詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一位畫(huà)家，
用五彩六色的彩筆，
畫(huà)出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名作家，
寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，
帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，
用流暢的語(yǔ)言，
搭起中國(guó)通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，
我想擁有無(wú)邊的法力，
把世界所有的苦難和悲傷，
全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，
用青翠的枝干，
來(lái)凈化空氣，
給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
【篇二】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
稻谷彎彎腰，
是和夏天告別的話音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
淘氣的蘋(píng)果砸到我頭上，
咚咚，
鬧得大家哈哈大笑。
一只只燕子趕上太陽(yáng)，
留下一陣溫暖的叮嚀；
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，
送來(lái)一片豐收的喜悅。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)處匆匆而來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆走去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們聽(tīng)到了秋的聲音。
【篇三】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè)的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽?zhuān)?BR> 活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(zhǎng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
啊！我愛(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
【篇四】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
假如我是一縷陽(yáng)光。
我也應(yīng)該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著的土地，
這永遠(yuǎn)激蕩著我們的青春的河流，
這無(wú)止息的向前奔騰的大江，
和那來(lái)自黎明的充滿(mǎn)生機(jī)的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿(mǎn)歡樂(lè)？
因?yàn)槲覍?duì)這土地充滿(mǎn)希望……
【篇五】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
媽媽你別哭！
多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，
看到你傷心無(wú)助，
我也和你一樣痛苦，
媽媽你別哭！
看到你哭紅的淚眼，
我會(huì)向化工廠大呼，
不再把你的心靈玷污；
媽媽你別哭！
看到你傷痕累累的肌膚，
我會(huì)和環(huán)衛(wèi)工人一起，
給你的傷口輕輕敷；
媽媽你別哭！
我知道動(dòng)物也是你心愛(ài)的寶貝，
我會(huì)制止人們不再狩獵和伐木，
讓藏羚羊不受人類(lèi)欺負(fù)，
讓小鳥(niǎo)有溫暖的住處；
親愛(ài)的地球媽媽?zhuān)?BR> 你千萬(wàn)千萬(wàn)別哭！
孩子們一定會(huì)將你好好保護(hù)，
將永遠(yuǎn)珍藏
你給我們留下的最美好的禮物！
【篇一】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一位畫(huà)家，
用五彩六色的彩筆，
畫(huà)出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名作家，
寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，
帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，
用流暢的語(yǔ)言，
搭起中國(guó)通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，
我想擁有無(wú)邊的法力，
把世界所有的苦難和悲傷，
全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，
用青翠的枝干，
來(lái)凈化空氣，
給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
【篇二】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
稻谷彎彎腰，
是和夏天告別的話音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
淘氣的蘋(píng)果砸到我頭上，
咚咚，
鬧得大家哈哈大笑。
一只只燕子趕上太陽(yáng)，
留下一陣溫暖的叮嚀；
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，
送來(lái)一片豐收的喜悅。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)處匆匆而來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆走去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們聽(tīng)到了秋的聲音。
【篇三】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè)的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽?zhuān)?BR> 活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(zhǎng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
啊！我愛(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
【篇四】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
假如我是一縷陽(yáng)光。
我也應(yīng)該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著的土地，
這永遠(yuǎn)激蕩著我們的青春的河流，
這無(wú)止息的向前奔騰的大江，
和那來(lái)自黎明的充滿(mǎn)生機(jī)的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿(mǎn)歡樂(lè)？
因?yàn)槲覍?duì)這土地充滿(mǎn)希望……
【篇五】三年級(jí)小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿
媽媽你別哭！
多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，
看到你傷心無(wú)助，
我也和你一樣痛苦，
媽媽你別哭！
看到你哭紅的淚眼，
我會(huì)向化工廠大呼，
不再把你的心靈玷污；
媽媽你別哭！
看到你傷痕累累的肌膚，
我會(huì)和環(huán)衛(wèi)工人一起，
給你的傷口輕輕敷；
媽媽你別哭！
我知道動(dòng)物也是你心愛(ài)的寶貝，
我會(huì)制止人們不再狩獵和伐木，
讓藏羚羊不受人類(lèi)欺負(fù)，
讓小鳥(niǎo)有溫暖的住處；
親愛(ài)的地球媽媽?zhuān)?BR> 你千萬(wàn)千萬(wàn)別哭！
孩子們一定會(huì)將你好好保護(hù)，
將永遠(yuǎn)珍藏
你給我們留下的最美好的禮物！