(guān)于加拉帕戈斯群島的記錄以及探索。在收集鳥類標(biāo)本時(shí)他驚訝地發(fā)現(xiàn)島上食堅(jiān)果的鳥兒與吃魚的鳥兒有一樣的祖先。隨著對(duì)當(dāng)?shù)厣钊肟紦?jù)，前因后果才得以解開。原來在幾百年前它們的先輩便隨著往來的船只來到島上，在這個(gè)沒有天敵的地方繁衍生息?？墒澄锍闪艘淮箅y題。無論是只吃果實(shí)或海魚都會(huì)讓鳥兒因食物不足而滅絕。在整個(gè)種群生與死的決擇間，它們硬生生地繁衍出了兩支截然不同的族群。族群也因此得以延續(xù)。
在進(jìn)退維谷間，無論人或動(dòng)物總能爆發(fā)出平時(shí)的智慧。因?yàn)樵谀婢忱?，我們才?huì)想盡一切辦法去尋求妥帖的答案。在大火之中的蟻群會(huì)自動(dòng)抱合成一個(gè)球借以滾離火場(chǎng)，用少數(shù)犧牲換來了大多數(shù)的生存，這便是生命的智慧。項(xiàng)羽“破釜沉舟”的故事耳熟能詳，他不僅鼓舞了將士去奮力搏殺還麻痹了敵人，這便是智;韓信帶領(lǐng)著士兵“背水一戰(zhàn)”，每天打完仗后才能吃飯，以此激發(fā)士兵的斗志和視死如歸的決心，終以少勝多。這也是身處絕境中的智慧。
面對(duì)大軍壓境，而城中只留下了傷老病殘，諸葛亮仍能鎮(zhèn)定自若，泰然處之，焚香操琴，悠悠地彈上一曲，便以空城計(jì)使敵人退敗，不戰(zhàn)而勝，這亦是求生的智慧。
人們總是過于追求絕對(duì)的結(jié)果，黑白分明，卻忽略了在矛盾糾結(jié)里的急中生智。在京城曾有一家以魚翅羹聞名的老字號(hào)招牌，深受人們喜愛與信賴?？捎幸晃挥H王故意買斷了市面上的魚翅，并在這兒訂下了魚翅宴，邀請(qǐng)名門望族前來赴宴，想臭了他們的招牌，讓他們出糗。面對(duì)無翅可做又要保住名聲的艱難選擇中，老板的兒子在困境里突發(fā)其想地用自己小時(shí)候很愛吃的鰱魚的脆骨做替代品，打造出了以假亂真的魚翅宴。不僅破滅了陰謀也保住了名聲。
當(dāng)下的人們漸漸過于追求一個(gè)答案，卻失了去學(xué)會(huì)在困境矛盾中創(chuàng)造與智慧的能力。所以我們慢慢變得失掉了一顆會(huì)創(chuàng)造的心。而在矛盾與艱難的平衡中，我們往往能抓住智慧的閃光，閃耀出自己的光彩。
中考優(yōu)秀作文范文：科學(xué)無處不在
科學(xué)是人類進(jìn)步的源泉；科學(xué)是發(fā)明與創(chuàng)造；科學(xué)是……生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
前天早上，我特別想吃雞蛋，媽媽不同意，因?yàn)樵绮鸵呀?jīng)準(zhǔn)備好了，再煮個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就剩下了，我再三請(qǐng)求，可我媽媽還是不同意，但是我還是很想吃。
我趁媽媽去買菜的時(shí)候，偷偷煮了一個(gè)雞蛋，煮了十幾分鐘左右，我覺得差不多了，就把雞蛋撈出來，因?yàn)橛行C，所以我就把雞蛋放入冷水中，不一會(huì)兒已經(jīng)不再熱乎乎的，而是冰涼涼的，我只好開始剝皮。哎呀！那層膜粘雞蛋上了，剝的時(shí)候特別麻煩。原來是：雞蛋皮是根據(jù)雞蛋內(nèi)含有二氧化碳來決定的。新鮮雞蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH較低凝殼上不易剝。我就去問奶奶有沒有什么好辦法？奶奶說：“好辦好辦！”接著我和奶奶就一起剝皮。
如果我們將雞蛋比作一個(gè)線轱轆，將那層膜比做線，像從線轱轆上拉線一樣，這樣就方便多了。但雞蛋皮太硬了，不能像線一樣輕松的拉怎么辦呢？奶奶告訴我，把雞蛋放桌上滾一滾不就行了嗎？我拿起雞蛋在桌上滾了滾，雞蛋皮碎了，之后再剝皮，很輕松就把皮剝掉了。奶奶告訴我了一個(gè)道理：經(jīng)驗(yàn)多了，自然就知道了。然后我咬了一口雞蛋。
我邊吃邊想：生活中的科學(xué)無處不在，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。