計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一
以偉大的_理論為指南，貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，落實(shí)《_中央_關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，結(jié)合實(shí)際，以為教職工提供優(yōu)質(zhì)的生殖保健服務(wù)為主要任務(wù)，不斷提高人口計(jì)生依法行政能力和水平，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專(zhuān)（兼）職計(jì)生管理人員具體抓的工作格局。計(jì)劃生育工作必須作為單位、個(gè)人年終實(shí)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
（二）以“人口素質(zhì)與獨(dú)生子女教育”為主題，深入開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。
（三）嚴(yán)格按《條例》及省計(jì)生委有關(guān)規(guī)定把好計(jì)劃生育審核關(guān)，督促已生育一孩的夫婦在孩子出生后一個(gè)月內(nèi)準(zhǔn)確、及時(shí)的辦理《獨(dú)生子女證》，獨(dú)生子女辦證率達(dá)100%。
（四）以“送愛(ài)心、辦實(shí)事、求實(shí)效”為基點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)。倡導(dǎo)男女平等，消除性別歧視的不利因素，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提高女孩和女孩家庭的社會(huì)地位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念。
（五）加強(qiáng)孕前管理，推行知情選擇。凡有生育能力的教職工必須落實(shí)一項(xiàng)安全有效的避孕節(jié)育措施。
（六）做好一年一次的“雙情普查”工作，到位率100%。
（七）做好本單位職工及家屬的計(jì)劃生育管理工作。
（八）按照國(guó)家《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》的規(guī)定，做好本單位的流動(dòng)人口（指房屋出租業(yè)主的雇工）計(jì)劃生育工作，并落實(shí)雙向通報(bào)制度。
（一）、提高認(rèn)識(shí)，依法加強(qiáng)對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)
貫徹《_中央_關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳《決定》的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)穩(wěn)定低生育水平的長(zhǎng)期性和艱巨性，切實(shí)增強(qiáng)做好人口和計(jì)劃生育工作的堅(jiān)定性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高依法行政水平和執(zhí)法效果。繼續(xù)全面實(shí)行計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持黨政一把手總責(zé)，親自抓。要從全局和戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)人口與計(jì)劃生育工作的重要性，完善和落實(shí)法定代表人計(jì)劃生育管理責(zé)任制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決計(jì)劃生育工作中存在的困難，切實(shí)做到責(zé)任到位，措施到位，投入到位。
（二）、完善體系，為各類(lèi)人群提供有針對(duì)性的服務(wù)
建立健全以滿(mǎn)足育齡群眾不斷增長(zhǎng)的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健需求的服務(wù)體系，滿(mǎn)足育齡群眾在生命各階段中獲得計(jì)劃生育政策和科學(xué)知識(shí)的教育、指導(dǎo)和服務(wù)，從而動(dòng)員廣大育齡婦女積極參與計(jì)劃生育，提高人們?cè)谏?、?jié)育方面的自我調(diào)節(jié)和自我保健，計(jì)劃生育工作向高層次發(fā)展。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二
x 年，人口與計(jì)劃生育工作要以*理論和[ ^v^重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的和區(qū)一次黨代會(huì)精神，圍繞市委八屆二次全會(huì)提出的[繼續(xù)穩(wěn)定低生育水平，做好優(yōu)生優(yōu)育，加強(qiáng)人口綜合調(diào)控工作，為城市發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境^v^要求，加快建立和完善[依法管理、村(居)自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理^v^的人口與計(jì)劃生育工作機(jī)制，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推進(jìn)依法行政，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高管理和服務(wù)水平，開(kāi)創(chuàng)人口與計(jì)劃生育工作的新局面。
根據(jù)上述總體要求，年全區(qū)戶(hù)籍人口出生數(shù)控制在4600人左右，出生率6。66‰左右，自然增長(zhǎng)率0。06 ‰左右，計(jì)劃生育率99%以上。常住人口出生數(shù)控制在5800人，出生率7。44‰左右，自然增長(zhǎng)率1。00‰左右，計(jì)劃生育率96。5%以上。人工流產(chǎn)率低于上年度水平。區(qū)、鎮(zhèn)財(cái)政投入較上年度增幅20%。
年，人口與計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)是:
黨的報(bào)告指出:必須把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，穩(wěn)定低生育水平。這為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的人口與計(jì)劃生育工作指明了方向。全區(qū)各級(jí)人口計(jì)生干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，堅(jiān)決貫徹精神，把思想統(tǒng)一到精神上來(lái)，將[^v^重要思想貫穿到人口與計(jì)劃生育各項(xiàng)工作中，按照xx同志提出的[四新^v^要求，不辱使命，牢記職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、積極探索人口綜合調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)人口問(wèn)題前瞻*研究
緊緊抓住洋山*深水港啟動(dòng)和浦東*機(jī)場(chǎng)二期動(dòng)工建設(shè)等大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)的發(fā)展時(shí)機(jī)，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)，積極探索人口綜合調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)人口問(wèn)題前瞻*研究。市人口計(jì)生委擬把人口發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃項(xiàng)目列為市的計(jì)劃，要利用第5次人口普查數(shù)據(jù)資料，和有關(guān)部門(mén)合作，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家一起開(kāi)展人口發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)和人口結(jié)構(gòu)、分布等問(wèn)題的研究，完成至年本區(qū)人口發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策和有關(guān)部門(mén)制定政策提供依據(jù)。
三、堅(jiān)持依法行政，推進(jìn)人口與計(jì)劃生育依法管理
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三
以^v^理論為指南，貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于全面增強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，聯(lián)接實(shí)際，以為教職工供給優(yōu)質(zhì)的生殖保健服務(wù)為重要任務(wù)，不斷提升人口計(jì)生依法行政才能和水平，保護(hù)教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
一切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專(zhuān)兼職計(jì)生管理人員具體抓的工作格式。計(jì)劃生育工作必需作為單位、個(gè)人年終實(shí)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二以“人口素質(zhì)與獨(dú)生子女教育”為主題，深入開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。
三嚴(yán)格按《條例》及省計(jì)生委有關(guān)規(guī)定把好計(jì)劃生育審核關(guān)，督促已生育一孩的夫婦在孩子出生后一個(gè)月內(nèi)精確、及時(shí)的辦理《獨(dú)生子女證》，獨(dú)生子女辦證率達(dá)100%。
四以“送愛(ài)心、辦實(shí)事、求實(shí)效”為基點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)。提倡男女平等，消除性別歧視的不利因素，營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛，提升女孩和女孩家庭的社會(huì)地位，進(jìn)一步改變?nèi)罕姷幕橛^念。
五增強(qiáng)孕前管理，推行知情選擇。凡有生育才能的教職工必需落實(shí)一項(xiàng)安全有效的避孕節(jié)育方法。
六做好一年一次的“雙情普查”工作，到位率100%。
七做好本單位職工及家眷的計(jì)劃生育管理工作。
八按照國(guó)家《流生動(dòng)口計(jì)劃生育工作管理方法》的規(guī)定，做好本單位的流生動(dòng)口指房屋出租業(yè)主的雇工計(jì)劃生育工作，并落實(shí)雙向通報(bào)制度。
三、工作思路
1、提升認(rèn)識(shí)，依法增強(qiáng)對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)
貫徹《^v^中央^v^關(guān)于全面增強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳《決定》的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)安穩(wěn)低生育水平的長(zhǎng)期性和艱難性，切實(shí)增強(qiáng)做好人口和計(jì)劃生育工作的堅(jiān)定性、自動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升依法行政水平和執(zhí)^v^效。繼續(xù)全面實(shí)施計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持黨政一把手總責(zé)，親自抓。要從全局和戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)人口與計(jì)劃生育工作的重要性，完善和落實(shí)法定代表人計(jì)劃生育管理責(zé)任制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決計(jì)劃生育工作中存在的艱難，切實(shí)做到責(zé)任到位，方法到位，投入到位。
2、完善系統(tǒng)，為各類(lèi)人群供給有針對(duì)性的服務(wù)
建立健全以滿(mǎn)足育齡群眾不斷增加的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健需求的服務(wù)系統(tǒng)，滿(mǎn)足育齡群眾在生命各階段中獲得計(jì)劃生育政策和科學(xué)知識(shí)的教育、指引和服務(wù)，從而發(fā)動(dòng)廣大育齡婦女積極參與計(jì)劃生育，提升人們?cè)谏?、?jié)育方面的自我調(diào)節(jié)和自我保健，計(jì)劃生育工作向高層次發(fā)展。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四
不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，主要目標(biāo)放在閱讀、寫(xiě)作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。
本班46人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如李雪、李上林、張偉業(yè)等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。 仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。
7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
8.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
9.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
10.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
為每周二下午輔導(dǎo)輔導(dǎo)優(yōu)秀生、周三輔導(dǎo)學(xué)困生。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇五
當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，如何制定小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)
教學(xué)工作計(jì)劃
?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)教學(xué)工作計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
根據(jù)我所教學(xué)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
一、學(xué)情分析：
二、培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)：
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)思維基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、培優(yōu)補(bǔ)差措施：
1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
2、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
3、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
4、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
5、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
7、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
8、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的及時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師的關(guān)注。
四、“培優(yōu)補(bǔ)差”名單：
一a培優(yōu)：馮書(shū)域、王營(yíng)璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒
一b培優(yōu)：溫長(zhǎng)根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠(chéng)
一a補(bǔ)差：鄧楗豪、何霏、夏夢(mèng)琪
一b補(bǔ)差：黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝
一、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：20以?xún)?nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、認(rèn)鐘表等教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教科書(shū)以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以?xún)?nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù);通過(guò)比長(zhǎng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較;通過(guò)分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性;通過(guò)認(rèn)位置，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的方位，初步感受到物體的位置是相對(duì)的;通過(guò)分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。教科書(shū)設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析
一年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能方面：經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù)，并學(xué)會(huì)讀寫(xiě);初步理解20以?xún)?nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)符號(hào)、=、的含義，會(huì)用符號(hào)或語(yǔ)言描述20以?xún)?nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義;經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過(guò)程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;初步學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)加減法的估算。認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。結(jié)合具體的情境認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過(guò)具體物體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)這些形體相應(yīng)的圖形，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)這些形體的一些特征，能正確識(shí)別這些形體。感受并會(huì)比較一些物體的長(zhǎng)短、大小和輕重。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類(lèi)，經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交流自己的想法。
2、數(shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比較事物的多少，比較簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過(guò)程中發(fā)展思維能力，如在認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)數(shù)時(shí)通過(guò)比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)“分與合”時(shí)發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認(rèn)鐘表”時(shí)進(jìn)行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程，正確地、有條理地說(shuō)明自己的算法;對(duì)估計(jì)的過(guò)程能作出自己的解釋。在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過(guò)程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡(jiǎn)單的收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，具有對(duì)簡(jiǎn)單事物和簡(jiǎn)單信息進(jìn)行比較分類(lèi)的意識(shí)，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。
3、解決問(wèn)題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能應(yīng)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問(wèn)題;能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對(duì)位置;能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類(lèi)、整理，用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法表示問(wèn)題解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決問(wèn)題的過(guò)程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感與態(tài)度方面：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、會(huì)讀寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)
2、熟練地掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以?xún)?nèi)的加減法。
3、理解20以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會(huì)“個(gè)位”和“十位”的含義。
4、20以?xún)?nèi)的退位減法。
五、滲透教育
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)大自然的教育。
六、教學(xué)措施
1、教者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。
5、重視學(xué)困生的補(bǔ)課工作。
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優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一
以偉大的_理論為指南，貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，落實(shí)《_中央_關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，結(jié)合實(shí)際，以為教職工提供優(yōu)質(zhì)的生殖保健服務(wù)為主要任務(wù)，不斷提高人口計(jì)生依法行政能力和水平，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專(zhuān)（兼）職計(jì)生管理人員具體抓的工作格局。計(jì)劃生育工作必須作為單位、個(gè)人年終實(shí)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
（二）以“人口素質(zhì)與獨(dú)生子女教育”為主題，深入開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。
（三）嚴(yán)格按《條例》及省計(jì)生委有關(guān)規(guī)定把好計(jì)劃生育審核關(guān)，督促已生育一孩的夫婦在孩子出生后一個(gè)月內(nèi)準(zhǔn)確、及時(shí)的辦理《獨(dú)生子女證》，獨(dú)生子女辦證率達(dá)100%。
（四）以“送愛(ài)心、辦實(shí)事、求實(shí)效”為基點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)。倡導(dǎo)男女平等，消除性別歧視的不利因素，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提高女孩和女孩家庭的社會(huì)地位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念。
（五）加強(qiáng)孕前管理，推行知情選擇。凡有生育能力的教職工必須落實(shí)一項(xiàng)安全有效的避孕節(jié)育措施。
（六）做好一年一次的“雙情普查”工作，到位率100%。
（七）做好本單位職工及家屬的計(jì)劃生育管理工作。
（八）按照國(guó)家《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》的規(guī)定，做好本單位的流動(dòng)人口（指房屋出租業(yè)主的雇工）計(jì)劃生育工作，并落實(shí)雙向通報(bào)制度。
（一）、提高認(rèn)識(shí)，依法加強(qiáng)對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)
貫徹《_中央_關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳《決定》的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)穩(wěn)定低生育水平的長(zhǎng)期性和艱巨性，切實(shí)增強(qiáng)做好人口和計(jì)劃生育工作的堅(jiān)定性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高依法行政水平和執(zhí)法效果。繼續(xù)全面實(shí)行計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持黨政一把手總責(zé)，親自抓。要從全局和戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)人口與計(jì)劃生育工作的重要性，完善和落實(shí)法定代表人計(jì)劃生育管理責(zé)任制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決計(jì)劃生育工作中存在的困難，切實(shí)做到責(zé)任到位，措施到位，投入到位。
（二）、完善體系，為各類(lèi)人群提供有針對(duì)性的服務(wù)
建立健全以滿(mǎn)足育齡群眾不斷增長(zhǎng)的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健需求的服務(wù)體系，滿(mǎn)足育齡群眾在生命各階段中獲得計(jì)劃生育政策和科學(xué)知識(shí)的教育、指導(dǎo)和服務(wù)，從而動(dòng)員廣大育齡婦女積極參與計(jì)劃生育，提高人們?cè)谏?、?jié)育方面的自我調(diào)節(jié)和自我保健，計(jì)劃生育工作向高層次發(fā)展。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二
x 年，人口與計(jì)劃生育工作要以*理論和[ ^v^重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的和區(qū)一次黨代會(huì)精神，圍繞市委八屆二次全會(huì)提出的[繼續(xù)穩(wěn)定低生育水平，做好優(yōu)生優(yōu)育，加強(qiáng)人口綜合調(diào)控工作，為城市發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境^v^要求，加快建立和完善[依法管理、村(居)自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理^v^的人口與計(jì)劃生育工作機(jī)制，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推進(jìn)依法行政，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高管理和服務(wù)水平，開(kāi)創(chuàng)人口與計(jì)劃生育工作的新局面。
根據(jù)上述總體要求，年全區(qū)戶(hù)籍人口出生數(shù)控制在4600人左右，出生率6。66‰左右，自然增長(zhǎng)率0。06 ‰左右，計(jì)劃生育率99%以上。常住人口出生數(shù)控制在5800人，出生率7。44‰左右，自然增長(zhǎng)率1。00‰左右，計(jì)劃生育率96。5%以上。人工流產(chǎn)率低于上年度水平。區(qū)、鎮(zhèn)財(cái)政投入較上年度增幅20%。
年，人口與計(jì)劃生育工作的主要任務(wù)是:
黨的報(bào)告指出:必須把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，穩(wěn)定低生育水平。這為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的人口與計(jì)劃生育工作指明了方向。全區(qū)各級(jí)人口計(jì)生干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，堅(jiān)決貫徹精神，把思想統(tǒng)一到精神上來(lái)，將[^v^重要思想貫穿到人口與計(jì)劃生育各項(xiàng)工作中，按照xx同志提出的[四新^v^要求，不辱使命，牢記職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、積極探索人口綜合調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)人口問(wèn)題前瞻*研究
緊緊抓住洋山*深水港啟動(dòng)和浦東*機(jī)場(chǎng)二期動(dòng)工建設(shè)等大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)的發(fā)展時(shí)機(jī)，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)，積極探索人口綜合調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)人口問(wèn)題前瞻*研究。市人口計(jì)生委擬把人口發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃項(xiàng)目列為市的計(jì)劃，要利用第5次人口普查數(shù)據(jù)資料，和有關(guān)部門(mén)合作，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家一起開(kāi)展人口發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)和人口結(jié)構(gòu)、分布等問(wèn)題的研究，完成至年本區(qū)人口發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策和有關(guān)部門(mén)制定政策提供依據(jù)。
三、堅(jiān)持依法行政，推進(jìn)人口與計(jì)劃生育依法管理
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三
以^v^理論為指南，貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于全面增強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，聯(lián)接實(shí)際，以為教職工供給優(yōu)質(zhì)的生殖保健服務(wù)為重要任務(wù)，不斷提升人口計(jì)生依法行政才能和水平，保護(hù)教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
一切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專(zhuān)兼職計(jì)生管理人員具體抓的工作格式。計(jì)劃生育工作必需作為單位、個(gè)人年終實(shí)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二以“人口素質(zhì)與獨(dú)生子女教育”為主題，深入開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。
三嚴(yán)格按《條例》及省計(jì)生委有關(guān)規(guī)定把好計(jì)劃生育審核關(guān)，督促已生育一孩的夫婦在孩子出生后一個(gè)月內(nèi)精確、及時(shí)的辦理《獨(dú)生子女證》，獨(dú)生子女辦證率達(dá)100%。
四以“送愛(ài)心、辦實(shí)事、求實(shí)效”為基點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)。提倡男女平等，消除性別歧視的不利因素，營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛，提升女孩和女孩家庭的社會(huì)地位，進(jìn)一步改變?nèi)罕姷幕橛^念。
五增強(qiáng)孕前管理，推行知情選擇。凡有生育才能的教職工必需落實(shí)一項(xiàng)安全有效的避孕節(jié)育方法。
六做好一年一次的“雙情普查”工作，到位率100%。
七做好本單位職工及家眷的計(jì)劃生育管理工作。
八按照國(guó)家《流生動(dòng)口計(jì)劃生育工作管理方法》的規(guī)定，做好本單位的流生動(dòng)口指房屋出租業(yè)主的雇工計(jì)劃生育工作，并落實(shí)雙向通報(bào)制度。
三、工作思路
1、提升認(rèn)識(shí)，依法增強(qiáng)對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)
貫徹《^v^中央^v^關(guān)于全面增強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳《決定》的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)安穩(wěn)低生育水平的長(zhǎng)期性和艱難性，切實(shí)增強(qiáng)做好人口和計(jì)劃生育工作的堅(jiān)定性、自動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升依法行政水平和執(zhí)^v^效。繼續(xù)全面實(shí)施計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持黨政一把手總責(zé)，親自抓。要從全局和戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)人口與計(jì)劃生育工作的重要性，完善和落實(shí)法定代表人計(jì)劃生育管理責(zé)任制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決計(jì)劃生育工作中存在的艱難，切實(shí)做到責(zé)任到位，方法到位，投入到位。
2、完善系統(tǒng)，為各類(lèi)人群供給有針對(duì)性的服務(wù)
建立健全以滿(mǎn)足育齡群眾不斷增加的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健需求的服務(wù)系統(tǒng)，滿(mǎn)足育齡群眾在生命各階段中獲得計(jì)劃生育政策和科學(xué)知識(shí)的教育、指引和服務(wù)，從而發(fā)動(dòng)廣大育齡婦女積極參與計(jì)劃生育，提升人們?cè)谏?、?jié)育方面的自我調(diào)節(jié)和自我保健，計(jì)劃生育工作向高層次發(fā)展。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四
不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，主要目標(biāo)放在閱讀、寫(xiě)作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。
本班46人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如李雪、李上林、張偉業(yè)等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。 仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。
7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
8.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
9.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
10.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
為每周二下午輔導(dǎo)輔導(dǎo)優(yōu)秀生、周三輔導(dǎo)學(xué)困生。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。
優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計(jì)劃與目標(biāo)篇五
當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，如何制定小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)
教學(xué)工作計(jì)劃
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根據(jù)我所教學(xué)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
一、學(xué)情分析：
二、培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)：
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)思維基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、培優(yōu)補(bǔ)差措施：
1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
2、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
3、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
4、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
5、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
7、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
8、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的及時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師的關(guān)注。
四、“培優(yōu)補(bǔ)差”名單：
一a培優(yōu)：馮書(shū)域、王營(yíng)璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒
一b培優(yōu)：溫長(zhǎng)根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠(chéng)
一a補(bǔ)差：鄧楗豪、何霏、夏夢(mèng)琪
一b補(bǔ)差：黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝
一、教材簡(jiǎn)析
本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：20以?xún)?nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、認(rèn)鐘表等教學(xué)內(nèi)容。
本冊(cè)教科書(shū)以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以?xún)?nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù);通過(guò)比長(zhǎng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較;通過(guò)分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性;通過(guò)認(rèn)位置，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的方位，初步感受到物體的位置是相對(duì)的;通過(guò)分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。教科書(shū)設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析
一年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能方面：經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù)，并學(xué)會(huì)讀寫(xiě);初步理解20以?xún)?nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)符號(hào)、=、的含義，會(huì)用符號(hào)或語(yǔ)言描述20以?xún)?nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義;經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過(guò)程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;初步學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)加減法的估算。認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。結(jié)合具體的情境認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過(guò)具體物體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)這些形體相應(yīng)的圖形，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)這些形體的一些特征，能正確識(shí)別這些形體。感受并會(huì)比較一些物體的長(zhǎng)短、大小和輕重。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類(lèi)，經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交流自己的想法。
2、數(shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比較事物的多少，比較簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過(guò)程中發(fā)展思維能力，如在認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)數(shù)時(shí)通過(guò)比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)“分與合”時(shí)發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認(rèn)鐘表”時(shí)進(jìn)行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程，正確地、有條理地說(shuō)明自己的算法;對(duì)估計(jì)的過(guò)程能作出自己的解釋。在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過(guò)程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡(jiǎn)單的收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，具有對(duì)簡(jiǎn)單事物和簡(jiǎn)單信息進(jìn)行比較分類(lèi)的意識(shí)，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。
3、解決問(wèn)題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能應(yīng)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問(wèn)題;能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對(duì)位置;能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類(lèi)、整理，用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法表示問(wèn)題解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決問(wèn)題的過(guò)程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感與態(tài)度方面：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、會(huì)讀寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)
2、熟練地掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以?xún)?nèi)的加減法。
3、理解20以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會(huì)“個(gè)位”和“十位”的含義。
4、20以?xún)?nèi)的退位減法。
五、滲透教育
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)大自然的教育。
六、教學(xué)措施
1、教者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。
5、重視學(xué)困生的補(bǔ)課工作。
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