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1.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。
大傘下，知了在歌唱。
小傘下，魚兒在游戲。
紅蜻蜓不怕天熱，一會兒在空中滑行，一會兒從水面掠過。
小青蛙玩兒累了，跳到荷塘里洗了個(gè)澡，樂得它鼓起腮幫，敲起了綠色的小鼓：呱，呱，呱！
夏天到了多快活！
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、“柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘?！边@句話中“大傘”指____，“小傘”指____。
3、這篇短文中有（）種動物，它們是____。
2.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了。一天，她們在一根樹枝上曬太陽。
喜鵲說：在樹林里，要數(shù)我的女兒最漂亮。黃鶯說：在樹林里，誰也比不上我的女兒會唱歌。烏鴉在一旁不說話。
這時(shí)，小喜鵲回來了。她已經(jīng)吃飽了，老喜鵲喊道：孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！小喜鵲理也不理。
小黃鶯回來了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。
小烏鴉也回來了。她帶來一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說：媽媽，您還想吃什么？我再去找。
1．蚱字我不認(rèn)識，我準(zhǔn)備用________查字法查字典，先查部首________，再查_______畫。
2．這篇短文共有（）個(gè)自然段。
3．樹上住著哪些鳥？請你用——畫出來。
4．回答問題。
（1）你認(rèn)為誰是真正的好孩子？
_________________________________________________________
（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請?jiān)谖闹杏脋~~~~~標(biāo)出來。
_________________________________________________________
3.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
我家對面的陽臺外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺空調(diào)的空當(dāng)里。
每天一早，鴿子爸爸和鴿子?jì)寢尵统鋈フ沂澄锪?。小鴿子在家“咕咕咕”地叫著，好像在說：“我餓了，我餓了！”
鴿子爸爸和鴿子?jì)寢岋w回來了小鴿子把嘴巴張得大大的向爸爸媽媽要吃的爸爸媽媽把找來的食物都喂給了它小鴿子美美地體會著父母對它的愛
它們一家多幸福??！我希望永遠(yuǎn)不要有人去打擾它們。
1、讀短文，用“○”畫出你不認(rèn)識的字。
2、文章第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請加上標(biāo)點(diǎn)。
3、用下面的詞語各寫一句話。
好像：
幸福：
4.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
他一直堅(jiān)持了四五天，最后渴得昏倒在地。半夜，一陣涼風(fēng)把他吹醒了，他掙扎著爬上馬背。突然，老馬狂奔起來。跑了一陣，一汪清泉出現(xiàn)在眼前！原來，老馬記起了這綠洲上的清泉。玄奘高興得直掉眼淚。
1、當(dāng)老馬找到一汪清泉時(shí)，他有什么反應(yīng)呢？
2、反復(fù)讀選文，你覺得他去西方取經(jīng)艱辛不艱辛？你是從哪里看出來的？
5.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來了許多報(bào)名的。
海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?BR> 河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”
穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！?BR> 蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！?BR> 地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。 ?BR> 1．文中說到的地球清潔工有（）、（）、（）。
2．為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來。
3．你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個(gè)。
干干凈凈
4．你還知道誰是地球清潔工嗎？
6.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
水龍井的水很清澈。如果不是水中的小魚、小蝦在游，你真的會懷疑，它是一塊碧綠的翡翠，是一片落地的藍(lán)天，當(dāng)然，這是靜的時(shí)候。當(dāng)微風(fēng)吹起，井水就泛起一環(huán)環(huán)漣漪，從樹上篩下的陽光，照在水面上，斑斑駁駁，猶如閃閃發(fā)光的龍鱗甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
1、這段話共有＿＿＿＿句。
2、按短文填空
（）的翡翠
（）的龍鱗甲
（）的井水
3、把你喜歡的詞句寫在橫線上。
詞語________________________________________
句子________________________________________
1.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。
大傘下，知了在歌唱。
小傘下，魚兒在游戲。
紅蜻蜓不怕天熱，一會兒在空中滑行，一會兒從水面掠過。
小青蛙玩兒累了，跳到荷塘里洗了個(gè)澡，樂得它鼓起腮幫，敲起了綠色的小鼓：呱，呱，呱！
夏天到了多快活！
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、“柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘?！边@句話中“大傘”指____，“小傘”指____。
3、這篇短文中有（）種動物，它們是____。
2.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了。一天，她們在一根樹枝上曬太陽。
喜鵲說：在樹林里，要數(shù)我的女兒最漂亮。黃鶯說：在樹林里，誰也比不上我的女兒會唱歌。烏鴉在一旁不說話。
這時(shí)，小喜鵲回來了。她已經(jīng)吃飽了，老喜鵲喊道：孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！小喜鵲理也不理。
小黃鶯回來了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。
小烏鴉也回來了。她帶來一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說：媽媽，您還想吃什么？我再去找。
1．蚱字我不認(rèn)識，我準(zhǔn)備用________查字法查字典，先查部首________，再查_______畫。
2．這篇短文共有（）個(gè)自然段。
3．樹上住著哪些鳥？請你用——畫出來。
4．回答問題。
（1）你認(rèn)為誰是真正的好孩子？
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（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請?jiān)谖闹杏脋~~~~~標(biāo)出來。
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3.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
我家對面的陽臺外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺空調(diào)的空當(dāng)里。
每天一早，鴿子爸爸和鴿子?jì)寢尵统鋈フ沂澄锪?。小鴿子在家“咕咕咕”地叫著，好像在說：“我餓了，我餓了！”
鴿子爸爸和鴿子?jì)寢岋w回來了小鴿子把嘴巴張得大大的向爸爸媽媽要吃的爸爸媽媽把找來的食物都喂給了它小鴿子美美地體會著父母對它的愛
它們一家多幸福??！我希望永遠(yuǎn)不要有人去打擾它們。
1、讀短文，用“○”畫出你不認(rèn)識的字。
2、文章第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請加上標(biāo)點(diǎn)。
3、用下面的詞語各寫一句話。
好像：
幸福：
4.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
他一直堅(jiān)持了四五天，最后渴得昏倒在地。半夜，一陣涼風(fēng)把他吹醒了，他掙扎著爬上馬背。突然，老馬狂奔起來。跑了一陣，一汪清泉出現(xiàn)在眼前！原來，老馬記起了這綠洲上的清泉。玄奘高興得直掉眼淚。
1、當(dāng)老馬找到一汪清泉時(shí)，他有什么反應(yīng)呢？
2、反復(fù)讀選文，你覺得他去西方取經(jīng)艱辛不艱辛？你是從哪里看出來的？
5.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來了許多報(bào)名的。
海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?BR> 河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”
穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！?BR> 蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！?BR> 地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。 ?BR> 1．文中說到的地球清潔工有（）、（）、（）。
2．為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來。
3．你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個(gè)。
干干凈凈
4．你還知道誰是地球清潔工嗎？
6.二年級小學(xué)生語文閱讀理解題
水龍井的水很清澈。如果不是水中的小魚、小蝦在游，你真的會懷疑，它是一塊碧綠的翡翠，是一片落地的藍(lán)天，當(dāng)然，這是靜的時(shí)候。當(dāng)微風(fēng)吹起，井水就泛起一環(huán)環(huán)漣漪，從樹上篩下的陽光，照在水面上，斑斑駁駁，猶如閃閃發(fā)光的龍鱗甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
1、這段話共有＿＿＿＿句。
2、按短文填空
（）的翡翠
（）的龍鱗甲
（）的井水
3、把你喜歡的詞句寫在橫線上。
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