寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?！冻醵嘘P相識瞬間的作文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
【篇一】初二有關相識瞬間的作文600字
林徽因曾寫道：“書籍是人類心中一泓清泉里的一輪明月?！贝搜缘弥?。如果說，書是清泉，那么從與書相識到無限熱愛，我對書的情感就如皎皎月輝，常照人生路。
書，我們相識在兒時的《唐詩三百首》里。兒時吟詠著它，盡管全然不知其所指，但在不斷琢磨和推敲于平平仄仄中，我感受到了書中給人的一種超凡脫俗和開闊大氣?！皢栍嗪问聴躺?，笑而不答心自閑“，我吐納著唐詩超然物外的開闊意境;“床前明月光，疑是地上霜”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，啟迪著我好奇的思緒;“記繡踏閑時，并吹細雨，雕欄曲處，同倚斜陽”，“杏花疏影里，小橋流水邊”，是書帶我領略到江南煙雨中不凡的意境。
一本《唐詩三百首》，啟迪了我的思想，開拓了我的眼界，去尋求大唐詩人那平淡氤氳的境界。
書，我們相識在《鋼鐵是怎樣煉成的》中。它帶我探訪了一個*年代不凡的人物――保爾，殘疾的身體給他帶來了常人無法體會的艱難，但心靈的意志更向世人昭示了他的永不言棄，不懈追求，他是戰(zhàn)爭年代一面永不倒的旗幟!
一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，于其中，我獲取了前進的動力，感悟到了堅強與執(zhí)著，找到了精神的寄托。
書，我們相識在古典的《論語》中。《論語》，向世人展現(xiàn)了儒家學派天地人之道，為人處事之道以及中庸之道，在那個百家爭鳴的年代里，孔子及其繼承人為后代的自然和人文精神闡述了“和而不同”的境界，這是只有中國人才能做到的，只有具備純熟的練達，才能真正領悟到那“和而不同”的意蘊。
一部《論語》，令我懂得：我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少，《論語》教會我們如何成為一個真正的君子，如何獲得真正“和而不同”的一生，為中華民族的偉大復興做出一份應有的貢獻。
從啟蒙的《唐詩三百首》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》，再到為人處事的《論語》，《中庸》，《孟子》，我們無時無刻不在和書打交道。我曾在毛澤東的詩詞中獲取前進的動力，領略少年豪情，在汪國真的書籍中徘徊，從而明了：文人的愛國與執(zhí)著，正義，在書中體現(xiàn);世界的本質與精神，在書中彰顯!
與書相識，實乃人生之一大樂趣，它猶如春風過后的姹紫嫣紅，夏雨過后的七色彩虹，秋風拂過的良田萬頃，冬雪過后的冰清玉潔!
浮泛在書籍的泉流上，我側耳聆聽書清越的聲音，從而變得充實，飽滿，如古今中外圣賢屹立于藍天，藍天之上，白云飄飄……
【篇二】初二有關相識瞬間的作文600字
古人云：“樂莫樂兮新相知”。步入中學的折紙時代，就意味著又一個新的起點開始發(fā)。同時，也認識了不少新老師，新同學，當然，還有作為“老班”的你——周老師。
我知道，你眼神中的那種嚴厲不是天生的，而是一名班主任必須有的威信。但，當我們有什么困難或需要幫助的時候，又總是慈愛地教導，讓我們在無行中，鍛煉自己的能力。
有一件小事，曾經給我很深的教訓。那是數(shù)學課，你出了幾道題目讓我們上黑板演算，我不知道自己是緊張還是沒看清題目，竟然犯了一個低級的錯誤——把題目抄錯了。這樣一來，導致答案也不對。當其它同學異口同聲地指出錯誤時，使課堂上有了一絲尷尬的氣氛，同時，讓我覺得想恨不得找個地縫鉆下去。
我原本以為你會嚴厲的批評我，出乎意料的是，除了讓我重新做這道題以外，竟然和顏悅色地說：“粗心的毛病是每個人都會有的，但只要堅持克服它，數(shù)學一定可以學好的?！蹦阒绬幔粋€老師關愛自己的學生，用簡簡單單的一句話激勵和鼓勵學生，這是多么平常的事情;但是，對于我來說，卻是給了我心靈上莫大的支持，也讓我對今后學好數(shù)學帶來更大的信心。
相識是濃烈的一杯酒，給人一種淳厚的滋味。
相識是清香的一杯綠茶，給人一種淡雅的滋味。
相識是一支筆，在時光的匆匆流逝中，寫下你我難忘的瞬間。