琴聲繼續(xù)悠揚，我的嘴角不自覺地輕輕揚起，心里充滿喜悅?！兑郧俾曈朴茷轭}的初二作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
以琴聲悠悠為題的初二作文篇一
回蕩在耳邊的是琴聲，琴聲中略帶點憂傷，憂傷中略帶些甘甜。
那天不知怎么回事，十分想彈琴。我回頭望望那臺塵封已久的電子琴，不禁冷笑一番，有好幾年沒有碰過鍵盤了，也許連怎么彈的都忘了，但突然覺得電子琴對我十分重要，覺得音樂是人生必不可少的一部分。
我曾因為對音樂不感興趣，從而放棄了學(xué)琴生涯，如今想來簡直是人生一大憾事。爸爸尊重我，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。那天老師讓我們作曲，“天哪，我哪會作曲呀，這不是要丟人了嗎?”我心里一直在重復(fù)著這句話，我的那臺電子琴已經(jīng)很久沒有使用過了，我還會嗎?
回家后我擦去那臺電子琴上的灰塵，準(zhǔn)備再次彈奏。竟然忘了，完全忘了，本以為自己還記得些什么，而我的記憶卻在我放棄的那一刻起停留、凝固，一切都化為烏有。我用盡一切方法要使那些記憶不再冰封，但是太遲了，在我自己決定放棄時就已經(jīng)注定我不可以再次使用它。我翻遍了書籍，查閱了資料，好像看見了一絲絲靈感和光芒?！拔艺业搅?"話語中我感覺自己好像是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這種喜悅好像在我心中已壓抑了數(shù)千年，這次要發(fā)泄出來一樣。我按照書上找到了對應(yīng)的音符，按照樂譜彈奏了一首歌曲，那是我聽過的最動聽的聲音，那是我用心彈奏出的樂章，是最美妙的曲子。雖然那只是一首最簡單的譜子，但那也值得我回味、欣賞，這是我第二次撫摸這臺電子琴，聽見那悠揚的琴聲，感受琴的魅力!或許我不會彈奏更多的樂章，但我依然相信我會靠自己學(xué)會彈奏，學(xué)會許多樂曲，也許長大之后我不會成為樂師，但我堅信我會是最努力的，從那一刻起我也感受到了音樂的重要性!
在渺茫中我看到了希望，任琴聲再次飄揚!
以琴聲悠悠為題的初二作文篇二
每當(dāng)彈鋼琴時，悠揚的琴聲環(huán)繞耳邊，把我?guī)肭俚氖澜?，體驗了各種美好的感覺：有悲傷、有堅強、更有歡快。
當(dāng)我彈到了馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》時，琴聲把我的思想控制了，我仿佛來到克羅地亞。在轟炸機與軍隊掃蕩，在戰(zhàn)火肆虐一場后，一朵不知名的小白花，看著人們來來去去，無數(shù)人倒在了血泊中，哭喊聲與炮聲混為一片，坦克又在摧毀。只有在夜晚一切才安靜下來。
每每用鋼琴來詮釋，總能找到作者傷感與無奈，就越發(fā)不敢去彈它，害怕被勾起可怕的回憶。這便體驗了琴聲之美
又彈到貝多芬的《命運》，琴聲把我的思想控制了，迎面涌來貝多芬在面對生活壓迫，與命運惡魔般的爪子向他伸來時，他奮力的抵抗，他大喊：“我要扼住命運的喉嚨?！?BR> 每每用鋼琴來詮釋，總能找到作者面對生活壓迫與挫折不屈的心理，表達他那積極勇敢的精神。這便體驗了琴聲之美。
最后彈到了莫扎特輕快的《小步舞曲》，琴聲自然段控制了我的思想，這旋律很歡快，自然，并且一點也不壓抑，好像一個歡快的青年蹦跳著高興地從臺階上下來，回家報了喜。他的腳步聲發(fā)出輕快的“叮?！甭?。
每每用鋼琴來詮釋，總能找到作者歡快的心情，與渴望自由的精神，并不顯得壓抑。這便體驗了琴聲之美。
陪伴我十年的鋼琴，琴聲也一直陪伴了我十年。我用琴聲讀懂別人的感情，體會別人的心情，琴聲同時帶給我快樂，但也能感受到別人憂傷，悲憤，無奈和渴望自由之感。我也可以用琴聲與別人交流，體驗別人的快樂。
細細一聽，哇!沒原來這么多啊!希望琴聲可以永遠的陪伴著我，讓我永遠體驗琴聲之美。
以琴聲悠悠為題的初二作文篇三
早晨，我精神抖擻地起了床，深吸一口清鮮的空氣，包起指甲，走向我的古箏面前。
撫摸著21根緊繃的琴弦，好似21個熟友伸出他們細膩而柔軟的手，一一同我握手，輕輕撫動琴弦，悠揚悅耳的琴聲立刻傳進我的耳朵。哦!那是“5”的聲音，深沉的“5”宛如一位古稀老人的咳嗽聲，清脆的“5”則好似一位豆蔻年華的大姑娘動聽的噪音。
再彈彈別的琴鍵，高山流水的情景在我眼前浮現(xiàn)。彈個花指，我看到了幾百年前伯牙與鐘子期的感人故事;彈個搖指，我似乎又看到春天生機勃勃、花香鳥語、百花爭奇斗艷的場景，但一轉(zhuǎn)眼，又變成了漫天飛舞鵝雪花，冰霜凝結(jié)的冰雪天地;再彈彈點音，我又看到了平靜、湛藍的像寶石般的湖泊，扔進一個小石子，擊起層層漣漪，像玫瑰花般絢麗綻放;彈個批指，我又穿越到了內(nèi)蒙古草原，看那健壯的馬兒，看那激烈的、精彩的賽馬比賽，聽那踏踏直響、鏘鏘有力、氣勢磅礴的馬路聲。
當(dāng)我彈起《彝族舞曲》時，我的心情也隨著阿哥、小姐的舞步變得雀躍萬分。當(dāng)我彈起《瀏陽河》時，我的心情又是多么自豪、高興，多美的祖國風(fēng)光呀!當(dāng)我彈起《幸福渠水到俺村》時，當(dāng)我看到果農(nóng)的燦爛笑臉時，當(dāng)我看到果樹上掛滿沉甸甸的果實時，我的心情像吃了蜜般甜滋滋的。當(dāng)彈起《小白菜》時，我的心情一降到低谷，不禁流下熱淚。當(dāng)彈起《賽馬》時，我的心早已飛到草原，變得斗志高昂。
古箏，你讓我彈出一曲又一曲的動聽歌謠，你陪我度過了一個個漫長的春秋，你真是我人生路上的良師益友啊!
以琴聲悠悠為題的初二作文篇四
落日余暈，從天邊的西山上投來一陣紅彤彤的光亮，從紅到橙，又從橙到藍，這燦爛的顏色灑在田間的小道上，是那么地迷人，那么令人向往……
我漫步在小道上，忽而聽見一聲古箏聲，那清脆的響聲，如同選自天堂的小溪，“叮咚……叮咚……”是那么的沁人心田，再加上那落日的余暉的映襯，是如此的般配。
我靜心來聽，這古箏聲仿佛讓我穿越回了古代，現(xiàn)在在我眼前，猶如是一片人海，在人海包圍的中心，只見一座舞臺亭亭玉立，上方坐著一位身材優(yōu)雅的十六七歲的女孩，從她指間里流出來的，是失散千年的優(yōu)美的古箏聲。
聽著這聲音，我的身體不經(jīng)的順著小路，向那傳來古箏聲的方向?qū)とァ?BR> 伴隨著優(yōu)美的聲音，我以來到小路的盡頭，放眼看去，周圍一片寂靜，只有在一堆草叢間，有一座不太起眼的老房子，古箏聲是從那里流出來的!
我慢步走去，只見那房子微微向東邊斜，就算是微風(fēng)把它吹一下也會發(fā)出“沙沙，沙沙”的響聲。
正當(dāng)我想要靜下心來聽這古韻琴聲時，樂聲戛然而止。這時從房間里傳來一聲七八歲小女孩天真的說話聲：“爺爺爺爺，我今天做的曲子好聽嗎?”小女孩的聲音剛落，一聲蒼老的聲音便又響起：“好聽啊，小丫，今天有進步!”
我聽了有些好奇，在堆滿灰塵的玻璃窗上張望。
讓我嚇一跳的事發(fā)生了，那……那個小孩子竟然是瞎子，我的心里不免對他們起了一絲同情……
正當(dāng)我轉(zhuǎn)向往回走的那一秒間，古箏聲又再一次響起，那美妙的聲音，又再一次讓我流下了眼淚。當(dāng)我擦掉眼淚，腳步變得更為堅定了!
夕陽投下最后一縷紅霞，整個藍天大地進入了睡覺動力，伴隨著那美妙的樂聲，我一步一步，走得很穩(wěn)，很有力量!